ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ИМИДЖА

УДК 748
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ИМИДЖА
СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

А.В. Самарин, старший преподаватель
Тюменский государственный университет, Россия
Аннотация. Анализ здоровья студенческой молодежи убеждает в том, что существовавшая система его формирования существенно подорвана. Назрела необходимость повышения профессиональной подготовки выпускников вузов в вопросе о формировании здорового образа жизни и
имиджа специалиста вуза. Проблема охраны здоровья студенческой молодежи – это сфера деятельности не только медицинских учреждений, а в большей степени учреждений социальных, связанных с личным образом жизни отдельных студентов.
Ключевые слова: здоровье, имидж, образ жизни, досуг, студенческая молодежь.
Учитывая снижение уровня жизни, ухудшение экологических условий, сокращение медицинских и социальных государственных программ на первый план выдвигаются проблемы физического
здоровья современной молодежи. Сегодня успешное овладение высшим образованием возможно
только при условии достаточно высокого уровня здоровья.
Материалы межведомственной комиссии по охране здоровья населения Совета безопасности
РФ свидетельствуют, что во всех возрастных группах отмечается снижение уровня здоровья, рост
частоты и тяжести болезней, возникновение и распространение неизвестных ранее заболеваний и патологических состояний.
Анализ здоровья, в том числе студенческой молодежи, убеждает в том, что существовавшая
система его формирования существенно подорвана. Современное общество характеризуется коренным изменением условий жизни, труда и быта населения.
Развитие высшей школы в современных условиях сопровождается дальнейшей интенсификацией труда студентов, возрастанием разнообразного информационного потока, широким введением
технических средств и компьютерных технологий в учебный процесс, сильным социальноэкономическим прессингом на все стороны студенческой жизни и труда. Непрерывный рост научной
и социально-политической информации, ограниченное время на ее переработку, несовершенные режим и методы обучения, ориентированные на заучивание огромного по объему материала, перегружают мозг студентов, порождают дисгармонию в развитии личности. В особенно сложном положении оказываются студенты начальных курсов, попадая после выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузе, в новые специфические социальные отношения и условия деятельности.
Рассмотрение проблем здоровья студенческой молодежи можно включить в аксиологический
контекст, а именно рассмотреть ценности здоровья и имиджа в сфере мышления студентов, а также
характеристиках их жизни в современных, изменившихся условиях.
Необходимость повышения профессиональной подготовки выпускников вузов ставит вопрос
о формировании имиджа специалиста вуза.
Имидж – индивидуальный облик или ореол, создаваемые средствами массовой информации,
социальной группы или собственными усилиями личности в целях привлечения к себе внимания.
Профессиональный имидж – это черты облика человека как субъекта деятельности, отражающие степень его профессиональной успешности; стимулирует рост авторитета; расширяет перспективы профессиональной карьеры, профессионального призвания; выступает условием профессиональной самореализации, достижения профессиональных вершин.
Иначе говоря, имидж студента вуза – это представление о нем как о будущем специалисте.
Огромную роль на уровень ценностных ориентаций и современный имидж студентов оказывает «появление» INTERNET. Безусловно, много положительных моментов; работа с большими объемами информации, переписка и обмен данными в короткие сроки последние разработки и новости в
любой отрасли знаний и т.д.
Кроме того, есть и отрицательные моменты в этой системе: в ней идет обмен новых «рецептов» наркотиков, а также где и как можно купить их; наличие сервера геев, лесбиянок и бисексуалов
проводит агитацию в своем направлении; наличие разнообразных партий и движений (например,

