история исполнительства на народных инструментах

Федеральное государственное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Музыкальный факультет
Кафедра народных инструментов и оркестрового дирижирования
ИСТОРИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА
НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Тестовые задания
по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов: оркестровые народные инструменты)»
Барнаул 2010
ББК 85.31я7
И907
Утверждены на заседании кафедры народных
инструментов и оркестрового дирижирования
15.03.2010 г., протокол № 9
Рекомендованы к изданию советом
музыкального факультета
Составитель: доктор педагогических наук, профессор
Н. В. Серегин
Рецензент:
И907
доцент кафедры академического хора
А. Б. Тарнецкий
История исполнительства на народных инструментах:
тестовые
задания
по
специальности
070101
«Инструментальное
исполнительство
(по
видам
инструментов: оркестровые народные инструменты)» / сост.
Н. В Серегин ; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. нар.
инструментов и оркестр. дирижирования. – Барнаул : Изд-во
АлтГАКИ, 2010. – 18 с.
Контрольные материалы предназначены для студентов специальности
070101 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов:
оркестровые народные инструменты)».
ББК 85.31я7
 Алтайская государственная академия
2
культуры и искусств, 2010
3
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка ............................................................................. 5
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной
образовательной программы .................................................................... 6
Тематическая структура АПИМ ............................................................... 6
Вариант теста ............................................................................................. 8
Список литературы .................................................................................. 16
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В соответствии с Государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования в области культуры и
искусства
по
специальности
070101
«Инструментальное
исполнительство (по видам инструментов: оркестровые народные
инструменты)» для студентов музыкального факультета разработана
дисциплина предметной подготовки «История исполнительства на
народных инструментах».
Особого внимания в процессе обучения заслуживают способы
контроля знаний, одним из которых являются тесты.
Тестовые задания, представленные в работе, содержат вопросы по
всем дидактическим единицам дисциплины. Кроме того, приведены
требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной
образовательной программы, тематическая структура АПИМ, а также
рекомендуемая литература для подготовки к тестам.
Тестовые
задания
предназначены
для
компьютерного
тестирования.
Тест состоит из 36 заданий.
Время выполнения теста: 60 минут
Общее количество баллов – 42
Оценка «Удовлетворительно» ставится за 21–27 баллов (50–
64 %).
Оценка «Хорошо» ставится за 28–33 балла (65–79 %).
Оценка «Отлично» ставится за 34–42 балла (80–100 %).
5
ТРЕБОВАНИЯ ГОС
К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Индекс
Дисциплина и ее основные разделы
Всего
часов
СД.Ф.04
Федеральный компонент
История исполнительства
на народных инструментах
Возникновение,
становление,
преобразование
инструмента. Выявление закономерностей развития
выразительных и технических возможностей инструмента.
Творческие принципы выдающихся исполнителей и
педагогов. Педагогические школы. Этапные изменения
художественных задач исполнительства, технических
средств, функционирования искусства в обществе.
Творчество выдающихся композиторов. Периодизация
истории исполнительства, связь с историей культуры.
Анализ исполнительских концепций ведущих мастеров,
сравнение исполнений разными музыкантами одного
произведения. Вопросы психологии исполнительства,
проблемы связи композитор – исполнитель – слушатель.
Современные мастера-инструменталисты. Специальная
литература
для
инструмента,
теоретическая
и
методическая литература.
3920
№
Д
Е
1
Наименование
дидактической
единицы ГОС
Андреевская идея, и её
воплощение
№
задания
ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА АПИМ
1
2
3
4
5
6
Тема задания
Пути развития народных инструментов
в России
Фольклор как специфическая область
духовной культуры
Устная и письменная традиции в
мышлении и музыкальной деятельности
Русская народная инструментальная
музыка до XVII века
Народно-инструментальное искусство в
эпоху русского возрождения XVII–ХХвв.
