Анатомия ЦНС. Учебно-методический комплекс

Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего
и профессионального образования
Тверской государственный университет
Утверждаю
Декан факультета психологии
и социальной работы
Проф. Жалагина Т.А.
Кафедра биомедицины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина «АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»
Для студентов очной формы обучения по специальности
030301 - Психология
Обсуждено на заседании
кафедры биомедицины
от 29 ноября 2010 г.
Протокол № 4
Авторы: проф. Рыжов А.Я.,
доц. Полякова Н.Н.
Заведующий кафедрой БМ проф.
А.Я.Рыжов
Тверь, 2010
1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена для студентов – психологов 2-го семестра,
прошедших общий курс анатомии и физиологии человека.
Курс анатомии центральной нервной системы входит в цикл наук о
человеке. Поэтому социально-биологическая направленность – основная
черта данной дисциплины, предметом которой является центральная нервная
система живого человека. Биологический аспект университетского курса
обусловливает особое внимание к вопросам эволюции нервной системы с
элементами межвидового сравнения. Социальный аспект строится с учетом
диалектической двойственности человеческой природы, проявляющейся в
повседневной жизни и трудовой деятельности.
Курс анатомии центральной нервной системы в психологическом
плане является одной из концептуальных дисциплин, интегрирующих в
морфо-функциональном аспекте смежные курсы, в той или иной мере
касающиеся изучения человека.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА АНАТОМИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ
СИСТЕМЫ И ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Целью лекционного курса анатомии центральной нервной системы
(ЦНС) является теоретическое обоснование интегрирующей роли мозговых
структур в осуществлении системных функций организма человека при
различных условиях окружающей среды, повседневной жизни и трудовой
деятельности.
Задачи: 1) углубленное изучение морфологии ЦНС и анализаторов
человека;
2) изучение роли ЦНС в построении и организации движений человека.
3) изучение роли ЦНС в регуляции вегетативных функций и
поддержании гомеостаза;
4) изучение особенностей кровообращения ЦНС;
5) ознакомление с основами диалектико-материалистического мировоззрения на конкретных примерах изучения ЦНС.
Перечень дисциплин специализации, усвоение которых связано с
изучением данной дисциплины:
1) анатомия, физиология и гигиена человека (школьный курс);
2) общий курс анатомии и физиологии человека и животных (вузовский);
3) философия (диалектический материализм).
2
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
часов по темам и видам занятий
Наименование разделов
Лекции
Практические
занятия
Самост.
работа
1. Общие основы анатомии
ЦНС
2.Спинной и головной мозг
3.
Вегетативная
нервная
система
4. Кровообращение ЦНС
6
3
12
14
4
3
3
22
8
4
3
8
6
3
8
4
4
5
38
19
5.Проводящие
пути
анализаторных систем
6. Роль ЦНС в организации
движений
63
Итого 122
СОДЕРЖАНИЕ
учебной программы
1. Общие основы анатомии ЦНС
1.1. Введение. Нейрон как морфо - функциональная
единица нервной системы. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо.
Системный принцип построения ЦНС. Философское понятие единства
структуры и функции на примере ЦНС
1.2. Развитие ЦНС ( фило - и онтогенез). Формирование ЦНС в процессе
эволюции. Централизация и цефализация. Онтогенез ЦНС. Эктодерма,
нейробласты, спонгиобласты. Развитие различных отделов головного мозга.
Развитие полостей и оболочек мозга.
2. Спинной и головной мозг
2.1. Строение
спинного
мозга. Представление о центрах
и
проводящих
путях спинного
мозга. Серое вещество спинного мозга,
топография центров спинного мозга. Белое вещество спинного мозга.
Топография проводящих путей. Спинной мозг как целое.
2.2. Продолговатый
мозг, его строение и функции.
Мост,
его
строение
и
функциональное значение. Ядра черепно-мозговых нервов,
ретикулярная формация. Мозжечок, структура
червя
и полушарий
мозжечка, цито- и миелоархитектоника. Роль мозжечка в построении
3
движений
2.3 Средний мозг, его центры, проводящие пути. Промежуточный мозг,
зрительные бугры и смежные области. Гипоталамус, его строение и функции.
