Просмотреть - Томский политехнический университет

кTop ИHaTИTУTa
. Чaйкoвский
2О|-ц.
БAЗOBAя PAБOЧAя пPOгPAMМA
M
ЭкoIIoMикA
CциПЛинЬI)
2
Пpoфиль(и) пoдгoToBки (специaл ИЗaЦИЯ,пpoгpaммa)
кaЯ IIDoГDaМ
КвaлифиКaЦИЯ(степень)
бaкaлaвp
БaзoвьrйyuебньrйПлaн ПpиеМa20|0г.
Кypс Щетщй сеМесTptпестoй
КoличестBoкрr.цитoв L
Кo.цДисцИПЛLIНЬI
Б 1.Б 1.2
BидьI yuебнoй ДеЯTеЛЬнoC.ГИ
Bpеменнoй pеcypс Пo oчнoй фopме oбучения
Лекции,u
Пpaктические
24
24
ЗaI{яTИЯ)Ч
ЛaбopaтopнЬIе ЗaHЯTИЯ,Ч
AyдитopнЬIе ЗaнЯTИЯ,Ч
СaмoстoяTеЛЬнaЯ paбoтa, u
48
78
ИToГo,ч
Bид пpoмехtyToчнoйaттестaции
126
ДИФ. ЗAЧЕT, ЭкЗAМЕH
oбеспечиBaloщее rToДp€ l зДеЛение кaфеДpa экoнoмики
Зaведyтощийкaфедpoй
/ PyкoвoдиTеЛЬooП
ПpепoдaBaTеЛЬ
201Зг.
Приложение 1
Экзаменационные вопросы
1. Предмет и метод макроэкономики. Методы макроэкономического анализа.
Понятие агрегирования.
2. Предмет макроэкономики еx post, ex ante. Макроэкономические модели.
Предпосылки неоклассического анализа, их отличие от принципов и
предпосылок кейнсианского анализа.
3. Равновесие на рынке товаров и услуг в неоклассической модели.
4. Равновесие на рынке товаров и услуг в кейнсианской модели. Модель
«Кейнсианского креста». Потенциальный и фактический равновесный объем
производства. Инфляционный и рецессионный разрывы.
5. Мультипликативный эффект в кейнсианской модели.
6. Кривая IS: Обоснование наклона и причины сдвигов кривой IS.
7. Спрос на деньги и его виды. Количественная теория денег и трансакционный
спрос на деньги.
8. Роль коммерческих банков в создании денег. Денежный мультипликатор.
9. Инструменты регулирования предложения денег. Норма резервирования.
Учетная ставка процента. Операции на открытом рынке и их виды.
10. Рынок ценных бумаг в неоклассической модели.
11. Монетарная политика и ее виды. Цели и инструменты монетарной политики.
12. Кривая LM: Обоснование наклона и причины сдвигов кривой LM.
13. Модель IS-LM. Причины сдвигов кривых IS и LM. Оценка эффективности
монетарной и фискальной политики.
14. Особые случаи в модели IS-LM. Ликвидная ловушка. Эффект вытеснения.
15. Модели экономического цикла. Причины циклических колебаний
экономики.
16. Факторы, дестабилизирующие экономику: инфляция. Измерение инфляции,
виды и источники инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения.
17. Факторы, дестабилизирующие экономику: безработица. Измерение уровня
безработицы. Типы безработицы. Закон Оукена
18. Взаимосвязь безработицы и инфляции. Кривая Филлипса в краткосрочном
периоде.
19. Фискальная политика, ее виды и воздействие на экономику.
20. Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и его виды.
21. Государственный долг, его причины, виды и последствия, методы борьбы.
22. Понятие открытой экономики. Малая открытая экономика, большая
открытая экономика. Валютный курс и его виды.
23. Платежный баланс страны и его структура.
24. Равновесие в малой открытой экономике с плавающим валютным курсом.
25. Фискальная и монетарная политика в условиях плавающего валютного курса
и плавающих цен
26. Экономический рост и его показатели
18
Приложение 2
Примерная тематика курсовых работ
1. Основные этапы развития национального счетоводства
2. Макроэкономические показатели и их особенности в российской экономике
переходного периода
3. Занятость и безработица: становление рынка труда в России
4. Инфляция: характеристики, типы, особенности протекания в России на первом
этапе
5. Политический деловой цикл. Механизмы принятия государственных
макроэкономических решений Инвестиции в макроэкономике. Инвестиционный
кризис в России
6. Деньги в макроэкономике. Денежные агрегаты. Преобразование денежной
системы в России
7. Ценные бумаги в макроэкономике. Становление и кризис ценных бумаг в России
8. Фискальная политика правительства, особенности ее осуществления в России
9. Государственный бюджет, его устройство, особенности и реформирование
российской бюджетной системы
10. Денежно-кредитная политика и особенности ее осуществления в России
11. Монетаризм: за и против применения в России
12. Национальная экономика: основные результаты последних десяти лет реформ.
