Лекция 4 Мотивация

«Общая и экспериментальная психология»
Лекция 4.
Тема: Мотивация
Вопросы:
1. Мотивационная сфера личности.
2. Компонентный состав мотивационной сферы личности.
3. Иерархия компонентов мотивационной сферы личности.
Основная литература:
1. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2008
2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. 2007.
Дополнительная литература:
1. Асеев А.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М., 1976.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968
3. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. СПб., 1999
4. Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972.
5. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.
6. Леонтьев Д.А. Общее представление о мотивации человека // Психология в ВУЗе, 2004,
№1.
7. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999.
8. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения. М., 1990
9. Фрэнкин Р. Мотивация поведения. СПб., 2003.
10. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 2003.
11. Якобсон Я.Л. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М. 1969.
Вопрос 1. Мотивационная сфера личности.
Мотив – материальный или идеальный «предмет», который побуждает и направляет на себя
деятельность или поступок, смысл которых состоит в удовлетворение определенной
потребности человека.
Два источника психической активности человека:
1) Мотивы – внутренние, субъективные побудители к активности, деятельности.
2) Стимулы – внешние, объективные, не зависимые от человека побудители к активности.
По мнению А.Н. Леонтьева структура мотивированной деятельности следующая:
1) В основе деятельности лежат актуальные для человека потребности.
2) На основе потребностей формируются мотивы, как опредмеченные потребности.
3) На основе мотивов организуется деятельность по достижению этого предмета.
Потребность
Мотив
Деятельность
Еда
Пицца
Поход в пиццерию
Познание
Знание о других
Обучение в ВУЗе
Подходы к пониманию источников мотивации поведения и деятельности:
1) В психологии сознания – ценности, идеалы, убеждения и пр.
2) В психоанализе – неосознаваемые побуждения сексуального или агрессивного характера.
3) В бихевиоризме – выученные, наиболее удобные и привычные способы реагирования.
Вопрос 2. Компонентный состав мотивационной сферы личности.
Мотивационная сфера – это система потенциальных личностных мотивов (или мотивов
личности), которые, становясь при определенных условиях актуальными, являются
источниками ее активности.
По мнению С.Л. Рубинштейна компонентами мотивационной сферы являются:
1) Потребности.
2) Интересы.
3) Установки.
4) Идеалы.
5) Убеждения.
6) Мировоззрение.
Потребности - испытываемая человеком нужда в чем-то, лежащем вне его.
Типы потребностей:
а) материальные,
б) духовные,
в) социальные,
г) системные (комплексные).
Интерес - сосредоточенность на определенном предмете мыслей, помыслов личности,
вызывающее стремление ближе познакомится с предметом, глубже проникнуть в его
содержание. Если потребность вызывает желание обладать (потреблять) предметом, то
интерес побуждает человека к его познанию и изучению.
Установка - это занятая личностью позиция, которая заключается в определенном
отношении к состоящим перед ней целям и выражается в избирательной мобилизованности и
готовности к деятельности.
Типы установок:
а) моторные - готовность действовать определенным образом,
б) сенсорные - готовность воспринимать ситуацию определенным образом,
в) социальные - отношение человека к деятельности в целом, к ее отдельным сторонам,
предмету, средствам и условиям труда.
Идеал – это «предвосхищенное воплощение» того, чем может стать человек. Идеал
выступает в форме идеальной и антиидеальной Я-концепции: к первой человек стремится, а
схожести со второй старается избежать. Содержание идеалов зависит от возраста и пола
человека, от микроситуации в ближайшем окружении и макроситуации в стране, в обществе,
в мире.
Убеждения - представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и
определяющие его отношение к разным сферам действительности; компоненты
мировоззрения личности.
Вопрос 3. Иерархия компонентов мотивационной сферы личности.
По мнению Абрахама Маслоу у человека есть 5 уровней потребностей, определяющих всю
мотивационную сферу личности:
1 уровень – физиологические потребности;
2 уровень – потребности в безопасности;
3 уровень – потребности в социальных связях;
4 уровень – потребности самоуважения;
5 уровень – потребности самоактуализации.
Потребности самоактуализации
(заниматься тем, чем действительно
хочешь; быть тем, кем хочешь быть)
Потребности в самоуважении
(принятие себя)
Потребности в социальных связях
(быть членом группы, общества;
быть признанным)
Потребности в безопасности
(безопасность личности, дома, родных и близких)
Физиологические потребности
(еда, сон, сексуальное удовлетворение)