Программа четырех недостающих предметов у стоматологов

Программа четырех недостающих предметов у
стоматологов
1. Комплексная стоматологическая клиника взрослых
2. Комплексная Стоматологическая клиника детей
3. Комплексная стоматологическая клиника у пациентов с сопутствующими
заболеваниями
4. Юридические вопросы и судебная стоматология
Комплексная стоматологическая клиника взрослых
сокращенный перевод из Севильи
1. Комплексная Стоматология взрослых. Концепция, методы и цели.
2. Планирование комплексного лечения. Последовательность лечения. Определение
приоритетов.
3. История болезни в комплексной стоматологии взрослых. Комплексная
диагностика. Контроль качества медицинской документации.
4. Экстренной медицинской помощи. Базовый комплект неотложной помощи.
Протоколы действий.
5. Неотложная стоматологическая помощь. Контроль боли и инфекции.
6. Неотложная стоматологическая помощь. Неотложные Стоматологические
состояния.
7. Периодонтология как основа в планировании и ведении комплексной
стоматологической клиники в взрослого пациента
8. диагностики и лечения сочетанных эндопериодондатльных повреждений.
Дифференциальная диагностика и современное лечение
9. Восстановление нежизнеспособного зуба. Взаимодействие различных
стоматологических зон.
10. Эстетическая стоматология. Отбеливание, виниры и другие эстетические ресуры у
взрослых
11. Прикус в комплексной стоматологической клинике. Взаимодействие с другими
дисциплинами
12. Протезирование Планирование . Съемный / смешанный протез.
Последовательность, планирование и взаимодействие с другими областями, цели.
13. Протезирование. Планирование. Несъемные ​
протезы. Последовательность,
​
планирование, цели и взаимосвязь с другими областями
14. имплантаты как ресурс в интегрированной протезирования лечения
15. имплантаты качестве междисплинарного ресурса. Комплексные Ресурсы
имплантологии
16. Котроль и обслуживание. Контроль понятие качества медицинской помощи.
Рекомендации по обслуживанию
17. Лечение осложнений. Оценка, мониторинг и решения осложнений от ОТТ(Я): ..
18. Доказательная стоматология. Понятие и методы научных исследований.
19. Доказательная стоматологии. Современное состояние.
20. Информационные ресурсы существующие в сети. Интернет и стоматология.
Комплексная Стоматологическая клиника детей (5-й курс) Курс 2013/2014
*Это перевод из программы обучения в университете Сантьяго, перевод может содержать
небольшие ошибки.
содержание
ТЕОРИЯ: ..
1. Введение в комплексную клинику Детской стоматологии
2. Основные методы поведенческого контроля (нефармакологические)
3. Современные технологии поведенческого контроля
(фармакологические).
4. Диагностика и лечение жевательной функции
5. Лечение пульпарной патологии временных и молодых постоянных зубов
6. Консервативная стоматология у детей
7. Ортодонтическая Диагностика в комплексной стоматологии детей
8. Челюстно-лицевая хирургия у детей
9. Назначение фармсредств у детей
10.
мультидисциплинарное лечение
Практика
зубной гигиены ребенок пациент: это будет в клинической области для этой
цели, так что студенты выполняют под наблюдением со стороны задач
учителя:
1. Прием ребенок / подросток. Ведение истории болезни и получения
диагностических записей, необходимых в каждом конкретном случае.
2. Анализ диагностических данных. Создание "списка проблем" и
комплексное и последовательное планирования терапевтических целей
для отдельного пациента.
3. Задачи профилактики и контроля здоровья полости рта ребенка.
4. осуществлением последовательного и контролируемого плана лечения.
Взаимодействие с другими стоматологическими отделениями или
службами в случае специализированного мультидисциплинарного
лечения.
5. Советы и рекомендации для пациента и родителя / опекуна о
поддержания здоровой полости рта у ребенка.
Комплексная стоматологическая клиника у пациентов с
сопутствующими заболеваниями
Краткий перевод программы
БЛОК I: Темы 1 и 2. Понимание предмета и сущности пациента с сопутствующими
заболеваниями
БЛОК II: Темы 3­10. Стоматологическая лечение пациентов, с общей системной
патологией
БЛОК III Темы 11 и 12: Стоматология пожилых людей с психическими и
нейродегенеративными заболеваниями.
