Министерство здравоохранения Московской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
реклама
Министерство здравоохранения Московской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Наро-Фоминское медицинское училище (техникум)» Преподаватель: Сизова Валентина Владимировна Практическое занятие №3 Тема: Закономерности наследования признаков. Взаимодействие между генами. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для студентов Дисциплина: «Генетика человека с основами медицинской генетики» Специальность:060501 «Сестринское дело», базовый уровень Наро-Фоминск 2012 г. 1 Рассмотрена на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин «___» ___________ 2012 г. Председатель: ___________ /Котовский В.М./ Утверждаю «___»____________ 2012 г. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ____________ /Сизова В.В./ 2 Цель занятия: определить типы наследования менделирующих признаков, виды взаимодействия аллельных и неаллельных генов, сущность хромосомной теории Студент должен иметь представление об истории открытия законов Менделя. знать сущность законов Менделя отклонения от законов Менделя виды взаимодействия аллельных и неаллельных генов типы наследования менделирующих признаков наследование признаков сцепленных с полом уметь решать задачи на моно-, ди-, полигибридное скрещивание Сообщения: 1. Законы Менделя 2. Понятие наследственности 3. Аллельные гены 4. Генетика пола 5. Взаимодействие генов 5.1. Взаимодействие аллельных генов(гомо- и гетерозигота, доминантный и рецессивный гены) 5.2. Взаимодействие неаллельных генов (Комплементарность, Эпистаз, Полимерия) 6. Виды наследственности 3 Первый закон Менделя При скрещивании двух организмов, относящихся к разным чистым линиям (двух гомозиготных организмов), отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, всё первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным, и будет нести признак одного из родителей. Второй закон Менделя: При скрещивании гибридов первого поколения в потомстве происходит расщепление признаков в определённом числовом соотношении 3:1 + 3 : 1 Третий закон Менделя: При скрещивании особей, отличающихся друг от друга по двум и более парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях. Желтые гладкие Зеленые морщинистые ААВВ Желтые гладкие АаВв Решетка Пиннета АаВв аавв АВ аВ Ав ав АВ ААВВ АаВВ ААВв АаВв аВ АаВВ ааВВ АаВв ааВв Ав ААВв АаВв ААвв Аавв ав АаВв ааВв Аавв аавв 4 Наследственность – свойство организмов обеспечивать материальную и функциональную преемственность между поколениями. ген (-ы) (греч. genos род, рождение, происхождение) – структурная и функциональная единица наследственности, контролирующая образование какоголибо признака, представляющая собой отрезок молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты Свойства генов 1) ген дискретен в своем действии, т.е. обособлен в своей активности от других генов; 2) ген специфичен в своем проявлении, т. е. отвечает за строго определенный признак или свойство организма; 3) ген может действовать градуально, т. е. усиливать степень проявления признака при увеличении числа доминантных аллелей (дозы гена); 4) один ген может влиять на развитие разных признаков — это множественное, или плейотропное, действие гена; 5) разные гены могут оказывать одинаковое действие на развитие одного и того же признака (часто количественных признаков) — это множественные гены, или полигены; 6) ген может взаимодействовать с другими генами, что приводит к появлению новых признаков. Такое взаимодействие осуществляется опосредованно — через синтезированные под их контролем продукты своих реакций; 7) действие гена может быть модифицировано изменением его местонахождения в хромосоме (эффект положения) или взаимодействием различных факторов. Генетика пола ГОМОГАМЕТНЫЙ И ГЕТЕРОГАМЕТНЫЙ ПОЛ соматические клетки: гомогаметный пол ♀ 44 + ХХ ♂ 44 + ХY гетерогаметный пол гаметы 22 + X 22 + X 22 + Y 5 Взаимодействия между генами 1. Аллельных 1.1. Полное доминирование — это вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот не отличается от фенотипа гомозигот по доминанте, то есть в фенотипе гетерозигот присутствует продукт доминантного гена. 1.2. Неполное доминирование — фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву и имеет среднее (промежуточное) значение между ними 1.3. Кодоминирование — вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву, и в фенотипе гетерозигот присутствуют продукты обоих генов. 