Требования к результатам освоения программы ординатуры по

Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
Аннотация к программе ординатуры
УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ОРДИНАТУРЕ
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОПОП ВО)
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
31.08.26. «АЛЛЕРГОЛОГИЯ И ИММУНОЛОГИЯ»
Основная
профессиональная
образовательная
программа
высшего
образования подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре (далее
программа
ординатуры)
регламентирующим
является
содержание
нормативно-методическим
и
документом,
организационно-методические
формы
обучения по специальности 31.08.26 «Аллергология и иммунология» составлена на
основании Приказа Минобрнауки России от 25.08.2014 N 1068 "Об утверждении
федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
образования по специальности 31.08.26. «Аллергология и иммунология» (уровень
подготовки кадров высшей квалификации)".
Актуальность программы ординатуры по специальности «Аллергология и
иммунология»
В
последние
годы
клиническая
иммунология
определилась,
как
самостоятельная медицинская дисциплина, и ее достижения широко внедряются в
практику здравоохранения. Постоянный рост числа заболеваний, в основе которых
лежат нарушения в иммунной системе, такие как иммунная недостаточность,
бронхиальная астма и другие аллергические болезни, аутоиммунная патология,
тяжелые воспалительные заболевания и многие другие, ставит новые задачи по
совершенствованию подготовки высококвалифицированных кадров, способных на
1
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
современном уровне решать актуальные задачи клинической иммунологии и
аллергологии. Важным звеном в подготовке врачей «аллергологов-иммунологов»
является
клиническая
ординатура. Разработка
программы
ординатуры по
указанной специальности является актуальной задачей.
Цель
программы
ординатуры
по
специальности
«Аллергология
и
иммунология» - подготовка высоко квалифицированных специалистов, способных
оказывать на современной уровне аллергологическую и иммунологическую
помощь населению РФ, направленную на снижение частоты аллергических и
других иммуно-опосредованных заболеваний
Задачи программы ординатуры по специальности «Аллергология и
иммунология» :

теоретическая и практическая подготовка по актуальным проблемам
клинической иммунологии и аллергологии, по смежным и фундаментальным
дисциплинам, необходимых для практической деятельности врача аллергологаиммунолога,

овладение набором практических навыков и умений, предусмотренных
квалификационной характеристикой врача аллерголога-иммунолога.

освоение новых современных методов диагностики и лечения больных,
необходимых в самостоятельной работе врача аллерголога-иммунолога,

