Философские проблемы общества риска

2
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Философские проблемы
общества риска» является исследование многообразия понятия «риск» в
современной науке: возможности универсализма; парадигмальность
социальной рискологии, взаимосвязь социальной рискологии с другими
науками, соотношение социальной философии и рискологии, рискологии и
технических наук, аксиомы рискологии (аксиома всеохватности, аксиома
приемлемости, аксиома неповторяемости); исследование взаимосвязи
рискологии и кризисологии, осмысление философской антропологии риска,
рисков в дисциплинарных методологиях: психология риска, риск и
стратегиях управления рисками (менеджмент рисков.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.
Данная дисциплина базируется на знании основ дисциплин «экономика»,
«математика», «логика» и основ философского знания (дисциплины
«онтология и теория познания», «социальная философия»).
Требования к «входным» знаниям умениям и готовностям обучающегося,
необходимым при освоении данной дисциплины и nриобретенным в
результате освоения предшествующих дисциплин (модулей):
 владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи
правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности;
 способность научно анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, умение использовать основные положения и методы
гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности
 способность приобретать новые знания, используя современные
образовательные и информационные технологии
 владение методами и приемами логического анализа, умение работать с
научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями
 способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том
числе на иностранном языке), навыки научного редактирования
Освоение этой дисциплины необходимо для организационноуправленческой деятельности. Управление рисками является основой
управления объектами любого масштаба. Наиболее значимыми стратегии
управления рисками становятся в социальном управлении, объектом
которого являются общество в целом и социальные процессы. Социальная
рискология содержит теоретико-методологический и прикладной уровни и
способствует разработке стратегий управления рискогенными территориями.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля) владение культурой мышления, способность в
письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты
мыслительной деятельности (ОК-1);
3
готовность к сотрудничеству с коллегами, умение работать в коллективе
(ОК-2);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-3);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4);
владение знаниями и навыками ведения здорового образа жизни,
сохранения и укрепления здоровья (ОК-5);
способность научно анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, умение использовать основные положения и методы
гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности (ОК-6);
способность использовать в профессиональной деятельности знание из
области естественнонаучных дисциплин (ОК-7);
способность приобретать новые знания, используя современные
образовательные и информационные технологии (ОК-8);
обладание навыками работы с информацией, знание способов ее
получения из различных источников для решения профессиональных и
социальных задач, умение пользоваться базами данных; способность
понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные требования информационной
безопасности (ОК-9);
умение использовать в социальной, познавательной и профессиональной
сферах деятельности навыки работы с персональным компьютером,
программным обеспечением и сетевыми ресурсами (ОК-10);
владение одним из иностранных языков на уровне необходимом для
решения профессиональных задач выпускника бакалавриата (ОК-11);
владение основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК-12);
способность гибкой адаптации к различным ситуациям и к проявлению
творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей
профессиональной деятельности (ОК-13);
способность использовать знание и понимание проблем человека в
современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие
навыков межкультурного диалога (ОК-14);
воспитание толерантного отношения к расовым, национальным,
религиозным различиям людей (ОК-16);
логики (логический анализ естественного языка, классическая логика
высказываний и предикатов, основные типы неклассических логик,
правдоподобные рассуждения, основные формы и приемы рационального
познания) (ПК-1);
4
онтологии и теории познания (природа философского знания, функции
философии, методология философского познания, основные категории
философии) (ПК-2);
социальной философии (сущность, структура и функционирование
общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы
исторической типологии общества) (ПК-3);
этики (история этических учений, основные понятия морального
сознания, нравственность в истории культуры, проблемы прикладной этики)
(ПК-6);
философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук
(основные философские проблемы физики, математики, биологии, истории)
(ПК-10);
знание различных методов научного и философского исследования и
умение их использовать в профессиональной деятельности (ПК-11);
владение методами и приемами логического анализа, умение работать с
научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями
(ПК-12);
владение приемами и методами устного и письменного изложения
базовых философских знаний (ПК-13);
способность реферирования и аннотирования научной литературы (в том
числе на иностранном языке), навыки научного редактирования (ПК-14);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• Знать:
 традиционные и современные проблемы философии и методы
философского исследования; основные тенденции и проблемы в развитии
современных философских направлений и школ;
 вопросы логической и методологической культуры научного
исследования; основные проблемы современной философии, понимать роль
философии в современных интеграционных процессах.
