ХОР - Детская школа искусств №1
реклама
М униципальное автономное образовательное учреж дение Д ополнительного образования детей г. Н иж невартовска «Д ЕТ С К А Я Ш К О Л А И С К У С С ТВ № 1» Программа учебного предмета ХОР Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Хоровое пение» 2012г. «Одобрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска « 7ТТТ1И № 1» «Утверждаю» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» А.А. Кривицкий Д ата рассмотрения: 18.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчик: Ш апенкова И рина П етровна. категории, заведую щ ая хоровы м отделением. Внутренний рецензент: П реподаватель Д ьяконова И нна И горевна. высш ей П реподаватель хоровы х дисциплин вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Зам еститель директора по учебно­ воспитательной работе. Внеш ний рецензент: Х рам ов Д енис Ю рьевич. К андидат искусствоведения, доцент каф едры хорового дириж ирования А кадем ии хорового искусства им. B.C. П опова г.М осква. РЕЦ ЕН ЗИ Я на П рограм м у учебного предмета «Х ор» дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной програм мы «Х оровое пение» со сроком реализации 8 лет. Разработчик Ш апенкова И рина П етровна П редставленная на рецензию П рограмма разработана в соответствии с Ф едеральными государственными требованиями к минимуму содерж ания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение» и «П олож ения о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м предпрофессиональны м общ еобразовательны м программам в области искусств» (утверждено М инистерством культуры Российской Ф едерации от 09.02.2012 № 86). Учебный предмет «Хор» относится к обязательной части дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение», занимает центральное место в ее структуре, является основным, специальностью . П рограмм а имеет четкую структуру: все разделы взаимосвязаны и отраж аю т специф ику обучения хоровому пению детей. П рограм ма опирается на отечественный и зарубеж ны й опы т в области методики обучения хоровому пению, а такж е собственны й педагогический опыт разработчика. П оэтапное развитие вокально - хоровы х навы ков обучаю щ ихся в младш ем, среднем, а затем - в старш ем хоре способствует гармоничному, духовному, творческому росту обучаю щ ихся. П одбирая программный репертуар разработчик программы руководствуется худож ественной ценностью хоровы х произведений, доступностью музыкального и литературного текста, разнообразием ж анров и стилей. Целью введения дополнительны х предпрофессиональны х общ еобразовательны х программ является обеспечение условий для сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного образования. П рограмм а, разработанная преподавателем Ш апенковой И.П., отвечает необходимы м требованиям, обеспечивает условия для развития личности и учиты вает индивидуальны е возмож ности обучаю щ ихся. П рограм ма обсуж дена на заседании хорового отделения и рекомендована к использованию в практике. Заместитель директора по работе М А О У Д О Д «ДШ И преподаватель высш ей к И.И .Д ьяконова Рецензия на Программу учебного предмета дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Хоровое пение» Срок реализации 8 лет Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей г. Нижневартовска «Детская школа искусств №1», составленную преподавателем Шапенковой И.П. - Хоровому пению в эстетическом воспитании людей принадлежит самое значительное место. Это отмечали видные деятели культуры, философы всех времен и народов. Отличительно и показательно в этом отношении искусство России - певческое по своей природе, в котором хоровому пению отводится особая роль. Вся жизнь русского народа связана с песней. Труд, отдых, радость, горе, войны, победы - все нашло в ней свое отражение. «Пение - удивительное ис­ кусство. Оно достойно того, чтобы почитать его одним из самых великих. П ес­ ня побуждает в человеке лучшее, что в нем есть, заставляет звучать самые тон­ кие и нежные струны сердца и всегда обращает его чувства к Родине, вызывает радостное ощущение ее красоты и величия. Пение помогает не только острее воспринимать жизнь, сильнее и глубже чувствовать, но и ярко и красиво выра­ жать свои мысли и впечатления», - говорил А.В.Свешников. Будучи профилирующей дисциплиной специального цикла, предмет Хоро­ вое пение способствует формированию у учащихся целого комплекса профес­ сиональных умений и навыков. В связи с этим не вызывает сомнений актуаль­ ность рассматриваемой программы, которая четко определяет цели и задачи на­ званного курса, вопросы организации учебного процесса, а также дает ясное представление о формах работы, требованиях и критериях оценки приобретен­ ных навыков. Структура рецензируемой программы соответствует нормам, установив­ шимся в подходах к работам подобного рода. Она содержит следующие разде­ лы: Пояснительная записка, Учебно-тематический план, Содержание учебной дисциплины, Требования к уровню подготовки обучающихся, Контроль и учет успеваемости, Примерный репертуарный список, М етодическое обеспечение учебного процесса, Список литературы. Рассматриваемая программа соответствует Федеральным государственным требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации до­ полнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в об­ ласти музыкального искусства «Хоровое пение» и «Положениям о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области ис­ кусств» и может быть рекомендована к практическому назначению. Канд. иск., доцент кафедры хорового Академии хорового искусства им. В.