Гипофиз, строение и функции нейро- и аденогипофиза. Гормональная
деятельность гипоталамо-гипофизирной системы.
2.4. Стриопаллидарная система, ее строение и функции. Понятие о архео-,
палео- и неостриатуме.
Обонятельный мозг, лимбические структуты. Гиппокамп, его строение и
функции. Архео-, палео- и неокортекс.
2.5
Большие полушария головного мозга человека. Цито- и
миелоархитектоника коры больших полушарий. Борозды и извилины.
Проводящие пути больших полушарий. Межполушарные асимметрии.
Некоторые вопросы сравнительной морфологии головного мозга.
2.6. Понятие о корковой локализации функций. Зональная структура коры,
корковые проекции. Головной мозг как функциональная система. Центры,
связанные со второй сигнальной системой. Роль второй сигнальной системы
во взаимодействии организма со средой
3.Вегетативная нервная система
3.1. Сведения об истории учения о вегетативной нервной системе (ВНС).
Морфология
вегетативной
нервной
системы.
Симпатическая,
парасимпатическая и метасимпатическая части ВНС. .
3.2. Роль ВНС в регуляции физиологических процессов. Адаптационнотрофическая функция ВНС. Холинерические и адренергические механизмы
ВНС. Роль ЦНС в интеграции моторных и вегетативных функций.
Концепция моторно-висперальных рефлексов.
4. Кровообращение в ЦНС
4.1. Оболочки и желудочки мозга. Межоболочечные пространства.
Спинномозговая жидкость. Кровоснабжение спинного и головного мозга.
Артериальная система головного мозга и ее морфо-функциональные
особенности. Особенности кровоснабжения коры головного мозга и
отдельных нейронов.
4.2. Система венозного оттока ЦНС. Венозные синусы твердой мозговой
оболочки. Гемато-энцефалический барьер. Особенности регуляции
артериальных и венозных мозговых сосудов. Соотношение системного и
мозгового кровообращения. Влияние факторов труда и производственной
среды на мозговое кровообращение.
5.Проводящие пути анализаторных систем
5.1. Понятие об анализаторах. Рецепторы, проводящие пути и корковые ядра
анализаторов. Кожный анализатор. Система проводящих путей кожного
анализатора. Обонятельный и вкусовой анализаторы. Центры обонятельного
и вкусового анализаторов
4
5.2. Зрительный анализатор. Общее строение зрительного анализатора и
особенности его проводящих путей. Строение и функции органа зрения.
Сетчатка и особенности ее строения. Вспомогательные аппараты глаза.
Научные основы гигиены зрения
5.3. Слуховой анализатор. Общее строение слухового анализатора. Наружное
ухо. Среднее ухо и особенности его строения. Внутреннее ухо, улитка.
Строение и функции кортиева органа, проводящие пути слухового
анализатора. Влияние интенсивного шума на слуховой анализатор.
6. Роль ЦНС в организации движений.
6.1. Вестибулярный и моторный анализаторы, их проводящие системы.
Проприоцепция. Мышечные веретена и особенности их иннервации.
Проводящие пути моторного анализатора. Пирамидная и экстрапирамидная
эфферентные системы. Понятие об уровнях построения движений.
6.2.Интегративная роль двигательного анализатора. Принцип системности в
организации движений. Организация трудовых движений.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Для студентов-психологов
Дисциплина «АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»
Семестр
2
Итого
№
Лекции (час) Практические
занятия (час)
38
19
38
19
Самост.
работа
63
63
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочей учебной программы
Наименование тем
Введение. Нейрон
Фило- и онтогенез ЦНС
Спинной мозг.
Продолговатый мозг, мост, мозжечок
Средний мозг, промежуточный мозг
Стриопаллидарная система
Большие полушария головного мозга
Корковая локализация функций
Вегетативная нервная система, симпатическая часть
Вегетативная нервная система, парасимпатическая
часть
ЦНС,
оболочки
мозга,
11. Кровообращение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Итого
120
120
Колич.
часов
2
2
2
4
2
4
2
2
2
5
12.
13.
14.
15.
16.
17.