•Уметь:
 критически анализировать философские тексты, классифицировать и
систематизировать направления философской мысли, излагать учебный
материал в области философских дисциплин;
 совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень, повышать
педагогическое мастерство и развивать навыки межкультурной
коммуникации; самостоятельно использовать современные компьютерные
технологии для решения научно-исследовательских и педагогических задач
профессиональной деятельности;
 интерпретировать философские тексты, использовать фундаментальные
знания философской методологии и основных концепций конкретных наук в
сфере профессиональной деятельности.
•Владеть
 методами логического анализа различного рода суждений, навыками
публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики;
5
способностью использовать теоретические общефилософские знания в
практической деятельности.
 современной философской терминологией, навыками разностороннего
анализа ведущих философских, идеологических и социально-политических
доктрин, концептуальным аппаратом современного философского и
научного исследования
6
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Философские
проблемы общества риска»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа,
зачет).
№
Раздел дисциплины
Се Не Виды учебной работы,
Формы
п/
ме дел
включая
текущего
п
ст я
самостоятельную
контроля
р се
работу студентов и
успеваемости
ме
трудоемкость (в
(по неделям
стр
часах)
семестра)
а всег лек сем СР
Формы
промежуточно
о
ции ина С
й аттестации
ры
(по семестрам)
1. 1Риск. Общество риска: 5 1-2 8
4
4
предмет исследования
2. 2Основания
3-4 4
2
2
концептуализации рисков
в социальной философии
3. 3Дисциплинарные
и
5-6 4
2
2
общетеоретические
концепции
общества
риска
4. 4Общество
риска
как
7-8 4
2
2
система
5. 5Сравнительный
анализ
4
2
2
социологических
концепций
общества
риска
6. 6Россия как общество
9
4
2
2
риска
7. 7Глобальное
общество
4
2
2
риска и российский путь
глобализации
8. Социальные риски как
5
2
3
предмет
социальной
философии
9. Структура общества риска
5
2
3
в
социологии
и
социальной философии
10. Риски больших систем
5
2
3
11. Социально-философские
5
2
3
аспекты
управления
рисками
7
12. Ценностные ориентации
социальных
групп
в
обществе
риска
(на
примере молодежи)
13. Личность в обществе
риска
14. Россия
в
глобальном
обществе риска.
(микроконференция – 4
часа
всего
5
2
3
5
2
3
10
4
6
16
40
72
16
зачет
Лекция 1. Риск. Общество риска: предмет исследования
Формирование научного подхода к исследованию рисков. Риски в
повседневном сознании. Социальные риски в социально-гуманитарном
познании (типологии социальных рисков).
Лекция 2. Основания концептуализации рисков в социальной философии
Ценностные основания концептуализации. Онтология концептуализации.
Коммуникативные основы социально-философских концепций рисков.
Исходные формы концептуализации (конструкты, концепты, проекты).
Экзистенциальное проектирование – форма концептуализации будущего
(лекция дает общее понимание концептуализации, провести на семинарских
занятиях проекцию предложенных оснований на социальные риски).
Лекция 3. Дисциплинарные и общетеоретические концепции общества
риска
Метафора рискогенных обществ в СМИ. Мифологизация рискогенных
систем в сознании общества. Дисциплинарные концепты общества риска в
социальных науках. Социологический, политологический и психологический
концепты общества риска.
Лекция 4. Общество риска как система
Первоэлементы общества риска. Признаки макросоциальных рисков.
Системные риски: сферы проявления и коммуникативные функции.
Открытые и закрытые общества риска в контексте цивилизационного и
консервативно-либерального подходов.