13. Теневая экономика в современных условиях: сущность, причины, масштабы,
пути уменьшения.
14. Длинные волны экономической конъюнктуры Н. Кондратьева.
15. Экономический рост. Типы экономического роста. Факторы экономического
роста в России.
16. Источники и пути экономического роста (на примере отдельных стран).
17. Роль фискальной политики в государственном регулировании экономики
России.
18. Бюджетный дефицит и государственный долг.
Рейтинг-лист выполнения курсового проекта
Раздел
Выбор темы
Подбор литературы, представление списка преподавателю
План теоретической части работы
Черновой вариант теоретической части курсовой работы
Черновой вариант расчетной или аналитической части курсовой
Представление курсовой после доработки
Защита курсовой работы
Итого
Балл
1
9
5
10
10
45
20
100
19
1. Цели освоения дисциплины
Целями дисциплины «Экономика» при подготовке будущего специалиста в области математического моделирования являются:
Код
Формулировка цели
цели
Ц1
Подготовка выпускника к проектно-экономической деятельности в
области экономики, к участию в разработке проектов, бюджетов,
текущих и стратегических планов и программ по инновационному
развитию субъектов рынка
Ц2
Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности,
в том числе, в междисциплинарных областях, для проведения исследований и разработок в области экономики, прогнозов и тенденций инновационного развития в условиях неопределенности и
конкуренции, формирования на их основе практических рекомендаций по инновационной стратегии субъектов рынка, а также научных
выводов и рекомендаций
Ц3
Подготовка выпускника к аналитической деятельности по выявлению факторов инновационного развития агентов рынка в долгосрочном и краткосрочном периоде, определению степени эффективности их деятельности, возможностей и результатов внедрения
научно-технических достижений на разных организационных уровнях
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина (модуль) «Экономика 2» относится к циклу Бакалаврская
подготовка. При изучении дисциплины студенты овладевают современными
методами макроэкономического анализа, осваивают инструментарий анализа
макроэкономических взаимосвязей.
Для освоения курса студенты должны обладать знаниями вводного
уровня и промежуточного уровня курса «Экономика 1», курса «Математический анализ», «Дифференциальные уравнения», основ теории игр и математической статистики.
Дисциплине (модулю) «Экономика 2» предшествует освоение дисциплин
(ПРЕРЕКВИЗИТЫ):
• Б1.Б3, Б1.Б2, Б2.Б1
Содержание разделов дисциплины (модуля) «Экономика 2» согласовано с
содержанием дисциплин, изучаемых параллельно (КОРЕКВИЗИТЫ):
• ПЦ.Б3.Б13…
3. Результаты освоения дисциплины (модуля)
2
В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля)
направлено на формирование у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены при изучении данной дисциплины
Всего
групп Кредиты Р1.4 Р4.2
ЗУВ
9 4
Х
Х
Р6.2
Р8.1
Р8.2
Р9.2
Р12 Р14
Х
Х
Х
Х
Х
Х
В результате освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика» студентом
должны быть достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)
Код
результата
Р2
Р3
Р4
Р5
Р6
Резуль
тат
Р2
ОК1,2
,3
ПК1,2
,3,
Результат обучения
(выпускник должен быть готов)
Универсальные компетенции
Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, демонстрируя навыки руководства
отдельными группами исполнителей, уметь проявлять личную ответственность, приверженность профессиональной этике и нормам ведения профессиональной деятельности по экономике
Осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, в том числе на иностранном языке, разрабатывать и представлять научную и производственную документацию, защищать результаты
Профессиональные компетенции
Уметь организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию статистической, научной, правовой и
иной информации по инновациям, выбирать адекватные методы и средства решения задач исследования,
составлять на их основе научные и аналитические отчеты, обзоры, публикации по инновационной экономике
Проводить анализ инновационных процессов, явлений и объектов с целью оценки состояния, прогнозирования тенденций и результатов их развития, интерпретации полученных результатов
Анализировать существующие формы и механизмы инновационного развития, выявлять проблемы, разрабатывать и обосновывать предложения по ускорению научно-технического развития
Декомпозиция результатов
Код
Знания
З2.3
Знать основные подходы к организации экономической деятельности на макроуровне
Код
У2.3
Умения
Код
Уметь организовать деятельность экономических субъектов
на макроуровне и управлять
ими
В2.
3
Владение
Опытом
Владеть современными информационными технологиями и техническими средствами
для решения коммуникативных, управленческих задач
3
Р3
ОК1,2
,3
ПК4,7
,8
З3.1
Знать основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах
У3.1
Р3
ОК1,2
,3
ПК4,7
,8
З3.2
Знать основные методы систематизации и обобщения информации,
а также типовые документы и
нормативно-правовую базу деятельности предприятия, организации, государственных органов
власти
У3.2
Р4
ОК1,2
,3
ПК1,2
,3,4,7,
8,9,
Р5
ОК1,2
,3
ПК1,2
,3,4,7,
8,9,
Р6
ОК1,2
,3
ПК1,2
,3,4,7,
8,9,
З4.2
Знать базовые методы и средства
решения задач в рамках проводимого исследования с учетом его
функциональной области и направленности
У4.2
З5.2
Современные методы экономического и эконометрического анализа
У5.2
З6.1
Особенности, формы, принципы,
механизмы экономического развития на микроуровне
У6.1
Уметь, используя отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
Уметь систематизировать и
обобщать информацию, готовить справки, обзоры, отчеты
по вопросам профессиональной
деятельности, редактировать,
реферировать, рецензировать
тексты
В3.