Фольклорные
традиции
русской
инструментальной музыки как система
6
2
3
4
5
6
Усовершенствование
балалайки
Художественнопросветительная
деятельность
андреевского кружка
Рождение
многотембрового
русского оркестра
Великорусский оркестр
к итогам первого
десятилетия
Репертуар
великорусского
оркестра
7
Ступени
исполнительского
мастерства
8
Возрождение
великорусских
оркестров
Формирование
оригинального
оркестрового
репертуара
Андреевская идея и
развитие
инструментальных
школ
Современные
тенденции
развития
9
10
11
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Предпосылки русского оркестра
Содержание идеи В.В. Андреева
Свойства фольклорного инструментария
Конструктивные изменения
Цель реформирования
Принципы реформирования
Организация занятий
Теоретические основы преобразований
Противоречия первого десятилетия
Создание партитуры
17
Опыты
по
усовершенствованию
инструментария
Принципы
усовершенствования
инструментария
Принципы отбора инструментария
Достижения
Народно-оркестровые
средства
и
старинная крестьянская песня
Особенности Андреевских партитур
Содержание репертуара
Композиторы
Способы достижения цели
Содержание работы
Оригинальные сочинения
Повышение художественного уровня
Распространение
русского
инструментария
Проблемы и их преодоление
Народно-инструментальное творчество
второй половины ХХ века
Новые тенденции, их развитие в
народно-инструментальном творчестве
Преобразования инструментария
Развитие исполнительского искусства
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Ориентиры народно-инструментального
творчества
7
исполнительства
и 36 Направления современного развития
обучения
игре
на
русских
народных
инструментах.
Сибирские
региональные
особенности
ВАРИАНТ ТЕСТА
Задание 1 (1 б.)
Установите
последовательность
становления
видов
деятельности в процессе развития народных инструментов в
России:
1) профессиональное искусство,
2) академическое искусство;
3) фольклор.
Задание 2 (2 б.)
Тремя основными научными подходами к фольклору
являются:
1) эстетический;
2) технологический;
3) гуманитарный;
4) языческий;
5) социологический;
6) психологический.
Задание 3 (1 б.)
Основным фактором развития устной и письменной традиции
в народно-инструментальном исполнительстве является:
1) профессиональная деятельность;
2) самодеятельность;
3) прямой контакт со слушателем.
Задание 4 (1 б.)
Первым источником, свидетельствующим о выдающемся
восточно-славянском певце-сказителе Бояне, является:
1) Житие новгородского епископа Нифонта;
2) Повесть временных лет;
3) Слово о полку Игореве.
Задание 5 (1 б.)
Основной
характерной
особенностью
народноинструментального искусства в эпоху русского возрождения XVI–
ХIХ веков является:
8
1) переход от подголосочно-полифонического стиля к
гомофонно-гармоническому;
2) появление русских роговых оркестров;
3) борьба церкви и официальных властей против народной
инструментальной музыки.
Задание 6 (2 б.)
Четырьмя видами искусства, с которыми комплексно
существует традиционная русская инструментальная музыка,
являются:
1) оратория;
2) песня;
3) пляска;
4) частушка;
5) балет;
6) танец;
7) цирк;
8) театр.
Задание 7 (2 б.)
Крупнейшей профессиональной музыкально-общественной
организацией, созданной в 1859 году, являлось:
1) Московское филармоническое общество;
2) Думский кружок любителей хорового пения;
3) Русское музыкальное общество;
4) Русское хоровое общество.
Задание 8 (2 б)
Основным посылом идеи В.В. Андреева считается:
1. возрождение коллективной игры на русских народных
инструментах;
2. возрождение фольклора;
3. возрождение русских хоровых традиций.
Задание 9 (1 б.)
Тремя
характерными
особенностями
балалайки,
поразившими В.В. Андреева, являются;
1) лиричность звучания;
2) громкость звучания;
3) самобытность тембра;
4) строй;
5) своеобразие основного приёма игры – бряцание;
9
6) ритмическая чёткость.
Задание 10 (1 б.)
Укажите последовательность процесса усовершенствования
балалайки:
1) увеличение диапазона;
2) качественное дерево;
3) хроматическая темперация;
4) тщательно выверенные пропорции.
