Урок черчения

Урок в 9 классе.
Черчение
Тема: Проецирование. Расположение видов на чертеже.
Цель урока:
1.
Дать понятие о расположении видов на чертеже.
2.
Формировать навыки построения видов на чертеже.
3.
Развивать у школьников стремление к овладению знаниями.
Развивать самостоятельную активность и творческое отношение в
решении задач.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного на прошлом уроке материала.
3. Создание проблемной ситуации.
Объяснение нового материала.
4. Закрепление нового материала. Графическая работа.
5. Подведение итогов с оценкой выполненных учащимися работ.
6. Задание на дом.
2. Вспомните нашу прошлую тему. Аксонометрические проекции.
Какие аксонометрические проекции вы знаете? косоугольная
фронтальная
диметрическая
проекция,
прямоугольная
изометрическая проекция.
Задание по вариантам: I вариант, чертит оси косоугольной
франтальной диметрической
проекции.
проекции и пишет всё об этой
II вариант, чертит оси прямоугольной изометрической
проекции и пишет всё про эту проекцию. (5-7мин)
А теперь можете проверить правильность изображения осей.
Вспомнить почему
называют косоугольной франтальной
диметрической проекцией? Почему называют прямоугольной
изометрической проекцией? Ребята сами проверяют правильность
своих ответов.
3.
Постройте
данной детали.
прямоугольную
изометрическую
проекцию
Ребята! Все ли размеры есть? Можно построить прямоугольную
изометрическую проекцию? Приступайте к работе.
Правильно нельзя, нехватает размера. А что нужно, что бы этот
размер показать на чертеже? Ещё одно изображение. Правильно. А
какое?
Мы видим деталь здесь только с одной стороны. А нужно с двух
сторон. Прямо и сбоку. Можно и сверху.
4.
Сейчас,
зная
все
размеры
детали,
можно
построить
Косоугольную фронтальную диметрическую проекцию? Да. Можно.
Постройте
пожалуйста.
Первые
фронтальную диметрическую
пять
проекцию,
человек,
если
построивших
всё
правильно
получают оценку «5». Желающие получить дополнительные баллы
постройте прямоугольную изометрическую проекцию.
Правильно мы с вами на этом изображении видим 6 видов. Они
используются, когда деталь очень сложная. Мы с вами будем
пользоваться только 3 – мя видами: вид спереди, вид слева, вид
сверху. Посмотрите, как они располагаются. На плоскости V – вид
спереди, W – вид слева, H – вид сверху.
Перечертите, пожалуйста, по размерам виды детали, как на доске.
Размеры проставлять не нужно.
5.
А сейчас ребята, повторим: какие виды детали представлены на
чертеже? Как называется проекции, которые вы построили?
Правильно, каждому виду соответствует проекция.
6.
Домашняя работа. Доделайте работу дома.
Читать параграф №7 Знать расположение видов на чертеже.
Молодцы! Вы хорошо работали .
Спасибо за работу. Урок окончен.