БЛОК IV: Темы 13­15. Стоматология пациентов с ограниченными психическими и/или
физическими возможностями (инвалиды)
Цели
● помочь студентам узнать, что подразумевается под специальными пациентов
● помочь студентам научиться выявить особых пациентов в стоматологическом
кабинете, используя историю болезни
● помочь понять необходимость надлежащего лечения этих пациентов
● помочь помнить о наиболее важных передающихся инфекционных заболеваниях, а
также принципы дезинфекции и стерилизации
● научить адаптировать методы профилактического лечения, периодонтии,
восстановительного и протезирования в соответствии с имеющейся патологией
Пациента
● Знать важность лекарственных взаимодействий и ротовых проявлений
потребления лекарств
● научиться регистрировать побочные реакции в “Желтой” (аллергической) карточке
● помнить о необходимости адекватно лечить пациентов с ограниченными
физическими и психологическими возможностями, и общие принципы лечения этих
пациентов
● знать показания к стоматологическому лечению с седацией и общей анестезией
● научить составлять протокол действий под общим наркозом
Навыки
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Уметь определить психологические или социальные факторы которые могут
инициировать или влиять на стоматологические болезни и дисфункции, а также
диагностировать, лечить или направлять пациентов в случае необходимости.
Быть компетентным в применении принципов управления стрессом у пациентов и
команды при необходимости.
Иметь знания о проявлениях во рту при патологических изменениях в системах
организма и и их значение для стоматолога, знать о оральных проявлений
системных заболеваний.
Знать общую и клиническую фармакологию в стоматологической практике.
Уметь запросить консультацию или направить пациента в целях уточнения
вопросов, связанных с их состоянием здоровья.
Уметь определить аномальное поведение у пациента
Понимть значение процедур и клинических и лабораторных диагностических
тестов, их диагностическую надежность и достоверность и быть компетентным в
интерпретации результатов.
Уметь оформить информированного согласия перед любым терапевтическим
актом.
Уметь определить наличие системных заболеваний и оценить их влияние на
стоматологическое лечение.
Уметь определить местоположение, распространенность и степень активности
зубной патологии и заболеваний пародонта, а также их потенциального
воздействия на здоровье, функции и эстетику пациента.
Уметь диагностировать неотоложные состояния.
Понимать роль седации и общей анестезии в лечении пациентов и знать когда, как
и где отбирать пациентов, подлежащих лечению с любым из этих методов.
Уметь диагностировать пациентов с особенностями.
Уметь диагностировать сопутствующие заболеваний и составлять
последовательный план лечения и приоритеты
Иметь знания о методах, применяемых для седации в сознании.
Уметь выбирать и назначать препараты для управления болью и тревогой,
связанными с лечением зубов.
Уметь разработать и осуществлять эффективную стратегию для предотвращения
неотложных состояний в стоматологическом кабинете, а также установливать
стандарты лечения неотложных состояний в случае их возникновения .
Уметь выполнять первичную сердечно­легочную реанимацию (СЛР) и
последующее ведение основных неотложных состояний, которые могут возникнуть
в ходе стоматологической деятельности.
Уметь определить и своевременно направить стоматологических пациентов к
службам неотложной медицинской помощи когда их лечение может превышать
компетенции стоматолога и его окружения.
Юридические вопросы и судебная стоматология
сокращенный перевод программы из Севильи
I. ­ОБЩИЕ ОСНОВЫ И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО О ЗДОРОВЬЕ
II ПРИКЛАДНАЯ ТОКСИКОЛОГИЯ И СУДЕБНАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
III.ТАНАТОЛОГИЯ И ИДЕНТИФИКАЦИЯ
IV. СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СТОМАТОЛОГИИ
V. БИОЭТИКА
VI . ЮРИДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТОМАТОЛОГИИ.
VII ­. ЗАКОНЫ РЕГУЛИРУЮЩИЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ДИПЛОМЫ
VIII ­. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
IX ­. ЗАКОНЫ РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТОМАТОЛОГОВ