АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «ПСИХИАТРИЯ» (интернатура) Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования приказа Министерства здравоохранения и социального развития №147 н от 5.12.2011г ( интернатура). Программ включает 2592часа в виде обязательных и факультативных дисциплин, обучающегося симуляционного курса и практики. Цель дисциплины: глубокое освоение теоретических знаний по актуальным разделам теории и практики в психиатрии, овладение современными методами диагностики, лечения психических заболеваний и основными принципами лечебно-профилактической помощи в организации психиатрических учреждений. Задачи дисциплины: 1. Обеспечить общепрофессиональную подготовку врача-психиатра, включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений психических заболеваний, лабораторных и функциональных исследований, постановки диагноза, определения видов и этапов лечения с учетом современных достижений медицины и профилактики заболеваний. 2. Сформировать профессиональные знания, умения, навыки, владения врача-психиатра с целью самостоятельного ведения больных преимущественно в амбулаторно-поликлинических условиях работы, а также специализированной психиатрической, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи. 3. Совершенствовать знания, умения, навыки по клинической лабораторной и функциональной диагностике, инструментальным и аппаратным исследованиям в целях формирования умения оценки результатов исследований в диагностике, дифференциальной диагностике, прогнозе психических заболеваний, выборе адекватного лечения. 4. Совершенствовать знания по психофармакотерапии, включая вопросы фармакодинамики, фармакокинетики, показаний, противопоказаний, предупреждений и совместимости при назначении лечебных препаратов. 5. Сформировать знания об амбулаторно-поликлинической службе как звена организации лечебно-профилактической помощи в системе здравоохранения. Совершенствовать знания и навыки по вопросам профилактики заболеваний, диспансеризации больных с психическими заболеваниями, принципам реабилитации больных. 6. Совершенствовать знания, умения, навыки по основам организации и оказания неотложной помощи при ургентных состояниях в психиатрии. 7. Совершенствовать знания основ социальной гигиены и общественного здоровья населения страны, задач здравоохранения страны в области охраны психического здоровья населения и перспектив развития здравоохранения. 8. Сформировать умение оценки основных показателей состояния психического здоровья населения страны, региона. Совершенствовать знания по вопросам социально опасных заболеваний (ВИЧ и др.) и их профилактики. 9. Совершенствовать знания основ медицинского страхования. 10. Совершенствовать знания основ медицинской этики и деонтологии врача-психиатра, основам медицинской психологии. 11. Приобретение практических навыков по психотерапии в психиатрии. Основные образовательные технологии Для реализации основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования в интернатуре по специальности «психиатрия» ГБОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России располагает: 1) учебно-методическими материалами по всем разделам специальных дисциплин (модулей) и дисциплин (модулей) по выбору интерна в соответствии с планом подготовки – на соответствующих клинических кафедрах; 2) учебно-методическими материалами по всем разделам смежных и фундаментальных дисциплин (модулей) в соответствии с планом подготовки – на соответствующих кафедрах; 3) учебной литературой для аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся – в библиотеке; 4) материально-технической базой, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки: 5) учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для реализации учебного процесса на кафедрах осуществляющих подготовку клинических интернов по специальности «психиатрия»; 6) клиническая база в лечебно-профилактических учреждениях Минздравсоцразвития РФ в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве. В результате изучения дисциплины врач- психиатр должен овладеть перечнем знаний и навыков. Врач-психиатр должен знать: − Нормативно-правовую базу по вопросам психиатрии, наркологии и охраны и укрепления психического здоровья населения. − Возрастные анатомо-физиологические особенности разных групп населения. − Биологические и средовые факторы, формирующие психическое здоровье. − Принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных технологий. Врач-психиатр должен уметь: Уметь работать с основными информационными системами по психиатрии на ПК. -Уметь работать с различными информационными источниками по вопросам клинической фармакологии -Организовывать научно-практические конференции, семинары, разборы по актуальным вопросам психиатрии -Самостоятельная работа предусматривает участие в диспутах, конференциях, клинических разборах, написание рефератов, проведение анализа архивного материала, решение ситуационных задач различной направленности. Работу в лабораториях по освоению методов лабораторной диагностики. Работу в больничных, институтских, городских библиотеках и информационных центрах. Диагностические навыки: -Умение выявлять в процессе обследования больных симптомы расстройств психической деятельности -Умение квалифицировать синдромы выявленных расстройств -Умение проводить нозологическую диагностику психических расстройств в соответствии с традиционной систематикой психических болезней и в соответствии с Международной классификацией болезней X пересмотра (МКБ X) -Умение проводить дифференциальную диагностику на симптоматологическом, синдромологическом и нозологическом уровнях -Умение определять показания к госпитализации в психиатрический стационар -Умение выявлять больных, нуждающихся в недобровольной госпитализации -Умение выявлять суицидальные и гетероагрессивные тенденции Оценка результатов дополнительных методов исследования -ЭЭГ-исследования -Эхо ЭЭГ-исследования -Пневмо-ЭГ -Ультразвуковая допплерография -Рентгенография черепа -Заключение по исследованию глазного дна -Оценка результатов лабораторных исследований при сифилитическом поражении центральной нервной системы -Оценка результатов экспериментально-психологического исследования Терапевтические (лечебные) навыки: -Умение проводить дифференциальную психофармакотерапию с использованием всех групп психотропных средств и разных способов их введения, включая внутривенный струйный и внутривенный капельный -Умение проводить курсовую противосудорожную терапию -Умение проводить дегидратационную и “рассасывающую” терапию при органических заболеваниях головного мозга -Умение корригировать расстройства сна -Умение проводить электросудорожную терапию -Умение проводить инсулино-коматозную терапию -Умение проводить активную амбулаторную терапию -Умение проводить алкогольно-антабусные пробы -Умение проводить активную амбулаторную терапию