1
Уметь осуществлять выбор
методов и средств решения
задач, адекватных целям проводимого исследования
В4.
2
Владеть опытом
проведения исследований в предметной
области
В5.
2
Современной методикой построения
эконометрических
моделей для формирования прогнозов
В6.
1
Современными методами планирования и организации
научных исследований, опытноконструкторских
разработок, инновационноинвестиционной
деятельности на
макроуровне
Применять современные методы эконометрического анализа
и формировать прогнозы развития национальной экономической системы
Ставить и решать задачи в области своей профессиональной
компетенции
В3.
2
Владеть специальной экономической
терминологией и
лексикой специальности как минимум
на одном иностранном языке
Владеть навыками
самостоятельной
аналитической, проектной, научноисследовательской
деятельности, требующими широкого
круга знаний в заданном направлении
4. Структура и содержание дисциплины
Раздел 1 Введение в экономику 2
Лекция 1. Место макроэкономической теории в системе экономических знаний.
Предмет изучения макроэкономики. Место макроэкономической теории в системе экономических знаний. Метод макроэкономики. Агрегирование. Макроэкономическое моделирование. Экзогенные и эндогенные переменные и их функциональные зависимости.
Макроэкономическая политика, ее цели и инструменты. Основные теоретические концепции по вопросам регулирования макроэкономических
процессов. Классическая школа. Кейнсианская школа. Монетаризм. Важнейшие макроэкономические цели: экономический рост, стабильный уровень
цен, полная занятость, равновесный торговый баланс.
Предмет макроэкономики еx post, ex ante. Макроэкономические модели. Этапы макроэкономического моделирования. Эндогенные и экзогенные
4
переменные. Равновесие и его виды. Макроэкономическая статика и динамика. Модель общего экономического равновесия.
Семинар «Макроэкономика. Специфика макроэкономического анализа»
Раздел 2. Основные макроэкономические показатели.
Лекция 2. Измерение результатов экономической деятельности на
макроуровне
Валовой национальный продукт (ВНП). Номинальный и реальный
ВНП. Дефлятор ВНП. ВНП на душу населения. Потенциальный ВНП. Уровень цен. Индекс Ласпейраса. Индекс Пааше. Уровень занятости. Торговый
баланс.
Определение и измерение ВНП и ВВП. Резидентные и нерезидентные
институциональные единицы. Проблема двойного счета. Два способа определения ВНП. Определение ВНП по расходам. Потребительские, инвестиционные, государственные расходы и расходы внешнеэкономического сектора.
Определение ВНП по доходам. Национальный доход, фонды накопления и
потребления.
Уровень ВНП и экономическое благосостояние. Показатели среднего
уровня жизни: индекс потребительских цен, потребительская корзина, измерение стоимости жизни. Индексация. Социальные индикаторы. Показатели
определения качества жизни. Индекс человеческого потенциала. Уровень и
черта бедности. Количественное определение степени неравенства. Кривая
Лоренца. Коэффициент Джини. Программы борьбы с бедностью.
Семинар «Уровень ВНП и экономическое благосостояние»
Лекция 3. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Потоки и запасы в экономическом кругообороте. Потоки благ и факторов производства. Денежный поток. Сбережения и инвестиции. Запасы:
имущество, амортизационные отчисления, реальные кассовые остатки. Исследование равновесия экономической системы. Устойчивое и неустойчивое
равновесие. Экономические колебания.
Определение уровня совокупного спроса. Кривая совокупного спроса
(AD). Ценовые факторы совокупного спроса. Эффекты процентной ставки,
реальных кассовых остатков и импорта. Влияние неценовых факторов совокупного спроса.
Уровень совокупного предложения. Классический подход. Закон Сэя.
Равенство сбережений и инвестиций в экономике. Политика государственного невмешательства в экономику. Кейнсианская экономическая теория занятости. Инфляции, безработица и циклические кризисы. Роль несовершенной
информации. Опровержение закона Сэя. Несоответствие инвестиций и сбережений. Колебания в национальном производстве, уровне цен и занятости
(кризисы). Необходимость проведения государственной политики стимулирования эффективного спроса.Кривая совокупного предложения (AS). Гори5
зонтальный, промежуточный и вертикальный отрезки кривой совокупного
предложения. Неценовые факторы совокупного предложения. Цены ресурсов, производительность ресурсов, государственное регулирование деятельности предприятий.
