Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
ГБОУ ВПО СтГМА Минздравсоцразвития России
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ
по направлению подготовки 020400 «Биология»
Всего ЗЕТ __5____
Всего часов ___180____ , из них:

аудиторных занятий __72___ часа
- лекций __18___ часов
- практических занятий ____54_ часа

самостоятельная работа __72___ часа

формы контроля:
- экзамен: семестр___второй__ (36 часов)
г. Ставрополь
2012 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по
направлению подготовки 020400 «Биология», утвержденным приказом
Минобрнауки России от 04.02.10 г. № 101;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки 020400 «Биология», утвержденным Ученым советом академии от 29 августа 2012 года
протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по общей биологии.
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры биологии
«___» _______________2012 года протокол № _____
Зав. кафедрой, проф. _________________
А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и медико-биологического образования
«___» _______________2012 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент
_________________Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.
_________________
Н.А. Федько
Начальник УМУ
_____________
Н.П. Вышковский
«___» _______________ 2012 года
Руководитель ЦУКО, проф.
______________
Ю.В.Первушин
«___» _______________ 2012 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии Ставропольского государственного университета, доктор ветеринарных наук
________________ И.М.Мануйлов
-2-
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Общая биология» составлена для
бакалавров очной формы 1-го года обучения по направлению подготовки 020400 «Биология» доцентом кафедры биологии Э.Н. Макаренко.
Общая биология – это комплексная дисциплина, предметом
изучения которой является живая природа и все многообразие
процессов, происходящих в ней. Живая природа представляет собой иерархическую структуру, в которой в строгом соподчинении
находятся компоненты живого различной сложности. Общая биология изучает механизмы возникновения и развитие «живого»,
определяет признаки и свойства «живого», само понятие «жизнь».
Дисциплина «Общая биология» изучается в объеме 180 часов
(5 зачетных единиц), из них 72 часа – аудиторная работа (18 часов
– лекции, 54 часа – практические занятия), 72 часа – самостоятельная работа студентов и 36 часов отводится на экзамен.
Курс «Общая биология» состоит из 6 разделов: «Биология
клетки», «Общая генетика», «Основы генетики человека», «Онтогенез», «Эволюция», «Экология и биосфера», в которых рассматриваются дискретные единицы жизни на разных уровнях организации.
В настоящее время биология характеризуется исключительно
широким перечнем разрабатываемых фундаментальных проблем,
начиная с исследований элементарных клеточных структур и реакций, протекающих в клетках, и заканчивая познанием процессов,
происходящих на биосферном уровне. Современные данные о живом имеют, прежде всего, познавательное значение, поскольку
вносят огромный вклад в создание научной картины мира. Однако
чрезвычайно велико практическое значение биологических знаний
для сельскохозяйственного производства, медицины, биотехнологии, генной инженерии.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – познакомить студентов с системным подходом, используемым для изучения живой природы.
-3-
На базе знаний о системной организации живой природы сформировать представления о соподчиненности компонентов различных
систем, о внутренней противоречивости биосистем.
Общие задачи дисциплины состоят в
• ознакомлении студентов с современными представлениями о
формах жизни, уровнях ее организации, о признаках и свойствах
живого;
• ознакомлении студентов с клеткой как структурной, функциональной, генетической, единицей развития всего живого;
• формировании знаний о типах организации клеток, особенностях
их морфологии и жизнедеятельности;
• изучении вопросов общей и медицинской генетики;
• ознакомлении студентов с эволюционным учением Ч.Дарвина,
основными этапами развития органического мира и антропогенеза;
• ознакомлении студентов со структурно-функциональной организацией биосферы и основными понятиями общей экологии и экологии человека.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Общая биология» (Б2. Б.6) входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин (Б2) базовой части
рабочего учебного плана и предназначена для студентов 1 курса
очного отделения, обучающихся по направлению подготовки
020400.62 – Биология (бакалавриат).
Наука общая биология имеет тесную связь с генетикой, биотехнологией, цитологией, биологической химией, молекулярной
биологией, экологией, эволюционным учением, онтогенезом и
учением о человеке (биологический аспект), учением о биосфере.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
● общекультурных (ОК):
-4-

проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов
нести ответственность за свои решения (OK – 8);
● профессиональных (ПК):
 демонстрирует знание принципов клеточной организации
биологических объектов, биофизических и биохимических
основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов
жизнедеятельности (ПК – 4);
 демонстрирует современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК – 11).
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
▪ знать
1) принципы клеточного строения организмов,
2) основные способы размножения клеток,
3) закономерности наследования признаков и приобретения новых
знаний в процессе онтогенеза, роль наследственных факторов для
процесса эволюции;
4) методы антропогенетики и распространенные наследственные
заболевания человека;
5) закономерности воспроизведения, индивидуального и исторического развития биологических объектов;
6) сущность взаимоотношений живых организмов друг с другом и
факторами неживой природы;
▪ уметь
1) применять знание анатомических и физиологических особенностей организма человека в антропологических исследованиях;
2) использовать знания фундаментальных основ и методов генетики в оценке состояния окружающей среды и для контроля биобезопасности продуктов фармакологической и пищевой промышленности;
3) пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой
и интернетом для профессиональной деятельности;
-5-
▪ владеть
1) техникой микроскопирования,
2) методикой приготовления временных и постоянных микропрепаратов;
3) методами исследования генетического материала на молекулярном, клеточном, организменном и популяционном уровнях;
4) основными понятиями общей биологии.
4. Компетенции, знания, умения и навыки при освоении
дисциплины
Индекс
№
Наименование разделов дисциплины
компетенций
по ФГОС
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся
должны
п/п
ОК
–8
1.
Биология клетки
2.
Общая генетика
Основы генетики
человека
3.
4.
5.
6.
Онтогенез
Эволюция
Экология и биосфера
+
+
+
+
Знать
Владеть
Уметь
ПК
–4
ПК
– 11
+
+
1,2
1,3
+
+
3,5
1,2,3
1,2,3,
4
3,4
3,4,5
1,2,3
3,4
+
2,5
1,2,3
1,4
3
3
3,4
6
2,3
3,4
+
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
5
зачетных единиц (ЗЕТ), 180
-6-
часов.
Вид учебной работы
Всего
часов
1. Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторный
практикум
(ЛП)
2. Самостоятельная работа
студентов (СРС)
В том числе:
Объем по семестрам
I
II
72
42
30
18
6
12
54
36
18
72
48
24
Другие виды самостоятельной работы:
Курсовая работа (реферат)
6
6
Изучение учебного материала
при подготовке к занятиям
3. Промежуточная аттестация
(зачет / экзамен)
66
48
36
Общая трудоемкость дисциплины (часы)
180
18
36
90
90
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
I раздел. БИОЛОГИЯ КЛЕТКИ.