совершенствование системы общих и специальных знаний, умений,
позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и
экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.
В
ординатуру
принимаются
по
специальности
специалисты
с
высшим
«Аллергология
врачебным
и
иммунология»
образованием
по
специальностям1 «Аллергология и иммунология». Форма обучения в ординатуре –
очная, продолжительность – 2 года (в соответствии с Приказом МЗ и СР РФ от
2
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к
специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим
образованием в сфере здравоохранения» ).
Структура программы ординатуры по специальности «Аллергология и
иммунология» включает в себя учебный план (УП), рабочие программы
дисциплин (модулей) (РПД), рабочую программу практики (РПП), программу
государственной итоговой аттестации (ГИА).
Содержание программы ординатуры по специальности «Аллергология и
иммунология» представлено как единое целое, с максимальной полнотой
охватывающее вопросы теории и практики в области клинической иммунологии и
аллергологии.
В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: дисциплины базовой
и вариативной части, а так же факультативные дисциплины. Каждая дисциплина
подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема − на элементы. Таким
образом, содержание рабочих программ представлено как систематизированный
перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля
программы.
За время обучения в ординатуре обучающиеся овладевают не только теорией,
но и учатся применять свои знания в профессиональной деятельности.
Практика. Основная цель практики – закрепление теоретических знаний по
клинической иммунологии и аллергологии, а также смежным дисциплинам,
развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения
врача-аллерголога-иммунолога
и
формирование
универсальных
и
профессиональных компетенций, т.е. приобретение опыта в решении реальных
профессиональных задач.
Практика в содержании ОПОП по специальности «Аллергология и
иммунология» составляет не менее 60 % учебного времени.
В программе практики предусмотрены:
3
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
1) практика в поликлинике по избранной специальности;
2) практика в стационаре.
Задачи первого года обучения:
1. Теоретическая
подготовка
по
аллергологии-иммунологии,
смежным,
фундаментальным дисциплинам, освоение факультативных дисциплин,
отработка теоретических знаний в процессе симуляционного курса.
2. Посещение лекций, практических занятий, семинаров, научно- практических
конференций, симпозиумов и конгрессов.
3. Самостоятельная внеаудиторная работа, подготовка рефератов и докладов по
заданной тематике.
4. Овладение навыками обследования больного с аллерго- и иммунопатологией,
способностью выявлять основные симптомы и синдромы заболеваний,
назначать лабораторные и инструментальные методы обследования, и
умение их анализировать..
5. Овладеть алгоритмом постановки диагноза
6. Овладеть методами оценки иммунной системы и чтением иммунограммы.
7. Овладеть способностью назначать адекватное лечение в соответствии с
поставленным диагнозом.
8. Разработать
и
провести
комплекс
необходимых
лечебных
и
профилактических мероприятий.
9. Оценивать
состояние
и
выделить
ведущие
синдромы
у
больных
(пострадавших) в критическом состоянии.
10.Умение применять на практике знания медицинской этики и деонтологии.
11.Овладеть
ведением
и
использованием
документации,
принятой
здравоохранением РФ.
12.Промежуточный контроль знаний в форме зачетов и промежуточных
аттестаций.
4
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
Задачи второго года обучения:
1. Знание клиники характерных осложнений и неотложных состояний
аллергической патологии;
2. Знание сущности аллергии и иммунодефицита в свете современных
представлений;
3. Знание этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины и
классификации
распространенных
аллергических
заболеваний
и
иммунопатологии;
4. Овладение
современными
методами
специфической
диагностики
аллергических заболеваний и иммунопатологии;
5. Овладение основными принципами лечения аллергических заболеваний и
иммунопатологии;
6. Овладение
принципами
профилактики
инфекционных
болезней
и
основами прививочного дела;
7. Знание основ клинической фармакологии, фармакокинетики и принципов
фармакотерапии аллергических заболеваний и иммунопатологии;
8. Проведение лечения больных с иммунноопосредованной патологией с
использованием утвержденных стандартов оказания помощи населению.
9. Владение методами специфической и неспецифической иммунотерапии
10.Применение методов интенсивной терапии.
11.Владение методиками нутритивной терапии и зондового питания.
12.Определением необходимости госпитализации больного с инфекционным
заболеванием или возможности амбулаторного лечения;
13.Определением ближайшего и отдаленного прогноза;
14.Составлением плана обследования больного. Обоснование назначения
15.лабораторных и инструментальных методов обследования и анализ
полученных результатов;
5
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
16.Назначение
адекватной
терапии,
определение
разовых,
суточных,
курсовых доз при нозолгиях аллергологического или иммунологического
профиля; назначение адекватной ингаляционной терапии, определение
состава, доз вводимых препаратов; назначение СИТ-терапии; выписка
необходимых средств, для амбулаторного лечения;
17.Овладение навыками оказания лечебно-диагностической помощи в
