Тема Великой Отечественной войны в творчестве тамбовских авторов.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 11 г.Тамбова
ТЕМА. Тема
Великой Отечественной войны в творчестве
тамбовских авторов.
Учитель: Бесперстова Т.А.
г.Тамбов
2006 год
ТЕМА. Тема Великой Отечественной войны в творчестве
тамбовских авторов.
Цели: помочь ребятам лучше узнать биографию и творчество тамбовских
авторов; пробудить интерес к произведениям о войне; способствовать
воспитанию чувства патриотизма и гордости за свой край, Родину.
Оборудование: иллюстрации о Великой Отечественной войне, рисунки
учащихся; портреты тамбовских поэтов, выставка книг.
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Основная часть урока. (Эпиграф написан на доске).
Всё дальше памятная дата
Уходят дни, летят года…
Но в сердце каждого солдата
Ты остаёшься навсегда.
И.Кучин «Пролог»
1. Слово учителя.
Пролог.
Всё дальше памятная дата
Уходят дни, летят года…
Но в сердце каждого солдата
Ты остаёшься навсегда.
Навеки – пламенно и люто –
Свинцом и кровью скреплены
Гроза военного салюта
И зори мирной тишины.
И.Кучин
Великая Отечественная война – славная, незабываемая страница нашей
истории. Многое отделяет нас от суровых и грозных лет войны. Рассказы, как
память о войне, у нас в основном мужские. Это и понятно: война веками
была уделом только мужчин. Женщины их провожали и ждали. Но Великая
отечественная война стала войной всенародной. Женщины воевали наравне с
мужчинами.
Тамбовщина проводила на защиту Отечества свыше 400 тысяч человек,
из них 9 тысяч женщин. Немало подвигов совершили наши земляки. Об этих
героях мы будем помнить всегда.
Среди защитников Родины были и наши земляки, в том числе поэты и
писатели: В.Афанасьев и Б.Котов, В.Шульчев и В.Журавлёв, И.Кучин и
И.Шамов и др. Произведения наших поэтов, посвящённые трагическим
событиям минувшей войны, унесшей миллионы жизней, звучат актуально в
наши дни. И сегодня на уроке мы будем вспоминать жизненные и творческие
пути наших земляков.
2. Сообщения учащихся.
Иван Сергеевич Кучин родился в 1924 году в деревне Березовке на
Тамбовщине. С детских лет трудился на колхозных полях, работал
учётчиком. Участник Великой Отечественной войны. В боях был контужен,
тяжело ранен. Демобилизован по инвалидности. Награждён орденом Красной
Звезды и восемью медалями. Впоследствии трудящиеся Чертковского района
Ростовской области «за мужество и отвагу, проявленные в боях с немецкофашистскими захватчиками», присвоили ему звание «Почётный гражданин
посёлка Чертково», а в Чертковской школе работает отряд имени бывшего
пулемётчика Ивана Кучина… После войны окончил пединститут. Был на
газетной работе. Первые стихи опубликованы во фронтовой печати в 1942
году. Член Союза писателей с 1957 года.
Иван Кучин – автор 12 поэтических книг, изданных в Тамбове,
Воронеже и Москве. Стихи и поэмы печатались в центральных журналах,
газетах, в сборниках, в поэтических антологиях. Кучин был несколько лет
руководителем
деятельность
областной
(литературная
писательской
и
организации.
общественная)
Его
отмечена
активная
Почётными
грамотами. Поэт удостоен премии тамбовского комсомола имени Зои
Космодемьянской и областной журналистской премии имени первого
редактора «Тамбовской правды» И.А.Гаврилова. Ему присвоено почётное
звание – «Заслуженный работник культуры РСФСР». Умер И.Кучин в 2000
году.
3. Чтение стихотворения И.Кучина (проанализируйте его).
ххх
Подходишь к вечным обелискам,
Где звёзд пронзительный полёт.
Каким незнаемым,
но близким
встаёт
тот
сорок пятый год!
Безусые, почти что дети,
В железных травах полегли.
Тебя и не было на свете,
Когда они от нас ушли.
Ушли,
навек легендой ставши,
и горькой памятью побед.
Ты с каждым годом –
старше, старше,
а им всё так же
двадцать лет.
На них века
легли веками…
Сними же модный свой берет!
Мальчишескими их руками
Твой
счастья
выкован билет.
За них
твои мечты сбываются
и расцветают до конца.
