Профиль «Музыкальная педагогика» Дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности (оцениваются по 100-балльной шкале): 1. Специальность - исполнение программы (муз. инструмент, либо вокал) 2. Коллоквиум 3. Сольфеджио (письменно и устно) 4. Музыкальная литература (устно) 1. Специальность - исполнение программы (муз. инструмент либо вокал) и коллоквиум Исполнение программы: В зависимости от профиля подготовки абитуриента он может представить исполнение программы на музыкальном инструменте (два-три разнохарактерных, разностилевых произведения) или исполнение программы в области вокального искусства (ария, романс, народная или авторская песня) 2. Коллоквиум · Собеседование по профилирующим вопросам, которое выявляет общекультурный уровень абитуриента, его эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального и других видов искусства, в области отечественной и зарубежной музыкальной культуры и педагогики. · Анализ одного музыкального произведения из своей программы (жанр, строение, особенности мелодики, гармонии и тонального развития, фактуры, метроритма). 3. Сольфеджио (письменно и устно) Письменно: · Диктант (одноголосный) в форме периода с хроматизмами и отклонениями в тональности диатонического родства. Устно: · Определение на слух модуляции в тональность диатонического родства; тональный план музыкального фрагмента. · Пение с листа одноголосной мелодии, содержащей хроматизмы, отклонения и модуляции, ритмические фигуры (синкопы, дуоли, триоли) в простом и сложном размерах. 4. Музыкальная литература (устно) Поступающий должен знать отечественную и зарубежную музыкальную литературу в объеме учебной программы по специальностям среднего профессионального образования в области музыкального искусства, основные этапы жизненного и творческого пути наиболее значимых композиторов, наиболее значительные явления современной отечественной и музыкальной культуры, профессиональную терминологию.