условиях поликлиники и стационара: составление плана ведения больного
с аллергическими заболеваниями и иммунопатологией;
18.Овладение
навыками
по
оказанию
неотложной
помощи
при
аллергических заболеваниях: отек Квинке, ангиоотек, сывороточная
болезнь,
анафилактический
шок, синдром Лайела и
неотложных
состояниях: отёке легких, отёке гортани;
19.Владение принципами организации клинической аллергологической и
иммунологической
службы
на
основании
знаний
нормативных
документов, приказов.
20.Посещение научных семинаров, научно-практических конференций,
симпозиумов и конгрессов.
21.Владение методами статистического анализа
22.Промежуточный контроль знаний в форме зачетов и промежуточных
аттестаций.
23.Итоговая аттестация: теоретический и практический контроль
Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их
трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает
формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции,
семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля
знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень
базисных
знаний,
актуальность
задач
подготовки
врача-аллерголога-
иммунолога, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены
6
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными
планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.
Для
реализации
ОПОП
по
специальности
«Аллергология
и
иммунология» кафедра располагает наличием:
1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам
дисциплины (модуля);
2)
учебно-методической
литературы
для
внеаудиторной
работы
обучающихся;
3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех
видов дисциплинарной подготовки:
 учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и
оборудованием для проведения учебного процесса;
 клинические
базы
в
лечебно-профилактических,
научно-
исследовательских и других учреждениях Минздрава России.
В процессе подготовки врача-специалиста аллерголога-иммунолога)
обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков
обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий
контроль знаний осуществляется в процессе изучения дисциплин. По
окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный контроль –
зачет. При этом используются различные методы контроля: решение
ситуационных задач, тестовые задания, защита квалификационных работ.
Теоретическая
подготовка
(врачей-ординаторов)
предусматривает
обязательное участие в семинарских занятиях, больничных и научнопрактических конференциях, а также самостоятельное изучение литературы
по программе профессионального образования врачей-специалистов по
специальности «Аллергология и иммунология» при написании рефератов,
подготовке докладов,
используя для этого специальную медицинскую
литературу.
7
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
Государственная (итоговая)
аттестация
(ГИА).
По
окончании
обучения в ординатуре проводится ГИА, осуществляемая посредством
проведения экзамена. Цель ГИА − выявление теоретической и практической
подготовки обучающегося в соответствии с содержанием ОПОП ВО –
подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности
«Аллергология и иммунология».
В
конце
программы
ординатуры
приводится
общий
список
рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативноинструктивных документов. После каждого учебного раздела рабочей
программы даны ссылки на номера из общего списка литературы,
относящиеся к тематике данного модуля.
При
успешной
аттестации
обучающийся
получает
документ
установленного образца
Требования к результатам освоения программы ординатуры по
специальности «Аллергология и иммунология»2
1. В результате освоения программы ординатуры у выпускника
должны быть сформированы универсальные и профессиональные
компетенции.
2. Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать
следующими универсальными компетенциями:
- готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
- готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
- готовностью к участию в педагогической деятельности по программам
среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего
фармацевтического
образования,
а
также
по
дополнительным
8
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
профессиональным
программам
для
лиц,
имеющих
среднее
профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).
3. Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать
следующими профессиональными компетенциями:
профилактическая деятельность:
- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных
на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование
здорового
образа
жизни,
предупреждение
возникновения
и
(или)
распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение
вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,
диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения (ПК-2);
- готовность к проведению противоэпидемических мероприятий,
организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при
ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных
чрезвычайных ситуациях (ПК-3);
- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и
медико-статистического анализа информации о показателях здоровья
взрослых и подростков (ПК-4);
диагностическая деятельность:
- готовность к определению у пациентов патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем (ПК-5);
9
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
лечебная деятельность:
