учить и самому учиться

Актуальная тема
День пенсионной грамотности
В конце сентября Приморский край включился в деятельность, организованную Пенсионным фондом России, под названием «День пенсионной грамотности». В этот день
во всех регионах Российской Федерации прошли просветительские мероприятия, в
которых приняли участие учащиеся средних и высших учебных заведений России. В
Приморском крае в рамках «Дня пенсионной грамотности» были задействованы более
трех тысяч человек из 123-х средних и высших учебных заведений.
для учащихся ПУ-52. С лекцией выступили начальник отдела назначения, перерасчета,
выплаты пенсии и оценки
пенсионных прав застрахованных лиц Светлана Сергеевна Боженко и руководитель
группы персонифицированного учета, администрирования
страховых взносов, взыскания
задолженности Ольга Мирославовна Бондажевская.
Также они представили вниманию ребят информационные буклеты и презентацию
учебника «Все о будущей
пенсии: для учебы и жизни».
Одна из задач специалисСпециалисты управления Пенсионного тов Пенсионного фонда – формировать
фонда Российской Федерации по Черни- новую пенсионную культуру у населения,
говскому району начали работу загодя, с особенно у молодежи, чтобы каждый с юных
ознакомительной лекции для старшеклас- лет задумывался о своей будущей пенсии,
сников школы №1 села Черниговка. «День знал, как повлиять на ее размер, и был увепенсионной грамотности» был проведен и рен в завтрашнем дне. Сегодня молодые
Люди земли черниговской
Татьяна
ПОТЕТИНОВА
1 миллион экземпляров. В Приморский
край поступило 13 тысяч учебников. В процессе образовательного курса они будут
розданы его участникам, а также переданы
в библиотеки и читальные залы учебных
заведений.
Прочитав этот небольшой, но красочный
учебник, сделанный в формате «западных»
учебников-рабочих тетрадей, молодой человек получит ответы на главные вопросы:
как устроена пенсионная система России,
что и когда нужно делать для того, чтобы
при выходе на пенсию эта пенсия была
достойной.
Как сообщили специалисты управления
Пенсионного фонда Российской Федерации по Черниговскому району, на уроках
пенсионной грамотности школьники и студенты смогут подать анкету для получения
СНИЛС. Участники образовательного проекта получат базовые знания в области
пенсионного законодательства. Сотрудники органов ПРФ расскажут молодежи
о пенсионных правах, а также о способах
увеличения будущей пенсии, в том числе и
об участии в программе государственного
софинансирования пенсии.
Наталья ГЛАДКОВА.
Фото автора
учить и самому учиться
В этом году учитель биологии черниговской школы №8 Евгений
Александрович Белозеров стал победителем конкурса на соискание
премии главы Черниговского района в номинации «Лучший учитель
Черниговского района». Накануне дня учителя я побывала в школе,
на уроке биологии.
«Тема нашего урока «Дегибридное скрещивание. Третий закон Менделя». Напомню, что когда мы рассматривали моногибридное скрещивание, мы с вами узнали, что на его основе Мендель открыл первый и
второй законы. Задача сегодняшнего урока – узнать...». Так начался
обычный урок в обычной школе с обычными учениками 11-го класса.
Прежде чем объяснять новую
тему, учитель поинтересовался,
выполнено ли домашнее задание, уточнил, насколько всем
понятна тема прошлого урока,
раздал карточки с заданиями и
начал опрос, чтобы закрепить
пройденный материал. Урок проходил размеренно. Замечаний не
было. Причем атмосферы, когда
ученики в присутствии на уроке
постороннего сидят в напряжении, боясь лишний раз пошевелиться, кашлянуть или невзначай
уронить карандаш, не было. Урок
проходил в форме своеобразного диалога между учителем и
учениками, в процессе которого старшеклассники получали
знания.
Изложение темы – вопрос – ответ – схематичное изображение.
Время пролетело быстро. Прозвенел звонок, и по привычке я ожидала, что ребята тут же начнут быстренько убирать со столов тетради
и учебники, чтобы скорее умчаться
на перемену. Но не тут-то было.
Собственно, воспользовавшись
кратковременным перерывом
между уроками, я решила спросить у одиннадцатиклассников,
почему, по их мнению, Евгений
Александрович стал лучшим учителем года?
- Евгений Александрович образованный, стремится к знаниям.