1.4. Аллельным исключением называется отсутствие или инактивация одного из пары генов; в этом случае в фенотипе присутствует продукт другого гена 2. Неаллельных Комплементарность — вид взаимодействия неаллельных генов, при котором признак формируется в результате суммарного сочетания продуктов их доминантных аллелей (цвет волос). Эпистаз — вид взаимодействия неаллельных генов, при котором одна пара генов подавляет (не дает проявиться в фенотипе) другую пару генов. Полимерия — Это вид взаимодействия двух и более пар неаллельных генов, доминантные аллели которых однозначно влияют на развитие одного и того же признака. Полимерное действие генов может быть кумулятивным и некумулятивным. Наследственность хромосомная внехромосомная – аутосомная – сцепленная с полом – доминантная – рецессивная – зависимая от пола – контролируемая (ограниченное) полом – моногенная – полигенная – Митохондриальный геном – наследование идет только по материнской линии типы наследования: • аутосомно-доминантный • аутосомно-рецессивный • сцепленный с полом • за счет взаимодействия неаллельных генов 6 Задачи Задание 1. «Конъюгация и кроссинговер» 1. Что обозначено цифрами 1 — 4? 2. Сколько пар гомологичных хромосом в данной клетке? 3. Запишите, какие хромосомы, и какие гены попали в клетки после первого деления мейоза. 4. Запишите, какие хромосомы, и какие гены попали в клетки после второго деления мейоза. 5. Каково значение кроссинговера? Ответы: Задание 1. 1. 1 — клетка с диплоидным набором хромосом перед мейозом; 2 — конъюгация и кроссинговер в профазу-1 мейоза; 3 — клетки после первого, редукционного деления мейоза; 4 — клетки после второго, эквационного деления мейоза. 2. Одна пара. 3. АВ и аВ в одной клетке, Аb и аb в другой клетке. 4. АВ в одной клетке, аВ во второй, Аb в третьей, аb — в четвертой. 5. Приводит к перекомбинации генетического материала при образовании гамет. Задание 2. «Наследование, сцепленное с полом» 1. Сколько пар гомологичных хромосом у мужчины? У женщины? 2. Какие признаки сцеплены с Х-хромосомой? 3. Какие признаки сцеплены с У-хромосомой? 4. Какие признаки сын может унаследовать в норме только от матери? 5. Какие признаки сын может унаследовать только от отца? Задание 2. Ответы 1. У мужчины 22 пары, у женщины 23 пары. 2. С Х-хромосомой сцеплены цветовая слепота, гемофилия, общая цветовая слепота. 3. С У-хромосомой сцеплены гипертрихоз, общая цветовая слепота. 4. Цветовую слепоту, гемофилию. 5 Гипертрихоз. 7 Символы, принятые в генетике, для записи системы скрещиваний Р – родители G – гаметы ♀ – женщина ♂ – мужчина F1 – гибриды первого поколения F2 – гибриды второго поколения – знак скрещивания А – доминантный признак а – рецессивный признак АА – доминантная гомозигота, образует гаметы одного вида (А) аа – рецессивная гомозигота, образует гаметы одного вида (а) Аа – гетерозигота, образует гаметы двух видов ( А, а) IA – доминантный ген расположен на аутосоме Iа – рецессивный ген расположен на аутосоме ХА – доминантный ген расположен на Х-хромосоме Ха – рецессивный ген расположен на Х-хромосоме YА – ген расположен на Y-хромосоме 8 Аутосомное моногибридное наследование, при неполном доминировании №1 У человека ген мелковьющихся волос является геном неполного доминирования по отношению к гену прямых волос. От брака женщины с прямыми волосами и мужчины, имеющего волнистые волосы, рождается ребенок с прямыми, как у матери, волосами. Может ли появиться в этой семье ребенок с волнистыми волосами? С мелковьющимися волосами? Известно, что