Введение в общую биологию: предмет, методы, задачи общей биологии. Понятие «жизнь». Закономерности, характеризующие жизнь.
-7-
Признаки и свойства живого. Уровни организации живого. Клеточные и
неклеточные формы жизни. Вирусы как неклеточная форма жизни. Прокариоты и эукариоты.
Клетка – структурно-функциональная, генетическая единица всего
живого. Основные сведения о химической организации клеток: вода, неорганические и органические соединения (ионы, белки, липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты, АТФ).
Основные этапы развития цитологии. Клеточная теория. Современные положения клеточной теории. Типы организации клеток. Особенности прокариотических клеток. Организация наследственного материала у прокариот (нуклеоид, плазмиды) и эукариот (хромосомы). Виды
плазмид, их роль для бактериальной клетки.
Особенности поверхностного аппарата в прокариотических клетках и различных видах эукариотических клеток. Строение и функции
биологической мембраны, цитоплазмы, ядра.
Закономерности существования клетки во времени и в пространстве. Основные метаболические процессы, происходящие в клетке. Хемо- и фотосинтез. Биосинтез белка. Этапы энергетического обмена. Основное содержание и значение периодов жизненного цикла клетки. Варианты клеточного цикла. Интерфаза. Виды интерфаз. Митоз и амитоз.
Эндорепродукция (эндомитоз и политения). Мейоз как способ образования половых клеток. Гаметогенез: сперматогенез и оогенез. Морфология
половых клеток. Спорогенез (микроспорогенез и макроспорогенез).
Способы и формы размножения организмов. Эволюционное значение полового размножения.
II раздел. ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА.
Уровни организации наследственного материала. Генный уровень
организации. Современная теория гена. Классификация генов. Хромосомный уровень. Химический состав и уровни компактизации хроматина. Виды хроматина. Понятие о половом хроматине. Строение метафазных хромосом. Правила хромосом. Понятие «кариотип». Геномный уровень.
Предмет, методы, задачи генетики. Основные этапы развития генетики. Законы Менделя. Моногибридное скрещивание. Закон единообразия гибридов первого поколения. Закон расщепления признаков. Цитогенетические основы единообразия первого поколения и расщепления при-8-
знаков во втором поколении. Правило чистоты гамет. Анализирующие
скрещивания.
Полигибридное скрещивание. Дигибридное скрещивание при моногенном наследовании. Закон независимого наследования признаков и
его цитогенетические основы. Анализ потомства при полигибридном
скрещивании. Общие закономерности полигибридного скрещивания.
Классификации генов по их влиянию на признаки. Моногенное
наследование. Полигенное наследование. Плейотропное действие генов.
Экспрессивность. Пенетрантность. Генокопия. Фенокопия.
Генотип как система взаимодействующих генов. Взаимодействие
аллельных генов: полное доминирование, неполное доминирование,
свехдоминирование, кодоминирование, аллельное исключение. Понятие
о множественном аллелизме. Наследование групп крови. Переливание
крови с учетом групповой принадлежности. Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, доминантный и рецессивный эпистаз,
полимерия, эффект положения. Наследование резус-фактора. Понятие о
резус-конфликте во время беременности. Переливание крови с учетом
резус-фактора.
Работы Т.Х. Моргана и его сотрудников. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления, кроссинговер. Механизмы кроссинговера.
Биологическое значение кроссинговера. Хромосомная теория наследственности: основные положения. Генетические карты; их значение в
здравоохранении, селекции и экологии. Построение кроссоверных и физических генетических карт.
Генетика пола. Механизмы определения пола. Первичные и вторичные половые признаки. Прогамное, сингамное и эпигамное определение пола. Хромосомные теории пола. Балансовая теория пола. Признаки, сцепленные с полом, и признаки, ограниченные полом. Наследование
признаков, сцепленных с полом у дрозофилы, млекопитающих, птиц,
некоторых других организмов.
Изменчивость, ее формы. Характеристика модификационной изменчивости. Причины комбинативной изменчивости. Системы браков в
человеческой популяции. Мутационная изменчивость. Современные
классификации мутаций. Характеристика генных, геномных мутаций и
хромосомных аберраций. Проявление мутаций как причины наследственной патологий. Понятие о мутагенах. Мутагенез. Антимутагенные
механизмы.
-9-
III раздел. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ ЧЕЛОВЕКА.
Особенности человека как объекта генетических исследований.
Методы изучения наследственности человека: генеалогические, близнецовые, цитогенетические, биохимические и популяционные методы. Современные молекулярно-генетические методы, лежащие в основе геномных технологий и ДНК-диагностики.
Наследственные заболевания человека: генные (молекулярные),
хромосомные и мультифакториальные заболевания с наследственной
предрасположенностью. Генетика злокачественных опухолей.
Современные методы ранней диагностики генетических заболеваний. Оценка риска генетических заболеваний в популяциях и семьях.
Значение медико-генетических консультаций и пренатальной диагностики в валеологии и здравоохранении. Возможности генетической коррекции. Проблемы евгеники и проблемы биоэтики, связанные с генетикой
человека. Проблемы вспомогательных репродуктивных технологий.
IV раздел. ОНТОГЕНЕЗ.
Онтогенез. Периодизация онтогенеза. Прогенез. Характеристика
эмбрионального периода онтогенеза. Оплодотворение. Дробление. Образование зародышевых листков. Гисто- и органогенез. Механизмы эмбриогенеза. Тератогенные факторы. Критические периоды онтогенеза.
Характеристика постэмбрионального периода на примере человека. Основные этапы, их характеристика. Старость как заключительный этап
онтогенеза. Признаки старения на клеточном и организменном уровнях.
Теории старения.
Физиологические особенности организма человека. Системная
организация и обеспечение жизненных функций. Ткани и системы органов. Нервная и гуморальная регуляция функций и процессов. Гомеостаз и механизмы его сохранения.
V раздел. ЭВОЛЮЦИЯ.
Додарвиновский период в биологии, его характеристика. Эволюционное учение Ч.Дарвина. Движущие силы эволюции и селекции, их
характеристика. Вид как единица органического мира. Критерии вида.
Популяция как единица вида и эволюции. Эволюционные процессы,
происходящие в популяции. Понятие о микро- макроэволюции. Основные пути и направления эволюции.
Принципы селекции. Основные понятия селекции. Искусствен- 10 -
ный отбор, гибридизация, мутагенез. Селекция растений, животных и
микроорганизмов.
Антропогенез. Основные этапы антропогенеза. Движущие факторы биологической и социальной эволюции людей. Происхождение рас.
