Аннотация рабочей программы дисциплины Основы этики

Аннотация рабочей программы
дисциплины Основы этики
Общая трудоемкость: 1 з.е.
Форма контроля: Зачет
Курс: 2
Семестр: 3
1. Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение целостного представления об
основах этики как самостоятельной области знания, способствующих нравственному
развитию личности.
Задачами дисциплины являются: определить предмет этики, основные исторические
вехи ее развития; изучить основные этические концепции, выделить важнейшие понятия
этики и морального сознания; описать роль морали в культуре, ее менявшееся от эпохи к
эпохе нормативное содержание; проанализировать понятие морали и нравственности;
рассмотреть наиболее злободневные проблемы прикладной этики.
2. Место дисциплины в структуре ОП
Дисциплина «Основы этики» относится к вариативной части гуманитарного,
социального и экономического цикла (Б1.В) основной образовательной программы по
направлению подготовки «Филология». Дисциплина входит в блок дисциплин по выбору.
Трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу.
3.Требования к результатам освоения дисциплины (компетенции)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
 владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу,
обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
 умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности;
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК9);
 владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации (ОК-11);
 владение базовыми навыками сбора и анализа языковых, культурных и
литературных фактов с использованием традиционных методов и
современных информационных технологий (ПК-2);
 владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления
рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами
библиографического описания; знание основных библиографических
источников и поисковых систем (ПК-7);
 владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с
сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального
(размещение в информационных сетях) представления материалов
собственных исследований (ПК-8);
 владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и
действующих нормативов;
 знание литературы и фольклора в их историческом развитии и современном
состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры
народов, говорящих на изучаемых языках;
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные этические концепции, фундаментальные понятия, законы и теории
древней, классической и современной этической науки.
уметь: обосновывать свою мировоззренческую и социальную позицию, применять
полученные знания при решении профессиональных задач, а также в практической жизни.
владеть: основными понятиями этики, навыками анализа этической проблематики в
теоретических (философских) исследованиях.
4. Краткое содержание
История этических концепций древнего мира (этика Конфуция, Лао Цзы, принца
Гаутамы, Гомера, Аристотеля, Платона, стоиков, Эпикура, Цицерона и др.); Средних
веков (Ф. Аквинский, А. Августин, И. Златоуст), Возрождения (Д. Бруно, М. Монтень, Н.
Кузанский, Л. да Винчи, Н. Макиавелли); Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт,
Б. Юм, Б. Спиноза, Г. Лейбниц и др.); философия XIXв. (И. Кант, И. Фихте, Ф. Ницше, С.
Кьеркегор, Ф. Шеллинг, О. Конт, К. Чаадаев, И. Герцен, философия Н.Г. Чернышевского,
М. Бакунин, Ф. ДостоевскогоЛ. Толстого, М. Ганди и др.) этические концепции XX вв.
(философские концепции Н.А. Бердяева, Н.О. Лосского, Д.С. Мережковского, Ф.А.
Степуна, С.Л. Франка, Л.И.Шестова, Н. Ильина, П. Сорокина, Л. Гумилёва, К.
Циолковского, А. Лосева, З. Фрейда, К. Юнга, Г. Гадамера и др.); отрасли философского
знания (феноменология, гносеология и др.).