артериальная система
Кровообращение
ЦНС,
венозная
система,
гематоэнцефалический барьер
Анализаторы, кожный анализатор и его проводящие
пути
Обонятельный и вкусовой анализаторы
и их
проводящие пути
Зрительный анализатор и его проводящая система
Слуховой анализатор, орган слуха и его проводящая
система
Вестибулярный и моторный анализаторы
Интегративная
роль
моторного
анализатора,
организация движений
2
2
2
2
2
2
2
2
НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ В ЧАСАХ
ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС – 38 часов.
1. Общие основы анатомии ЦНС
1.1. Введение. Нейрон как морфо - функциональная
единица нервной системы. Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо.
Системный принцип построения ЦНС. Философское понятие единства
структуры и функции на примере ЦНС. 2 часа.
1.2. Развитие ЦНС ( фило - и онтогенез). Формирование ЦНС в
процессе эволюции. Централизация и цефализация. Онтогенез ЦНС.
Эктодерма, нейробласты, спонгиобласты. Развитие различных отделов
головного мозга. Развитие полостей и оболочек мозга.
4 часа.
2. Спинной и головной мозг
2.1. Строение
спинного
мозга. Представление о центрах
и
проводящих
путях спинного
мозга. Серое вещество спинного мозга,
топография центров спинного мозга. Белое вещество спинного мозга.
Топография проводящих путей. Спинной мозг как целое. 2 часа.
2.2. Продолговатый
мозг, его строение и функции.
Мост,
его
строение
и
функциональное значение. Ядра черепно-мозговых нервов,
ретикулярная формация. Мозжечок, структура
червя
и полушарий
мозжечка, цито- и миелоархитектоника. Роль мозжечка в построении
движений.
2 часа.
2.3 Средний мозг, его центры, проводящие пути. Промежуточный мозг,
зрительные бугры и смежные области. Гипоталамус, его строение и функции.
Гипофиз, строение и функции нейро- и аденогипофиза. Гормональная
деятельность гипоталамо-гипофизирной системы. 2 часа.
6
2.4. Стриопаллидарная система, ее строение и функции. Понятие о архео-,
палео- и неостриатуме.
Обонятельный мозг, лимбические структуты. Гиппокамп, его строение и
функции. Архео-, палео- и неокортекс. 2 часа.
2.5
Большие полушария головного мозга человека. Цито- и
миелоархитектоника коры больших полушарий. Борозды и извилины.
Проводящие пути больших полушарий. Межполушарные асимметрии.
Некоторые вопросы сравнительной морфологии головного мозга.
2 часа
2.6. Понятие о корковой локализации функций. Зональная структура коры,
корковые проекции. Головной мозг как функциональная система. Центры,
связанные со второй сигнальной системой. Роль второй сигнальной системы
во взаимодействии организма со средой.
4
часа.
3.Вегетативная нервная система
3.1. Сведения об истории учения о вегетативной нервной системе (ВНС).
Морфология
вегетативной
нервной
системы.
Симпатическая,
парасимпатическая и метасимпатическая части ВНС. 2 часа
3.2. Роль ВНС в регуляции физиологических процессов. Адаптационнотрофическая функция ВНС. Холинерические и адренергические механизмы
ВНС. Роль ЦНС в интеграции моторных и вегетативных функций. Черепномозговые нервы. 2 часа.
4. Кровообращение в ЦНС
4.1. Оболочки и желудочки мозга. Межоболочечные пространства.
Спинномозговая жидкость. Кровоснабжение спинного и головного мозга.
Артериальная система головного мозга и ее морфо-функциональные
особенности. Особенности кровоснабжения коры головного мозга и
отдельных нейронов. 2 часа.
4.2. Система венозного оттока ЦНС. Венозные синусы твердой мозговой
оболочки. Гемато-энцефалический барьер. Особенности регуляции
артериальных и венозных мозговых сосудов. Соотношение системного и
мозгового кровообращения. Влияние факторов труда и производственной
среды на мозговое кровообращение. 2 часа.
5.Проводящие пути ализаторных систем
5.1. Понятие об анализаторах. Рецепторы, проводящие пути и корковые ядра
анализаторов. Кожный анализатор. Система проводящих путей кожного
анализатора. Обонятельный и вкусовой анализаторы. Центры обонятельного
и вкусового анализаторов. 2 часа.
7
5.2. Зрительный анализатор. Общее строение зрительного анализатора и
особенности его проводящих путей. Строение и функции органа зрения.