Происхождение жизни на Земле. Теории витагенеза. Основные этапы
эволюции органического мира. Биологическое разнообразие организмов как результат эволюции органического мира. Вирусы: особенности
строения и репродукции, значение в природе и жизни человека. Бактерии: роль в природе и жизни человека, значение в природе и хозяйственной деятельности человека. Общая характеристика отделов растений: водоросли, мхи, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
Общая характеристика типов животных: простейшие, черви, членистоногие, хордовые. Грибы: особенности строения, размножения, роль в
биосфере, многообразие. Лишайники, их отличительные черты, роль в
природе.
Система органического мира. Искусственные и естественные классификационные системы. Таксономические единицы. Связь между систематикой и эволюционной теорией.
VI раздел. ЭКОЛОГИЯ И БИОСФЕРА.
Введение в общую экологию. Предмет изучения, цель, задачи, методы экологии, связь с другими науками. Экологические факторы, их
классификация. Понятия «биологический оптимум», «предел выносливости», «лимитирующие факторы».
Учение о биогеоценозах. Структура биогеоценоза. Биоценозы
(экосистемы) как популяции разных видов. Принципы автономности и
саморегуляции экосистемы.
Биосфера – совокупность экосистем. Учение В.И.Вернадского о
биосфере. Границы биосферы. Вещественный и энергетический состав
биосферы. Характеристика и основные функции живого вещества. Глобальный биотический круговорот веществ в природе (круговорот воды,
углерода, азота). Необратимые изменения экосистем как следствие расхода ресурсов. Стратегия охраны природы. Биосфера, ее границы и эволюция. Представление о ноосфере. В.И.Вернадский, П.Тейяр де Шарден.
Место человека в эволюции Земли.
Предмет и задачи экологии человека. Понятие об антропоэкологических системах. Адаптация человека и среда обитания – характеристика
адаптивных типов людей. Время как экологический фактор в жизни че- 11 -
ловека. Проявление суточных, сезонных ритмов в жизни человека. Проблемы адаптации к смене часовых поясов.
6.2. Разделы (модули) дисциплины и формы занятий
№
п/
п
Наименование раздела
дисциплины
1.
Биология клетки
2.
3.
4.
5.
6.
Л
ПЗ
4
8
12
10
2
6
Общая генетика
Основы генетики
человека
Онтогенез
Эволюция
Экология и биосфера
Итоговые занятия
Экзамен
ВСЕГО:
2
4
10
2
6
ИЗ
2
6
Всего
часов
28
30
12
20
12
9
18
19
9
17
6
2
48
Форма
контроля
(экзамен)
12
12
2
6
18
У
И
СРС
Р
С
6
6
66
36
36
12
36
180
6.3. План лекций
№
п/п
1.
Колво
часов
2
Тема лекции
Введение в
общую биологию и цитологию
Перечень учебных вопросов
1. Понятие «жизнь». Закономерности, характеризующие жизнь. Признаки и свойства живого.
2. Уровни организации живого.
3. Разнообразие форм жизни на планете
Земля.
4. Клетка – структурно-функциональная,
генетическая единица всего живого. Типы
организации клеток.
5. Клеточная теория Шлейдена Шванна.
- 12 -
2.
3.
2
2
Деление клеток
Генетика –
наука о
наследственности
6 часов
1.
2.
2
Хромосомная
теория
наследственности
2
Генотип как
целостная система взаимодействующих
генов
Современные положения клеточной теории.
1. Понятие о жизненном, клеточном и митотическом цикле.
2. Ауто- и гетеросинтетическая интерфазы.
3. Кариокинез и цитокинез в митотическом
цикле.
4. Отличительные особенности мейоза.
5. Эндомитоз политения.
1. Основные понятия и термины генетики.
2. История развития генетики.
3. Гибридологический метод, его сущность.
4. Законы наследственности, установленные Грегором Менделем.
1-ый семестр
1. Опыты Томаса Моргана с дрозофилами.
2. Сцепленное наследование.
3. Нарушение сцепления, кроссинговер.
Механизмы кроссинговера. Биологическое
значение кроссинговера.
4. Хромосомные механизмы детерминации
пола
5. Наследование признаков, сцепленных с
полом у дрозофилы, млекопитающих, птиц,
некоторых других организмов.
1. Взаимодействие аллельных генов.
2. Понятие о множественном аллелизме.
3. Наследование групп крови. Переливание
крови с учетом групповой принадлежности.
4. Взаимодействие неаллельных генов.
5. Наследование резус-фактора. Понятие о
резус-конфликте во время беременности.
Переливание крови с учетом резус-фактора.
- 13 -
3.
2
Изменчивость
как универсальное свойство живого
4.
2
Введение в
антропогенетику
5.
6.
2
Индивидуальное развитие
организмов
2
Биогеоценоз
как открытая
динамическая
устойчивая
саморегулирующаяся экосистема
12 часов
18 часов
1. Изменчивость, ее формы.
2. Характеристика модификационной изменчивости.
3. Причины комбинативной изменчивости.
Системы браков в человеческой популяции.
4. Мутационная изменчивость. Современные классификации мутаций.
5. Характеристика генных, геномных мутаций и хромосомных аберраций.
1. Человек как специфический объект генетических исследований.
2. Методы генетики человека.
3. Классификация наследственных заболеваний человека, их причины, основные
клинические проявления, диагностика.
1. Онтогенез. Периодизация онтогенеза.
2. Характеристика прогенеза.
3.Эмбриогенез. Механизмы эмбриогенеза.
4.Тератогенные факторы.
5. Критические периоды онтогенеза.
1. Учение Сукачева о биогеоценозах.
2. Отличие биогеоценоза от экосистемы.
3. Пространственная и структурная организация биогеоценоза.
4. Взаимосвязь компонентов биоценоза.
Пищевые цепи. Правило «экологической
пирамиды».
5. Первичная вторичная сукцессия.
2-ой семемтр
ИТОГО:
- 14 -
6.4. План практических занятий
№
п/п
1.
Колво
часов
1
1
2.
1
1
3.
1
Перечень учебных вопросов
Тема занятия
Введение в общую
биологию. Оптические лабораторные приборы
1. Предмет, методы, задачи общей биологии.
2. Устройство лупы и микроскопа (механическая, оптическая, осветительная части).
3. Техника микроскопирования.
4. Понятие о микропрепаратах
(временные, постоянные).
5. Методика приготовления временного микропрепарата.
Лабораторный практикум
Химический состав клеток
1. Атомарный состав клетки. Ионы неорганических соединений и вода, их роль в клетке.
2. Процентное содержание, химический состав, физико-химические свойства и биологическая роль углеводов, липидов.
3. Белки: строение, свойства и функции.
4. ДНК: химическая природа, строение, свойства, функции в клетке.
