Министерство культуры Республики Татарстан Управление

Министерство культуры Республики Татарстан
Управление культуры Исполнительного комитета
муниципального образования город Набережные Челны
Детская художественная школа № 1
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАОУ СПО
«Набережночелнинский
колледж искусств»
_________________Р. Бадретдинов
«__»____________2007г.
Программа «Кладовая детского творчества»
для детей 5-7 лет
Составитель
программы:
преподаватель ДХШ № 1
Гареева Х.Г.
Набережные Челны
2007 г.
Пояснительная записка
Занятия
ИЗО
в
детском
саду
позволяют
детям
5-7-летнего
возраста
совершенствовать от года к году начальные профессиональные знания, умения, учитывая
их возрастные и психологические особенности.
Учащиеся приобретают знания и навыки работы с различными материалами: гуашь,
акварель, карандаш, цветные карандаши, цветная бумага, фломастеры, пластилин и т.д.
Расширяются представления о цвете, форме, линии. В детях необходимо развивать
творческое
мышление,
тонкий
эстетический
вкус
и
не
бояться
проявления
индивидуальности.
В первом полугодии идет развитие фантазии, смешивание красок, разбор по цвету,
во втором полугодии изучается новый предмет - лепка.
Занятия лепкой развивают у детей чувство красоты, пластики, гармонии, образное
мышление, воспитывают творческое восприятие предметов и явлений окружающей
жизни, наблюдательность и зрительную память, понимание скульптурных материалов и
их возможностей.
Дальнейший ход обучения должен идти по линии углубления и расширения знаний
основ композиции в процессе выполнения учащимися упражнений и практических работ.
ПРЕДМЕТЫ
ВСЕГО ЗА ГОД (часов)
РИСУНОК
10
ЖИВОПИСЬ
9
КОМПОЗИЦИЯ
10
ЛЕПКА
7
ИТОГО:
36
Содержание предмета
Рисунок: 10 ч.
Задание 1. Вводная беседа
Задача: Знакомство с различными видами изобразительного искусства (живописью,
графикой, скульптурой, архитектурой). Беседа сопровождается показом слайдов.
Знакомство с графическими материалами и способами применения. Выполнение
упражнений.
Примечание: для упражнений необходимо использовать объекты, способные вызвать у
детей младшего возраста эмоциональный отклик (растения, животные, народные игрушки
и т.д.)
Материалы: карандаш, гелевые ручки, цветные карандаши, фломастеры, цветные мелки
или пастель (смешанная техника), бумага ф. А4 (1 часа).
Задание 2. Тема «Город грибов».
Задачи: Закрепление навыков предыдущего задания (компоновки на листе); знакомство с
понятием смыслового содержания; выбор формата листа.
Примечание: Задание активизирует творческое отношение учащихся к натуре,
стремление к эксперименту.
Материалы: карандаш, акварель, гелевые ручки, бумага ф. А4 (1 час).
Задание 3. Рисунок «Неваляшка»
Задачи: Научить видеть и определять пропорции предмета, анализировать форму,
заполняя различными узорами.
Примечание: Из различных по величине кругов, компонуя на листе, рисуют неваляшку
и дополняют предмет различными графическими узорами.
Материалы: карандаш, гелевые ручки, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 4. Рисунок «Декоративная бабочка»
Задачи: Рисование предмета сложной формы и заполнение различными графическими
элементами «узорами».
Материалы: карандаш, тонированная бумага и белая гелевая ручка, бумага ф. A4(1 час).
Задание 5. Рисование предметов с «оживлением».
Задачи: Сравнение предметов по размерам, форме, пропорциям.
Примечание: Предлагаются предметы для сравнения: ваза, тыква, помидор.
Рисуя эти предметы, учащиеся превращают их в образы людей. Например:
тыква (глаза, нос, рот, уши, брови, ноги, руки).
Материалы: карандаш, пастель, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 6. Рисунок «Сказочные цветы»
Задачи: Знакомство с понятием силуэта, разъяснение понятий симметрии и асимметрии,
передача характера предметов, достижение выразительности.
Материалы: карандаш, тонированная бумага ф. A4, гелевые ручки, фломастеры
(1 час).
Задание 7. Рисунок «Разноцветный попугай»
Задача: Умение гармонично подбирать цвета и ритмически заполнять поверхности.
Материалы: карандаш, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 8. Тема «Натюрморт разрезанной тыквы»
Задача: Понятие декоративного цвета.
Материалы: карандаш, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 9. Натюрморт «Игрушечный клоун»
Задача: Передача настроения цветом, формы и характера игрушечного клоуна.
Материалы: карандаш, акварель, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 10. Натюрморт «Домашние цветы в горшке»
Задачи: Научить рисовать натюрморт с учѐтом цветовых и тональных отношений.
Передача характера и формы цветка.
Материалы: карандаш, цветные карандаши, акварель, бумага ф. A4 (1 час).
Содержание предмета
Живопись: 9 ч.
Задание 1. Вводная беседа
Задача: Знакомство с таким видом изобразительного искусства, как живопись. О
технических возможностях живописных материалов (акварель, гуашь, пастель и т.д.).
Примечание: Ознакомление с материалом - акварель, ее технические возможности.
Например: прозрачность, восприятие цвета и т.д. На практическом задании учащиеся
пробуют заливку акварелью на листе разными цветами. При этом дается понятие о
холодных и теплых цветах. Материалы: акварель, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 2. Заливка геометрических фигур.
Задача: Приемы работы акварелью. Образное воспитание.