С.Попова (г.Москва) ПОДПИСЬ Удостоверяю Начальник отд. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 1 » города Нижневартовска ФОРТЕПИАНО Программа учебного предмета дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Хоровое пение» Срок реализации - 8 лет НИЖНЕВАРТОВСК 2012 1 «О добрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» «Утверждаю» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» А.А. К ривицкий Г Д ата рассмотрения: 18.11.2012г. Разработчик: М аслова С ветлана категории по классу фортепиано. Внутренний 27.12.2012г. В асильевна. П реподаватель первой рецензент: Б еляева С ветлана Х аким овна П реподаватель по классу ф ортепиано вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Заведую щ ая м узы кальны м отделением. В неш ний кафедры рецензент: м узы кального Г осударственного проф ессионального университет» Ф архутдинова С ветлана образования ф акультета образовательного образования Г усм ановна. Д оцент культуры сервиса учреж дения «Н иж невартовский и высш его государственны й РЕЦ ЕН ЗИ Я на П рограм м у учебного предмета «Ф ортепиано» дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной програм мы «Х оровое пение» со сроком реализации 8 лет. Р азработчик М аслова Светлана В асильевна П редставленная на рецензию программа имеет четкую структуру: пояснительную записку, учебно-тем атический план, содерж ание предмета по годам обучения, требования к уровню подготовки обучаю щ ихся, формы и методы контроля, критерии оценок, методические реком ендации, примерные репертуарны е списки по годам обучения, списки нотной и методической литературы. П рограмма является частью дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в области м узыкального искусства «Х оровое пение». У чебный предмет «Ф ортепиано» относится к обязательной части образовательной программы. П рограм м а создана в соответствии с федеральны ми государственными требованиями к минимуму содерж ания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Хоровое пение» и «П олож ения о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м предпрофессиональны м общ еобразовательны м программам в области искусств (утверж дено М инистерством культуры Российской Ф едерации от 09.02.2012 № 86). П рограм ма опирается на достиж ения отечественной методики обучения игре на фортепиано. Важнейш им ориентиром для разработчика в работе над программой стал огромный опыт, накопленны й выдаю щ ими педагогами и музы кантами за многие десятилетия работы в области обучения детей игре на фортепиано. В разделе «П ояснительная записка» обоснованы цели и задачи П рограммы, объем учебной нагрузки, диф ф еренцированны й подход к обучаю щ имся. В разделе «У чебно-тематический план» представлен объем времени (в часах), позволяю щ ий учиты вать максим альную учебную нагрузку обучаю щ егося. Раздел «С одерж ание учебного предмета» подробно рассматривает темы учебного плана по годам обучения. Каждая дидактическая единица отраж ает полноту содерж ания структурного компонента. Раздел «Требования к уровню подготовки обучаю щ ихся» раскры вает и конкретизирует качество подготовки обучаю щ ихся в соответствии с Ф едеральны ми государственны ми требованиями. В ы пускник ш колы, прош едш ий обучение по данной программе, смож ет продолж ить своё образование в проф ессиональны х учреж дениях культуры и искусства или стать лю бителем искусства, активным слуш ателем. В разделе «Ф ормы и методы контроля, критерии оценок» представлены график пром еж уточной и итоговой аттестации, прим ерны е репертуарны е списки контрольно-оценочны х мероприятий, а такж е механизмы использования фонда оценочных средств. В аж ное значение имеет раздел «М етодические рекомендации», в котором последовательно рассматриваю тся способы и методы обучения, обеспечиваю щ ие активную деятельность детей в сфере фортепианного искусства и способствую щ ие воспитанию устойчивого интереса к обучению . При составлении «Репертуарны х списков» учиты вается принцип педагогической целесообразности: доступность излож ения, лаконизм и законченность формы, соверш енство инструментального воплощения. П рограмма каж дого обучаю щ егося долж на быть разнообразной по стилям и жанрам. Н аряду с трудны м и сочинениями вклю чаю тся в план и более легкие, которые могут быть быстро разучены. Целью введения дополнительны х предпрофессиональны х общ еобразовательны х программ является обеспечение условий для сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного образования. П рограмм а, разработанная преподавателем М асловой С.