Сетчатка и особенности ее строения. Вспомогательные аппараты глаза.
Научные основы гигиены зрения.
2 часа.
5.3. Слуховой анализатор. Общее строение слухового анализатора.
Наружное ухо. Среднее ухо и особенности его строения. Внутреннее ухо,
улитка. Строение и функции кортиева органа, проводящие пути слухового
анализатора. Влияние интенсивного шума на слуховой анализатор. 2 часа.
6. Роль ЦНС в организации движений.
6.1. Вестибулярный и моторный анализаторы, их проводящие системы.
Проприоцепция. Мышечные веретена и особенности их иннервации.
Проводящие пути моторного анализатора. Пирамидная и экстрапирамидная
эфферентные системы. Понятие об уровнях построения движений. 2 часа.
Интегративная роль двигательного анализатора. Принцип системности
в организации движений. Организация трудовых движений. 2 часа.
* * *
План практических занятий по анатомии центральной нервной системы
– 19 часов
Перечень наглядных и других пособий для проведения конкретных видов
учебных занятий, а также методических материалов к используемым средствам
ТСО.
1. Атласы.
1.1. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. М., 1974.
Том 2.
1.2. Том 3.
2. Таблицы
2.1. Нервная система.
2.2. Спинной мозг.
2.3. Головной мозг (ствол, большие полушария).
2.4. Оболочки мозга, мозговые сосуды.
2.5. Вегетативная нервная система.
2.6. Строение уха.
2.7. Строение глаза.
2.8. Органы вкуса и обоняния.
2.9. Проводящие пути центральной нервной системы.
3. Муляжи
3.1. Нервная система.
8
3.2. Ствол мозга.
3.3. Большие полушария головного мозга.
3.4. Вегетативная нервная система.
3.5. Муляж глаз человека.
4. Влажные препараты
4.1. Нервная система, головной мозг, спинной мозг.
4.2. Оболочки мозга.
5. Технические средства обучения и аппаратура
5.1. Компьютер.
5.2. Кодоскоп.
2.3. Виды контроля занятий
По времени: 1) текущий; 2) этапный; 3) зачетный;
По форме: а) устный; б) письменный; в) тестовопрограммированный.
Примечание. В дальнейшем материал данного раздела будет
представлен в зашифрованном виде (по пунктам обозначения).
№
Тематика
занятий
Оборудо-
Контроль
вание
1. Нейрон. Сома, дендриты, аксоны. Ядро,
цитоплазма, органоиды, включения. Тигроид.
Триггерные зоны. Нервные волокна. Синапсы
ЦНС. Зарисовка
препаратов и электронограмм.
2 часа.
1.2;
2. Спинной мозг. Наружное строение спинного 1.2; 2.2;
мозга. Внутреннее строение спинного мозга.
3.1; 4.1;
Серое вещество спинного мозга. Белое
5.1.
вещество, проекции проводящих путей.
Рефлекторная дуга. 2 часа.
1б
1а; 1б;
1.Коллоквиум 2 часа
3. Продолговатый мозг. Наружное и внутреннее строение. Ромбовидная ямка. Ретикулярная формация и ее ядра. Проводящие пути
продолговатого мозга. Центры черепномозговых нервов. 2 часа.
1.2; 2.3;3.2;
.
2а
2. Коллоквиум – 2 часа ( собеседование
9
по материалам лекций и практических занятий )
4. Задний мозг. Мост и его строение. Центры и
проводящие пути моста. Мозжечок. Червь и
полушария мозжечка. Строение коры мозжечка. Ядра и проводящие пути. 2 часа.
5. Средний мозг. Четверохолмие, водопровод,
ножки мозга. Ядра и проводящие пути среднего мозга. Серая субстанция и центры, связанные с органами зрения. Черная субстанция.
2 часа.
3.коллоквиум 2 часа.
1.2; 5.1.
1.2; 2.3;
3.2; 4.1.
6. Промежуточный мозг. Зрительные бугры и
1.2; 2.3;
смежные области. Гипоталамус. Гипофиз.
3.2; 4.1.
Изучение и зарисовка схем нейросекреции
и транспортной системы. 2 часа.