Задание 11 (1 б.)
Основной целью реформаторской деятельности В.В. Андреева
явилось:
1) возрождение фольклора;
2) возрождение коллективной игры на русских народных
инструментах;
3) возрождение русских хоровых традиций.
Задание 12 (1 б.)
Основным
принципом
реформаторской
деятельности
В.В. Андреева считается:
1) системность художественно-просветительной деятельности;
2) выступление в концертах;
3) публицистическая деятельность;
4) реконструкция инструментария.
Задание 13 (1 б).
Установите последовательность этапов организации занятий
оркестра В.В. Андреева:
1) игра по нотам;
2) игра «с рук»;
3) регулярность репетиций.
Задание 14 (1 б.)
Три книги А.С. Фаминцина называются:
1) Школа игры на балалайке.
2) Школа игры на гуслях.
3) Скоморохи на Руси.
4) Фольклор и действительность.
5) Гусли – русский народный инструмент.
6) Домра и сродные ей инструменты русского народа.
Задание 15 (2 б.)
Основным противоречием, обнаружившимся в первое
десятилетие деятельности оркестра В.В. Андреева, является:
1) однообразность тембра;
10
2) отсутствие хороших исполнителей;
3) ограниченность распространения идеи.
Задание 16 (1 б.)
Фамилия создателя партитуры для оркестра русских
народных инструментов:
1) В.В. Андреев;
2) А.С. Фаминцын;
3) Н.П. Фомин.
Задание 17 (1 б.)
Опыты по усовершенствованию большинства народных
инструментов приводили
1) к созданию классических академических инструментов;
2) к созданию партитуры;
3) к созданию фольклорных прототипов.
Задание 18 (1 б.)
Основным принципом усовершенствования инструментария в
Великорусском оркестре являлась
1) хроматизация фольклорных прототипов;
2) использование инструментов симфонического оркестра;
3) достижение эстетически и конструктивно выверенных форм.
Задание 19 (1 б.)
Основным принципом отбора инструментария является:
1) самодеятельный;
2) любительский;
3) профессиональный.
Задание 20 (1 б.)
Главным достижением первого десятилетия деятельности
оркестра В.В. Андреева считается:
1) клубность;
2) массовость;
3) патриотичность.
Задание 21 (1 б.)
Тремя основными чертами старинной русской песни,
перенесёнными Н.П. Фоминым в партитуру Великорусского
оркестра, являются:
1) сопоставление унисонного запева и хорового подхвата;
2) ответвление от ведущего голоса ряда подголосков;
3) сведение подголосков к унисону;
4) аккордовое проведение основной темы;
5) четырёхголосный запев;
11
6) куплетная форма.
Задание 22 (1 б.)
Основной особенностью партитур В.В. Андреева является:
1) динамизм развития;
2) полифоничность развития;
3) подголосочность развития.
Задание 23 (1 б.)
Основным
принципом
формирования
репертуара
Великорусского оркестра являлась:
1) популярность;
2) неизвестность;
3) элитарность.
Задание 24 (1 б.)
Тремя композиторами-соратниками В.В. Андреева являлись:
4) Насонов;
5) Чайковский;
6) Привалов;
7) Лядов;
8) Бородин;
9) Ниман.
Задание 25 (1 б.)
Основным способом завоевания признания русского
инструментария на рубеже ХIХ–ХХ веков являлось:
1) расширение репертуара и творческих контактов;
2) композиторское и исполнительское мастерство;
3) техническое совершенство и дирижёрское мастерство.
Задание 26 (1 б.)
Тремя основными направлениями работы В.В. Андреева и
Н.П. Фомина по формированию репертуара являются:
1) переложение популярных произведений классики;
2) обработка народных мелодий;
3) организация школ;
4) выступления в печати;
5) занятия дирижёрским исполнительством;
6) создание оригинального репертуара в содружестве с
профессиональными композиторами.
Задание 27 (1 б.)
