Аннотации к программам дисциплин

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.
Основная характеристика программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Курс грамотного письма» предназначена
для работы на подготовительных курсах на базе основного общего образования.
Программа дает представление о том, как нужно распределить учебный материал по
темам, какую последовательность изучения правил избрать, чтобы в результате обучения
у слушателей укрепилась уверенность в целесообразности русского правописания, в его
мотивированности, логичности (несмотря на некоторые нарушения орфографических и
пунктуационных закономерностей). На этой базе формируются умения ориентироваться в
многообразных явлениях письма, правильно выбирать из десятков правил именно то,
которое соответствует данной орфограмме и пунктограмме. Такое умение значительно
облегчает задачу усвоения самих правил так как заставляет в разных орфографических и
пунктуационных явлениях видеть общие и отличительные свойства, вооружает системой
обобщающих правил, которые заставляют глубже осмыслить полученные в школе
сведения из различных областей лингвистики, и умело пользоваться этой информацией
при выборе правильного написания.
После прохождения дисциплины слушатель должен:
 знать: правила русской орфографии;
 уметь: ориентироваться в правилах правописания, учитывая взаимосвязь между
правилами, орфограммами, пунктограммами, принципами выбора написания.
1.2. Содержательная характеристика программы
Программа состоит из двух частей: «Орфография» и «Пунктуация».
Первая часть «Орфография» состоит из «Введения» и 3 разделов: «Правописание
морфем», «Слитные, дефисные и раздельные написания», «Написание строчных и
прописных букв».
Вторая часть «Пунктуация» состоит из 5 разделов: «Знаки препинания в конце
предложения», «Знаки препинания внутри простого предложения», «Знаки препинания
между частями сложного предложения», «Знаки препинания при передаче чужой речи»,
«Знаки препинания в связном тексте».
Программа рассчитана на 120 часов аудиторной нагрузки (в том числе 40 часов
отводится на выполнение практических и контрольных работ); на 100 часов аудиторной
нагрузки (в том числе 30 часов – на выполнение практических и контрольных работ); на
80 часов аудиторной нагрузки (в том числе 25 часов отводится на выполнение
практических и контрольных работ); на 60 часов аудиторной нагрузки (в том числе 20
часов отводится на выполнение практических и контрольных работ); на 40 часов
аудиторной нагрузки (в том числе 15 часов отводится на выполнение практических и
контрольных работ).
Традиционно изучение дисциплины начинается «Введением», где ставятся
основные задачи и цели курса, проводится проверочная работа.
В первой части программы «Орфография» раздел «Правописание морфем»
состоит из 5 тем. В процессе обобщающего повторения слушатели курсов обогащают свои
знания о правилах правописания морфем.
Раздел «Слитные, дефисные и раздельные написания» состоит из 5 тем.
Слушатели обогащают теоретические знания, совершенствуют на этой основе
орфографические умения.
Раздел «Написание строчных и прописных букв» состоит из 1 темы. Слушатели
повторяют основное содержание данного раздела орфографии, применяя смысловой и
грамматический анализ при выборе строчной или прописной буквы.
Во второй части программы «Пунктуация» раздел «Знаки препинания в конце
предложения» состоит из одной темы.
Раздел «Знаки препинания внутри простого предложения» состоит из 6 тем.
Слушатели в процессе занятий повторяют систему пунктограмм данного раздела
пунктуации, совершенствуют навыки постановки знаков препинания в простом
предложении.
Раздел «Знаки препинания между частями сложного предложения» состоит из
3 тем. Слушатели повторяют грамматические и пунктуационные особенности сложных
предложений, совершенствуют навыки постановки знаков препинания в сложном
предложении.
Раздел «Знаки препинания при передаче чужой речи» состоит из 1 темы.
Раздел «Знаки препинания в связном тексте» состоит из 1 темы. Слушатели
повторяют правила оформления на письме прямой речи и диалога, учатся поиску
оптимального пунктуационного варианта с учетом контекста.
Программой предусмотрены следующие формы контроля:
− текущий контроль в виде объяснительных, предупредительных диктантов,
изложений, самостоятельных работ;
− контрольных работ по изучаемым темам;
− итоговый контроль в виде диктанта, изложения.
2
2.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Курс грамотного письма»
Количество аудиторных часов, (ч)
Наименование разделов и тем
Введение
Часть 1 «Орфография»
Раздел 1. Правописание морфем
Раздел 2. Слитные, дефисные и раз-дельные
написания слов
Раздел 3. Написание строчных и про-писных букв
Часть 2 «Пунктуация
Раздел 1. Знаки препинания в конце предложения
Раздел 2. Знаки препинания внутри простого
предложения
Раздел 3. Знаки препинания между частями сложного
предложения
Раздел 4. Знаки препинания при пере-даче чужой
речи
Раздел 5. Знаки препинания в связном тексте
Всего часов по дисциплине
3
Всего
2
Лекции
2
Практика
45
60
16
4
2
20
12
4
2
120
15
8
2
1
14
7
2
1
80
8
2
1
6
5
2
1
40