4.Коллоквиум - 2 часа
( тематические доклады, вопросы, дискуссия )
________________
7. Конечный мозг. Базальные ядра. Стиопалли1.2; 3.3;
дарная система. Археостриатум. Палеостриа4.1.
тум. Неостиатум. Медиальная и латеральная капсулы. Связи стиопаллидарной системы. 2 часа.
5. Коллоквиум 2 часа.
1б
1а
2а
1а
.
8.
Конечный мозг. Лимбические структуры.
1.2; 2.3;
1б
Обонятельный мозг. Гиппокапп.
3.3; 4.1.
Археокортекс. Палеокортекс Неокортекс.
Связи гиппокампа с миндалевидным комплексом. Влияние на гипофизарно-адреналовую
систему. 2 часа.
9.
Конечный мозг. Большие полушария головно- 1.2; 2.3;
го мозга. Борозды и извилины. Латеральная 3.3; 4.1.
поверхность больших полушарий. Медиальная
поверхность. Базальная поверхность. Ассоциативные и комиссурные связи коры головного
мозга. 4 часа.
6. Коллоквиум 2 часа
1а
10.
Оболочки головного мозга. Кровообращение
головного мозга. Артериальная система голов
1.1; 2.4;
4.2.
2а
10
ного мозга. Венозная система головного мозга.
Синусы. Субарахноидальное пространство.
Ликворообращение. 2 часа.
_____________
7. Коллоквиум – 4 часа (тематические доклады, вопросы,
дискуссия. Знакомство с тестово-программированным контролем)
* * *
ЛИТЕРАТУРА
а)основная
Хомутов, Александр Евгеньевич. Анатомия центральной нервной системы :
учебное пособие. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 315 с.
Воронова, Наталья Викторовна. Анатомия центральной нервной системы :
учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и
специальности "Психология". - Москва : Аспект Пресс, 2008. - 127, [1] с.
Щербатых, Юрий Викторович. Анатомия центральной нервной системы для
психологов : [учебное пособие]. - Москва [и др.] : Питер, 2010. - 123 с.
б)дополнительная
Моренков Э.Д. Морфология мозга человека. – М.: МГУ, 1978.
Ромер, Альфред Шервуд. Анатомия позвоночных. Пер. с англ. М., 1992. 397
с.
Батуев А.С. Высшие интегративные системы мозга. – Л.: Наука, 1981
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности.
– М.: Наука, 1964.
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М, 1968. – Т.3.
* * *
Основной закон неврологии. «Мозговые центры составляют органы,
которые в наименьшем объеме либо имеют наибольшую « отделительную »
(функциональную) поверхность (полушария головного мозга), либо
составляют наиболее выгодные центры при передаче получаемых
возбуждений. Чем ближе последние центры располагаются к отдельным
органам, с которыми соединяются, тем меньше поверхность, с которой они
получают передаваемые им возбуждения. Все эти центры соединяются
проводниками, как между собой, так и с остальными органами человеческого
тела. Проводники проходят к органам кратчайшим путем».
Основной закон эстезиологии.
«Органы высших чувств составляют
11
преимущественно физические аппараты, которые при относительно малом
объеме могут собрать наибольшее число впечатлений и передавать их
изолированно центральным частям».
Законы цитированы по книге: Лесгафт П.Ф.
анатомии. – М., 1968.
Избранные труды по
ГЛОССАРИЙ
Основные морфологические термины и понятия
Плоскости: фронтальная, сагиттальная,
горизонтальная. Плоскость,
проходящая по середине тела и делящая его на две симметричные половины,
называется медианой или срединой .
Расположение органов и частей тела.
Во фронтальной плоскости (боковом направлении): то, что располагается
ближе к медианной плоскости, называется медиальный (medius – средний),
дальше - латеральный (latus- бок).
В сагиттальной плоскости (передне-заднем направлении): ближе к
передней поверхности тела – передний (anterior), ближе к задней
поверхности – задний (posterior).
В горизонтальной плоскости (вертикальном направлении): ближе к
верхнему концу тела – верхний (superior), ближе к нижнему концу – нижний
(inferior). Применимы также термины краниальный (cranium – череп) и
каудальный (cauda – хвост).
По отношению к периферическим нервам употребляются термины
проксимальный (близкий) и дистальный (отдаленный).