В., предлагает целесообразны й, методически обоснованны й объем учебной нагрузки и ее распределение, обеспечивает широту развития личности, учет индивидуальны х возмож ностей каждого ребенка и отвечает следую щ им требованиям: - целостности (внутренней взаимосвязи компонентов учебного п л а н а предметов и учебны х программ); - сбалансированности (уравновеш енности составляю щ их частей); - преемственности (последовательности образовательны х программ как выражения этапов развития личности, ее способностей, мотивов деятельности); - перспективности (наличие резервов, гибкости плана). П рограм м а обсуж дена на заседании хорового отделения и реком ендована к использованию в практике. Зав.музыкальным отделением М А О У Д О Д «ДШ И № 1», преподаватель высш ей категории С.X .Беляева Муниципальное автономное образовательное учреждение Дополнительного образования детей г. Нижневартовска «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 1» Программа учебного предмета ОСНОВЫ ДИРИЖИРОВАНИЯ Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Хоровое пение» 2012г. «Одобрено» «Утверждаю» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» / / ' / у Мм; ШИНЫ.,;.... *г / / II9 I у П ’. г о н о ч и з г \ о ура toearc.ibuiit У Чр САДСИшР дополнительного I! •I образования детей \\ • \ Г0 Р°ла Нижневартовск \ \ а ч \ Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» А.А. Кривицкий • '\ . J . * I А \ "'^етскаи '«кода / • }! ■. \ искусств N? I ■/ Л у / Дата рассмотрения: 18.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчик: Ш апенкова И рина П етровна. категории, заведую щ ая хоровы м отделением. В нутренний рецензент: П реподаватель Д ьяконова И нна И горевна. высш ей П реподаватель хоровы х дисциплин вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Зам еститель директора по учебно­ воспитательной работе. В неш ний рецензент: Х рам ов Д енис Ю рьевич. К андидат искусствоведения, доцент каф едры хорового дириж ирования А кадем ии хорового искусства им. B.C. П опова г.М осква. РЕЦ Е Н ЗИ Я на П рограм м у учебного предмета «О сновы дириж ирования» доп олн ительной предпроф ессиональной общ еобразовательной програм м ы «Х оровое пение» со сроком реализации 1 год. Разработчик Ш апенкова И рина П етровна П редставленная на рецензию программ а им еет четкую структуру: пояснительную записку, учебн о-тем ати чески й план, содерж ание предмета, требования к уровню подготовки обучаю щ ихся, ф ормы и методы контроля, критерии оценок, методические рекомендации, примерный репертуарный список, списки нотной и методической литературы . П рограм ма является частью дополнительной предпрофессиональной общ еобразовательной программы в области музы кального искусства «Х оровое пение». Учебный предмет «О сновы дириж ирования» относится к обязательной части образовательной программы. П рограм м а создана в соответствии с ф едеральны м и государственными требованиями к минимуму содерж ания, структуре и условиям реализации дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение» и «П олож ения о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучаю щ ихся по дополнительны м предпроф ессиональны м общ еобразовательны м программам в области искусств (утверж дено М инистерством культуры Российской Ф едерации от 09.02.2012 № 86). П рограм м а «О сновы дириж ирования» направлена на формирование первичных практических навы ков разучивания и исполнения в качестве дириж ера хоровы х произведений обучаю щ ихся по программе «Хоровое пение». П рограм м а составлена с учетом психологических особенностей обучаю щ ихся в период личностного и проф ессионального самоопределения и нацелена на подготовку одарённы х детей к поступлению в образовательны е учреж дения, реализую щ ие основны е проф ессиональны е образовательны е программ ы в области хорового искусства. В разделе «П ояснительная записка» обоснованы цели и задачи П рограммы, заклю чаю щ иеся в развитии интереса к хоровой музыке, а так же в ф ормировании начальны х проф ессиональны х навы ков и умений хорового дириж ёра. В разделе приведён объем учебной нагрузки, отражен диф ф еренцированны й подход к обучаю щ имся. В разделе «У чебно-тем атический план» представлен объем времени (в часах), позволяю щ ий учиты вать максим альную учебную нагрузку обучаю щ егося. Раздел «С одерж ание учебного предм ета» содерж ит перечень необходимы х м узы кально-теоретических знаний, основны х первоначальных навы ков дириж ирования хоровы м произведением, ум ений в учебно­ худож ественной работе над репертуаром. Раздел «Требования к уровню подготовки обучаю щ ихся» раскры вает и конкретизирует качество подготовки обучаю щ ихся в соответствии с Ф едеральны м и государственными требованиями. В ы пускник школы, прош едш ий обучение по данной программе, смож ет продолж ить своё образование в проф ессиональны х учреж дениях культуры и искусства или стать лю бителем искусства, активным исполнителем и слуш ателем. В разделе «Ф ормы и методы контроля, критерии оценок» представлены график итоговой аттестации, примерный репертуар программ выпускного экзамена, а такж е м еханизмы использования ф онда оценочны