И грозы гулко разбиваются
о соловьиные сердца…
- Кому посвящено это стихотворение?
- Как вы понимаете фразу «… а им всё так же двадцать лет…»?
- Что значит «…твой счастья выкован билет…»?
- Найдите художественные средства.
(Выписать в тетрадь эпитеты.)
4. Сообщение учащегося.
Иван Васильевич Шамов родился в 1918 году в селе Хлыстово
Моршанского уезда. В 1937 году с отличием окончил Моршанский
библиотечный
техникум.
Образование
продолжил
в
Московском
библиотечном институте, одновременно занимался в столичном аэроклубе.
Ушёл с последнего курса института, был зачислен курсантом Батайской
авиашколы имени А.К.Серова.
С лета 1942 года – на фронте, принимал участие в обороне Кавказа. В
апреле 1945 года с отличием окончил авиашколу, получив звание лётчикаистребителя. В результате авиационной катастрофы в августе 1947 года
молодой лётчик навсегда потерял возможность ходить. Более двух лет
провёл в госпитале, тогда и начал писать стихи. С 1950 года проживал в
г.Москве. В 1953 году издал первый сборник стихотворений «Дежурное
звено». С 1955 года – член Союза писателей СССР. Умер в декабре 1965
года.
5. Чтение наизусть стихотворения И.Шамова «Трудно высказать
чувства словами».
Трудно высказать чувства словами,
Нужных слов я сейчас не найду.
Я не ждал, что отпраздную с вами
День рождения в этом году.
В сорок первом на пыльной дороге
Был подобран солдатами я.
В эти горькие дни, как у многих,
Затерялась родная семья.
Я пройду испытанья любые,
В жилах бьётся горячая кровь,
Если рядом друзья боевые,
Если верная рядом любовь.
- Какими чувствами проникнуто это стихотворение?
- Дружба. Как вы понимаете смысл этого слова? Есть ли у вас настоящие
друзья? Дорожите ли вы своей дружбой?
6. Выразительное чтение стихотворения «Храним мы просторы
родные».
Храним мы просторы родные,
Отчизна у нас под крылом.
Пилоты,
Друзья боевые,
В ответе за каждый мы дом.
Мы помним и пепел пожарищ,
И земли Европы в огне.
Так где б ни летал ты, товарищ,
Не дай разгореться войне!
Не дай, чтобы снова над кровом
Враг бомбы обрушил в пике.
За мир мы!
Но к бою готовы
И наш небосвод на замке!
Не раз мы захватчиков били,
Встав грудью за нашу страну.
Полны мы уверенной силы,
Войне объявляем войну.
Пусть мирное солнце лучится
На зависть заклятым врагам.
Родной небосвод над границей
Кому же стеречь, как не нам!
- Какими словами И.Шамов показывает своё отношение к Родине?
- Как вы понимаете фразу: «…Войне объявляем войну.» ?
- Это стихотворение поэт считал очень важным. В нём поднимается тема
борьбы за мир. Взволнованным призывом звучат слова:
Пусть мирное солнце лучится
На зависть заклятым врагам.
Родной небосвод над границей,
Кому же стеречь, как не нам!
7. Сообщение учащегося.
Валентин Шульчев родился в тамбовском селе Староюрьеве в 1914
году. В семье Шульчевых любили музыку, литературу. Эта любовь
передалась и Валентину. Первые попытки своей поэтической пробы у
Валентина были в школьной стенгазете. Это были меткие и остроумносатирические стихи. В 1929 году учёба в Новиковском педагогическом
техникуме. В составе комсомольских бригад ездит по деревням, создаёт
комсомольские ячейки. Стихотворения появляются не только в районной, но
и в областной газетах. Закончил Воронежский педагогический институт с
отличием. В ноябре 1939 года призывается на срочную службу в
погранвойска. Валентин встретит начало Великой Отечественной войны в
пограничном районе. Летом 1942 года в одном из боёв под Харьковом
Валентин был ранен и попал в плен. Четыре раза пытался он бежать из
концлагеря, но его настигала погоня. Фашисты приговаривают Валентина к
расстрелу. Но он снова бежит. И на этот раз удачно! Становится бойцом
Дмитровского партизанского отряда. В редкие минуты затишья Валентин
присаживался к партизанскому костру и писал стихи.
8. Чтение стихотворения «Враг злобствует в бешенной дрожи».
