3-4 КЛАСС. Работа над ошибками. СЛОВА ПИШУ В СТОЛБИК ! 1. ГРАНИЦЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.Выпиши предложение правильно. 2. ПЕРЕНОС СЛОВА. Раздели слово на слоги для переноса. Пример: май-ка, конь-ки. 3. ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ (жи-ши, ча-ща, чу-щу). СОЧЕТАНИЯ чк, чн, нч. Выпиши слово, запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни. Пример: машина, малыши, мыши. 4. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ (имя, фамилия, отчество, клички, географические названия) Выпиши слово, запиши ещё 2 слова на это правило. Пример: Москва, Киев, Минск. 5. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В СЛОВЕ, НЕПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ ( слово из словаря). Выпиши слово, поставь ударение, подчеркни безударную гласную, выдели корень. Подбери 2 однокоренных слова. Пример: мороз – морозный, заморозки 6. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В СЛОВЕ, ПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ. Выпиши слово, напиши проверочное слово (безударная гласная стала ударной). Поставь ударение, подчеркни безударную гласную, выдели корень. Пример: волна – волны 7. ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.Выпиши слово, напиши проверочное слово (после согласной стоит гласный). Обозначь. Пример: гриб – грибы, рыбка – рыба. 8. НЕПРОИЗНОСИМЫЙ СОГЛАСНЫЙ. Выпиши слово, напиши проверочное слово (непроизносимый слышится отчетливо). Обозначь. Пример: солнце - солнышко 9. МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ СЛОВА. Выпиши слово, запиши еще 2 слова на это правило. Подчеркни мягкий знак (ь) и согласную перед ним. Пример: ель, пень, тень 10. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) И ТВЕРДЫЙ ЗНАК (ъ) Выпиши слово, запиши еще 2 слова на это правило. Обозначь. Пример: вьюга, листья, соловьи. 11. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГА СО СЛОВОМ. Выпиши слово вместе с предлогом. Между предлогом и словом вставь ещё слово. Пример: к дому – к новому дому 12. ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ. Выпиши слово, Запиши еще 2 слова на это правило. Раздели слова для переноса. Пример: груп-па, суб-бота, кол-лектив. 13. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК, СУФФИКСОВ Выпиши слово, выдели. Запиши ещё 2 слова. Пример: поехал, пошёл, побежал. Носовой ,городовой, китовый 14. НЕ С ГЛАГОЛОМ Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова на это правило. Пример: не выучил, не знал, не бегал. 15. Ь В КОНЦЕ СУЩ. ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ Выпиши слово. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило. Пример: мышь (ж. р.), печь (ж. р.). речь (ж.р.) 16. БЕЗУДАРНЫЕ ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Выпиши словосочетание, определи склонение и падеж. Проверь (обложка учебника) Пример: шел (по чему?) по площади ( 3 скл., Д. п.) 17. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ Выпиши словосочетание, проверяй по вопросу. Проверь (обложка учебника) Пример: к лесу (какому?) сосновому. 18. БЕЗУДАРНЫЕ ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ Выпиши, определи спряжение глагола. Проверь (обложка учебника) Пример: строят (2 спр.) 19. ГЛАГОЛЫ 2 ЛИЦА ЕД.ЧИСЛА ( в окончании пишу Ь) Выпиши, определи лицо и число глагола. Запиши ещё 2 слова на это правило. Пример: рисуешь (2 лицо, ед.ч) – смотришь, веришь 20. ПРОПУСК, ЗАМЕНА, ИСКАЖЕНИЕ БУКВ.Напиши слово по слогам. Пример: де-жур-ны-е 21.НЕПРОЙДЕННЫЕ ПРАВИЛА Напиши слово правильно. 22. НЕВЕРНО ВЫПОЛНЕНО ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ( Г ). Перепиши и сделай задание верно.