х средств. В аж ное значение им еет раздел «М етодические рекомендации», в котором последовательно рассматриваю тся способы и методы обучения, обеспечиваю щ ие проф ессиональны й интерес и активную творческую деятельность обучаю щ ихся в сфере хорового искусства и способствую щ ие воспитанию устойчивого интереса к обучению . При составлении «Репертуарны х списков» учиты вается принцип педагогической целесообразности: доступность излож ения, лаконизм и законченность формы, соверш енствованиеум ений и навыков. Целью введения дополнительны х предпрофессиональны х общ еобразовательны х программ является обеспечение условий для сохранения и соверш енствования традиций отечественного худож ественного образования. П рограмм а, разработанная преподавателем Ш апенковой И.П., предлагает целесообразны й, методически обоснованны й объем учебной нагрузки и ее распределение, обеспечивает ш ироту развития личности, учет индивидуальны х возмож ностей каждого ребенка. П рограм м а обсуж дена на заседании хорового отделения и реком ендована к использованию в практике. З ам д и р екто р а по УВР М А О У Д О Д «Д Ш И № 1», преподаватель высшей категории ж I ______ #5. о / п / ъ И .И .Д ьяконова Рецензия на Программу учебного предмета дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ «Хоровое пение» «Основы дирижирования» Срок реализации - 1 год Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей г. Нижневартовска «Детская школа искусств №1», составленную преподавателем Шапенковой И.П. Будучи обязательной частью дополнительной предпрофессиональной об­ щеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение», предмет Основы дирижирования способствует формированию у уча­ щихся целого комплекса профессиональных умений и навыков. Предмет «Ос­ новы дирижирования» ставит перед собой цель поддержание и развитие инте­ реса к хоровой музыке у учащихся на совершенно ином уровне «постижения профессии». Важной целью также является и подготовка наиболее талантливых учащихся к продолжению музыкального образования в средних специальных учебных заведениях. В связи с этим не вызывает сомнений актуальность рас­ сматриваемой программы, которая четко определяет цели и задачи названного курса, вопросы организации учебного процесса, а также дает ясное представле­ ние о формах работы, требованиях и критериях оценки приобретенных навы­ ков. Структура рецензируемой программы соответствует нормам, установив­ шимся в подходах к работам подобного рода. Она содержит следующие разде­ лы: Пояснительная записка, Учебно-тематический план, Содержание учебной дисциплины, Требования к уровню подготовки обучающихся, Контроль и учет успеваемости, Примерный репертуарный список, М етодическое обеспечение учебного процесса, Список литературы. Рассматриваемая программа соответствует Федеральным государственным требованиям к минимуму содержания, структуре и условиям реализации до­ полнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы и «По­ ложениям о порядке и формам проведения итоговой аттестации обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным програм­ мам в области искусств» и может быть рекомендована к практическому назна­ чению. Канд. иск., доцент кафедры хорового дирижирования Академии хорового искусства им. В.С.Попова (г.Москва) М униципальное автономное образовательное учреж дение дополнительного образования детей г. Н иж невартовск «Д етская ш кола искусств № 1» Сольфеджио П рограмм а учебного предмета дополнительны х предпроф ессиональны х общ еобразовательны х программ «Ф ортепиано», «С трунны е инструм енты », «Д уховы е и ударны е инструм енты », «Н ародны е инструм енты », «Х оровое пение». С рок реализации - 8 (9) лет 2012 «Утверждаю» «О добрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» А.А. К ривицкий Д ата рассмотрения: 19.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчики: Гладовская А лла В асильевна. П реподаватель теоретических дисциплин М икинаТ ам ара А натольевна. П реподаватель теоретических дисциплин Соснина Л идия М ихайловна. П реподаватель теоретических дисциплин В нутренний высш ей рецензент: К ирдяш ова И рина С ем еновна. квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. П реподаватель Н иж невартовска «ДШ И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе. В неш ний рецензент: Б анников В иктор Н иколаевич. Д октор педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и худож ественно-эстетического «И нститут развития образования образования», член Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры. АУ С ою за ДПО ХМАО худож ников -Ю гры России, Рецензия на программу по учебному предмету Сольфеджио дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УП.01.) Разработчики программы: Гладовская А.В., Микина Т.А., Соснина Л.М. Актуальность программы по учебному предмету «Сольфеджио» обусловлена культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями. Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» со сроком реализации 8(9) лет. Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Рецензент: Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно­ эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры ЗАВЕРЯЮ В.Н. Банников. ( Рецензия на программу по учебном у предм ету Сольфедж ио. дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение» (П О .02.УП .01.) Разработчики программы - Гладовская А.В. преподаватель теоретических дисциплин. - Микина Т.А. преподаватель теоретических дисциплин. - Соснина Л.М. преподаватель теоретических дисциплин. Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8 (9) лет. Учебный предмет «Сольфеджио» - важная составная часть в изучении программы «Струнные инструменты». Это систематический курс в цикле музыкально-теоретических предметов, способствующий воспитанию и развитию музыкального слуха, дающий прочную основу для дальнейшего музыкального развития и формирующий профессиональное сознание музыканта. Структура программы учебного предмета «Сольфеджио» составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. В разделе «Формы и методы контроля» раскрыты все виды аттестации, применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных источников. Программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Преподаватель по классу скрипки высшей категории, заместитель директора по научно-методической работе МАОУДОД г. Нижневартовска «ДШИ № 1» И.С.Кирдяшова Муниципальное автономное образовательное учреждение Дополнительного образования детей г. Нижневартовска «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 1» Программа учебного предмета СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Хоровое пение» 2012г. «О добрено» М етодическим советом 25.12.2012г. У1АОУДОД г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» «Утверждаю» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» А.А. Кривицкий Д ата рассмотрения: 19.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчик: Ты чина Т атьяна Н иколаевна П реподаватель теоретических дисциплин В нутренний высш ей рецензент: К ирдяш ова И рина С ем еновна. квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. П реподаватель Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе. В неш ний рецензент: Б анников В иктор Н иколаевич. Д октор педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и худож ественно-эстетического «И нститут развития образования образования», член Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры. АУ С ою за ДПО ХМ АО худож ников -Ю гры России, Рецензия на программу по учебному предмету Слушание музыки дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение» (П 0.02.У П .02) Разработчик программы - Тычина Т.Н. преподаватель теоретических дисциплин Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8(9) лет. Учебный предмет «Слушание музыки» - важная составляющая в изучении образовательной программы «Хоровое пение». Это начальный этап вхождения обучающихся младших классов в мир музыкальной классики, способствующий пробуждению интереса к музыке, её пониманию, формированию эстетического вкуса и практических музыкальных умений. Структура программы учебного предмета «Слушание музыки» составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. В разделе «Формы и методы контроля» раскрыты все виды аттестации, применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Ппеполаватель по классу скпипки высшей категопии. Рецензия на программу по учебному предмету Слушание музыки, дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые Н ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УП.02.) Разработчики программы: Тычина Т.Н. Актуальность программы по учебному предмету «Слушание музыки» обусловлена культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями. Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» со сроком реализации 8(9) лет. Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Рецензент: Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно­ эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры Банников. М уници пальн ое автоном ное образовательное учреж дение доп олн ительного образования детей «Д етская ш кола искусств № 1» ПРОГРАММА по учебному предмету « Музыкальная литература» дополнительны х предпроф ессиональны х общ еобразовательны х программ «М узы кальное искусство» и «Х оровое пение» Н иж невартовск 2012 «Одобрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» «Утверждаю» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» й Дата рассмотрения: 19.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчик: Т ы чина Т атьяна Н иколаевна П реподаватель теоретических дисциплин В нутренний высш ей рецензент: К ирдяш ова И рина С ем еновна. квалиф икационной категории МАОУДОД г. П реподаватель Н иж невартовска «ДШ И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе. В неш ний рецензент: Б анников В иктор Н иколаевич. Д октор педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гум анитарного и худож ественно-эстетического «И нститут развития образования образования», член АУ С ою за ДПО ХМ АО худож ников Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры. 0 4 Л -Ю гры России, Рецензия на программу по учебному предмету Музыкальная литература, дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» (П0.02.