Материалы: карандаш, акварель, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 3. Продолжение знакомства с приемами работы акварелью. Заливка
плоскостей в виде пирамиды.
Задачи: Изучение смешивания красок методом наложения друг на друга.
Примечание: Верхний треугольник пирамиды покрывают желтым цветом,
последующий треугольник голубым и т.д.
Материалы: карандаш, акварель, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 4. Заливка осенних листьев (листья крупные, конкретные по форме и цвету).
Задачи: Продолжение освоения метода смешивания красок.
Примечание: Дать понятие при помощи смешивания разных цветов, получить оттенки
единого цвета «цвет осенних листьев».
Материалы: карандаш, акварель, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 5. Заливка овощей и фруктов.
Задачи: Продолжение освоения метода смешивания красок.
Примечание: Передать локальный цвет овощей и фруктов при помощи смешивания
красок.
Материалы: карандаш, акварель, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 6. Тема «Ваза с цветами»
Задачи: Передать богатство разных цветовых оттенков этого букета.
Примечание: Вазу с цветами ученики придумывают самостоятельно.
Материалы: карандаш, акварель, гуашь, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 7. Копирование лоскутка ткани (ткань в два-три цвета, имеющая не сложный
орнамент).
Задачи: Последовательное ведение работы, использование палитры и нахождение
нужного цвета ткани.
Примечание: Небольшие лоскутки ткани разного цвета вывешиваются на доску. При
исполнении этого задания учащиеся сначала покрывают основным цветом (красный,
желтый и т.п.), сверху наносятся узоры ткани.
Материалы: карандаш, гуашь, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 8. Тема «Натюрморт. Оживление предметов».
Задачи: Добиваться в натюрморте передачи локального цвета и тона
предмета.
Примечание: Для более интересного завершения натюрморта учащиеся каждый поразному оживляют предмет.
Материалы: карандаш, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 9. Натюрморт любимой игрушки на мятой бумаге.
Задачи: Передача фактуры предмета при помощи мятой бумаги.
Материалы: карандаш, акварель, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Содержание предмета
Композиция: 10 часов
Задание 1. Вводная беседа
Задача: объяснение понятия «композиция» с учетом ее связи с рисунком и живописью.
Примечание: При объяснении показываются работы учащихся и репродукции с картин
известных художников (1 час).
Задание 2. Любимая сказка или мультфильм.
Задача: Развитие фантазии и выразительности цветового решения.
Материалы: карандаш, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 3. Другая планета
Задача: Развитие фантазии и выразительности цветового решения.
Материалы: карандаш, гуашь, фломастеры, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 4. Любимое животное
Задача: Развитие наблюдательности и образной памяти.
Материалы: карандаш, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 5. Моя бабушка. Мой дедушка.
Задача: Передача характера и образное решение.
Материалы: карандаш, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 6. Осенняя фантазия
Задача: Развитие образного мышления, понимания выразительности цветового решения.
Материалы: карандаш, гуашь, пастель, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 7. Динозавры.
Задача: Развитие творческого воображения.
Материалы: акварель, гуашь, карандаш, фломастеры, цветные карандаши, пастель,
бумага ф. A4 (1 час).
Задание 8. Зимние узоры
Задача: Передача выразительного решения композиции графическими средствами (два
цвета - белый и синий).
Материалы: карандаш, гуашь, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 9. Мозаика из цветной бумаги (из геометрических фигур)
Задача: Освоение техники работы в новом материале.
Материалы: оракал, ножницы, бумага ф. A4 (1 час).
Задание 10. Рыбка желаний
Задача: Развитие образно-пространственного чувства.
Материалы: карандаш, гуашь, фломастеры, цветные карандаши, бумага ф. A4 (1 час).
Содержание предмета
Лепка: 7 часов
Задание 1. Вводная беседа
Задача: Понятие скульптуры. Круглая скульптура и рельеф. Материалы, используемые в
скульптуре.
Материалы: Работы учащихся из глины, из пластилина. Изделия декоративноприкладного искусства. Показ слайдов с работами известных скульпторов (1 час)
Задание 2. Тема: «Портрет клоуна»
Задачи: Развить у учащихся наблюдательность, зрительную память, способность
передавать выразительность фигуры. Выражение эмоционального состояния в композиции.
Материалы: пластилин, картон ф. А4 (1 час).
Задание 3. Декоративная композиция «Подводный мир»
Задачи: Декоративная переработка природных форм, развитие наблюдательности,
фантазии, образного мышления.
Материалы: пластилин, картон ф. А4, бисер, сухие макароны (1 час).
Задание 4. Композиция «Полосатый кот» (можно ввести дополнительные предметы).
Например: половик, мебель и т.д.
Задачи: Развить у учащихся наблюдательность, передача выразительности позы,
движения.
Материалы: пластилин, картон ф. А4 (1 час).
Задание 5. Рельефная композиция на тему: «Зимний лес».
Задачи: Дать понятие о рельефе, развить способность создавать цельную композицию.
Материалы: пластилин, цветной картон ф. А4 (1 час).
Задание 6. Объемная композиция на тему: «Любимый мультфильм».
Задачи: Передача взаимоотношений персонажей пластическими средствами.
Материалы: пластилин, цветной картон ф. А4 (1 час).
Задание 7. Тема: «Декоративный натюрморт» (рельеф)
Задачи: Найти форму изображаемого предмета,
художественные приемы декора.
Материалы: пластилин, цветной картон ф. А4 (1 час).
развить
фантазию,
освоить