Семинар «Макроэкономическое равновесие в модели(AD-AS)».
Лекция 4. Совокупный спрос и совокупное предложение в неоклассической модели.
Реальный рынок в неоклассической модели. Изменения в равновесии.
Специфические последствия сокращения совокупного спроса. Изменение совокупного предложения.
Теория межвременного выбора. Влияние на потребление дохода, процентной ставки (эффект дохода и эффект замещения). Теория жизненного
цикла и теория постоянного дохода, объяснение “загадки Кузнеца”.
Понятие капитала и инвестиций. Предпосылки неоклассического подхода к анализу инвестиций. Инвестиционные решения домохозяйств. Инвестиционные решения фирм. Теория акселератора. Теория Q-Тобина.
Совокупный спрос и совокупное предложение в неоклассической модели.
Семинар «Равновесие на рынке товаров и услуг в неоклассической
модели»
Лекция 5. Товарный рынок в традиционной и инновационной экономике
Функция потребления и функция сбережения Кейнса. Определение доли потребления и доли сбережения в располагаемом доходе потребителей.
Графическая и математическая интерпретации функций потребления и сбережения. Предельная и средняя склонность к потреблению и сбережению.
Инвестиционный спрос. Виды и формы инвестиций. Кейнсианская теория инвестиций. Автономные инвестиции. Способы принятия инвестиционных решений. Дисконтная рентабельность инвестиций. Внутренняя норма
рентабельности. Функция инвестиций. Неоклассическая концепция. Оптимальный размер капитала. Производственная функция.
Определение макроэкономического равновесия в двухсекторной модели. Метод сопоставления совокупных расходов и объема производства. Метод сопоставления функций сбережений и инвестиций. Математическое определение равновесного дохода.
Теория мультипликатора. Понятие мультипликационного эффекта.
Влияние прироста инвестиций на прирост равновесного дохода. Формула
мультипликатора. Динамический мультипликатор. Парадокс бережливости.
Принцип акселератора.
Семинар «Макроэкономическое равновесие. Неокейнсиансая концепция»
Раздел 2 Макроэкономические проблемы открытой экономики
6
Лекция 6. Цикличность развития экономики
ВВП реальный и потенциальный. Измерение экономического развития,
темпы экономического роста. Факторы и типы экономического роста. Факторы, дестабилизирующие экономику: цикличность развития, инфляция, безработица.
Виды экономических циклов. «Деловой цикл, его фазы. «Длинные волны» в экономике. Структурные кризисы. Цикличность развития отдельных
отраслей экономики.
Воздействие государства на экономический цикл. Структурные сдвиги
экономики в современных условиях. Экономический кризис в России: причины, последствия, возможности выхода.
Семинар «Физические методы и приемы использовались при решении экономических задач»
Лекция 7. Макроэкономическая нестабильность в современных условиях
Происхождение и виды безработицы. Фрикционная, структурная и
циклическая безработицы. Добровольная безработица. Уровень безработицы.
Полная занятость. Классическая и кейнсианская теории безработицы. Теория
А.Пигу. Традиционная кейнсианская теория и ее модификация.
Концепция естественного уровня безработицы М. Фридмана. Закон
Оукена.
Государственное регулирование в сфере занятости.
Сущность инфляции. Виды инфляции: по темпам роста цен; по степени
сбалансированности и предсказуемости, открытая и подавленная.
Причины инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Инфляционная спираль. Социально-экономические последствия инфляции.
Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса.
Стагфляция. Теория рациональных ожиданий.
Антиинфляционная политика. Адаптационная политика. Радикальная
политика.
Семинар «Инфляция и безработица»
Лекция 8. Государственное воздействие на экономику
Экономические функции государства. Разработка и утверждение правовых норм и основ экономики. Закупки, производство и продажа общественных товаров и услуг. Трансферты. Налогообложение. Обеспечение стабильности экономики. Инструменты регулирования. Фискальная политика,
денежно-кредитная политика, социальная политика, внешнеэкономическая
политика.
Роль государства в экономическом кругообороте. Государственный
бюджет. Виды правительственных расходов. Налоговые поступления.
Трансферты. Расширенная схема экономического кругооборота с участием
государственного сектора. Определение чистых налоговых поступлений.
7
Государственные расходы и равновесный уровень ЧНП. Мультипликационный эффект государственных расходов.
Налоги и их виды. Налоговая система. Кривая Лаффера в определении
предельной нормы налоговых поступлений в государственный бюджет. Анализ влияния налогов на совокупный спрос и объем производства. Мультипликатор чистых налоговых поступлений и мультипликатор сбалансированного бюджета. Инфляционный и дефляционный разрывы. Воздействие подоходного налога на объем производства. Мультипликаторы государственного
сектора при подоходном налогообложении.
Семинар «Государство в экономике»
Лекция 9. Фискальная политика
Дискреционная политика и политика встроенных стабилизаторов.