у гетерозигот волосы волнистые. Решение. Для того чтобы решить эту задачу, необходимо прежде всего составить таблицу: «Ген – признак – генотип – фенотип», которая будет выглядеть так, как в случае решения задач из раздела «Неполное доминирование». Обозначим, как рекомендуется, ген неполного доминирования – , рецессивный ген – a. Так как каждый из генов фенотипически полностью проявляет себя лишь в гомозиготе, запишем генотип человека с мелковьющимися волосами как , с прямыми волосами – аа. Таблица 1 Ген Признак Генотип Фенотип Α a Мелковьющиеся волосы ΑΑ Прямые волосы аа Αа Мелковьющиеся волосы Прямые волосы Волнистые волосы Далее – схема скрещивания (1). Схема 1 Р: Прямые волосы аа G: а Волнистые волосы Αа Α а F1: Прямые волосы Волнистые волосы аа Αа И соответственно генотип гетерозиготного человека – а. Определим его фенотип как промежуточный между исходными фенотипами, перечисленными выше, т.е. человек будет иметь волнистые волосы. В случае если это покажется уместным и необходимым, можно построить стандартную решетку Пеннета (табл. 2). Таблица 2 аа а Αа ½Α ½Αа Волнистые волосы ½а ½ аа Прямые волосы Можно сделать такой справедливый вывод: в этой семье есть равный шанс рождения ребенка как с волнистыми волосами, подобного отцу, так и с прямыми волосами, похожего на мать (1:1). И фактически равна нулю вероятность появления ребенка с мелковьющимися волосами. 9 Аутосомное дигибридное наследование 1. Известно, что ген шестипалости (одной из разновидностей полидактилии), как и ген, контролирующий наличие веснушек, – доминантные гены, расположенные в разных парах аутосом. Женщина с нормальным количеством пальцев на руках и с веснушками на лице вступает в брак с мужчиной, у которого также по пять пальцев на каждой руке, но не от рождения, а после перенесенной в детстве операции по удалению шестого пальца на каждой руке. Веснушек на лице мужчины не было от рождения, нет и в настоящее время. В этой семье имеется единственный ребенок: пятипалый, как и мать, и без веснушек, как отец. Высчитать, каков был шанс у этих родителей создать именно такого ребенка. Решение. Обозначим рассматриваемые гены буквами латинского алфавита, составим таблицу «Ген–признак» (табл. 1) и схему скрещивания (схема 1). Таблица 1 Ген Признак I А Шестипалость а Пятипалость II B Наличие веснушек(+) b Отсутствие веснушек(-) Схема 1 Р: Пятипалость Веснушки+ ааBb G: аB ab F1: Шестипалость Веснушки- Αаbb Αb аb Пятипалость Веснушки%? ааbb Таблица 2 ааBb Αаbb ½Αb ½ аb ½аB ½ аb ¼ ΑаBb 6-палый, веснушки+ ¼ ааBb 5-палый, веснушки+ ¼ Αаbb 6-палый, веснушки¼ ааbb 5-палый, веснушки- При этом генотип мужчины (относительно количества пальцев на его руках) должен быть записан как Аа, ибо операция по удалению лишнего пальца оказала влияние только на внешний вид руки этого человека, но не на его генотип, в состав которого наверняка входит ген шестипалости А–. Появление в семье пятипалого ребенка, несомненно, свидетельствует о том, что генотип этого мужчины гетерозиготен. Иначе у него не мог бы появиться пятипалый потомок, который, несомненно, один ген а получил от своей матери, а второй – от отца (не проявивший себя в фенотипе самого отца), что и позволило ребенку стать счастливым обладателем генотипа аа, при наличии которого у человека непременно бывает по 5 пальцев на каждой руке. Определить, как будут выглядеть гаметы родителей, не представляет особого труда, что и зафиксировано, с одной стороны, в схеме скрещивания на строке G, с другой стороны – в решетке Пеннета (табл. 2), при анализе данных которой выясняется, что вероятность появления у этих родителей ребенка с генотипом аа bb (пятипалого, без веснушек) была равна 25%. 