МАРT 25, 2012 ИМЯ:____________________________________ ДОМАШНЯЯ РАБОТА 19 Тема занятия: Парные звонкие и глухие согласные. Задание 1. Из учебника: №113, 115 на стр 63( задания с объяснениями обсудите обязательно). №116 Загадки. Напиши отгадки. Начинай с проверочного слова: _____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________ Задание 2. Повторяем правила написания –ЧН- и –ЧК-. • Прочитай текст. Вставь, где нужно, мягкий знак. Удач___ный, пал___ма, ноч___ка, л___дина, птич___ка, мал___чик, колюч___ка, песоч___ница, девоч___ка, кон___ки, сливоч___ное • Замени высказывание одним словом. Используй словарик в конце упражнения. Пример: торговец мукой—мучник. 1. Рабочий, переводящий стрелки на дороге. ___________________ 2. Человек, который занимается перевозками на лодке. ____________________ 3. Человек, торгующий молоком. ____________________ 4. Четырёхугольник из досок,заполненный песком для детских игр. ____________________ Словарик: песочница, молочник, стрелочник, лодочник. Задание 3. Истории о Маше и Саше. Читайте следующие две истории о Саше и Маше. Домашнее задание для пап и мам: Мы прочитали первую историю об Айболите и его друзьях. Сейчас две возможности: мы можем продолжить чтение Чуковского или выбрать новую книгу. Например, истории о Маше и Саше. Предлагаю вам обсудить этот вопрос с ребенком и рассказать мне о своём решении. Если большинство выберет истории о Саше и Маше, я заказываю эту книгу в нашем местном книжном магазине. Задание 4 Песня к концерту. Учите песню к весеннему концерту. В сети выложены мультики о маленьких существах Фиксиках. В начале каждой серии они поют парочку куплетов из нашей песни. Смотрите и разучивайте: http://www.youtube.com/user/fixiki/videos Задание 5. Путаница. Напиши слова правильно. Тебе в помощь даны картинки. Екутб скерол леодоя ачнийк отравкь ошпдкау