Государственный бюджет и уровень доходов. Государственный бюджет и бюджетный дефицит. Взаимосвязь между бюджетным дефицитом и
объемом ВНП.
Проблемы регулирования бюджетного дефицита и государственного
долга. Структурный и циклический дефицит. Способы покрытия бюджетного
дефицита. Подходы к проблеме бюджетного дефицита и бюджетной политики. Внутренний и внешний государственный долг. Формы государственного
долга. Последствия государственного долга.
Семинар «Налоговая система Российской Федерации».
Лекция 10. Денежно-кредитная система
Денежно-кредитная система. Сущность. Функции. Структура современной кредитной системы. Опыт стран с рыночной и переходной экономикой. Функции денежно-кредитной системы. Трансмиссионный механизм и
основные каналы влияния денежно-кредитной политики на реальный сектор
экономики. Теоретические аспекты трансмиссионного механизма. Теоретическая основа трансмиссии. Каналы трансмиссионного механизма. Характеристика и проблемы развития. Проблемы денежно-кредитной системы в России. Проблемы развития денежно-кредитной политики в странах центральной и восточной Европы. Последствия введения евро.
Понятие и типы денежных систем. Денежные агрегаты.
Денежный рынок. Спрос на деньги, кривая спроса, факторы, его определяющие. Предложение денег, график предложения, детерминанты денежного предложения. Равновесие на денежном рынке и цена денег.
Роль кредита в современной рыночной экономике. Принципы кредитования. Виды кредитов. Структура кредитной системы.
Создание денег банками, кредитной системой. Мультипликатор денежного предложения. Денежная эмиссия.
Банковская система, принципы построения. Двухуровневая банковская
система в условиях рыночной экономики. Центральный банк, его функции.
Коммерческие банки. Их основные операции.
8
Рынок ценных бумаг, его структура и принципы организации. Первичный и вторичный рынок ценных бумаг.
Денежно-кредитная политика правительства, ее основные принципы и
цели.
Семинар «Банки, их роль на денежном рынке»
Лекция 11. Равновесие товарного и денежного рынков: прогнозирование и
анализ
Необходимость создания и значение модели IS-LM .
Равновесие на рынке товаров и услуг (кривая IS). Логическое построение и математическое объяснение кривой IS. Интерпретация наклона и положения кривой IS.
Равновесие на денежном рынке (кривая LM). Логическое построение и
математическое объяснение кривой LM. Интерпретация наклона и положения кривой LM.
Общее равновесие в модели IS-LM. Графическое построение и математическое определение равновесного дохода и равновесной процентной ставки.
Семинар «Общее равновесие на рынке благ и денег: модель IS-LM»
Лекция 12. Политика стимулирования и стабилизации.
Денежно-кредитная политика в рамках модели IS-LM. Двойной эффект
изменения денежного предложения. Влияние процентной ставки на частные
инвестиции (эффекты ликвидности и дохода). Денежная политика: особенные случаи. Мультипликатор изменения денежного предложения в рамках
модели IS-LM. Эффективность денежной политики.
Эффект дохода бюджетной политики. Эффект “вытеснения” частных
инвестиций. Бюджетная политика: особенные случаи. Мультипликатор бюджетной политики в рамках модели IS-LM. Эффективность бюджетной политики.
Смешанная политика. Комбинированные варианты бюджетной и кредитно-денежной политики. Эффективность смешанной политики.
Семинар «Успехи артодоксальной политики»
5. Образовательные технологии
При изучении дисциплины «Макроэкономика» следующие образовательные
технологии:
Таблица 3
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лекц.
Лаб.
раб.
Пр. зан./
Сем.,
Тр*.,
Мк**
СРС
К. пр.
9
Методы
IT-методы
+
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблем+
ного обучения.
Обучение
на основе опыта
Опережающая самостоятельная работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский
метод
Другие методы
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
+
+
+
+
+
+
+
+
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Виды и формы самостоятельной работы
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента,
развитие практических умений. Она заключается в работе с лекционным
материалом, поиске и обзоре литературы и электронных источников
информации по заданной проблеме курса, опережающей самостоятельной
работе, в изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам,
экзамену.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений,
комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных
компетенций, повышение творческого потенциала студентов. Она включает
поиск,
анализ,
структурирование
и
презентацию
информации;
исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях,
семинарах, олимпиадах и деловых играх; анализ научных публикаций по
заранее определенной преподавателем теме.
Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:
10
•
•
•
проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по
темам, вынесенным на самостоятельное изучение;
подготовке к практическим занятиям;
подготовке к рубежным контролям.
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
1. Закон Вальраса для финансового рынка.
Рынок ценных бумаг. Государственные облигации и их текущая стоимость. Акции и их текущая стоимость. Спрос и предложение на рынке ценных бумаг. Понятие портфельной сбалансированности финансовых активов.
Издержки приспособления. Теория Q- Тобина с учетом издержек приспособления. Закон Вальраса для финансового рынка.