10 Доминантные гены, локализованные в X-хромосоме 1. Женщина, имеющая гипоплазию (истончение) эмали, выходит замуж за мужчину, у которого такой же дефект. От этого брака рождается мальчик, не страдающий данной болезнью. Какова была вероятность появления в этой семье здорового мальчика? Какова вероятность появления в этой семье здоровой девочки? Известно, что ген, ответственный за развитие гипоплазии эмали, – доминантный ген, локализованный в X-хромосоме. Решение. Исходя из сказанного в начале этого раздела, заполняем таблицу «Ген– признак» (табл. 1) и схему скрещивания (схема 1). Таблица 1 Ген Признак ХА Гипоплазия эмали+ Ха Гипоплазия эмали- (т.е.норма) Схема 1 Р: Гипоплазия эмали+ ХАХа G: ХА Ха F1: Гипоплазия эмали----------------------а а ♀ Х Х %? Гипоплазия эмали+ ХАY ХА Y Гипоплазия эмали------------------а ♂ Х Y %? Составим решетку Пеннета (табл. 2), проанализируем ее содержание и получим единственно верный ответ. Таблица 2 ХАХа ½ ХА ½ Ха А Х Y ¼ ХАХА ¼ ХА Ха А ½Х Гипоплазия эмали+ Гипоплазия эмали+ А ¼Х Y ¼ Ха Y ½Y Гипоплазия эмали+ Гипоплазия эмалиНетрудно догадаться, что появление в этой семье первенца, здорового мальчика (относительно рассматриваемого заболевания), имеющего генотип ХaY, говорит о том, что генотип больной матери этого ребенка был гетерозиготным, т.е. ХAХa, что и представлено нами как в схеме скрещивания, так и в решетке Пеннета. При анализе данных решетки Пеннета становится ясно, что вероятность появления здорового мальчика была равна в этой семье 25% (от всех детей). Вероятность же появления в этой семье здоровых девочек абсолютно исключена. 11 Самостоятельное решение задач Задача 1. Известно, что катаракта и рыжеволосость у человека контролируются доминантными генами, локализованными в разных парах аутосом. Рыжеволосая женщина, не страдающая катарактой, вышла замуж за светловолосого мужчину, недавно перенесшего операцию по удалению катаракты. Определить, какие дети могут родиться у этих супругов, если иметь в виду, что мать мужчины имеет такой же фенотип, как и его жена (т.е. она рыжеволосая и не имеет катаракты). Задача 2. От брака рыжеволосой женщины с веселыми веснушками на лице и черноволосого мужчины, не имеющего веснушек, появился ребенок, генотип которого можно записать как дигоморецессив. Определить генотипы родителей ребенка, фенотип самого потомка и вероятность появления такого ребенка в этой семье. Задача 3. У женщины, страдающей отсутствием потоотделения (ангидрозная эктодермальная дисплазия), и мужчины, не имеющего указанного дефекта, рождается сын. Определить, унаследует ли ребенок болезнь матери или же мальчик будет здоровым, как и его отец. Известно, что ген, ответственный за развитие этой болезни, – рецессивный ген, локализованный в X-хромосоме. будет ли страдать этим заболеванием девочка, являющаяся вторым ребенком в семье? Задача 4. Известно, что ген гемофилии (несвертываемость крови) – рецессивный ген, локализованный в X-хромосоме. Здоровая женщина, мать которой так же, как и она, была здоровой, а отец страдал гемофилией, вышла замуж за мужчину, страдающего гемофилией. Появление какого потомства можно ожидать от этого брака (относительно рассматриваемого заболевания)? Использовать при решении этой задачи такую весьма распространенную форму изображения половых хромосом: X-хромосома – как тире (—); Y-хромосома – как полустрелка (→). Задача 5. Ген, ответственный за развитие такого признака, как гипертрихоз (оволосение края мочки уха), – один из немногих рецессивных генов, локализованных в Y-хромосоме. Если мужчина с гипертрихозом женится на женщине, у которой, естественно, гипертрихоза нет, то каков реальный шанс появления в этой семье детей с гипертрихозом, как мальчиков, так и девочек? Задача 6. Известно, что ген гемофилии и ген дальтонизма – это рецессивные гены, локализованные в Х-хромосоме; расстояние между ними определено в 9,8 морганиды. Здоровая девушка, мать которой дальтоник, а отец – гемофилик, выходит замуж за мужчину, родители которого здоровы (относительно рассматриваемых заболеваний). Определить, какова вероятность появления в этой семье здоровых детей (девочек, мальчиков). Домашнее задание Тема следующего занятия «Наследование свойств крови» Генетика человека с основами медицинской генетики: учеб. для студ.учреждений сред.проф.учеб.