По отношению к центральной нервной системе могут употреблятся
термины: ростральный (rostrum – клюв), наружный (externus) и внутренний
(internus), обозначающие в отношении полостей (желудочков) и целых
органов, в смысле, поверхностный ( superficialis) и глубокий (profundus).
Термины величины: большой (magnus), малый (parvus), больший
(major), меньший (minor).
Некоторые положения классиков отечественной науки в аспекте
представленного материала
«При преподавании анатомии необходимо по возможности точнее и
больше выяснять общую часть отдела, стараясь за тем строить на основании
знакомства с общей частью a priori частные отделы, которые затем уже
проверяются и дополняются a posteriori.»
Лесгафт П.Ф. Избранные труды по анатомии. – М.: Медицина,
1968.- С. 364.
«…Чем совершеннее нервная система животного организма, тем она
централизованней, тем высший отдел ее является все в большей и большей
12
степени распорядителем всей деятельности организма… Этот высший отдел
держит в своем ведении все явления, происходящие в теле.»
Павлов И.П. Полное собрание трудов. – М., 1949. – Т.1. – С. 410.
«Анализатор есть сложный нервный механизм, начинающийся
наружным воспринимающим аппаратом и кончающийся в мозгу, то в
низшем отделе его, то в высшем, в последнем случае бесконечно более
сложным образом. Основным фактом физиологии анализаторов является то,
что каждый периферический аппарат есть специальный трансформатор
данной высшей энергии в нервный процесс.»
Павлов И.П. Избранные произведения. – М., 1949. – С. 371.
«Функциональной системой мы называем комплекс нервных
образований с соответствующими им периферическими рабочими органами,
объединенный на основе выполнения какой-либо вполне очерченной и
специфической функции организма.»
Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. – М.:
Наука, 1980. – С. 48.
Вопросы рейтингового контроля (2-й семестр)
Модуль 1
1. Нейрон как морфо-функциональная единица нервной системы.
2.Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. Системный принцип построения
ЦНС.
3.Развитие ЦНС (филогенез). Формирование ЦНС в процессе эволюции.
4.Онтогенез ЦНС. Эктодерма, нейробласты, спонгиобласты.
5.Строение спинного мозга. Представление о центрах и проводящих путях
спинного мозга.
6.Серое вещество спинного мозга, топография центров спинного мозга.
7. Белое вещество спинного мозга, топография проводящих путей.
8.Продолговатый мозг, его строение и функции.
9. Мост, его строение и функциональное значение.
10. Ядра черепно-мозговых нервов, ретикулярная формация.
11.Мозжечок, структура червя и полушарий мозжечка, цито- и
миелоархитектоника.
12. Средний мозг, его центры, проводящие пути.
13. Промежуточный мозг, зрительные бугры и смежные области.
14. Гипоталамус, его строение и функции.
15.Гипофиз, строение и функции нейро- и аденогипофиза. Гормональная
деятельность гипоталамо – гипофизарной системы.
13
16. Стриопаллидарная система, ее строение и функции. Понятие об архео- ,
палео- и неостриатуме.
17. Обонятельный мозг, лимбические структуры.
18. Гиппокамп, его строение и функции. Архео -, палео- и неокортекс.
19.Большие
полушария
головного
мозга
человека.
Цитои
миелоархитектоника коры больших полушарий.
Модуль 2.
20. Борозды и извилины больших полушарий головного мозга.
21.Проводящие пути больших полушарий головного мозга. Межполушарная
асимметрия.
22. Понятие о корковой локализации функций. Зональная структура коры,
корковые проекции.
23. Морфология вегетативной нервной системы. Симпатическая часть
вегетативной нервной системы. Парасимпатическая часть ВНС.
24. Оболочки и желудочки мозга. Межоболочечные пространства.
Спинномозговая жидкость. Гематоэнцефалический барьер.
25. Кровоснабжение спинного и головного мозга. Артериальная система
головного мозга и ее морфофункциональные особенности.
26. Особенности кровоснабжения коры головного мозга и отдельных
нейронов. Венозный отток, синусы твердой мозговой оболочки.
26. Понятие об анализаторах. Рецепторы, проводящие пути и корковые ядра
анализаторов.
27. Кожный анализатор. Система проводящих путей кожного анализатора.
