ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ вопросов к вступительному испытанию по направлению подготовки 37.06.01 Психологические науки

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
вопросов к вступительному испытанию
по направлению подготовки 37.06.01 Психологические науки
1. Предмет психологии, ее задачи и методы исследования. Место психологии в
системе наук.
2. Общее понятие о психике. Эволюция психики.
3. Развитие сознания человека.
4. Состояния сознания. Активное бодрствование. Сон и сновидения. Измененные
состояния сознания.
5. Понятия об ощущениях, их физиологические основы. Виды ощущений, их
свойства, чувствительность и пороги.
6. Понятие о восприятии. Его основные характеристики. Физиологические основы
восприятия. Уровни перцептивных действий.
7. Представления, их отличие от восприятий. Понятие о памяти.
8. Современные концепции механизма памяти. Процессы памяти. Виды памяти, ее
гигиена.
9. Временные формы памяти. Развитие и тренировка памяти.
10. Понятие о внимании. Виды внимания, его свойства. Физиологические основы
внимания.
11. Понятие о мышлении. Чувственное познание и мышление. Мышление как процесс,
его логические формы, понятие, суждение, умозаключение.
12. Виды
мышления:
наглядно-действенное,
конкретно-образное,
словесно-
логическое.
13. Мышление и чувства. Творческое мышление, его характеристика. Основные
препятствия, стоящие на пути к творчеству личности.
14. Понятие об интеллекте. Характеристика трех размеров мышления. Конкретный и
абстрактный интеллект. Развитие интеллекта.
15. Понятие о воображении. Виды воображения, его ценные функции.
16. Понятие об эмоциях и чувствах. Их функции. Выражение эмоциональных
состояний у животных и человека.
17. Формы переживания чувств. Чувственный тон. Эффекты. Стрессы. Настроение.
Фрустрация.
18. Высшие чувства, их определение. Моральные, практические, интеллектуальные,
эстетические чувства. Страсти. Роль чувств в самопознании и самосознании.
19. Психологические теории чувств. В. Джеймс. Г. Ланге. К. Бард. Л. Фестингер.
С. Шехтер.
20. Понятие о языке и речи. Смысл и значение слова. Основные функции языка.
21. Основные фазы речевой деятельности. Физиологический механизм речевой
деятельности.
22. Виды речевой деятельности и их развитие. Активная и реактивная речь.
Монологическая и диалогическая речь. Внутренняя речь. Письменная речь.
23. Основные
концепции
личности
в
русской
психологии.
М.М.
Троицкий,
А.Ф. Лазурский, С.Л. Рубинштейн, К.К. Платонов, В.В. Большакова.
24. Структура личности. Основная движущая сила развития личности – ее
потребности. Классификация потребностей. Мотивы. Стремления. Свойства
личности.
25. Темперамент,
его
определение.
Классические
типы
темперамента.
Шкала
темперамента У. Шелдона. И.И. Павлов о трех свойствах высшей нервной системы.
26. Физиологические основы темперамента. Основные свойства темперамента.
27. Понятие о поведении. Характеристика социального поведения. 16 типов поведения.
28. Сущность деятельности, ее виды. Действия, акты, поведение. Общение, игра,
учение, труд.
29. Способности, их определение. Природные предпосылки способностей.
30. Три концепции способностей. Структура способностей. Развитие способностей.
Талант и его структура.
31. Понятие о характере. Физиологические основы характера, его структура.
32. Индивидуальное и типическое в характере. Основные факторы, формирующие
характер.
33. Акцентуации характера по К. Леонгарду.
34. Понятие о воле. Мотивационная сфера личности. Основные подходы к пониманию
природы воли.
35. Структура волевого акта. Волевые свойства личности. Самовоспитание воли.
36. Формы проявления воли в профессиональной деятельности личности.