План-конспект. Для проведения занятий с учащимися 6-классов ГБС(К)ОУ(Vвида) №5 по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». Урок № 19 Дата 22.01.2015 года Тема:№4.2 Добровольная автономия человека в природной среде. Цель: 1. Ознакомить учащихся с особенностям добровольного автономного существования человека . 2. Цели и виды автономного существования . Учебные вопросы: 1. Особенности добровольного автономного существования человека. 2. Цели и виды автономного существования. 3. Заключение. место: кабинет ОБЖ время: 40 мин. метод: лекция Учебно-наглядный комплекс: Учебник по ОБЖ 6-класс Смирнов А.Т. Хренников, слайдовое сопровождение занятия. Ход занятия: 1.Оргмомент-3 минут. (проверяю готовность учеников к уроку, наличие ручек и тетрадей, отмечаю отсутствующих). 2. Краткий опрос предыдущего материала-7 минут: - что понимают под автономным существованием человека в природной среде. - какие виды автономии бывают и в чем их различие. 3.Основная часть –25 минут. I Особенности добровольного автономного существования человека. Автономное существование человека в природе – это самостоятельное, независимое существование его в природных условиях. Результаты такого пребывания человека в природе зависит от его способности определенное время без посторонней помощи обеспечивать свои жизненные потребности в еде, тепле, воде, используя имеющиеся запасы или дары природы. Автономное существование человека в природных условиях может быть добровольным или вынужденным. Добровольная автономия – это ситуация, когда человек или группа людей по собственной воле, с определенной целью, на определенное время переходят на самостоятельное существование в вынужденных условиях. Добровольная автономия – это запланированный и подготовленный человеком или группой людей выход в природные условия с определенной целью. Цели могут быть различными: активный отдых на природе, исследование человеческих возможностей самостоятельного пребывания в природе, спортивные достижения и др. Добровольной автономии человека в природе всегда предшествует серьёзное всесторонняя подготовка с учетом поставленной цели: изучение особенностей природной среды, подбор и подготовка необходимого снаряжения и, главное, физическая и психологическая подготовка к предстоящим трудностям. Наиболее доступным и распространенным видом добровольной автономии является активный туризм. Активный туризм характерен тем, что туристы передвигаются по маршруту за счет собственных физических усилий и несут весь свой груз с собой, включая пищу и снаряжение. Основная цель активного туризма – активный отдых в природных условиях, восстановление и укрепление здоровья. Туристические маршруты пешеходных, горных, водных и лыжных походов подразделяются на шесть категорий сложности, которые отличаются друг от друга продолжительностью во времени, протяженностью и технической сложностью. Этим обеспечиваются широкие возможности участия в походах людей с разной подготовкой. II. Цели и виды автономного существования. Добровольной автономии человека в природе всегда предшествует серьёзное всесторонняя подготовка с учетом поставленной цели: изучение особенностей природной среды, подбор и подготовка необходимого снаряжения и, главное, физическая и психологическая подготовка предстоящим трудностям. Активный туризм характерен тем, что туристы передвигаются по маршруту за счет собственных физических усилий и несут весь свой груз с собой, включая пищу и снаряжение. Основная цель активного туризма – активный отдых в природных условиях, восстановление и укрепление здоровья. Так, например, пешеходный маршрут первой категории сложности характеризуется следующими показателями: продолжительность похода не менее 6 дней, протяженность 130 км.. Пешеходный маршрут шестой категории сложности продолжается не менее 20 дней, а его протяженность не менее 300 км. Добровольное автономное существование в природных условиях может иметь и другие, более сложные цели: познавательные, исследовательские и спортивные. Научные экспедиции Рауля Амундсена и Роберта Скотта. Исследовательские экспедиции Ален Бомбара. Мировой рекорд Федора Конюхова. Любая добровольная автономия человека в природе помогает ему развивать в себе духовные и физические качества, воспитывает волю в достижении поставленных целей, повышает его способность переносить различные жизненные невзгоды. 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Подвожу итог занятия, задаю контрольные вопросы, оцениваю отвечающих учеников, отмечаю лучшие ответы. Задаю домашнее задание 5минут. - Подготовить сообщение о Федоре Конюхове, Рауле Амундсене. - Почему экспедиция Амундсена была успешной, а Скотта нет. - В чем польза активного туризма. Преподаватель-организатор ОБЖ Барыкинский А.А.