Использование ресурсов сети интернет в работе учителя

Сиденко Андрей Григорьевич
Мытищинский муниципальный район, Московская область
Часть I «Вступление»
Задачи:
1)
2)
3)
4)
Познакомить с понятиями сайт, блог, интернет ресурс.
Создать аккаунт в информационном пространстве сайта Google.
Зарегистрировать адрес электронной почты, адрес блога (сайта).
Добавить простое текстовое сообщение на созданный сайт.
Мы с вами - активные пользователи интернета. Наше первое знакомство с Интернетом
как раз было связано с поиском сайтов, в которых предлагался бы дидактический
материал. Как много образовательных сайтов в Интернете? Очень много. Хороших,
плохих – разных. Сегодня я предлагаю вам задуматься о создании своего персонального
сайта.
В настоящее время есть много сервисов по созданию Интернет сайтов, я предлагаю Вам
остановится на одном из них.
Сайт: www.blogger.com
Или Google.ru – еще – blogger
И первое, что Вам потребуется для этого – это аккаунт в системе Google.
1. Необходимо перейти на сайт www.blogger.com
Если у Вас уже есть аккаунт, тогда необходимо авторизоваться в системе
2. Заполняем форму.
2.1 Имя пользователя должно быть уникальным, в противном случае ничего не
получится.
2.2 Пароль состоит из цифр и букв латинского алфавита
2.3 Мобильный телефон указать свой (время от времени это требуется для
авторизации)
2.4
3. Если все сделали правильно, то увидите следующее сообщение:
Нажимаем на кнопку. Кстати, теперь у Вас есть почтовый ящик на Google
4. Не отвлекаемся и переходим к созданию блога. Заполнить информацию о своем
Перейти в blogger
5. Создаем НОВЫЙ БЛОГ
6. Придумываем название (может быть любое). Придумываем адрес блога (сайта).
Название любым быть не может. Оно должно содержать больше 6 символов и
написано английскими буквами.
Шаблон можно выбрать любой.
Например
Поздравляю
Теперь у Вас есть свой блог.
7. Создание первого сообщения.
Название сообщения:
Создать сообщение
Текст сообщения
После того, как поля название сообщения и текст сообщения заполнены, нажимаем
ПУБЛИКАЦИЯ.
Посмотреть Блог. Или надпись под сообщением «Просмотреть». Можно увидеть как
выглядит созданное Вами сообщение.
Текст Сообщений отображается в виде
ленты новостей
Виджеты, находящиеся в правой части
Вашего сайта можно редактировать на
панели инструментов «Шаблон»
Часть II «Добавить видео»
Задачи:
1) Найти необходимое видео
2) Добавить на свой сайт
3) Сохранить видео на своем компьютере.
1. Переходим на сайт www.youtube.com
Находим интересующее нас видео, например по запросу «Образование»
2. В нижней части плеера можно найти кнопку поделиться.
Поделиться
Сгенерировать HTML-код
Код, который необходимо скопировать (CTRL+C) выглядит следующим образом.
3. Вернемся на страницу нашего сайта и добавим новое сообщение: (см. ч.1 п.7)
Необходимо выбрать формат HTML. И вставить скопированный код (CTRL+V)
4. Нажимаем ПУБЛИКАЦИЯ.
5. Как сохранить видео себе на компьютер? Есть простой способ и нет
необходимости прибегать к помощи специального программного обеспечения.
Достаточно найти необходимое видео и перед его названием дописать 2 буквы ss.
Пример:
Часть III. «Рефлексия».
Перейдите на сайт www.agsidenko.ru в раздел Учитель – Последняя запись – Форум
молодых педагогов.
Большое спасибо за внимание.
Все материалы, в том числе и само пособие вы мможете найти на сайте
www.agsidenko.ru
Справка
Для кого создаётся сайт учителя?
1.Прежде всего, это наши ученики. Что интересует учеников?
- получение информации на сайте учителя о расписании консультаций, о домашнем
задании, о специальной литературе, справочниках, словарях, терминах, о возможности
провести тестирование на сайте;
- дополнительные занятия, в том числе по Интернету (дистанционно).
2. Родители учеников. Что интересует родителей?
- информация об успеваемости и поведении ребёнка по данному предмету;
- общение с учителем посредством функций сайта (выбрать время для посещения учителя
работающим родителям - проблематично).
3.Руководители МО и учителя предметники. Что их интересует?
- обмен мнением;
- просмотр методической, дидактической литературы;
- разработки с использованием ИКТ;
- выступления на семинарах;
- портфолио;
4. Службы управления образованием.
- просмотр методической, дидактической литературы;
- выступления на семинарах.
5. Случайные посетители.
- их интересует содержание сайта.
Вот примерный перечень аудитории, для которой строится сайт учителя.
Дополните свои ответы на листочках.
Типы сайтов
Аудитория сайта влияет на тип сайта и его структуру.
1. Сайт-визитка.
Сайт, который удачно будет представлять имидж учителя. Общие сведения об учителей,
стаж работы, направления деятельности, грамоты за педагогическую работу и так далее,
помогут учителю составить резюме для приема на работу.
2. Предметный сайт.
Сайт учителя-предметника наполнен разнообразной (видео, аудио, мультимедийной )
информацией по предмету. Как правило, структура сайта определяется или предметными
линиями курса предмета, или классно-урочной системой. Информация, как правило,
предназначена для учителей, при подготовке к урокам, и не только для чтения, но и для
скачивания. Такие сайты имеют в своем составе сервисы файлообменников. Пример
хорошего сайта http://tana.ucoz.ru/load/450 .
3. Сайт учитель-ученику.
Такой вид сайтов пока еще редкость в сети. Назначение сайта – помочь ученикам через
странички сайта получить дополнительные материалы при подготовке к зачетам,
контрольным
работам,
конкурсам.
На
сайте
размещаются
интересные
дополнительные материалы по предмету, ссылки на цифровые образовательные ресурсы,
видеоматериалы, презентации. Пример сайта учителя биологии http://biolog188.narod.ru/
4. Сайты методических объединений учителей
Сайт «Сеть творческих учителей» (www.it-n.ru) по сути содержит разветвленный ресурс
со ссылками и на сайты и блоги учителей, и сообщества и форумы, мастер-классы и
советы.
5. Сайт класса
Пример такого сайта: http://orljta-2010.ucoz.ru/