12
Основной особенностью произведения А. Глазунова «Русская
фантазия» является:
1) динамическое однообразие партитуры;
2) отсутствие дублирования голосов и равное представление их
во всех функциях;
3) чёткое распределение групп оркестра по функциям.
Задание 28 (1 б.)
Основным требованием для развития дирижёрского искусства
руководителя Великорусского оркестра являлось:
1) убедительность интерпретации;
2) требование этикета;
3) эстетическое восприятие публики.
Задание 29 (1 б.)
Этапом наиболее активного распространения русского
инструментария является:
1) 1887 – 1917;
2) 1917 – 1933;
3) 1933 – 1953.
Задание 30. (1б.)
Должностным лицом, которое чаще всего решало проблемы
русского инструментария в период революций и войн, являлся:
1) артист;
2) министр;
3) художественный руководитель.
Задание 31 (1 б.)
Определяющим фактором истории исполнительства на
народных инструментах второй половины ХХ века явился:
1) поиск новых тембровых возможностей;
2) реконструкция инструментария;
3) режиссура массовых представлений.
Задание 32 (1 б.)
Тремя композиторами народной инструментальной музыки, в
творчестве которых отразились новые тенденции второй
половины ХХ века, являются:
1) Ю. Шишаков;
2) В. Дубровский;
3) М. Имханицкий;
13
4) П. Хиндемит;
5) Г. Шендерев;
6) А. Тимошенко.
Задание 33 (1 б.)
Двумя оптимальными принципами развития современных
инструментальных школ являются:
1) целостность
методического,
исполнительского
и
репертуарного развития;
2) развитие инструментального исполнительства и педагогики;
3) организация многочисленных конкурсов исполнителей;
4) развитие сольного исполнительства.
Задание 34 (1 б.)
Двумя композиторами, сыгравшими особую роль в
современном
сольном
исполнительстве
на
народных
инструментах, являются:
1) Д. Шостакович;
2) В. Золотарёв;
3) А. Цыганков;
4) И. Стравинский.
Задание 35 (2 б.)
Основным
ориентиром
развития
современного
инструментального творчества является:
1) корпоративная этика;
2) синтезирование различных исполнительских систем и стилей;
3) профессионализм.
Задание 36 (1 б.)
Тремя основными направлениями современного развития
русских народных инструментов являются:
1) раскрытие естественного звучания народных инструментов в
рамках традиционных форм с использованием современной техники
письма;
2) активный поиск новых форм и выразительных средств,
усложнение фактуры, обогащение современными приёмами
композиторской техники;
3) ориентация на глубокие исторические корни бытования
русских народных инструментов;
4) ориентация на запросы детской аудитории;
5)
синтезирование различных исполнительских систем и
стилей;
14
6)
учёт
слушателей.
высоких
эстетических
15
вкусов
зарубежных
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Агажанов, А. Русские народные музыкальные инструменты /
А. Агажанов.– М. ; Л., 1949.
2. Актуальные проблемы современной фольклористики. – Л., 1980.
3. Алексеев, А. Музыка для русских народных инструментов /
А. Алексеев // История русской советской музыки. Т. 2. – М., 1959.
4. Алексеев, Э. Фольклор в контексте современной культуры. – М.,
1988.
5. Андреев, В. В. Материалы и документы / В. В. Андреев. – М., 1986.
6. Асафьев, Б. О народной музыке / Б. Асафьев. – Л., 1987.
7. Асафьев, Б. Речевая интонация / Б. Асафьев. – М. ; Л., 1965.
8. Асафьев, Е. В. Музыкальная форма как процесс / Е. В. Асафьев. –
М., 1971.
9. Банин, А. А. Русская инструментальная музыка фольклорной
традиции / А.А. Банин. – М., 1997.
10. Басурманов, А. П. Справочник баяниста / А. П. Басурманов. – М.,
1982; 2-е изд. – М., 1987.
11. Беляев, В. О музыкальном фольклоре и древней письменности /
В. Беляев. – М., 1971.
12. Баян и баянисты : сб. метод. ст. – Вып. 1. – 1970; вып. 2. – 1974 ;
вып. 3. – 1977 ; Вып. 4. – 1978 ; Вып. 5. – 1981 ; Вып. 6. – 1984.