2. Многомерный анализ по Василию Леонтьеву. Метод «Затраты Выпуск»
Оценка инфляционного влияния в регулировании заработной платы,
затраты на вооружение и их воздействие на разные отрасли экономики, прогнозирование темпа роста отраслей экономики и необходимые для этого капитальные вложения. Метод «затраты-выпуск». Модель Леонтьева. Парадокс Леонтьева. Баланс народного хозяйства СССР и структура американской экономики. «Будущее мировой экономики» (The Future of the World
Economy, 1977)
3. Шоки предложения и их последствия
Изменение цен на ресурсы. Налоговые изменения. Изменения в законодательстве. Анализ последствий шоков предложения в неоклассической
модели. Стабилизационная политика». Голландская болезнь». Реверс.
4. Ценовая политика (в том числе в условиях ассиметричной информации)
Роль несовершенной информации. Опровержение закона Сэя. Несоответствие инвестиций и сбережений. Колебания в национальном производстве, уровне цен и занятости (кризисы). Необходимость проведения государственной политики стимулирования эффективного спроса.
5. Хозяйственная конъюнктура государства
Деловой цикл и фазы конъюнктуры. Динамика основных макроэкономических показателей в фазах цикла. Причины цикличности. Шоки предложения, политические шоки и шоки в спросе частного сектора.
Виды экономических циклов. Циклы Китчина.
Циклы МарксаЖуглара. Циклы С.Кузнеца. Длинные волны Кондратьева.
Обновление основного капитала и жилищное строительство. Основной
капитал. Амортизация. Арендные издержки капитала. Ожидаемый уровень
производства. Регулирование величины основного капитала. Жилищное
строительство.
Кейнсианские и неоклассические теории цикла. Кейнсианская теория
цикла: инвестиционный импульс. Модель взаимодействия мультипликатора
11
и акселератора. Неоклассические теории цикла. Монетарная концепция цикла М.Фридмана. Новая классическая макроэкономика.
6. Экономический рост и теория устойчивого развития
Экономический рост и теория переходного периода. Теория, источники и факторы экономического роста. Экономический рост в России. Переходная экономика: сущность, цели, этапы, закономерности. Переход от административно-командной к рыночной экономике: основные этапы, закономерности. Концепции переходной экономики: «шоковая терапия» и градуализм. Либерализация цен как предпосылка рынка. Приватизация как способ
обеспечения многообразия форм собственности. Основные преобразования в
социальной сфере.
Развитие предпринимательства и формирование эффективного
собственника. Проблема дифференциации доходов при переходе к рыночным
отношениям. Угрозы экономической безопасности России. Реформирование
экономики и трансформационный кризис
7. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
Взаимосвязь инфляции и безработицы. Простая кривая Филлипса. Загадка кривой Филлипса.
Поправка Фридмана-Фелпса. Гипотеза естественного уровня безработицы. Инфляция и ожидания. Модифицированная кривая Филлипса. Краткосрочная и долгосрочная кривая Филлипса и адаптивные ожидания.
Монетарная политика и инфляция. Кейнсианское объяснение воздействия монетарной политики. Традиционная и новая количественная теория.
Монетарное объяснение инфляции.
Оператор рациональных ожиданий. Равновесный подход рациональных
ожиданий. Феномен неполноты и ассиметричности информации. Рынок труда в условиях неполноты информации. Модель Лукаса.
8. Финансирование бюджетного дефицита и его воздействие на
равновесие неоклассической модели.
Долговое финансирование бюджетного дефицита. Операционный дефицит и обслуживание государственного долга. Отношение государственного долга к реальному ВНП. Модель формирования и обслуживания государственного долга. Государственный долг, экономический рост и инфляция.
Финансирование бюджетного дефицита через эмиссию денег и эмиссию долгов. Темп роста долга и сеньораж. Сеньораж как регулятор государственного долга. Модель Бруно-Фишера.
9. Гиперинфляция и дефицит государственного бюджета.
Финансирование бюджетного дефицита за счет и эмиссии денег. Функция спроса на деньги Кэгана. Сеньораж и устойчивое состояние экономики.
Сеньораж, гиперинфляция и дополнительные возможности финансирование
бюджета.
12
Модель высокой инфляции Кэгана. Гиперинфляция при условии постоянного темпа роста денежной массы. Экзогенный сеньораж и гиперинфляция.
Долговое финансирование бюджетного дефицита. Операционный дефицит и обслуживание государственного долга. Отношение государственного долга к реальному ВНП.
10.Денежно-кредитная сфера России: парадоксы и их преодоление
Подавление инфляции. Нормализация расчетов в реальном секторе, и
«расширение капитальной базы». Бартер и взаимозачеты. Парадокс российской экономики.
Политически меры по оздоровлению денежной сферы. Замена налогов,
взимаемых по собственной отчетности предприятий, на обложение легко выявляемых объектов собственности. Валютное дробление. Перевод расчетов
экспортеров на рубли и обложение вывоза капитала.