УГ1.03.) Разработчики программы: Тычина Т.Н. Актуальность программы по учебному предмету «Музыкальная литература» обусловлена культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями. Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение» со сроком реализации 8(9) лет. Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Рецензент: Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно-эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры Рецензия на программу по учебному предмету Музыкальная литература дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение» (ПО.02.УП.03) Разработчик программы - Тычина Т.Н. преподаватель теоретических дисциплин Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства «Хоровое пение» со сроком реализации учебного предмета 8(9) лет. Учебный предмет «Музыкальная литература» - важная составная часть в изучении образовательной программы «Хоровое пение». В программе курса рассматриваются явления музыкальной и общественной жизни, творческая деятельность великих композиторов и выдающиеся произведения музыкального искусства. Изучение музыкальной литературы должно развить в учащихся способность понимать художественную красоту музыки и тем самым, стимулировать их стремление воспроизводить прекрасное на инструменте, совершенствовать свои исполнительские навыки. Структура программы учебного предмета «Музыкальная литература» составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчик программы уделяет планированию и видам самостоятельной работы, указывает на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. В разделе «Формы и методы контроля» раскрыты все виды аттестации, применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Преподаватель по классу скрипки высшей категории заместитель директора по научно-методической работе МАОУДОД г. Нижневартовска «ДШИ № 1» ' ' “ г‘ О ГД 1 J fajsf'C.i /У/уэ /х иа ел* ?: V £ wJ&D И.С.Кирдяшова Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств № 1 г. Нижневартовск ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ТЕОРИЯ МУЗЫКИ Программа учебного предмета дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение». Срок реализации - 1 год 2012 «О добрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» «Утверждаю» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» А.А. Кривицкий Г Дата рассмотрения: 19.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчики: Гладовская А лла В асильевна. П реподаватель теоретических дисциплин М икинаТ ам ара А натольевна. П реподаватель теоретических дисциплин Соснина Л идия М ихайловна. П реподаватель теоретических дисциплин Внутренний высш ей рецензент: К ирдяш ова И рина С ем еновна. квалиф икационной категории М АОУДОД г. П реподаватель Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Зам еститель директора по научно-м етодической работе. Внеш ний рецензент: Б анников В иктор Н иколаевич. Д октор педагогических наук, проф ессор каф едры социального -гуманитарного и худож ественно-эстетического «И нститут развития образования образования», член АУ С ою за ДПО ХМАО худож ников Заслуж енны й деятель культуры Х М А О -Ю гры. Г. -Ю гры России, Рецензия на программу по учебном у предм ету Э лем ентарная теория м узы ки дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение» Разработчики программы - Гладовская А.В. Микина Т.А., Соснина Л.М. Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональную общеобразовательную программу в области музыкального искусства «Хоровое пение » со сроком реализации учебного предмета 9 лет. Учебный предмет «Элементарная теория музыки» - важная составляющая в освоении профессионально-ориентированными обучающимися образовательной программы. Изучая этот предмет, обучающиеся получают необходимые сведения о музыке, как о искусстве; о средствах музыкальной выразительности - музыкальных звуках, интервалах, мелодии, как о главном средстве, объединяющем все основные элементы музыки. Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. В разделе «Формы и методы контроля» раскрыты все виды аттестации, применяемые в образовательном процессе. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием современных источников. В целом, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Заместитель директора по научно-методической преподаватель высшей категории МАОУДОД г. Нижневартовска И.С.Кирдяшова Рецензия на программу по учебному предмету Элементарная теория музыки, дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение». Разработчики программы: Гладовская А.В., Микина Т. А., Соснина Л.