13. Бендерский, Л. Г. Страницы истории исполнительства на
народных инструментах / Л. Г. Бендерский. – Свердловск, 1983.
14. Благодатов, Г. И. Русская гармоника / Г. И. Благодатов. – Л., 1960.
15. Блок, В. Оркестр русских народных инструментов / В. Блок. – М.,
1986.
16. Бражников, М. Статьи о древнерусской музыке / М. Бражников. –
М., 1975.
17. Бычков, В. Николай Чайкин / В. Бычков. – М., 1985.
18. Вертков, К. Русские народные музыкальные инструменты /
К. Вертков. – Л., 1975.
19. Вертков, К. Атлас музыкальных инструментов народов СССР /
К. Вертков, Г. Благодатов, Э. Язовицкая. – М., 1976.
20. Вертков, К. А. Гусли / К. А. Вертков // Музыкальная
энциклопедия. Т. 2. – М., 1974.
21. Вертков, К. А. Домра / К. А. Вертков // Музыкальная
энциклопедия. Т. 2. – М., 1974.
22. Вольфович, В. А. Русские национальные музыкальные
инструменты: устные и письменные традиции. – Челябинск, 1995.
23. Головинский, Г. Л. Композитор и фольклор: Из опыта мастеров
XIX–XX вв. : очерки / Г. Л. Головинский. – М., 1981.
16
24. Галахов, В. К. Искусство балалаечников Дальнего Востока /
В. К. Галахов. – М., 1982.
25. Гошовский, В. У истоков народной музыки славян / В.
Гошковский. – М., 1971.
26. Гусев, В. О критерии фольклорности современного народного
творчества. Современный русский фольклор / В. Гусев. – М., 1966.
27. Гусев, В. Эстетика фольклора / В. Гусев. – Л., 1967.
28. Гусев, В. Е. Русская народная художественная культура :
теоретич. очерки / В. Е. Гусев. – СПб., 1995.
29. Белкин, А. А. Русские скоморохи / А. А. Белкин. – М., 1975.
30. Емельянов, Л. И. Методологические вопросы фольклористики /
Л. И. Емельянов. – Л., 1978.
31. Земская, Е. А. Русская разговорная речь: Общие вопросы.
Словообразование. Синтаксис / Е.А. Земская, М. В. Китайгородская, Е. Н.
Ширяев. – М., 1981.
32. Земцовский, И. Народная музыка и современность : К проблеме
определения фольклора / И. Земцовский // Современность и фольклор :
ст. и материалы. – М., 1977.
33. Земцовский, И. О творческой природе фольклора / И. Земцовский
// Стилевые тенденции в советской музыке 1960–1970-х годов. – Л., 1979.
34. Земцовский, И. Народная музыка / И. Земцовский // Музыкальная
энциклопедия. Т. 3. – М., 1976.
35. Земцовский, И. Фольклор и композитор / И. Земцовский. – Л. ; М.,
1976.
36. Имханицкий, М. Новые тенденции в современной музыке для
русского народного оркестра / М. Имханицкий ; ГМПИ им. Гнесиных. –
М., 1981.
37. Имханицкий, М. Предпосылки формирования домровобалалаечного состава в русском коллективном музицировании XVI–XIX
веков / М. Иманханицкий // Оркестр русских народных инструментов и
проблемы воспитания дирижера : труды ГМПИ им. Гнесиных. – Вып. 85.
– М., 1986.
38. Имханицкий, М. У истоков русской народной оркестровой
культуры / М. Имханицкий. – М., 1987.
39. Имханицкий, М. О сущности русских народных инструментов и
закономерностях их эволюции / М. Имханицкий // Проблемы педагогики
и исполнительства на русских народных инструментах : труды ГМПИ
им. Гнесиных. – Вып. 95. – М., 1987.
40. Имханицкий, М. Творчество Юрия Шишакова / М. Имханицкий. –
М., 1976.