5. Виды РНК в клетке, их участие в процессе
биосинтеза белка.
6. Роль АТФ в энергетическом и пластическом
обменах клетки.
Лабораторный практикум
Клетка – структурнофункциональная,
генетическая единица всего живого
1. Основные положения клеточной теории.
2. Основные отличия в строении прокариотической и эукариотической клеток.
3. Структурные компоненты прокариотической клетки и их значение.
4. Цитоплазматическая мембрана:
строение и функции.
5. Организация надмембранного комплекса у
прокариот и в различных эукариотических
- 15 -
клетках.
1
4.
1
1
5.
1
1
6.
1
Лабораторный практикум
Цитоплазма как
внутренняя среда
клетки
1. Состав цитоплазмы эукариотической клетки.
2. Основные отличия в составе цитоплазмы
прокариотической и эукариотической клеток.
3. Химический состав и функции гиалоплазмы.
4. Строение и функции органоидов цитоплазмы (эндоплазматическая
сеть, рибосомы, комплекс Гольджи, лизосомы,
пероксисомы, митохондрии, клеточный центр, микротрубочки, пластиды).
5. Компоненты и функции цитоскелета. Включения.
Лабораторный практикум
Ядро – наследственный аппарат
клетки у эукариот
1. Состав и строение ядра эукариотической
клетки.
2. 2. Химический состав хромосом и надмолекулярная организация хромосом.
3. Хромосомы в интерфазе. Хроматин, виды
хроматина. Половой хроматин.
4. Строение метафазных хромосом.
5. Правила хромосом (постоянства количества,
парности, индивидуальности, непрерывности).
6. Кариотип человека. Идиограмма. Кариограмма.
Лабораторный практикум
Способы деления
клеток
1. Понятие о жизненном, клеточном и митотическом цикле.
2. Виды интерфаз. Характеристика периодов
аутосинтетической интерфазы.
3. Митоз. Амитоз.
4.Эндорепродукция (эндомитоз и политения).
5. Мейоз как способ образования половых кле-
- 16 -
ток.
6. Гаметогенез: сперматогенез и оогенез. Периоды, отличия.
1
7.
1
1
8.
1
1
9.
1
Лабораторный практикум
Законы Менделя
1. Основные понятия генетики (наследственность, изменчивость; аллельные гены, гомозиготы и гетерозиготы; альтернативные, рецессивные, доминантные признаки, менделирующие признаки; генотип, фенотип).
2. Сущность гибридологического метода.
3. Законы Менделя: закон единообразия гибридов первого поколения.
4. Законы Менделя: закон расщепления признаков у гибридов второго поколения.
5. Законы Менделя: закон независимого комбинирования признаков.
6. Анализирующее скрещивание, его применение в генетике.
Лабораторный практикум. Решение генетических задач.
Взаимодействие
аллельных генов.
1. Взаимодействие генов одной аллельной пары (полное доминирование, неполное доминирование, сверхдоминирование, кодоминирование, аллельное исключение).
2. Специфика проявления генов в признак
(экспрессивность, пенетрантность, генокопия,
плейотропия).
3. Множественный аллелизм (окраска шерсти
у кроликов).
4. Группы крови человека. Правила переливания крови с учетом групповой принадлежности.
Лабораторный практикум. Решение генетических задач.
Взаимодействие
неаллельных ге-
1. Взаимодействие генов разных аллельных
пар (комплементарность, полимерия, эпистаз,
- 17 -
нов
1
10.
11.
эффект положения).
2. Резус-фактор: фенотипическое
проявление и закономерности наследования.
3. Правила переливания крови с учетом резуспринадлежности.
4. Суть резус-конфликта между организмом
матери и плода.
Лабораторный практикум. Решение генетических задач.
1. Основные положения хромосомной теории
Т. Моргана.
2.Сцепленное наследование и кроссинговер.
3.Группы сцепления и карты хромосом.
4. Методы изучения сцепления генов и картирования хромосом у дрозофилы и человека.
5. Хромосомный механизм детерминации признаков пола у человека и животных.
6. Наследование, сцепленное с полом.
1
Хромосомная теория Т. Моргана.
Сцепленное
наследование. Генетика пола
1
Лабораторный практикум. Решение генетических задач.
1
Изменчивость.
1. Изменчивость, формы изменчивости, их
значение.
2. Мутации, их классификация.
3. Генные, хромосомные, геномные мутации.
4. Мутагены среды (биологические, физические, химические).
5. Понятие об антимутагенезе и антимутагенах. Антимутационные барьеры.
6. Системы браков как способы реализации
комбинативной изменчивости в популяции
человека.
7. Модификационная изменчивость. Норма
реакции. Фенокопии.
1
Лабораторный практикум
12.
2
13.
1
ТЕСТИРОВАНИЕ.
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по биологии клетки и общей генетики
Методы изучения 1. Человек как специфический объект генети-
- 18 -
наследственности
человека
1
14.
1
1
15.
16.
2
1
ческих исследований.
2. Генеалогический и близнецовый методы.
3. Цитогенетические методы.
4. Биохимические методы.
5. Популяционно-статистические методы.
Лабораторный практикум
Хромосомные заболевания человека
1. Хромосомные болезни. Причины. Классификация.
2. Заболевания, связанные с аномалиями числа
аутосом (болезнь Дауна, синдром Эдвардса и
синдром Патау).
3. Заболевания, связанные с изменением числа
половых хромосом (синдром Клайнфельтера,
Шерешевского-Тернера, трисомии по Ххромосоме, полисомии по У-хромосоме). Кариотип У0.
4. Заболевания, связанные с хромосомными
аберрациями (синдром “крика кошки”, синдром “филадельфийской хромосомы”, транслокационная форма болезни Дауна, синдром
Мартина-Белла).
5. Амниоцентез. Дерматоглифика.
Лабораторный практикум
Молекулярные
болезни
Индивидуальное
развитие организмов. Прогенез.
Эмбриогенез
1. Молекулярные болезни. Причины. Классификация.
2. Характеристика основных молекулярных
болезней человека (фенилкетонкрия, альбинизм, галактоземия, фруктозурия, болезнь ТеяСакса, наследственная форма рахита, серповидно-клеточная анемия, болезнь ВильсонаКоновалова) .
1. Онтогенез. Периодизация онтогенеза.
2. Типы и формы онтогенеза.
3. Характеристика предзиготного периода.
4. Стадии эмбрионального периода онтогенеза.
5. Механизмы эмбриогенеза.
- 19 -
6. Тератогенные факторы. Критические периоды онтогенеза.
1
17.
2
18.
2
36 часов
1.
2.
Индивидуальное
развитие организмов. Постэмбриональный период
1. Постэмбриональный период. Периодизация.
2. Характеристика периода детства.
