АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ Учебный предмет/курс

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Учебный
Биология
предмет/курс
Класс
5 класс
Количество часов
34
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Биология как наука (5 часов)
(тематическое
Клетка – основа строения и жизнедеятельности организма
планирование
указанием часов)
с (10 часов)
Многообразие организмов (15 часов)
Обобщение и закрепление знаний (4 часа)
Периодичность
формы
и Мониторинг: рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 3
контроля
и Лабораторных работ: 4
промежуточной
Промежуточная аттестация осуществляется
аттестации
итоговой контрольной работы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Учебный
Биология
в форме
предмет/курс
Класс
6А класс
Количество часов
34
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Жизнедеятельность организмов (16 часов)
(тематическое
Размножение и рост организмов (6 часов)
планирование
указанием часов)
Периодичность
формы
с Регуляция жизнедеятельности организмов (10 часов)
Резервное время (2 часа)
и Мониторинг: стартовый, рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 4
контроля
и Лабораторных работ: 3
промежуточной
Промежуточная аттестация осуществляется
аттестации
итоговой контрольной работы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Учебный
Биология
предмет/курс
Класс
6Б класс
Количество часов
34
в форме
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Введение (1 час)
(тематическое
Клеточное строение организмов(3 часа)
планирование
указанием часов)
с Царства Бактерии и Грибы (4 часа)
Царство Растения (5 часов)
Строение и многообразие покрытосеменных растений (8
часов)
Жизнь растений (7 часов)
Классификация растений (4 часа)
Природные сообщества (1 час)
Резервное время (1 час)
Периодичность
формы
и Мониторинг: рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 2
контроля
и Лабораторных работ: 3
промежуточной
Промежуточная аттестация осуществляется
аттестации
итоговой контрольной работы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Учебный
предмет/курс
Биология
в форме
Класс
7 класс
Количество часов
68
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Введение. Общие сведения о животных(2 часа)
(тематическое
Многообразие животных (38 часов)
планирование
указанием часов)
с Эволюция строения. Взаимосвязь строения и их функций,
органов и их систем у животных (12 часов)
Индивидуальное развитие животных (4 часа)
Развитие животного мира на Земле (3 часа)
Закономерности размещения животных на Земле (2 часа)
Биоценозы (5 часов)
Животный мир и хозяйственная деятельность человека (3
часа)
Периодичность
формы
и Мониторинг: стартовый, рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 3
контроля
и Лабораторных работ: 7
промежуточной
Промежуточная аттестация осуществляется
аттестации
итоговой контрольной работы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
в форме
Учебный
Биология
предмет/курс
Класс
8 класс
Количество часов
68
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Введение(2 часа)
(тематическое
Происхождение человека(38 часов)
планирование
указанием часов)
Периодичность
формы
с Строение и функции организма (58 часов)
Индивидуальное развитие организма (5 часов)
и Мониторинг: стартовый, рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 5
контроля
и Лабораторных работ: 16
промежуточной
Промежуточная аттестация осуществляется
аттестации
итоговой контрольной работы
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Учебный
Биология
предмет/курс
Класс
9 класс
в форме
Количество часов
68
Составители
Кучер Н.И.
Цель(и)учебного
— формирование первоначальных систематизированных
предмета/курса
представлений о биологических объектах, процессах,
явлениях, закономерностях, об основных биологических
теориях
(клеточной,
элементарных
эволюционной
представлений
о
Ч.
Дарвина),
наследственности
и
изменчивости (ген, хромосома, мутация, наследственные
заболевания,
наследственная
и
ненаследственная
изменчивость, гаметы), об экосистемной организации жизни; овладение понятийным аппаратом биологии;
— приобретение опыта использования методов биологической науки для изучения живых организмов и человека: наблюдения
организмом;
процессов;
за
живыми
объектами,
описание
биологических
проведение
несложных
собственным
объектов
и
биологических
экспериментов с использованием аналоговых и цифровых
биологических приборов и инструментов;
— освоение приѐмов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных,
ухода за ними; проведение наблюдений за состоянием
собственного организма;
— формирование основ экологической грамотности:
способности
оценивать
последствия
деятельности
человека в природе, влияние факторов риска на здоровье
человека, выбирать целевые и смысловые установки в
своих действиях и поступках по отношению к живой
природе, здоровью своему и окружающих; осознание
необходимости сохранения биоразнообразия и природных
местообитаний;
— овладение приѐмами работы с информацией биологического содержания, представленной в разной форме (в
виде текста, табличных данных, схем, фотографий и др.);
— создание основы для формирования интереса к
дальнейшему расширению и углублению биологических
знаний и выбора биологии как профильного предмета на
ступени среднего полного образования, а в дальнейшем и в
качестве сферы своей профессиональной деятельности.
Структура курса
Введение(3 часа)
(тематическое
Уровни организации живой природы(44 часа)
планирование
указанием часов)
Периодичность
формы
с Эволюция органического мира (13 часов)
Основы экологии. Биосфера и человек (8 часов)
и Мониторинг: стартовый, рубежный и итоговый.
текущего Контрольных работ: 5
контроля
промежуточной
аттестации
и Промежуточная аттестация осуществляется
итоговой контрольной работы
в форме