Враг злобствует в бешенной дрожи,
Но Родина нам дорога.
Ряды партизанские ширя и множа,
Народ наш встаёт на врага.
На воздух мосты, эшелоны и склады!
Берись за топор и за нож!
Свинцом и гранатой, штыком и прикладом
Фашистских собак уничтожь!
Мсти врагу беспощадно и смело!
Мать Отчизна, мы слышим твой зов!
В бой выходят за правое дело
Партизаны орловских лесов.
Страстно веря в победу, своей борьбой приближая её, он понимал, что
не все доживут до светлого дня. 21 февраля 1943 года, спасая товарища,
Валентин погиб. С воинскими почестями партизаны похоронили тамбовского
поэта, партизана, учителя на окраине посёлка Меркуловка Курской области.
Своей жизнью и смертью поэт подтвердил искренность слов: «Жизнь свою,
сердца свои и силы отдаём, страна моя, тебе».
9. Сообщение учащегося.
Борис Котов родился 25 апреля 1909 года в селе Пахотный угол
Бондарского района Тамбовской области в селе учителя. Родители воспитали
у сына любовь к Родине, к отчему краю. Рано начал писать стихи. В 1928
году окончил школу, работал секретарём сельсовета на Староживских
Хуторах. В годы первой пятилетки переезжает в Донбасс и устраивается в
Горловке на шахту № 9. На страницах журнала публикуются его стихи.
Борис жил с сознанием того, что ему придётся воевать за Родину, что «завтра
война»:
Теперь иные звуки,
Но коль нагрянет враг,
Возьму винтовку в руки
И выровняю шаг.
Борису Котову очень долго в военкомате отказывали его желанию
пойти на фронт, так как медицинская комиссия признала его непригодным к
воинской службе. В 1942 году Борис уходит добровольцем на войну. Он
направлен в строительный батальон. Много раз Борис обращался с
заявлениями об отправке на фронт. Храбро дрался Борис, через многие
трудности прошёл он, но никогда не жаловался. Борис Котов пал смертью
храбрых 29 сентября 1943 года. Борису Александровичу Котову присвоено
звание Героя Советского Союза (посмертно).
10. Звучит песня Я.Френкеля и Р.Гамзатова «Журавли».
11. – А сейчас, ребята, расскажите те стихотворения, которые вам
понравились.
(Учащиеся читают наизусть стихотворения).
1. М.В.Гладышев «На взятие Берлина».
2. В.А.Журавлёв «Ранен я. И поседела голова».
3. З.А.Котова «Письмо безымянной медсестре».
4. И.С.Кучин «Солдаты Победы».
5. Н.В.Осиновская «А год был сорок первый».
6. М.И.Репин «Фронтовик».
7. В.С.Чистяков «Символ Победы в Берлине».
12. Творческое задание.
Ученики выбирают одно из стихотворений. Читают его, анализируют.
Дают краткий письменный анализ стихотворения по плану.
План.
1). Сформулируйте главную мысль, идею стихотворения.
2). Отметьте литературные приёмы: эпитеты, олицетворения и др.
3). Отметьте особенности лексики.
4). Определите размер.
5). Сформулируйте кратко ваше впечатление от этого стихотворения.
13. Слово учителя.
- Вы выполнили письменную работу, за которую оценки получат все.
Передайте, пожалуйста, тетради.
14. Итог урока.
- Сегодня на уроке мы вспоминали жизненные и творческие пути поэтов
Тамбовщины. Много интересного узнали об этих Великих людях нашего
края. Кто-то из них был участником Великой Отечественной войны, прошёл
с винтовкой в руках через страшные бои. Другие писали свои произведения
по воспоминаниям близких, родственников, посторонних людей. Каждый
человек знает, что такое война – смерть, разруха, голод. Благодаря поэтам,
которые писали о войне, о героях войны, мы всегда будем помнить о тех
страшных днях, которые пережили люди. Мы всегда будем помнить и
гордиться русским народом, а особенно нашими земляками.
15. Оценки.
16. Домашнее задание: прочитать
посвящённые Зое Космодемьянской.
стихи
тамбовских
авторов,
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Стихи участников Великой Отечественной войны «Война прошла через
меня». г.Тамбов, 2002 г.
2. И.Кучин. «Линия жизни». г.Воронеж, 1984 г.
3. «Годы войны – века памяти» (Сборник материалов к 60-летию Великой
Победы). г.Тамбов.