Лекция 5. Сравнительный анализ социологических концепций общества
риска
Общество тотального риска У. Бека. Рискогенные субъекты. «Негативная
логика» производства. Знания-риски. Наблюдатели и эксперты в обществе
риска Н. Лумана. Власть – источник рисков. Социальные структуры и
институты в обществе риска Э. Гиденса.
8
Лекция 6. Россия как общество риска
Рискогенные структуры российского общества. Три подхода к исследованию
национальных рисков. Группы риска. Институциональные риски в России и
их классификация.
Лекция 7. Глобальное общество риска и российский путь глобализации
Глобальные риски. Исторические этапы становления глобального общества
риска. Глобальное общество риска и судьбы человечества. Сценарии
общества риска в XXI веке.
План семинарских занятий по курсу
«Философские вопросы общества риска»
Занятие 1. Социальные риски как предмет социальной философии
1. Риск: реальность или социальный конструкт.
2. Системные риски и их роль в обществе.
3. Социальный риск как ценность.
Доклад: Объективные и субъективные стороны социального риска.
Занятие 2.Структура общества риска в социологии и социальной
философии
1. Социологическая концепция общества риска У. Бека.
2. Концепты общества риска в социальной философии.
2.1. Общество риска как метафора.
2.2. Основные элементы общества риска (большие и малые группы
риска, институты риска).
Доклад: Россия как общество риска (взгляд отечественных ученых).
Занятие 3. Риски больших систем
1. Риски экологического общества (типология, формы управления).
2. Риски общества знаний.
3. Информационные элиты и риски электронных режимов.
Занятие 4. Социально-философские аспекты управления рисками
1. Риски управления организациями и бизнес-структурами.
2. Коммуникативные риски.
3. Сценарии управления рисками в разных рискогенных обществах
(развитые и развивающиеся страны).
Занятие 5. Ценностные ориентации социальных групп в обществе риска
(на примере молодежи)
1. Ценностные ориентации молодежи в переходном обществе.
2. Группы риска молодежи: социально-философские конструкты.
Занятие 6. Личность в обществе риска.
1. Риски социализации.
9
2. Понятие амбивалентная личность.
3. Институциональный человек в обществе риска.
Доклад: Пространство личности в обществе риска.
Микроконференция – 4 саса Россия в глобальном обществе риска
По разработанному сценарию.
5. Образовательные технологии
Формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия,
консультирование, микроконференция на тему «Россия в глобальном
обществе риска» научные исследования процессов, работа в компьютерном
классе.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Методические рекомендации для организации СРС, работа в библиотеках,
работа в компьютерном классе;
Вопросы к зачету
1.
Общество риска как философская проблема
2.
Концепция социальных рисков
3.
Риски в открытых и закрытых системах
4.
Становление глобального общества риска
5.
Власть в социальном пространстве. Основания рискогенности
6.
Формирование научного определения понятия "город". Сущность и
содержание понятия, критерии его определения.
7.
Основные методологические подходы к исследованию города.
8.
Специфика восприятия рискогенности городской среды в
инвайронментальной теории.
9.
Постмодернистский подход к проблеме риска в урбанизме.
10. Пространство политического риска: определение и проявления
11. Власть в обществе риска: характеристики и тенденции
12. Глобализация политических рисков
13. Социальное пространство общества риска: методологические
основания социально-философской рефлексии
14. Социодинамика социального пространства общества риска: фазы
развития и типы, направленность процессов изменений
15. Социальная стратификация современного общества риска: субъекты,
процессы, основные рискологические проблемы
16. «Новые группы риска» в транзитивном пространстве российского
социума: ценностные и институциональные условия формирования и
развития
17. Социально-антропологическое определение риска. Понятия «риск,
катастрофа, опасность и нестабильность» - общее и особенное
18. Риск ценностного человека и ценность риска
10
19.
Свобода выбора в ситуациях риска (возможности и детерминирующие
факторы)
7.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины (модуля) «Философские проблемы общества риска»
а) основная литература:
Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.