завдений/ В.Н.Горбунова. - М.: Изд.центр "Академия", 2012 стр. 91-95, 97 Материалы лекции 4. Самостоятельная работа по теме, включая теоретич 1. Заполнить таблицу наследование групп крови и резус-фактора 2.Законспектировать Словарь терминов: "Наследование групп крови АВ0 и Rh" с.97, 3. Составить план беседы по профилактике резус-конфликта 4. с.98 письменно п.9 5. Решение задач, моделирующих наследственные свойства крови по системе АВ0 и резус системе 12 Тестирование по теме «Закономерности наследования признаков» Выберите правильный ответ 1. Единообразие первого поколения по генотипу и доминирование одного признака над другим – это закономерность получила название: a)( )первый закон Г.Менделя b)( )второй закон Г.Менделя c)( )третий закон Г.Менделя d)( )закон Харди-Вайнберга 2. При скрещивании двух гетерозиготных особей, отличающихся друг от друга одной парой альтернативных признаков, в потомстве происходит расщепление в отношении 3 : 1 по фенотипу и 1 : 2 : 1 по генотипу a)( )первый закон Г.Менделя b)( )второй закон Г.Менделя c)( )третий закон Г.Менделя d)( )закон Харди-Вайнберга 3. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом ААВв a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 4. Гены различных аллельных пар и соответствующие признаки передаются потомству независимо друг от друга, комбинируясь во всех возможных сочетаниях – эта закономерность получила название a)( )первый закон Г.Менделя b)( )второй закон Г.Менделя c)( )третий закон Г.Менделя d)( )закон Харди-Вайнберга 5. Количество фенотипов при скрещивании Аа х Аа в случае полного доминирования составляет a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 6. Количество фенотипов при скрещивании Аа х Аа в случае неполного доминирования составляет a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 7. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом аавв a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 8. Свойство родительских организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству называют a)( )Выживаемостью b)( )Изменчивостью c)( )Наследственностью d)( )Приспособленностью 9. Наследственность – это свойство организмов a)( )Взаимодействовать со средой обитания b)( )Реагировать на изменение окружающей среды c)( )Передавать свои признаки и особенности развития потомству d)( )Приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития 10. Количество альтернативных признаков при моногибридном скрещивании a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 11. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом ААВв a)( )1 b)( )2 c)( )3 d)( )4 12. Женский пол у человека определяется хромосомами a)( )ХХ b)( )XY c)( )YY 13. Гены, находящиеся в У-хромосоме передаются a)( )От отца сыновьям b)( )От отца дочерям c)( )От отца всем детям d)( )От матери сыновьям 14. Мужской пол у человека определяется хромосомами a)( )XX b)( )XY c)( )YY 13 15. При моногибридном скрещивании, гибриды II поколения по фенотипу имели расщепление a)( )1 : 1 b)( )3 : 1 c)( )1 : 2 d)( )1 : 2 : 1 16. При дигибридном скрещивании дигетерозиготных особей расщепление по фенотипу будет a)( )9 : 3 : 3 : 1 b)( )3 : 1 c)( )1 : 2 d)( )1 : 2 : 1 17. При моногибридном скрещивании, гибриды II поколения по генотипу имели расщепление a)( )1 : 1 b)( )3 : 1 c)( )1 : 2 d)( )1 : 2 : 1 18. Кариотип – это a)( )совокупность всех внешних признаков организма b)( )совокупность всех внутренних признаков организма c)( )совокупность внешних и внутренних признаков d)( )совокупность всех наследственных задатков его клеток, заключенных в хромосомном наборе 19. Аутосома - это a)( )половая хромосома c)( )гомологичная хромосома 20. Дигетерозигота имеет генотип a)( )АаВВ b)( )ААВв b)( )неполовая хромосома d)( )негомологичная хромосома c)( )АаВв 21. Гомозиготными организмами называются такие, которые a)( )при скрещивании с себе подобными дают расщепления b)( )образуют несколько сортов гамет c)( )несут в себе только доминантный, либо только рецессивный ген 