- готовность к ведению и лечению пациентов с аллергологическими и
(или) иммунологическими заболеваниями (ПК-6);
- готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);
реабилитационная деятельность:
- готовность к применению природных лечебных факторов,
лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,
нуждающихся в медицинской реабилитации (ПК-8);
психолого-педагогическая деятельность:
- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей
мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих (ПК-9);
организационно-управленческая деятельность:
- готовность к применению основных принципов организации и
управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и
их структурных подразделениях (ПК-10);
- готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи
с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);
- готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).
Формирование профессиональных компетенций врача аллергологаиммунолога предполагает овладение врачом системой профессиональных
знаний, умений, навыков, владений.
Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста по
аллергологии и иммунологии (ординатора)
Врач-специалист аллерголог- иммунолог должен знать:
10
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
1.
Конституцию Российской Федерации, основные законы и
нормативные акты РФ
в сфере организации аллергологической и
иммунологической помощи в Российской Федерации
2.
Основные положения страховой медицины.
3.
Общие
вопросы
организации
аллергологической
и
иммунологической службы в стране.
4.
Общие
вопросы
иммунологического
организации
центра,
работы
аллергологического/
аллергологического/иммунологического
кабинета, стационара
5.
Ведение документации аллергологического/ иммунологического
обследования.
6.
Эпидемиологию аллергических заболеваний и иммунодефицитов
в РФ и в данном конкретном регионе, где работает врач.
7.
Основы медицинской этики и деонтологии в аллергологии и
иммунологии.
8.
Основы нормальной и патологической анатомии, нормальной и
патологической
физиологии,
взаимосвязь
функциональных
систем
организма.
9.
Теоретические основы иммунологии и аллергологии;
10.
Генетические
аспекты
аллергических
заболеваний
и
иммунодефицитов;
11.
Этиологические
клинические
проявления
факторы,
патогенетические
основных
аллергических
механизмы
и
заболеваний
и
иммунопатологических состояний у взрослых и детей, их диагностику,
дифференциальную диагностику, лечение и профилактику;
12.
Эсновы
фармакотерапии
аллергических
заболеваний
и
иммунопатологических состояний;
11
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
13.
Фармакодинамику
и
фармакокинетику
основных
групп
лекарственных средств, показания и противопоказания к их назначению,
возможные осложнения терапии, их профилактика и коррекция;
14.
Специфическую
иммунотерапию
(СИТ)
аллергических
заболеваний;
15.
Стандартизацию аллергенов, схемы проведения СИТ.
16.
Показания и противопоказания к проведению СИТ; оказание
неотложной помощи при возникновении осложнений терапии;
17.
Заместительную и иммунокорригирующиую терапию у больных
с различными иммунозависимыми состояниями;
18.
Основы немедикаментозной терапии, лечебной физкультуры,
санаторнокурортного лечения больных аллергическими заболеваниями и
иммунопатологией;
19.
Основы
рационального
питания
и
диетотерапии
больных
аллергическими заболеваниями и иммунодефицитами;
20.
Принципы
медико-социальной
экспертизы и реабилитации
больных аллергическими заболеваниями и иммунодефицитами;
21.
Диспансерное
наблюдение
больных
и
профилактика
аллергических заболеваний и иммунодефицитов;
22.
Противоэпидемические мероприятия при возникновении очага
инфекции;
23.
Формы и методы санитарно-просветительной работы;
24.
Принципы организации медицинской службы гражданской
обороны и медицины катастроф.
Врач-специалист аллерголог иммунолог должен уметь:
1.
Собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные
аллерголгического и иммунологического анамнеза;
12
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
2.
Применять клинические методы обследования больного, выявить
характерные признаки аллергических заболеваний и иммунопатологии;
3.
Уметь анализировать и правильно интерпретировать результаты
клинических и лабораторных методов обследования;
4.
Уметь установить диагноз и провести необходимые лечебно-
профилактические мероприятия при основных аллергических заболеваниях и
иммунопатологических состояниях:
–
бронхиальная астма и астматический статус
–
поллиноз
–
аллергический риноконъюнктивит
–
хронический средний серозный отит
–
клинические проявления лекарственной аллергии
–
сывороточная болезнь, осложнение вакцинации и иммунотерапии
–
аллергия к ядам насекомых
–
анафилактический шок
–
острая и хроническая крапивница
–
ангиоотек
–
атопический дерматит
–
контактный дерматит
–
пищевая аллергия
–
аллергические заболевания желудочно-кишечного тракта
–
экзогенный аллергический альвеолит
–
аллергический бронхолегочный аспергиллез
–
первичные иммунодефициты
–
вторичные иммунодефициты
–
ВИЧ-инфекция
13
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
5.
Выбрать
оптимальный
вариант
лечения,
назначать
медикаментозную терапию с учетом фармакокинетики и фармакодинамики
лекарств, доказательной медицины, предупреждения их нежелательных
побочных
действий;
провести
реабилитационные
мероприятия
при
аллергических и/или иммунологических заболеваниях;
6.
Оценить тяжесть состояния больного; определить объем и