41. Келдыш, Ю. История русской музыки. В 10 т. Т. 1. / Ю. Келдыш. –
М., 1983.
17
42. Каргин, А. С. Народное художественное творчество. Структура.
Формы. Свойства / А. С. Каргин. – М., 1990.
43. Каргин, А. С. Народная художественная культура / А. С. Каргин. –
М., 1997
44. Капустин, Ю. Музыкант-исполнитель и публика / Ю. Капустин. –
Л., 1985.
45. Квитка, К. Избранные труды / К. Квитка. Т. 1. – М., 1971 ; Т. 2. –
М., 1973.
46. Колесов, М. К современным спорам о сущности фольклора /
М. Колесов // Вопросы теории и эстетики музыки. – Вып. 11. – Л., 1972.
47. Леонова, М. Ф. Поборники гуслей / М. Ф. Леонова. – М., 1990.
48. Лотман, Ю. M. Каноническое искусство как информационный
парадокс / Ю. М. Лотман // Проблема канона в древнем и средневековом
искусстве Азии и Африки. – М., 1973.
49. Лотман, Ю. М. Феномен культуры / Ю. М. Лотман // Труды по
знаковым системам. – Вып. 10. – Тарту, 1979.
50. Лысенко, Н. Т. Квартет баянистов Киевской филармонии /
Н. Т. Лысенко. – Киев, 1979.
51. Максимов, Е. Ансамбли и оркестры баянистов / Е. Максимов. –
М., 1966.
52. Максимов, Е. Ансамбли и оркестры гармоник / Е. Максимов. – М.,
1974; 1979 (переизд.).
53. Максимов, Е. Оркестры и ансамбли русских народных
инструментов / Е. Максимов. – М., 1983.
54. Максимов, Е. Российские музыканты-самородки / Е. Максимов. –
М., 1987.
55. Мартынов, И. Николай Будашкин и русский народный оркестр /
И. Мартынов // О музыке и ее творцах. – М., 1980.
56. Мирек, А. Из истории аккордеона и баяна / А. Мирек. – М., 1967.
57. Мирек, А. ... И звучит гармоника / А. Мирек. – М., 1979.
58. Мирек, А. Справочник по гармоникам / А. Мирек. – М., 1968.
59. Мирек, А. Схема возникновения и классификация основных видов
гармоник : справ. / А. Мирек. – М., 1992.
60. Мирек, А. Гармоника. Прошлое и настоящее : науч.-ист. энцикл.
книга. – М., 1994.
61. Мациевский, И. О программности в инструментальной народной
музыке / И. Мациевский // Вопросы теории и эстетики музыки. – Вып. 9.
– Л., 1969.
62. Методы изучения фольклора. – М., 1983.
63. Можейко, З. Я. Календарно-песенная культура Белоруссии /
З. Можейко. – Минск, 1985.
64. Моль, А. Теория информации и эстетическое восприятие /
А. Моль. – М., 1966.
18
65. Музыкальная фольклористика. – Вып. 1. – М., 1973 ; Вып. 2. – М.,
1978; Вып. 3. – М., 1986.
66. Назайкинский, Е. В. О психологии музыкального восприятия /
Е. В. Назайкинский. – М., 1972.
67. Назайкинский, Е. В. Звуковой мир музыки / Е. В. Назайкинский. –
М., 1988.
68. Назина, И. Д. Белорусские народные музыкальные инструменты /
И. Д. Назина. – Минск, 1979.
69. Некрылова, А. Ф. Русские народные городские праздники,
увеселения и зрелища / А. Ф. Некрылова. – М., 1988.
70. Нестьев, И. Звезды русской эстрады / И. Нестьев. – М., 1974.
71. Народные музыкальные инструменты и инструментальная
музыка : в 2 т. – М., 1988.
72. Народная песня : Проблемы обучения. – Л., 1983.
73. Народное творчество и средства массовой коммуникации. – М.,
1984.
74. Новожилов, В. Баян / В. Новожилов. – М., 1988.
75. Народно-инструментальное исполнительство Урала и Сибири. –
Челябинск, 1991.