© Самарин А.В. / Samarin A.V., 2013
РНЕ), тоже неблаготворно влияет на молодежь в целом и на студенчество как самостоятельную социально-демографическую группу в частности.
Приведенные данные свидетельствуют о том, что произошли коренные изменения в содержании и проведении молодежного досуга [1, С. 88-91].
Говоря о здоровье, можно сказать, что это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Потребность
решения проблемы сохранения и улучшения качества здоровья граждан РФ в настоящее время общепризнанна. Здоровье – это естественная, абсолютная и непреходящая жизненная ценность, которая
занимает верхнюю ступень на иерархической лестнице ценностей. В связи с этим, одной из главных
миссий высшей школы является целенаправленная деятельность по формированию ценности здоровья у студенческой молодежи. Осознание этой ценности всегда присутствовало у граждан нашего
общества среди старшего поколения. В настоящее время в условиях демографической ситуации с одной стороны и с омоложением ряда заболеваний, которые ранее не были известны молодым, возникает насущная потребность «создать моду» не только на здоровый образ жизни (это уже принимает
значительная часть молодежи), но и моду на осознание ценности здоровья.
Одним из направлений государственной политики в сфере физического воспитания и спорта
является укрепление здоровья населения средствами физического воспитания, создание условий для
удовлетворения потребностей каждого гражданина в борьбе за свое здоровье, воспитание социальной
ориентации на здоровый образ жизни и профилактику заболеваний. Среди задач, решение которых
обеспечивает здоровый образ жизни, следует выделить самые важные: увеличение продолжительности жизни и улучшение ее качества, уменьшение риска нарушений здоровья и достаточно высокий
уровень физической подготовки [2, С. 54–55].
Как известно, студенты относятся к малообеспеченной категории граждан, а в период экономического кризиса, когда стипендии не хватает, чтобы обеспечить даже нормальное физическое существование, финансовые проблемы существенно сказываются на образе жизни и здоровье студентов.
Процесс обучения требует напряжения памяти, устойчивости и концентрации внимания, часто сопровождается возникновением стрессовых ситуаций (экзамены, зачеты). Сочетание снижения
мышечной нагрузки с нарастанием интенсивности нервно-психической деятельности способствует
ухудшению работоспособности, снижению устойчивости к простудным заболеваниям, преждевременному функциональному старению и увеличению заболеваемости. Снижение двигательной активности в первую очередь сказывается на проявлении нарушений со стороны нервной, сердечнососудистой систем, органов дыхания, системы пищеварения.
По данным Детского фонда ООН, здоровье и нормальное питание являются в непосредственной зависимости и являются основами обучения, плохое питание может понизить способность к восприятию знаний [3].
Здоровый образ жизни несовместим с вредными привычками. Употребление алкоголя, наркотических веществ, табака входит в число важнейших факторов риска многих заболеваний, негативно
отражающихся на здоровье всего человечества и студенчества в частности.
Культура межличностного общения включает систему знаний, норм, ценностей и образцов
поведения, принятых в обществе, где живет индивид, которые реализуются им в деловом и эмоциональном общении. Это важное условие удовлетворенности его отношений с окружающей жизнью в
целом.
Проблема охраны здоровья студенческой молодежи на современном этапе развития человечества – сфера деятельности не только и не столько медицинских учреждений, а в большей степени
учреждений социальных, связанных с экономической, научно-технической, экологической, культурной и другими сторонами жизни общества в целом, а также с личным образом жизни отдельных студентов. Следовательно, здоровье современного студента зависит как от объективных, так и субъективных факторов.
Объективные факторы, обеспечивающие здоровье студентов, включают в себя систему материального обеспечения, здравоохранения, социального страхования и т.п. Объективными эти факторы называются потому, что в полной мере не зависят от воли отдельных людей, а представляют собой те или иные социально-экономические условия, в которых живет студент.
К субъективным факторам относятся те, которые напрямую зависят от воли, желания, знаний
и умений самого студента сочетать в своей жизни труд, отдых, регулярно проводить закаливание и
гигиенические мероприятия, оптимально и полноценно питаться, не приобретать вредных привычек,
а иметь по большей мере только положительные, например утренняя гимнастика,
физические
упражнения после учебы, прогулки перед сном и в выходной день, закаливание.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Доброрадных М.Б. Здоровье и имидж в образе жизни современных студентов / Доброрадных М.Б. //
Сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. – М., 2000. – С. 88-91.
2. Заркешев Э. Г. Проблемы физической культуры и здорового образа жизни / Э. Г. Заркешев, А. К.
Кульназаров // VII Междунар. науч-ный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». – Т. 2.
Алматы, 2004. – С. 54-55.
3. Положение детей в мире, 1999. – UNICEFтский фонд ООН, 1999. – 140 с.
Материал поступил в редакцию 26.08.13.
DEVELOPMENT OF THE HEALTHY LIFESTYLE AND THE IMAGE OF
STUDENT'S YOUTH
A.V. Samarin, Senior Teacher
Tyumen State University, Russia
Abstract. The analysis of health of student's youth convinces that the existing system of its formation
is undermined significantly. There is the need of increase of vocational training of graduates of higher education institutions in a question of formation of healthy lifestyle and image of specialist of higher education
institution. The problem of health protection of student's youth is a field of not only medical institutions, but
social establishments connected with personal way of students’ life.
Keywords: health, image, way of life, leisure, student's youth.