28. Хеморецепция. Обонятельный и вкусовой анализаторы. Центры и
проводящие пути обонятельного и вкусового анализаторов.
29. Зрительный анализатор. Общее строение зрительного анализатора и
особенности его проводящих путей.
30. Слуховой анализатор. Общее строение слухового анализатора. Наружное
ухо, среднее ухо и особенности их строения.
31. Вестибулярный и моторный анализаторы, их проводящие системы.
Проприоцепция. Мышечные веретена и особенности их иннервации.
32. Проводящие пути моторного анализатора. Пирамидная и
экстрапирамидная эфферентные системы.
33. Проводящие пути моторного анализатора. Пирамидная и
экстрапирамидная эфферентные системы.
Экзаменационные вопросы
1. Нейрон как морфо-функциональная единица нервной системы.
2. Борозды и извилины больших полушарий головного мозга.
3.Рефлекторная дуга. Рефлекторное кольцо. Системный принцип построения
ЦНС.
14
4.Проводящие пути больших полушарий головного мозга. Межполушарная
асимметрия.
5.Развитие ЦНС (филогенез). Формирование ЦНС в процессе эволюции.
6.Понятие о корковой локализации функций. Зональная структура коры,
корковые проекции.
7.Онтогенез ЦНС. Эктодерма, нейробласты, спонгиобласты.
8. Морфология вегетативной нервной системы. Симпатическая часть
вегетативной нервной системы.
9. Онтогенез ЦНС. Развитие различных отделов головного мозга.
10. Морфология вегетативной нервной системы. Парасимпатическая и
метасимпатическая часть вегетативной нервной системы.
11.Строение спинного мозга. Представление о центрах и проводящих путях
спинного мозга.
12.Роль вегетативной нервной системы в регуляции физиологических
процессов. Адаптационно-трофическая функция вегетативной нервной
системы.
13.Серое вещество спинного мозга, топография центров спинного мозга.
14. Оболочки и желудочки мозга. Межоболочечные пространства.
Спинномозговая жидкость.
15. Белое вещество спинного мозга, топография проводящих путей.
16.Кровоснабжение спинного и головного мозга. Артериальная система
головного мозга и ее морфофункциональные особенности.
17. Продолговатый мозг, его строение и функции.
18.Особенности кровоснабжения коры головного мозга и отдельных
нейронов.
19.Мост, его строение и функциональное значение.
20.Система венозного оттока ЦНС. Венозные синусы твердой мозговой
оболочки. Гемато-энцефалический барьер.
21.Ядра черепно-мозговых нервов, ретикулярная формация.
22. Понятие об анализаторах. Рецепторы, проводящие пути и корковые ядра
анализаторов.
23.Мозжечок, структура червя и полушарий мозжечка, цито- и
миелоархитектоника.
24.Кожный анализатор. Система проводящих путей кожного анализатора.
25. Средний мозг, его центры, проводящие пути.
26.Обонятельный и вкусовой анализаторы. Центры обонятельного и
вкусового анализаторов.
27.Промежуточный мозг, зрительные бугры и смежные области.
28.Зрительный анализатор. Общее строение зрительного анализатора и
особенности его проводящих путей.
29. Гипоталамус, его строение и функции.
30. Строение и функции органа зрения. Сетчатка и особенности ее строения.
31. Гипоталамус, его строение и функции.
32. Строение и функции органа зрения. Сетчатка и особенности ее строения.
15
33.Гипофиз, строение и функции нейро- и аденогипофиза. Гормональная
деятельность гипоталамо – гипофизарной системы.
34.Вспомогательные аппараты глаза. Научные основы гигиены зрения.
35. Стриопаллидарная система, ее строение и функции. Понятие об архео- ,
палео- и неостриатуме.
36. Слуховой анализатор. Общее строение слухового анализатора. Наружное
ухо, среднее ухо и особенности их строения.
37. Обонятельный мозг, лимбические структуры.
38.Внутреннее ухо, улитка. Строение и функции кортиева органа,
проводящие пути слухового анализатора.
39. Гиппокамп, его строение и функции. Архео -, палео- и неокортекс.
40. Вестибулярный и моторный анализаторы, их проводящие системы.
Проприоцепция. Мышечные веретена и особенности их иннервации.