Думаю, у него была цель, и он ее
добился. Нет, не то чтобы стать
лучшим учителем, а чтобы высо-
люди, вступая во взрослую жизнь, пользуются знаниями, полученными в школе, и
наставлениями родных и близких. Основные
из них – учись, работай, создавай семью,
рожай детей. Но до сих пор в «повестке» нет
одного из главных жизненных ориентиров –
думай о пенсии.
Пенсионный возраст – большой период
жизни и к нему надо готовиться – нужно быть
максимально здоровым и иметь достойную
пенсию. И если рецептов по сохранению
здоровья достаточно, то о том, как позаботиться о будущей пенсии, молодежь
имеет смутное представление. А между тем
пенсионная система модернизируется и с
каждым годом предоставляет все больше
и больше возможностей по увеличению
будущей пенсии.
С целью устранения существующей
малограмотности молодого поколения в
области пенсионного страхования для старшеклассников и студентов будут организованы презентации образовательного курса
«Пенсионное обеспечение в РФ», которые
продлятся до конца этого года.
Нужно сказать, что специально для организации вышеназванного курса ПФР подготовил красочный, современно оформленный
учебник «Все о будущей пенсии: для учебы
и жизни», общий тираж которого составил
копрофессионально преподавать
свой предмет. Он принципиальный
и терпеливый, – высказал свою
точку зрения Павел Жарков.
- Евгений Александрович действительно лучший. Он объясняет
доходчиво, понимает нас, учитывает качества наших характеров и
даже настроение каждого, – таково
мнение Полины Яценко.
- Каждый его урок индивидуален, он всегда дает дополнительный материал, работая на интерактивной доске, – характеризовала Анастасия Ишутина. – Его
ученики, сдавая ЕГЭ, получают
высокие баллы по биологии и
химии, поступают в высшие учебные заведения. Евгений Александрович – Учитель с большой
буквы!
- Евгений Александрович достоин уважения и звания «Лучший
учитель». Считаю, что настоящий
педагог – тот, который может быть
ученику другом и обладает знаниями не только из учебника. Он
в любой ситуации понимает нас.
Если мы не уяснили что-нибудь
по теме, может остаться после
занятий. Когда мы готовились
к олимпиаде по биологии, наш
учитель не считался со временем
и при подготовке к экзаменам не
отказывал в помощи. Хочется,
чтобы таких учителей было больше, – поддержала одноклассников
Кристина Киршова.
- Все уроки у Евгения Александровича интересные, потому что
он очень тщательно к ним готовит- в основном преподаю в старших тике. Методическое пособие»
ся, – сказала Елена Еремеева.
классах, в этом году еще веду (2006 г., издательство ПИППКРО,
Остальные ребята тоже были уроки в пятом классе.
тираж 1000 экземпляров, рассогласны с мнением одноклассниСтоит удивиться – и 10-ти лет пространен на педагогической
ков – их учитель биологии заслу- в школе не проработал, но, обой- ярмарке Черниговского района)
женно признан лучшим учителем дя многих опытных коллег, при- и «Сборник задач по генетике»
года.
знан лучшим учителем года в (2008 г., издательство ПИППКРО).
После общения с учениками районе!
В рамках предпрофильной подгомне было уже проще начать раз- Вам кто угодно скажет: товки учеников педагог разработал
говор с учителем. Конечно, я не профессия учителя требует са- элективные курсы «История геоумолчала о словах, прозвучавших моотдачи. И у меня такой при- графических открытий» (работа
в его адрес.
нцип: если делать, то делать на отмечена грамотой на педагоги- Спасибо ребятам за их при- 100 процентов хорошо, а если ческой ярмарке), «Прогулки с дизнательность, обычно они критич- делать наполовину, то лучше не нозаврами» – для 9-го класса, для
нее. Значит, я не зря стараюсь! – браться вообще. Поэтому к урокам 11-го – «Молекулярная генетика»
улыбнулся в ответ педагог.
я всегда готовлюсь, как говорит- и «Основы почвоведения». Под его
А первый вопрос, который я ся, «на полную»! Ведь на уроке я руководством ученица Майя Чувезадала Е.А. Белозерову, был про- должен не блеснуть своими поз- лева написала исследовательский
заичным и естественным. Хоте- наниями, а заинтересовать ребят, труд «Влияние антибиотиков на
лось понять – почему он выбрал где-то даже и заинтриговать, рост бактерий». Работа старшепрофессию учителя, а не, скажем, чтобы они выучили мой предмет. классницы была признана лучшей
строителя? Последняя больше Кроме того, учитель должен уметь на школьном конкурсе и районной
материальных благ дает, и нервы работать экспромтом. Бывает, конференции и направлена на
изнашиваются не с такой скоро- запланируешь одно течение урока, краевую конференцию «В науку
стью, как от преподавательской но что-то происходит не то. И вот первые шаги».