22. Гетерозиготными организмами называют такие, которые a)( )образуют несколько типов гамет b)( )при скрещивании с себе подобными не дают расщепления c)( )несут в себе только доминантный ген 23. Особи, в потомстве которых обнаруживается расщепление называются a)( )гомозиготные b)( )гемизиготные c)( )гетерозиготные 24. Проявление у гетерозиготного организма одного из аллелей называется a)( )доминированием b)( )дрейфом генов c)( )гомологией d)( )рецесированием 25. Гены, определяющие развитие взаимоисключающих признаков называются a)( )Аллельными b)( )Доминантными c)( )Рецессивными 26. Пенетрантностью гена a)( )частота проявления аллеля определённого гена у особей данной популяции b)( )это степень фенотипической выраженности одного и того же аллеля определённого гена у разных особей c)( )вид взаимодействия двух и более пар неаллельных генов, доминантные аллели которых однозначно влияют на развитие одного и того же признака 27. Вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву, и в фенотипе гетерозигот присутствуют продукты обоих генов a)( )полное доминирование b)( )неполное доминирование c)( )кодоминирование d)( )аллельное исключение 28. Вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву и имеет среднее (промежуточное) значение между ними a)( )полное доминирование b)( )неполное доминирование 14 c)( )кодоминирование d)( )аллельное исключение 29. Вид взаимодействия неаллельных генов, при котором признак формируется в результате суммарного сочетания продуктов их доминантных аллелей a)( )Комплементарность b)( )Эпистаз c)( )Полимерия d)( )Экспрессивность 30. вид взаимодействия неаллельных генов, при котором одна пара генов подавляет (не дает проявиться в фенотипе) другую пару генов a)( )Экспрессивность b)( )Эпистаз c)( )Полимерия d)( )Комплементарность 31. Эпистаз генов – это a)( )подавление одного гена другим b)( )совместное действие нескольких генов на формирование одного признака c)( )стимулирование одного гена другим d)( )влияние одного гена на формирование нескольких признаков 32. вид взаимодействия двух и более пар неаллельных генов, доминантные аллели которых однозначно влияют на развитие одного и того же признака a)( )Комплементарность b)( )Эпистаз c)( )Полимерия d)( )Экспрессивность 33. Экспрессивность гена a)( )это степень фенотипической выраженности одного и того же аллеля определённого гена у разных особей b)( )частота проявления аллеля определённого гена у особей данной популяции c)( )вид взаимодействия двух и более пар неаллельных генов, доминантные аллели которых однозначно влияют на развитие одного и того же признака 34. Полимерия генов – это a)( )подавление одного гена другим b)( )совместное действие нескольких генов на формирование одного признака c)( )стимулирование одного гена другим d)( )влияние одного гена на формирование нескольких признаков 35. Плейотропное взаимодействие генов – это a)( )подавление одного гена другим b)( )совместное действие нескольких генов на формирование одного признака c)( )стимулирование одного гена другим d)( )влияние одного гена на формирование нескольких признаков 36. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы AbXB и abXb a)( )AabbXBXb b)( )AАbbXBXb c)( )AaBbXBXB d)( )aabbXBXb 37. Организм с генотипом АаВВСс образует следующие типы гамет a)( )АВС, аВс, авс, Авс b)( )АВ, АС, аВ, аС c)( )Ас, АС, аВ, ас d)( )АВС, аВС, АВс, аВс 38. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы aBХс и abХс a)( )AaBbХсХс b)( )AAbbХсХс c)( )aaBbХсY d)( )aaBbХсХс 39. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы aBХс, AbY a)( )AaBbХсY b)( )AAbbХсY c)( )AABbХсY d)( )AaBbХсХс 40. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы ABХс и AbХс a)( )AaBbХсХс b)( )AAbbХсХс c)( )AABbХсХс d)( )AABBХсХс 15 Шаблоны 1. Единообразие первого поколения по генотипу и доминирование одного признака над другим – это закономерность получила название: a) первый закон Г.