7.
Последовательность необходимых мероприятий для оказания
помощи
8.
Организовать неотложную помощь в экстренных случаях;
9.
Определить показания к госпитализации и организовать ее;
10.
Выработать
план
ведения
больного
в
амбулаторно-
поликлинических учреждениях и в стационаре, определить необходимость
применения специальных методов исследования;
11.
Оформить
необходимую
медицинскую
документацию,
предусмотренную законодательством, провести анализ своей работы и
составить отчет
- Врач-специалист аллерголог иммунолог должен владеть:
1.
Объективными методами обследования больного, выявить общие
и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих
неотложной помощи и интенсивной терапии.
2.
Методами
диагностики,
включая:
проведения
постановку
специфической
кожных
аллергологической
аллергологических
проб,
провокационных тестов (конъюнктивальные, назальные, ингаляционные,
подъязычные), приготовление разведений аллергенов для диагностики и
лечения.
3.
Методами проведения иммунологической диагностики ,включая:
оценку иммунного статуса первого уровня и результатов специальных
14
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
иммунологических
исследование,
исследований
определение
(иммуноферментный
субпопуляций
лимфоцитов,
анализ,
ПЦР-
концентрации
иммуноглобулинов).
4.
Методами специфической и неспецифической профилактики
иммунологических и аллергических заболеваний.
5.
Методами проведения дифференциальной диагностики.
6.
Методами
проведения
необходимого
лечения
с
учетом
аллергенов, вызывающих аллергические реакции у данного больного.
7.
Методами исследования функции внешнего дыхания.
Перечень практических навыков врача-специалиста аллергологаиммунолога (ординатора)
Врач-специалист аллерголог-иммунолог должен владеть следующими
практическими навыками:
1.
Оценка иммунного статуса, забор и подготовка крови, ее
компонентов и биологических жидкостей для иммунного анализа.
2.
Физикальное
обследование
органов
иммунной
системы
(состояние миндалин, кожи, слизистых тканей, лимфатических узлов,
селезенки).
3.
Постановка основных серологических реакций (определение
групп крови, резус фактора и т.д.).
4.
Анализ результатов инструментальных и других методов оценки
органов иммунной системы.
5.
Постановка и оценка кожных скарификационных и других тестов
с небактериальными аллергенами.
6.
Постановка и оценка внутрикожных тестов с бактериальными
аллергенами.
15
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
7.
Постановка
и
оценка
реакции
гиперчувствительности
замедленного типа.
8.
Проведение пикофлоуметрии.
9.
Оценка функции внешнего дыхания.
10.
Диагностика
бронхокостриктивного
«аспириновой»
эффекта
бронхиальной
нестероидных
астмы,
оценка
противовоспалительных
средств.
11.
Проведение
назального
провокационного
теста
с
небактериальными аллергенами.
12.
Проведение
коньюктивального
провокационного
теста
с
небактериальными аллергенами.
13.
Умение
пользоваться
различными
типами
дозированных
ингаляторов (аутохалер, спинхалер, дисхалер, ротохалер).
14.
Применений различных модификаций спейсеров.
15.
Проведение полоскательных тестов с лекарствами.
16.
Проведение сублингвального теста.
17.
Разработка принципов индивидуальных программ самоконтроля
состояния
больных
бронхиальной
астмой
на
основании
принципов
консенсуса по бронхиальной астме.
18.
Проведение
аллерген-специфической
иммунотерапии
(классический, ускоренный, сублингвальный, эндоназальный способы).
19.
Принципы
назначения
иммуномодуляторов,
определение
биологической чувствительности к иммунотропным препаратам.
20.
Оказание
экстренней
помощи
при
острых
аллергических
реакциях (анафилактический шок, астматическое состояние, болезнь Лейла,
ангионевротический отек и т.д.) и других неотложных состояниях (острая
дыхательная недостаточность, асфиксия, кровотечение и т.д.).
16
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России
Трудоемкость
программы
ординатуры
по
специальности
«Аллергология и иммунология»
Объем ОПОП
в
Структура программы ординатуры
Блок 1
з.е.
(зачетные
в учебных часах (всего)
единицы)
Дисциплины (модули)
42
1512
Базовая часть
33
1188
Вариативная часть
9
180
Блок
Практики
75
2700
2
Базовая часть
60
2160
Вариативная часть
12
432
Блок
Государственная
3
аттестация
итоговая 3
108
3
108
120
4320
Базовая часть
Объем ОПОП

Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы
ординатуры, являются обязательными для освоения обучающимся.

Дисциплины
(модули)
по
общественному
здоровью
и
здравоохранению, педагогике, медицине чрезвычайных ситуаций, патологии)
реализуются в рамках базовой части Блока 1.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы
ординатуры, и практики обеспечивают освоение профессиональных компетенций
с учетом конкретного вида (видов) деятельности в различных медицинских
организациях. После выбора обучающимся дисциплин (модулей) и практик
вариативной части они становятся обязательными для освоения.

Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по
Блоку 1 "Дисциплины (модули)" составляет не более 10 процентов от общего
количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.
17
Кафедра иммунологии медико-биологического факультета
ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И.Пирогова Минздрава России

В Блок 2 "Практики" входит производственная (клиническая) практика
(стационарная ).

В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит подготовка к
сдаче и сдача государственного экзамена.
18