11.Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка
Связи между товарным и денежным рынком. Инвестиции, процентная
ставка и товарный рынок. Кривая «инвестиции –сбережения». Спрос на деньги, совокупный доход и денежный рынок. Кривая «ликвидность – деньги».
Взаимодействия товарного и денежного рынков. Фискальная политика
и эффект вытеснения частных инвестиций. Чувствительность инвестиций к
изменению процентной ставки. Другие факторы, определяющие планируемые инвестиции.
Взаимодействие монетарной и фискальной политики и их влияние на
ВНП, инвестиции, потребление.
12.Международная макроэкономика
Теории международной торговли. Теория абсолютного и сравнительного преимущества. Теория Хекшера – Олина. Парадокс Леонтьева. Альтернативные теории международной торговли.
Торговая политика. Природа свободной торговли и протекционизма.
Тарифные и нетарифные методы регулирования международной торговли.
Таможенный союз.
Международное движение факторов производства. Теории движения
факторов производства. Международные инвестиции. Прямые и портфельные зарубежные инвестиции. Международная передача технологии. Международная миграция рабочей силы.
Международные корпорации. Формы международных корпораций.
Влияние на принимающие страны и страны базирования. Трансфертные цены.
Международная экономическая интеграция. Предпосылки и цели интеграции. Типы и этапы интеграционных объединений. Западноевропейская
интеграция. Другие интеграционные объединения.
13
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как
единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Материал тем, выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде
конспектов. Проверка и оценка выполнения осуществляется преподавателем
на консультациях.
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
Результаты
обучения по
дисциплине,
Max значения
Реферат
6
Работа на семинарах (выступление с докладом)
10
Выступление на конференции
10
Письменные аудиторные контрольные работы
9
Защита ИДЗ
Деловая игра «БЕЛЫЙ ДОМ», «БЕЛЫЙ ДОМ-2»
20
Активное участие в процессе обучения
3,2
Эссе
1,8
Защита курсовой работы
60
Экзамен
40
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации студентов Томского политехнического университета»,
утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
− текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы и др.) и результаты практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение проблем и др.) производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60
баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не
менее 33 баллов);
− промежуточная аттестация (экзамен, зачет) производится в конце семестра (оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (зачете) студент должен набрать не менее 22 баллов).
14
18.ЭкoнoМикaPoсcии. oтвет. pед. МaкляpcкиЙ Б.M. _ М.:
Мея<дyнapo.цнЬIеoTIloпIrния,200I .
l9.ЭкoнoМичrcкaЯ Tеopия нa ПopoГе ХХI Bекa. - М.: МГУ
lopистъ,
1998.
20.Baсkhousе R.Е. Intеrprеtingmaсroесonomiсs:Ехploration in
thе history
of maсroесonomiсthouyght- L..W.Y, 1995.
21.BеggsA.W. Unbalanсеdgrowth_ oхford
,2ooo.
22.F|igsteЦW. Мarkеt, politiсs and globa|ization._Uppsala
, 1997.
2З.Papers in monеy, maсroесonomiсsand finan".. ] oxford,
Blaсkwеll,
1999_2000.
24.Sawуer М.L. Unеmploymеnt, impеrfесt сompеtition and
maсrorсonomiсs _ Adlеrshot,Brookfi e\d,|995.
25.Topiсsin maсroесonomiсs
- oхford,2o0o.
о
О npozpал4-^4нoеoбеcnечеt1l,tе u Intеrпеt-pеcуpcьl..
Инфopмaциoннo-пpaвoвaя системa <КoДекс>>
[Электpoнньrй pесypс].Pежим ДoсTyПa:http://kodеks.lib.tpu.ru'
ДoсTyПпo oбщЬУHИBepcИтетскoй
ceTИ._Зaгл. cЭкpaнa.
(сoдеplкит oбpaзцЬI ПрaBoBЬIХи ДелoBЬIХ
ДoкyМенToB, кoнс УЛЬTaЦИИЮpисToB и ayДиTopoB, cЛoBapИ ЮpИДИЧrскиХ и буxraлTеpскиХ
TеpМиI{oB,е)кеoбзopьl Зaкo}IoДaTrЛЬсTBa
ДIIеBI{ЬIе
Poссии, сTaнДapTьrи дp.).
Пoлньrй списoк
(1.
Интеpнет-pесypсoB
ПреДсTaBЛен Ha caiттe HTБ
9. NlaтеpиaЛЬнo-Teхничeскoе oбеспечение
TПУ
ДисциПЛиtIЬI
Кoмпьroтrpнoе И МyЛЬТиМедийнoе oбopyдoв aНИe (кoмпьroтеp,
скaIIеp,
ПpиIITеp' МyЛЬTиМe диЙньтЙПрo екTop) д," Пpе.цсTaBЛeнИЯ
лекций и ПpoBеД eНИЯ
ПpaкТиЧrскиХ зaнятиЙ,
ПpoгpaмМa
cocTaBЛrнa B сooTBеTITBaIII с тpебoвarIkIЯМИ ФГoC,
prкoМенДaций ooП
ooПТПУ.