3. Морфо-функциональные изменения в пубертатном периоде.
4. Характеристика зрелого возраста.
5. Старость как заключительный этап онтогенеза. Признаки старения на клеточном и организменном уровнях.
6. Теории старения.
Зачётное занятие за 1-ый семестр
в первом семестре
1. Додарвиновский период в биологии, его
характеристика.
2. Эволюционное учение Ч.Дарвина.
3. Движущие силы эволюции и селекции, их
характеристика.
4.Вид как единица органического мира. Критерии вида.
5. Синтетическая теория эволюции.
1
Эволюционное
учение Ч.Дарвина
1
Лабораторный практикум
1
1
3.
Лабораторный практикум
1
Популяция как
единица вида и
эволюции
1. Эволюционные процессы, происходящие в
популяции.
2. Понятие о микро- макроэволюции.
3. Основные пути и направления эволюции.
4. Теория Опарина-Холдейна о возникновении
жизни на Земле.
Лабораторный практикум
Антропогенез
1. Движущие факторы биологической и социальной эволюции людей.
- 20 -
2. Основные этапы антропогенеза.
3. Местоположение человека в современной
систематике органического мира.
4. Доказательства животного происхождения
человека.
5. Происхождение рас.
1
4.
1
1
5.
1
1
6.
1
Лабораторный практикум
Разнообразие растений как результат эволюции органического мира
1. Макросистематика растений.
2. Низшие растения – водоросли. Особенности
строения, размножения. Распространение водорослей, их значение в природе и жизни человека.
3. Отличительные особенности высших растений: строение, размножение, циклы развития,
роль в биосфере.
4. Многообразие высших споровых и семенных растений.
Лабораторный практикум
Разнообразие животных как результат эволюции
органического
мира
1. Макросистематика животных.
2. Особенности строения, размножения простейших, их многообразие, роль в биосфере.
3. Отличительные особенности многоклеточных животных.
4. Разнообразие многоклеточных (беспозвоночных и позвоночных).
5. Эволюция основных систем органов: нервная система, кровеносная, пищеварительная,
выделительная.
6. Роль беспозвоночных и позвоночных в живых системах.
Лабораторный практикум
Общая экология
1. Определение понятия «экологический
фактор».
2. Формы воздействия экологических факторов.
3. Классификации экологических факторов.
- 21 -
4. Экологический оптимум вида, экологическая валентность, стено- и эврибионты, концепция лимитирующих факторов.
5. Закон минимума Либиха.
6. Закон толерантности Шелфорда.
1
7.
8.
2
1
1
9.
2
Лабораторный практикум
Введение в экологию человека
1. Среда обитания людей, ее специфика.
2. Потребности человека как существа биосоциального.
3. Адаптации человека на организменном
уровне.
4. Адаптивные типы людей, их характеристика.
5. Особенности экологии городов как антропоэкологической системы. Показатели здоровья населения в крупных городах.
Учение
В.И.Вернадского о
биосфере
1. Закон глобальности жизни: I закон В.И.
Вернадского.
2. Структура биосферы: вещественный и энергетический состав.
3. Границы биосферы.
4. Учение о ноосфере. II закон В.И. Вернадского.
5. Биосфера и человек.
6. Глобальный биотический круговорот веществ в природе (круговорот воды, углерода,
азота).
Лабораторный практикум
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ.
Защита УИРСа
18 часов
во втором семестре
54 часа
в учебном году
6.5. Лабораторный практикум – 21 час
(14 ч + 7 ч – во втором семестре)
- 22 -
6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/п
Форма занятия
1.
Клетка —
наименьшая
единица живого.
Хромосомные заболевания человека
Молекулярные
болезни
Популяционновидовой уровень
организации
живого.
Введение в экологию человека
2.
3.
4.
5.
Используемые интерактивные
образовательные технологии
Кол-во
часов
мозговой штурм
1
работа в малых группах
1
мозговой штурм
1
беседа
1
беседа
1
Лекционный курс
презентации
ИТОГО:
32% аудиторных занятий
18
23 ч.
6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем)
Наимено-вание
Вопросы, выносимые на
раздела (модусамостоятельное изучение
ля)
РАЗДЕЛ 1:
БИОЛОГИЯ
КЛЕТКИ
РАЗДЕЛ 2:
Вирусы как неклеточная форма жизни. Прокариоты и
эукариоты.
Закономерности существования клетки во времени и
в пространстве. Основные метаболические процессы,
происходящие в клетке. Хемо- и фотосинтез. Биосинтез
белка. Этапы энергетического обмена. Морфология
половых клеток. Спорогенез (микроспорогенез и макроспорогенез).
Способы и формы размножения организмов. Эволюционное значение полового размножения.
Уровни организации наследственного материала.
- 23 -
ОБЩАЯ
ГЕНЕТИКА
РАЗДЕЛ 3:
ОСНОВЫ
ГЕНЕТИКИ
ЧЕЛОВЕКА
РАЗДЕЛ 4:
ОНТОГЕНЕЗ
РАЗДЕЛ 5:
ЭВОЛЮЦИЯ
Генный уровень организации. Современная теория гена. Классификация генов.
Генетика пола. Механизмы определения пола. Первичные и вторичные половые признаки. Прогамное,
сингамное и эпигамное определение пола. Балансовая
теория пола. Признаки, сцепленные с полом, и признаки, ограниченные полом. Наследование признаков,
сцепленных с полом у дрозофилы, млекопитающих,
птиц, некоторых других организмов.
Современные молекулярно-генетические методы,
лежащие в основе геномных технологий и ДНКдиагностики.
Мультифакториальные заболевания с наследственной
предрасположенностью. Генетика злокачественных
опухолей.
Современные методы ранней диагностики генетических заболеваний. Оценка риска генетических заболеваний в популяциях и семьях. Значение медикогенетических консультаций и пренатальной диагностики в валеологии и здравоохранении. Возможности генетической коррекции. Проблемы евгеники и проблемы биоэтики, связанные с генетикой человека. Проблемы вспомогательных репродуктивных технологий.
Онтогенез. Периодизация онтогенеза. Прогенез. Характеристика эмбрионального периода онтогенеза.
Физиологические особенности организма человека.
Системная организация и обеспечение жизненных
функций. Ткани и системы органов. Нервная и гуморальная регуляция функций и процессов. Гомеостаз и
механизмы его сохранения.
Принципы селекции. Основные понятия селекции.
Искусственный отбор, гибридизация, мутагенез. Селекция растений, животных и микроорганизмов.
Происхождение жизни на Земле. Теории витагенеза.