Бехман Г. Современное общество как общество риска // Вопросы философии,
2007, № 1, с. 26 – 46.
Введение в социальную рискологию: Учебное пособие / Под ред. Устьянцева
В.Б. и Орлова М.О. — Саратов: Изд.центр «Наука», 2010. — 196с.
Зубок Ю.А. Риск в социальном развитии молодежи // Социальногуманитарные знания. - 2003.- №1. - С. 147 — 163
Общество риска и человек: онтологический и ценностный аспекты:
[Монография] / Под редакцией д.ф.н., проф. В.Б. Устьянцева. Саратов:
Саратовский источник, 2006.
Устьянцев В.Б. Человек, жизненное пространство, риски.- Саратов, 2006
Яницкий О.Н. Социология риска. М. 2003
б) дополнительная литература:
Афанасьев И.А. Философские основания теории социальных рисков.
Саратов, 2006
Барышков В.П. Аксиология личностного бытия. – М: Логос, 2005
БуяновВ.П. Рискология: Управление рисками / В. П. Буянов, К. А. Кирсанов,
Л. А. Михайлов; Моск. акад. экономики и права.- М. : Экзамен, 2002
Дридзе Т.М. На пороге экоантропоцентрической социологии//ОНС. 1994.
№4.
Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм
трансформации / Т.И. Заславская. - М.: Дело, 2004. – 398 с.
Зубков В.И. Проблемное поле социологической теории риска //
Социологические исследования. - 2001. - №6. - С.123 - 127.
Зубков В.И. Социологическая теория риска. М.. 2003.
Кутырев В.А. Экологический кризис, постмодерн и культура//Вопросы
философии. 1996. №11
Лешкевич Т.Г. Неопределенность в мире и мир неопределенности
(философские размышления о порядке и хаосе). – Ростов – на - Дону:
Изд-во Ростовского университета, 1994
Подколзина И.А. Проблемы дефиниции и оценки политического риска //
Вестник Московского Университета. Сер.12, Политические науки,
1996, № 5, с. 19-33
Риск в социальном пространстве / под ред. А. В. Мозговой; ин-т социологии
РАН. - М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2001. – 347 с.
Россия: Риски и опасности «переходного» общества / РАН. Ин-т социологии;
Под ред. О. Н. Яницкого. - М.: Изд-во Ин-та социологии, 1998. - 237 с.
11
Яницкий О.Н. Россия как общество риска: методология анализа и контуры
теории // Общественные науки и современность. 2004. №2
Яницкий О.н. Социология риска. М., 2003.
Литература к лекциям, докладам и рефератам
на семинарские занятия
Лекция 1.
Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни. М. 1989.
Афанасьев И.А. Философские основания теории социальных рисков.
Саратов. 2006.
Зубков В.И. Проблемное поле социологической теории риска //
Социологические исследования. 2001. № 6.
Общество риска и человек: онтологические и ценностные аспекты (под
ред.В.Б. Устьянцева). Саратов. 2006.
Ренн О. Три десятилетия исследования риска. // Вопросы анализа риска.
1999. Т. 1. № 1.
Лекция 2.
Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Социальное прогнозирование.
М. 2002.
Термины «концепт», «конвент», «концепт», «проект» / Новая
философская энциклопедия. М. 2001. В 4-х томах Т. 2,3.
Наумов С.Ю., Журавлев П.В., Шеховцев А.Ю., Федорова А.В. Риски в
коммуникационном пространстве социума. Саратов. 2004.
Риск в социальном измерении / Под ред. А.В. Мозговой. М. 2001.
Устьянцев В.Б. Концепты и проекты общества риска // Проектирование
геосистемы: от философии к практике. Саратов. 2007. Раздел: Концепты
проектирования. С. 41-52.
Швырев В.С. Рациональность как ценность культуры: традиции и
современность. М. 2003.
Лекция 3.
Березин С.А. К методологии управления рисками в социальноэкономических системах. Новосибирск. 2004.