М. Актуальность программы по учебному предмету «Элементарная теория музыки» обусловлена культурной и исторической необходимостью перехода детских школ искусств на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями. Программа отвечает предъявленным требованиям к обязательному минимуму содержания и адресована обучающимся школы искусств, осваивающим предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Хоровое пение», «Народные инструменты», «Фортепиано» со сроком реализации 9 лет. Структура программы составлена подробно и последовательно, в ней присутствуют все необходимые разделы. В пояснительной записке дана характеристика, место, роль учебного предмета в образовательном процессе, сформулированы его цели и задачи. Учебно - тематический план программы отражает последовательность изучения разделов и музыкального материала, предназначенного для исполнения или теоретического освоения. В разделе «Содержание учебного предмета» четко, профессионально обоснованно отражено распределение учебного материала по годам обучения, что придает программному содержанию системность и целостность. Отдельное внимание разработчики программы уделяют планированию и видам самостоятельной работы, указывают на более эффективные методы работы в этом направлении. Требования к уровню подготовки обучающихся прописаны четко, в полном соответствии с федеральными государственными требованиями. Подробно расписаны критерии оценок и контрольные требования на разных этапах обучения. Раздел «Методическое обеспечение учебного процесса» включает в себя основанные на знаниях музыкальной педагогики, психологии и проверенные педагогической практикой методические рекомендации по совершенствованию организации и повышению качества учебного процесса. Список литературы и средств обучения представлен полно, с указанием традиционных и современных источников. Несомненно, программа имеет практическую значимость, соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Рецензент: Доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарного и художественно-эстетического образования АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» Заслуженный деятель культуры ХМАО-Югры Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 1 » города Нижневартовска ФОРТЕПИАННЫЙ АНСАМБЛЬ Программа учебного предмета дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы «Хоровое пение» Срок реализации - 4 года НИЖНЕВАРТОВСК 2012 1 «Утверждаю» «Одобрено» М етодическим советом 25.12.2012г. М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «ДШ И № 1» Д иректор М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» А.А. К ривицкий Д ата рассмотрения: 18.11.2012г. 27.12.2012г. Разработчики: П оддубная Н аталья И вановна. П реподаватель вы сш ей категории по классу ф ортепиано. К олпакова Н аталья Н иколаевна. П реподаватель вы сш ей категории по классу ф ортепиано. А ндрейкина О льга Н иколаевна. П реподаватель первой категории по классу ф ортепиано. В нутренний рецензент: Б еляева С ветлана Х аким овна П реподаватель по классу ф ортепиано вы сш ей квалиф икационной категории М А О У Д О Д г. Н иж невартовска «Д Ш И № 1» Заведую щ ая м узы кальны м отделением. В неш ний кафедры рецензент: м узы кального Государственного проф ессионального университет» Ф архутдинова С ветлана образования ф акультета образовательного образования Г усм ановна. Д оцент культуры сервиса учреж дения «Н иж невартовский и высш его государственны й Рецензия на программу по учебном у предм ету Ф ортепианны й ансамбль, дополнительной предпроф ессиональной общ еобразовательной программы в области м узы кального искусства «Х оровое пение». Разработчик программы: Андрейкина О.Н. Актуальность настоящей программы связана с переходом детских школ искусств на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств в соответствии с установленными к ним федеральными государственными требованиями. Данная программа рассчитана на обучающихся по образовательной программе «Хоровое пение» со сроком обучения 8(9) лет. Программа систематизирует теоретический и практический материал курса, предлагает конкретные пути и способы обучения, диагностики, формы аттестации и критерии оценивания обучающихся на протяжении всего образовательного процесса. Структура программы соответствует стандартам, в ней присутствуют все необходимые разделы: пояснительная записка, учебный план, требования к уровню подготовки выпускника. Важным моментом в программе является подробное раскрытие содержания по годам обучения, где подробно описывается, какие именно знания, умения и навыки должен продемонстрировать ученик на определенном этапе овладения инструментом. Особое место автор уделяет разделу «Методическое обеспечение учебного процесса», где последовательно рассматриваются способы и методы обучения, способствующие не только грамотному формированию знаний, умений и навыков, но и воспитывающие у детей устойчивый интерес к музыкальным занятиям. В разделе «Репертуарный список» представлен примерный перечень произведений, рекомендуемых для изучения и распределенный по годам обучения. Список литературы составлен подробно, с указанием современных источников. Заключение: Программа соответствует современным требованиям к предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства и может быть использована для работы в школе искусств. Рецензент: Доцент кафедры музыкального образования факультета культуры и сервиса Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» - Фархутдинова С.Г.