Биологическое разнообразие организмов как результат эволюции органического мира. Вирусы: особенности строения и репродукции, значение в природе и
- 24 -
РАЗДЕЛ 6:
ЭКОЛОГИЯ И
БИОСФЕРА
жизни человека. Бактерии: значение в природе и хозяйственной деятельности человека. Грибы: особенности строения, размножения, роль в биосфере, многообразие. Лишайники, их отличительные черты, роль
в природе.
Система органического мира. Искусственные и
естественные классификационные системы. Таксономические единицы. Связь между систематикой и эволюционной теорией.
Биоценозы (экосистемы) как популяции разных видов. Принципы автономности и саморегуляции экосистемы. Биосфера – совокупность экосистем.
Время как экологический фактор в жизни человека.
Проявление суточных, сезонных ритмов в жизни человека. Проблемы адаптации к смене часовых поясов.
Итого: 6 разделов
7. Библиотечно-информационные ресурсы
7.1. Литература
● Основная литература:
1. Слюсарев, А.А. Биология с общей генетикой: учеб. / А.А.
Слюсарев. - 3-е изд., стереотип. - М. : Альянс,2011. - 472 с.11 экз
2. Биология / под ред. Ярыгина: учеб. в 2-х томах. Т. 1. – М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 736 с.- У – 241экз.
3. Биология / под ред. Ярыгина: учеб. в 2-х томах. Т. 2. – М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 560 с. .- У – 243 экз.
4. Пехов, А.П. Биология: медицинская биология, генетика и
паразитология: учеб. / А.П. Пехов. - М. : ГЭОТАР-Медиа,
2010. - 656 с. : табл.- У-131 экз.
5. Пехов, А.П. Биология. Медицинская биология, генетика и
паразитология: учеб. [Электронный ресурс] / Пехов А.П.
2010. - 664 с. – Режим доступа: www.studentlibrary.ru (ЭБС
«Консультант студента»)
- 25 -
● Дополнительная литература:
1. Чебышев Н.В. Биология: учебное пособие. [Электронный
ресурс] / Н.В. Чебышев, Г.Г. Гринева. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2010. - 416 с.- Режим доступа: www.studentlibrary.ru
(ЭБС «Консультант студента»)
2. Биология: рук. к практ. занятиям: учеб. пособие [Электронный ресурс] / В.В. Маркина, Ю.Д. Оборотистов, Н.Г. Лисатова и др. ; под ред. В.В. Маркиной.- М.: ГЭОТАР-Медиа,
2010. - 448 с.- Режим доступа: www.studentlibrary.ru (ЭБС
«Консультант студента»)
3. К некоторым вопросам медицинской биологии и генетики
(дополненное) : учеб. пособие / сост.: А.Б. Ходжаян, Л.А.
Краснова, Н.Н. Федоренко, Г.И. Болдырева. - Ставрополь :
Изд-во СтГМА, 2008. – 78 с. - 1 шт
4. Акуленко, Л. В. Биология с основами медицинской генетики : учеб. для мед. училищ и колледжей / Л. В. Акуленко, И.
В. Угаров ; под ред. О. О. Янушевича, С. Д. Арутюнова. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 368 с. - 1экз
5. Викторова, Т. В. Биология : учеб. пособие / Т. В. Викторова,
А. Ю. Асанов. - М : Академия, 2011. - 320 с. - 11шт
7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки.
1. Лекции в Power Point по дисциплине «Общая биология».
2. www.medbook.net.ru
3. www.molbiol.ru
4. www.djvu-inf.narod.ru
5. www.medicalherbs.sci-lib.com
8. Оценочные средства
8.1. Примерная тематика курсовых работ.
1. История развития биологии клетки.
- 26 -
2. Выдающиеся ученые-цитологи прошлого и наши современники.
3. «Клеточная социология» Р.Вирхова.
4. Методы исследования в биологии клетки.
5. Клеточная теория. Современное состояние вопроса.
6. Значение теории Ч.Дарвина, законов наследственности Менделя и клеточной теории Шлейдена и Швана для понимания единства живой материи.
7. Первые ученые микроскописты и их открытия.
8. Определение понятия «Жизнь».
9. Признаки живого.
10. Физиологические свойства клеток.
11. Основные сведения о химической организации клеток: вода,
неорганические и органические соединения (ионы, белки, липиды,
углеводы, нуклеиновые кислоты, АТФ).
12. Значение цитоплазматических включений в метаболизме клеток и организма;
13. Распределение воды в клетке.
14. Болезни человека, животных и растений, связанные с недостаточностью или избытком химических соединений в клетках тканей
и органов.
15. Общая характеристика прокариот.
16. Общая характеристика эукариот.
17. Виды эукариотических клеток.
18. Общая характеристика вирусов. Вирусы растений, животных и
человека.
19. Структура фагов.
20. Источники энергии живых организмов. Автотрофы и гетеротрофы.
21. Получение энергии в живых организмах. Фотосинтез.
22. Общий принцип строения клетки.
23. Морфологические и химические свойства элементарной биологической мембраны.
24. Современное представление о строении плазматической мембраны.
- 27 -
25. Структура и функция гликокаликса.
26. Особенности строения надмембранного комплекса у бактерий.
27. Пассивный и активный транспорт.
28. Механизмы эндоцитоза и экзоцитоза.
29. Строение клеточной стенки бактерий.
30. Клеточная стенка растений. Оболочки растительной клетки.
31. Связь ожирения с функциональной активностью мембран митохондрий.
32. Структура и функция митохондриального матрикса.
33. Количество митохондрий в клетке. Способы размножения митохондрий.
34. Зависимость функциональной активности клетки от количества
митохондрий.
35. Болезни, человека и животных, связанные с нарушением структуры и функции митохондрий.
36. Строение и функция пластид растительных клеток.
37. Структура и функция опорно-двигательного аппарата клетки.
38. Строение рибосом прокариот и эукариот. Методы изучения рибосом.
39. Полисомы и свободные рибосомы. Связь с функциональной
активностью клетки.
40. Структура и функция агранулярной эндоплазматической сети.
41. Структура и функция гранулярной эндоплазматической сети.
42. Структура и функция комплекса Гольджи.
43. Структура и функция пероксисом. Структура и функция лизосом. Виды лизосом.
44. Структура и функция вакуолей растительных клеток.
45. Болезни человека и животных, связанные с нарушением структуры и функции лизосом.
46. Система хранения, воспроизводства и передачи генетической
информации.
47. Структурная организация ядра.
48. Дать определение «хроматин». Виды хроматина.
49. Гистоновые и негистоновые белки. Распределение в ядре. Фукции.
- 28 -
50. Виды ДНК.
51. Виды РНК.
52. Уровни компактизации ДНК.
53. Клеточный цикл.
54. Характеристика пресинтетического периода G1.
55. Характеристика синтетического периода (S).
56. Характеристика синтетического периода G2.