Диев В.С. Риск в междисциплинарном контексте: методологические
основы анализа // Трансляция философского знания: наука, образование ,
культура. Новосибирск. 2003.
Ваганов П.А. Человек, риск, безопасность. Спб, 2002.
Риски в социальном пространстве / Под ред.А.В. Мозговой. М. 2001.
Рогов М.А. Риск-менеджмент. М. Финансы и статистика. 2001.
Солнцева Г.Н. О психологическом содержании понятия «риск» //
Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1999. № 2.
Смакотина Н.Я. Основы социологии нестабильности риска:
философские, социологические и психологические аспекты. М. 1999.
12
Яницкий О.Н. Социология риска: ключевые идеи // Мир России. 2003.
№1.
Лекция 4
Бахман Г. Современное общество риска // Вопросы философии. 2007.
№1.
Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М. 2000.
Диев В.С. Философская парадигма риска // ЭКО. 2008. № 11.
Общество риска // Социальное: истоки, структурные профили,
современные вызовы (под ред. П.К. Гречко, Е.Н. Курмилевой.) М. 2004.
С.221-245.
На пути к открытому обществу. Идеи К. Поппера и современная Россия.
М. 1998.
Устьянцев В.Б. Системные риски в становлении глобального мира //
Философия, человек, цивилизация: новые горизонты XXI века. Саратов.
2004. Ч 1.
Лекция 5
Бек У. От индустриального общества к обществу риска // TНESIS.
Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Вып 5.
Риск, неопределенность, случайность. М. 1994.
Гидденс Э. Судьба, риск и безопасность // TНESIS. Вып.5. 1994. №
Гидденс Э. Последствия модернити // Новая постиндустриальная волна
на Западе. М. 1999.
Луман Н. Риски – социологическая теория // Проблемы теории
социологии. Спб. 1994.
Луман Н. Понятие риска // TНESIS. Вып. 5. 1994.
Луман Н. Информация и риск как формулы описания / Луман Н.
Самоописания. М. 2009.
Яницкий О.Н. Социология риска. М. 2003.
Лекция 6
Бек У. Молчание слов и политическая динамика в глобальном обществе
риска // Российская газета. 29.11.2001.
Яницкий О.Н. Россия как общество риска: методология анализа и
контуры теории // Общественные науки и современность. 2004. № 2.
Племак К.Е. Главная альтернатива современности: выйдет ли
человечество из зоны «мегарисков»? // Свободная мысль. 1996. № 8.
Риски и опасности переходного периода. М. 2000.
КастельсМ., Киселева Э. Россия и сетевое общество // Мир России. 2000.
№ 1.
Устьянцев В.Б. Человек, жизненное пространство, риски: ценностный и
институциональный аспекты. Саратов. 2006.
Экологический вызов (общественные движения, наука, политика).
Новосибирск. 2002.
13
Лекция 7
Барлыбаев Х. Глобализация: вопросы теории и практики // Век
глобализации. 2008. № 2.
Бек У. Космополитическое общество и его враги // Журнал социологии и
социальной антропологии. 2003. Т.6. № 2.
Ельчанинов Н.С. Социальная синергетика и катастрофы в России. М.
2005.
Исаев К. Общество риска в условиях глобализации // Социс. 2001. № 12.
Грани глобализации: трудные вопросы современного развития. М. 2003.
Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурология. Антропология
современной классической прогностики (1952-1999). М. 2000.
Общество риска и человек: онтологический и ценностный аспекты (под
ред. В.Б. Устьянцева). Саратов. 2006. Раздел III.
Покровский Н.Е. Российское общество на путях глобализации // Человек
и современный мир. М. 2002.
Урсул А.Д. Глобальные процессы, безопасность и устойчивое развитие /
Век глобализации. 2008. № 1.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
При изучении данного курса рекомендуется использовать:
- Интернет ресурсы;
- http://filosof.historic.ru/books/c0017_1.shtml
- http://borzak.ucoz.ua/load/3
- компьютерные классы;
14