76. Оссовский, А. Великорусский оркестр / А. В. Оссовский //
Музыкально-критические статьи (1894–1912). – Л., 1971.
77. Попонов, В. Оркестр Хора имени Пятницкого / В. Попонов. – М.,
1979.
78. Попонов, В. Б. Русская народная инструментальная музыка /
В. Б. Попонов. – М., 1984.
79. Пересада, А. Балалайка / А. Пересада. – М., 1990.
80. Пересада, А. Оркестры русских народных инструментов / А.
Пересада. – М., 1985.
81. Пересада, А. Балалаечных дел мастер: Очерк о жизненном и
творческом пути С.И. Налимова / А. Пересада. – Сыктывкар, 1983.
82. Пересада, А. И. Справочник балалаечника / А. И. Пересада. – М.,
1977.
83. Повесть временных лет. Ч. 1. / пер. Д. С. Лихачева, Б. А.
Романова. – М. : Л., 1950.
84. Польшина, А. Формирование оркестра русских народных
инструментов на рубеже XIX–XX веков : лекция / А. Польшина. – М.,
1977.
85. Польшина, А. Оркестр русских народных инструментов в
творчестве композиторов XX века : лекция / А. Польшина. – М., 1978.
86. Поляновскяй, Г. С. Василенко / Г. С. Василенко. – М., 1964.
87. Памяти К. Квитки (1880–1953). – М., 1983.
88. Покровский, Д. Фольклор и музыкальное восприятие / Д.
Покровский // Восприятие музыки. – М., 1980.
19
89. Пропп, В. Я. Фольклор и действительность / В. Я. Пропп. – М.,
1976.
90. Путилов, Б. Н. Миф – обряд – песня Новой Гвинеи / Б. Н.
Путилов. – М., 1980.
91. Русская мысль о музыкальном фольклоре : материалы и
документы / вступ. ст., сост. и коммент. П. А. Вульфиуса. – М., 1979.
92. Речменский, Н. Массовые музыкальные народные инструменты :
справ. – М., 1963.
93. Розанов, В. Русские народные инструменты и ансамбли / В.
Розанов. – М., 1972.
94. Серегина, Н. Музыкальная эстетика Древней Руси (по памятникам
философской мысли) / Н. Серегина // Вопросы теории и эстетики музыки.
– Л., 1974.
95. Смирнов, Б. Искусство владимирских рожечников / Б. Смирнов. –
М., 1965.
96» Смирнов, Б. Искусство сельских гармонистов / Б. Смирнов. – М.,
1962.
97. Соколов, Ф. В.В. Андреев и его оркестр / Ф. Соколов. – Л., 1962.
98. Соколов, Ф. Русская народная балалайка / Ф. Соколов. – М., 1962.
99. Типологические исследования по фольклору : сб. ст. памяти
В. Я. Проппа (1885–1970). – М., 1975.
100. Тэрнер, В. Символ и ритуал / В. Тэрнер. – М., 1983.
101. Хватов, В. В. Воспоминания. Статьи. Письма / В. В. Хватов. –
М., 1985.
102. Харлап, М. Г. Народно-русская музыкальная система и проблема
происхождения музыки / М. Г. Харлап // Ранние формы искусства. – М.,
1972.
103. Чагадаев, А. В.В. Андреев / А. Чагадаев. – М., 1961.
104. Чистов, К. В. Народные традиции и фольклор : очерки теории /
К. В. Чистов. – Л., 1986
105. Ястребов, Ю. Г. Уральское трио баянистов / Ю. Г. Ястребов. –
Владивосток, 1990.
Учебное издание
История исполнительства на народных инструментах
Тестовые задания
Составитель Николай Васильевич Серёгин
Редактор Н. Е. Унжакова
Издательство АлтГАКИ. Подписано в печать 29.03.2010 г.
Формат 60х84/16. Усл. п. л. 1,1. Тираж 10 экз. Заказ
Алтайская государственная академия культуры и искусств
656055, г. Барнаул, ул. Юрина, 277
20
21
22