57. Фазы митоза, их характеристики, продолжительность.
58. Структура и функция метафазной хромосомы.
59. Типы метафазных хромосом.
60. Химический состав и ультраструктура митотического аппарата.
61. Цитокинез и его особенности в клетках животных и растений.
62. Эндомитоз. Биологическое значение.
63. Соматическая полиплоидия.
64. Биологическое значение митоза.
65. Виды хромосомных аберраций.
66. Биологическое значение анэуплдоидии.
67. Значение кариотипирования.
68. Признаки старения клеток.
69. Механизмы старения клеток.
70. Дать определение «Мейоз».
71. Фазы и стадии первого и второго деления мейоза.
72. Характерные черты профазы редукционного деления (конъюгация и кроссинговер).
73. Принципиальные различия поведения хромосом в мейозе и митозе.
74. Чередование гаплофазы и диплофазы в жизненном цикле разных организмов.
75. Этапы сперматогенеза.
76. Этапы оогенеза.
77. Спорогенез (микроспорогенез и макроспорогенез).
78. Сходство и различие в развитии половых клеток у животных и
растений.
79. Процесс оплодотворения, его сущность и биологическое значение.
- 29 -
80. Оплодотворение у животных.
Методические указания
Курсовая работа должна содержать следующие разделы:
1. Введение (постановка проблемы).
2. Обсуждение проблемы и методов ее решения.
3. Выводы и рекомендации.
4. Список использованной литературы.
8.2. Примерная тематика контрольных работ по общей биологии за 1-ый семестр
Вариант №1.
1. Клеточное ядро: строение и выполняемые функции.
2. Типы дробления.
3. Гаметогенез (овогенез).
4. Концепции происхождения жизни. Аргументация уровня их достоверности.
5. Моногенное наследование. Аутосомно-рецессивный тип наследования.
6. У крупного рогатого скота комолость (отсутствие рогов) доминирует над рогатостью. Какое потомство можно ожидать от скрещивания комолого быка с рогатыми коровами, если известно, что в
прошлом одна из этих коров принесла от этого же быка рогатого
теленка?
Вариант №2.
1. Половое размножение, его типы.
2. Гельминтозные заболевания (рассмотреть на примере трематод).
3. Антропогенные системы и их происхождение.
4. Клетка как форма жизни. Прокариотические и эукариотические
клетки, их сходство и различие (составить схему).
5. Полигенное наследование.
6. Известно, что «трехшерстные» кошки – всегда самки. Это обусловлено тем, что гены черного и рыжего цвета шерсти аллельны и
находятся в Х-хромосоме, но ни один из них не доминирует, а при
сочетании рыжего и черного цветов формируются трехшерстные
- 30 -
особи. Какова вероятность получения в потомстве трехшерстных
котят от скрещивания трехшерстной кошки с черным котом? Какое потомство можно ожидать от скрещивания черного кота с рыжей кошкой?
Вариант №3.
1. Эмбриогенез, его этапы.
2. Хромосомы, их строение и функции.
3. Понятие о паразитических организмах и паразитарных отношениях.
4. Вода как составная часть цитоплазмы, ее свойства и значение.
5. Менделирующие признаки человека. Моногенное наследование
как механизм передачи потомству качественных признаков. Аутосомно-доминантный тип наследования.
6. У человека ген полидактилии (многопалости) доминирует над
нормальным строением кисти. У жены кисть нормальная, муж гетерозиготен по гену полидактилии. Определите вероятность рождения в этой семье многопалого ребенка.
8.3. Примерная тематика итоговых тестов по общей биологии
1. В цитоплазме прокариот имеются органоиды (выберите
один правильный ответ):
a) митохондрии;
b) рибосомы;
c) лизосомы;
d) пероксисомы;
e) пластиды.
2. Органоид немембранного строения (выберите один правильный ответ):
a) митохондрии;
b) рибосомы;
c) лизосомы;
- 31 -
d) пероксисомы;
e) пластиды.
3. Органоид двумембранного строения (выберите один правильный ответ):
a) рибосомы;
b) микротрубочки;
c) митохондрии;
d) центриоли;
e) лизосомы.
4. Складки внутренней мембраны митохондрий называются:
a) тилакоидами;
b) гранами;
с) ламеллами;
d) кристами.
5. Снаружи животная клетка окружена:
a) хитином;
b) целлюлозой;
c) гликокаликсом;
d) оболочкой.
8.4. ПРИМЕРНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К
ЭКЗАМЕНУ:
1. Предмет изучения, цель и задачи науки общая биология.
2. Понятие «жизнь». Свойства и признаки живого. Уровни организации живого.
3. Классификация форм жизни. Прокариоты. Эукариоты.
4. Общая характеристика вирусов.
5. Молекулярно-генетические биологические системы. Химическая структура, свойства и биологическое значение белков.
6. Вода, ее физико-химические свойства, процентное содержание в
разных клетках, биологическое значение.
- 32 -
7. Химическая структура, свойства и функции углеводов.
8. Химическая структура и биологическое значение липидов.
9. Нуклеиновые кислоты – общая характеристика, развитие молекулярно-генетических представлений. Состав АТФ, ее роль в клетке.
10. Краткая история развития цитологии.
11. Клеточная теория (авторы, год создания, основные положения).
Современные положения клеточной теории.
12. Общее представление о строении клетки. Типы клеточной организации.
13. Структурно - функциональная организация прокариотической
клетки.
14. Плазмалемма: химический состав, модели строения, свойства и
функции.
15. Поверхностный аппарат растительной, грибной, животной
клетки и у прокариот.
16. Органоиды специального значения, их функции. Цитоскелет.
17. Мембранные органоиды клетки, их функции.
18. Немембранные органоиды, их функции.
19. Наследственный аппарат про- и эукариотической клетки, его
характеристика.
20. Понятие тканей. Ткани животных и растений.
21. Отличия между про- и эукариотической клетками.
22. Клеточный цикл. Митоз, его биологическое значение.
23.Клеточный цикл. Мейоз, его биологическое значение.
24.Гаметогенез. Особенности строения и развития половых клеток.
25.Общая характеристика онтогенеза. Эмбриональный и постэмбриональный периоды.
26.Анаболизм и катаболизм. Использование энергии в клетках.
27. Биологическое значение и формы бесполого размножения.
28.Классификация организмов. Искусственные и естественные системы.
29.Разнообразие растений, их значение в природе и жизни человека.
- 33 -
30.Общая характеристика, значение в природе и жизни человека
отдела Голосеменные растения.
31.Общая характеристика, значение в природе и жизни человека
отдела Покрытосеменные растения.
32.Разнообразие животных, их классификация.
33.Общая характеристика подцарства Простейшие.
34.Общая характеристика подцарства Многоклеточные животные.