Пo нaПpaBЛеHиIo
Щ
c yчеToМ
, Cтaндapтoм
Пpoгpaммa oдoбрrнa нa Зa,,еДaНИи
кaфеДpьrЭкoнoМики
(пpoтoкoлJ\b 9
< 19 > gещrябpя 2О|З г.)
Aвтop
Pецензент
o.Io.Кop".":
'-
/
,.?7,?
-,// ц-\
(,/
1n
Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов,
полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный
итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
В контрольную работу № 1 входят задания по разделам «Введение в
макроэкономику», «Основные макроэкономические показатели» и «Совокупный спрос и совокупное предложение».
В контрольную работу № 2 входят вопросы по разделам «Товарный рынок в
традиционной и инновационной экономике» и «Макроэкономическая нестабильность в современных условиях»
В контрольную работу №3 входят задания по разделам «Государственное
воздействие на экономику», «Равновесие товарного и денежного рынков:
прогнозирование и анализ» и «Проблемы стабилизации открытой
экономики» .
По каждому рубежному контролю имеются 20 вариантов заданий. Вариант содержит тестовые задания либо теоретические вопросы, охватывающие
блок тем, изученных на лекциях.
Итог изучения курса – экзамен.
7. Рейтинг качества освоения дисциплины (модуля)
При изучении курса используется рейтинговая система оценка знаний
студентов. В течение семестра студент может набрать 100 баллов.
В 5 семестре студенты выполняют 3 контрольных работы, максимальный РРК каждого из которых равен 20 баллов, следовательно, общий РРК равен 60 баллов.
Посещение 18 лекций и участие в 28 практических занятиях оценивается максимальным РРП в 0,1 балла, следовательно, общий РРК равен 18 баллов.
РС = РРК+РРП = 3,6+5,4 = 9,0 б
Студент допускается к сдаче экзамена, если он полностью выполнил
учебный план и его рейтинг (РС) более 69 баллов.
Максимальный рейтинг экзамена (РЭ) 30 баллов. Форма проведения экзамена - устная. Экзамен считается сданным, если его оценка не менее 10
баллов. Эта оценка суммируется с рейтингом семестра и подсчитывается общий рейтинг:
ОР = РС + РЭ.
Общий рейтинг переводится в оценку по соотношению:
более 85 баллов
ОТЛИЧНО
от 75,5 до 84,9 баллов
ХОРОШО
от 65 до 74,9 баллов
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Если оценка экзамена менее 64,9 баллов, то экзамен считается не сданным, и студент теряет рейтинг семестра.
15
Рейтинг-лист дисциплины «Макроэкономика» в приложении 1.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
• основная литература:
1. Андреев Б.Ф. Системный курс экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Учебное пособие. – СПб: Бизнес-пресса,
2000.
2. Бугаян И.Р. Макроэкономика. Серия «Учебники, учебные пособия».
Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.
3. Буглай В.В., Ливенцев Н.Н. Международные экономические отношения. – М., Финансы и статистика, 2001.
4. Вальрас Л. Элементы чистой политической экономии или Теория
общественного богатства. Пер. с англ. – М.: Изограф, 2001.
5. Курс переходной экономики. Под редакцией академика Л.И. Абалкина. ИЭ РАН. – М., Финстатинформ, 1997.
6. Леонтьев В.В. Межотраслевая экономика. Пер. с англ. – М.: Экономика, 1997.
7. Луссе А.В. Макроэкономика: краткий курс / Учебное пособие. –
СПб.: Питер, 2001.
8. Макроэкономика / Под ред. Яковлевой Е.Б. – СПб.: Поиск, 1997.
9. Макроэкономика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям (Николаева И.П. и др.) –
М.: ЮНИТИ, 2000.
10.Макроэкономика: современный взгляд. Учебное пособие для вузов.
– М.: «Издательство ПРИОР», 2001.
11.Меньшиков С.М. Новая экономика. Основы экономических знаний.
– М.: Международные отношения, 1999.
12.Мир на рубеже тысячелетий. Прогноз развития мировой экономики
до 2015 г. ИМЭМО РАН. – М., Издательский дом Новый Век, 2001.
13.Основы экономической теории. Учебное пособие для вузов. Под
ред. Николаевой И.П. – М.: ЮНИТИ, 2001.
14.Попов А.И. Рыночные процессы в микро и макроэкономике. Учебное пособие. – СПб: ГУЭФ, 2001.
15.Россия – 2015: Оптимистический сценарий. Ответ. редактор академик Л.И. Абалкин. ИЭ РАН. – М., 1999.
16.Современная экономика. Лекционный курс. Многоуровневое учебное пособие. Научный редактор доктор экономических наук, профессор О.Ю. Мамедов. – Ростов на Дону, Феникс, 2000.
17.Экономика переходного периода. Главный редактор Гайдар Е. – М.,
Институт экономических проблем переходного периода, 1998.
16