Менделя 2. При скрещивании двух гетерозиготных особей, отличающихся друг от друга одной парой альтернативных признаков, в потомстве происходит расщепление в отношении 3 : 1 по фенотипу и 1 : 2 : 1 по генотипу b) второй закон Г.Менделя 3. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом ААВв b) 2 4. Гены различных аллельных пар и соответствующие признаки передаются потомству независимо друг от друга, комбинируясь во всех возможных сочетаниях – эта закономерность получила название c) третий закон Г.Менделя 5. Количество фенотипов при скрещивании Аа х Аа в случае полного доминирования составляет b) 2 6. Количество фенотипов при скрещивании Аа х Аа в случае неполного доминирования составляет c) 3 7. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом аавв a) 1 8. Свойство родительских организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству называют c) Наследственностью 9. Наследственность – это свойство организмов c) Передавать свои признаки и особенности развития потомству 10. Количество альтернативных признаков при моногибридном скрещивании a) 1 11. Количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом ААВв b) 2 12. Женский пол у человека определяется хромосомами a) ХХ 13. Гены, находящиеся в У-хромосоме передаются a) От отца сыновьям 14. Мужской пол у человека определяется хромосомами b) XY 15. При моногибридном скрещивании, гибриды II поколения по фенотипу имели расщепление b) 3 : 1 16. При дигибридном скрещивании дигетерозиготных особей расщепление по фенотипу будет a) 9 : 3 : 3 : 1 17. При моногибридном скрещивании, гибриды II поколения по генотипу имели расщепление d) 1 : 2 : 1 18. Кариотип – это d) совокупность всех наследственных задатков его клеток, заключенных в хромосомном наборе 19. Аутосома - это b) неполовая хромосома 20. Дигетерозигота имеет генотип c) АаВв 21. Гомозиготными организмами называются такие, которые c) несут в себе только доминантный, либо только рецессивный ген 22. Гетерозиготными организмами называют такие, которые a) образуют несколько типов гамет 23. Особи, в потомстве которых обнаруживается расщепление называются c) гетерозиготные 24. Проявление у гетерозиготного организма одного из аллелей называется a) доминированием 25. Гены, определяющие развитие взаимоисключающих признаков называются a) Аллельными 26. Пенетрантностью гена a) частота проявления аллеля определённого гена у особей данной популяции 27. Вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву, и в фенотипе гетерозигот присутствуют продукты обоих генов c) кодоминирование 28. Вид взаимодействия аллельных генов, при котором фенотип гетерозигот отличается как от фенотипа гомозигот по доминанте, так и от фенотипа гомозигот по рецессиву и имеет среднее (промежуточное) значение между ними b) неполное доминирование 29. Вид взаимодействия неаллельных генов, при котором признак формируется в результате суммарного сочетания продуктов их доминантных аллелей a) Комплементарность 30. вид взаимодействия неаллельных генов, при котором одна пара генов подавляет (не дает проявиться в фенотипе) другую пару генов b) Эпистаз 31. Эпистаз генов – это a) подавление одного гена другим 32. вид взаимодействия двух и более пар неаллельных генов, доминантные аллели которых однозначно влияют на развитие одного и того же признака c) Полимерия 33. Экспрессивность гена a) это степень фенотипической выраженности одного и того же аллеля определённого гена у разных особей 34. Полимерия генов – это b) совместное действие нескольких генов на формирование одного признака 35. Плейотропное взаимодействие генов – это d) влияние одного гена на формирование нескольких признаков 36. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы AbXB и abXb a) AabbXBXb 37. Организм с генотипом АаВВСс образует следующие типы гамет d) АВС, аВС, АВс, аВс 38. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы aBХс и abХс d) aaBbХсХс 39. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы aBХс, AbY a) AaBbХсY 40. Каков генотип организма, образующего следующие гаметы ABХс и AbХс c) AABbХсХс 16 17