деятельности.
урок уже идет в совершенно ином
Надо ли говорить, что сегод- Об этой профессии я задумы- русле. Порой ученики задают не- няшние ученики отличаются от учевался, когда учился в школе, в этой ожиданные вопросы. Например, ников прошлых лет. Нынче столько
самой школе! – рассказал Евгений изучали происхождение человека. ноу-хау в системе образования,
Александрович. – Когда-то учителя В процессе объяснения новой что порой в роли учителя способен
этой школы учили меня, а теперь темы меня спросили: «А вы сами выступить и школьник.
мы – коллеги. Моим классным верите, что человек произошел
- Да, конечно, с каждым годом
руководителем была Лидия Ни- от обезьяны?». Сразу коротко не сложнее и сложнее чем-то удивить
колаевна Марченко. На мой про- ответить. Или говорим о божест- и заинтересовать учащихся, потому
фессиональный выбор повлияли венном сотворении, тут же вопрос: что их техническая оснащенность
учителя Виталий Александв домашних условиях растет.
рович Нуйкин – легендарная
«Профессия учителя требует само- учителю нужно постоянно быть
у нас личность, Зоя Георги- отдачи. И у меня такой принцип: если на волне информации и не отевна Закревская, Людмила делать, то делать на 100 процентов страняться от проблем ребят, –
Николаевна Попова, Валерия
согласился мой собеседник. –
Тимофеевна Гальченко, Евге- хорошо, а если делать наполовину, Вместе с тем от современного
ний Васильевич Павлюшкевич, то лучше не браться вообще. Ведь на ученика требуется больше саТатьяна Александровна Баля, уроке я должен не блеснуть своими мостоятельности.
Ольга Васильевна Павлова, познаниями, а заинтересовать ребят,
По тому, в каком русле проЛариса Власовна Шарлай и где-то даже и заинтриговать, чтобы ходил разговор, было понятмногие другие.
но, что в выборе профессии
они выучили мой предмет»
Е.А. Белозеров признался,
Е.А. Белозеров не ошибся. По
что в юности сначала хотел стать «А вы ходите в церковь?». Задают его словам, многого он еще не
ветеринаром, потом врачом. А вопросы и не по теме, напри- достиг, но на данном этапе рев итоге после окончания школы мер, когда я первый раз машину зультатами своей педагогической
поступил в педагогический инсти- купил? – ответил Евгений Алек- деятельности доволен. Его же
тут на географический факультет. сандрович.
осознание в рамках профессии:
Институт окончил с «красным» дипДа, с современными учениками надо немало работать, потому что
ломом по специальности «Учитель не соскучишься. Хотя, чего лука- многое хочется сделать! И в этом
географии и экологии».
вить, школяры во все времена ос- опыт старших коллег также прихоКакой ценой дался «красный» таются школярами. А долг учителя дит на помощь.
диплом? По словам Евгения Алек- принимать их и учить. По крайней
- Учитель всегда должен помсандровича, он просто выполнял мере, мой собеседник таков, та- нить, что ему предоставлена унивсе, что требовали преподаватели, ковым мне его представили его кальная возможность влиять на
при этом очень много читал. По- ученики.
умы своих учеников, влиять на
тому что на первом месте всегда
От его коллег, с кем мне до- подрастающее поколение. Побыла учеба! Из институтских ин- велось пообщаться, я узнала, что этому я должен знать, как это
тересов – опять же самообразо- Е.А. Белозерова отличает, прежде нужно делать наилучшим образом,
вание и общественная деятель- всего, то, что он всегда занимался не забывая о своем высоком станость, включая волонтерскую и продолжает заниматься самооб- тусе учителя! – сказал напоследок
работу.
разованием, отлично знает свой Евгений Александрович. И с этим
- В июле 2004 года окончил предмет, отдает много знаний сво- нельзя не согласиться. Более
институт, а в сентябре работал им ученикам, используя при этом того, можно быть уверенным:
в родной школе №8, – вспомнил все доступные технологии.
с такой жизненной установкой
преподаватель начало своего проУзнала я и о том, что Е.А. Бе- Е.А. Белозеров добьется новых
фессионального пути. – Мне сразу лозеров является автором двух профессиональных высот.
дали 11-й класс, и я начал вести методических материалов: «Карбиологию. Работаю седьмой год, точки-задания по общей генеФото автора