35.Чередование поколений у представителей царства растений, его
биологическая роль.
36. Моногибридное скрещивание. Реципрокные скрещивания. Неполное доминирование. Кодоминирование. Возвратные скрещивания. Анализирующие скрещивания.
37. Дигибридное скрещивание. Анализ потомства при дигибридном скрещивании.
38. Генетика пола. Механизмы определения пола и наследование
признаков, сцепленных с полом у дрозофилы.
39. Генетика пола. Механизмы определения пола и наследование
признаков, сцепленных с полом у млекопитающих.
40. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Механизмы кроссинговера. Генетические карты; их значение.
41. Наследование групп крови в популяциях людей. Правила переливания крови с учетом группы крови.
42. Полигенное наследование. Комплементарность. Рецессивный
эпистаз. Доминантный эпистаз. Полимерия. Эффект положения.
43. ДНК – основной носитель наследственной информации. Связь
структуры ДНК с её функциями. Электростатические взаимодействия ДНК–белок.
44. РНК: разнообразие типов и функций. Особенности строения
мРНК (иРНК), тРНК, рРНК.
45. Генезис нуклеиновых кислот. Реакции матричного синтеза. Репликация ДНК. Транскрипция ДНК. Обратная транскрипция.
46. Основные этапы биосинтеза белков: транскрипция, процессинг
(сплайсинг) мРНК, трансляция, модификация белков. Генетический код, его основные свойства
- 34 -
47. Генные мутации без сдвига рамки считывания.
48. Генные мутации со сдвигом рамки считывания.
49. Биохимические последствия генных мутаций. Множественный
аллелизм.
50. Спонтанные мутации. Генетический контроль мутагенеза.
51. Индуцированный мутагенез. Мутагены. Опасность загрязнения
окружающей среды мутагенами. Антимутагены.
52.Хромосомные аберрации как особый тип мутаций. Внутрихромосомные аберрации.
53. Хромосомные аберрации как особый тип мутаций. Межхромосомные обмены.
54. Механизмы возникновения и причины хромосомных аберраций. Цитологические методы выявления хромосомных аберраций.
55. Полиплоидия. Полиплоидные ряды. Сбалансированные и несбалансированные полиплоиды. Хозяйственное значение полиплоидов.
56. Автополиплоидия. Механизмы образования автополиплоидов.
Распространение автополиплоидов в природе. Искусственное получение и репродукция автополиплоидов.
57. Аллополиплоидия. Механизмы образования аллополиплоидов.
Спонтанная аллополиплоидия. Искусственное получение и репродукция аллополиплоидов.
58. Анеуплоидия. Механизмы образования анеуплоидов. Гаплоидия. Сложные геномные мутации.
59. Генетика прокариот. Генофорная и плазмидная подсистемы
прокариотического генома. Особенности наследования признаков
прокариот.
60. Нехромосомное наследование. Геном полуавтономных органоидов. Пластидное наследование.
61. Цитоплазматическая наследсвенность у про- и эукариот.
62. Генетика человека. Методы изучения наследственности человека. Использование достижений биотехнологии для построения
генетических карт человека.
- 35 -
63. Медицинская генетика. Наследственные болезни у человека,
сцепленные с полом. Наследственные болезни человека, связанные
с изменением числа половых хромосом.
64. Медицинская генетика. Генетические заболевания человека,
связанные с геномными мутациями и хромосомными перестройками. Их причины и меры профилактики.
65. Медицинская генетика. Мультифакториальные заболевания с
наследственной предрасположенностью. Генетика злокачественных опухолей.
66. Медицинская генетика. Значение медико-генетических консультаций и пренатальной диагностики в валеологии и здравоохранении. Возможности генетической коррекции.
67. Проблемы евгеники и проблемы биоэтики, связанные с генетикой человека. Проблемы вспомогательных репродуктивных технологий.
68. Генетические основы селекции. История селекции. Выдающиеся отечественные селекционеры: И.В. Мичурин. Н.И. Вавилов.
69. Учение Н.И. Вавилова об исходном материале и его развитие.
Концепция центров происхождения культурных растений. Выявление уровня биологического разнообразия и его сохранение.
70. Закон гомологических рядов Н.И. Вавилова и его практическое
значение. Мутационная изменчивость в селекции. Отбор при индуцированном мутагенезе.
71. Роль среды в выявлении сортовых признаков. Учение о стадиях
в развитии растений применительно к селекции.
72. Теория гибридизации. Типы скрещивания: внутрилинейные,
межлинейные, возвратные. Инбридинг и инцухт. Гетерозис. Отдаленная гибридизация.
73. Генетические основы селекции. Теория отбора. Методы оценки
материала.
74. Задачи и методы генной инженерии. Основные способы получения трансгенных клеток и организмов; их сравнительная характеристика. Достижения и перспективы развития генной инженерии.
75. Понятия «вид» и «популяция», критерии вида и популяций.
- 36 -
76.Понятие эволюции, движущие силы эволюции по Ч. Дарвину.
77.Естественный отбор, его формы.
78.Главные направления эволюции.
79.Происхождение человека. Концепция животного происхождения человека.
80.Общая характеристика экологических систем. Их структура,
примеры.
81. Классификация и общая характеристика экологических факторов.
82.Типы взаимоотношений организмов.
83.Экологическая пирамида, общая характеристика.
84.Понятие биосферы, ее структура, границы жизни.
85.Благоприятные и неблагоприятные последствия деятельности
человека.
9. Материально-техническое обеспечение
Практические занятия и лекции проводятся в учебных аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами, DVD проигрывателями, микроскопами, лупами, таблицами, муляжами, необходимым набором микро- и макропрепаратов.
Учебная группа не более 14-15 человек. Каждое рабочее место оснащено микроскопом и соответствующими микропрепаратами.
Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через
которые демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов, таблицы, схемы.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии
может проходить в специально оборудованных кабинетах и кафедральном музеи, а также в компьютерных классах академии с выходом в интернет и читальном зале научной библиотеки СтГМА.
- 37 -
10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
со смежными (последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Наименование дисциплин
Физика и химия
Цитология и гистология
Экология
Философия
Генетика и эволюция
Микроскопия и оптические методы
в биологии
Биология размножения и развития
Биология человека
Основы биотехнологии
Агроэкология и экологическая безопасность
Учение о биосфере
Экология популяций и экосистем
Экология растений и грибов
Геохимия и геофизика биосферы
Микробиология и вирусология
№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения
смежных дисциплин
1
+
+
2
3
4
5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Разработчики:
Место работы
СтГМА, кафедра биологии
Занимаемая должность
доцент
- 38 -
6
Инициалы, фамилия
Э.Н.Макаренко
+
+
+
+