41.Большие
полушария
головного
мозга
человека.
Цитои
миелоархитектоника коры больших полушарий.
42.Проводящие
пути
моторного
анализатора.
Пирамидная
и
экстрапирамидная эфферентные системы.
16
Экзаменационные билеты
Билет № 1
1. Нейрон как морфо-функциональная единица нервной системы.
2. Борозды и извилины больших полушарий головного мозга.
Билет № 2
1.Рефлекторная дуга.
построения ЦНС.
Рефлекторное
кольцо.
Системный
принцип
2.Проводящие пути больших полушарий головного мозга. Межполушарная
асимметрия.
Билет № 3
1. Развитие ЦНС (филогенез). Формирование ЦНС в процессе эволюции.
2. Понятие о корковой локализации функций. Зональная структура коры,
корковые проекции.
Билет № 4
1. Онтогенез ЦНС. Эктодерма, нейробласты, спонгиобласты.
2. Морфология вегетативной нервной системы. Симпатическая часть
вегетативной нервной системы.
Билет № 5
1. Онтогенез ЦНС. Развитие различных отделов головного мозга.
2. Морфология вегетативной нервной системы. Парасимпатическая и
метасимпатическая часть вегетативной нервной системы.
17
Билет № 6
1. Строение спинного мозга. Представление о центрах и проводящих путях
спинного мозга.
2. Роль вегетативной нервной системы в регуляции физиологических
процессов. Адаптационно-трофическая функция вегетативной нервной
системы.
Билет № 7
1. Серое вещество спинного мозга, топография центров спинного мозга.
2. Оболочки и желудочки
Спинномозговая жидкость.
мозга.
Межоболочечные
пространства.
Билет №8
1. Белое вещество спинного мозга, топография проводящих путей.
2. Кровоснабжение спинного и головного мозга. Артериальная система
головного мозга и ее морфофункциональные особенности.
Билет №9
1. Продолговатый мозг, его строение и функции.
2. Особенности кровоснабжения коры головного мозга и отдельных нейронов.
Билет №10
1. Мост, его строение и функциональное значение.
2. Система венозного оттока ЦНС. Венозные синусы твердой мозговой
оболочки. Гемато-энцефалический барьер.
Билет №11
1. Ядра черепно-мозговых нервов, ретикулярная формация.
2. Понятие об анализаторах. Рецепторы, проводящие пути и корковые ядра
анализаторов.
18
Билет №12
1.
Мозжечок, структура
миелоархитектоника.
червя
и
полушарий
мозжечка,
цито-
2.
Кожный анализатор. Система проводящих путей кожного анализатора.
и
Билет №13
1. Средний мозг, его центры, проводящие пути.
2. Обонятельный и вкусовой анализаторы. Центры обонятельного и вкусового
анализаторов.
Билет №14
1. Промежуточный мозг, зрительные бугры и смежные области.
2. Зрительный анализатор. Общее строение зрительного анализатора и
особенности его проводящих путей.
Билет №15
1. Гипоталамус, его строение и функции.
2. Строение и функции органа зрения. Сетчатка и особенности ее строения.
Билет № 16
1. Гипофиз, строение и функции нейро- и аденогипофиза. Гормональная
деятельность гипоталамо – гипофизарной системы.
2. Вспомогательные аппараты глаза. Научные основы гигиены зрения.
Билет №17
1. Стриопаллидарная система, ее строение и функции. Понятие о архео- ,
палео- и неостриатуме.
2. Слуховой анализатор. Общее строение слухового анализатора. Наружное
ухо, среднее ухо и особенности их строения.
19
Билет №18
1. Обонятельный мозг, лимбические структуры.
2. Внутреннее ухо, улитка. Строение и функции кортиева органа, проводящие
пути слухового анализатора.
Билет №19
1. Гиппокамп, его строение и функции. Архео -, палео- и неокортекс.
2. Вестибулярный и моторный анализаторы, их проводящие системы.
Проприоцепция. Мышечные веретена и особенности их иннервации.
Билет №20
1. Большие
полушария
головного
мозга
миелоархитектоника коры больших полушарий.
человека.
Цито-
и
2. Проводящие пути моторного анализатора. Пирамидная и экстрапирамидная
эфферентные системы.
20