Пояснительная записка Искусство совершенствует и развивает чувства людей, через него человек не только познаѐт окружающую действительность, но и осознаѐт и утверждает себя как личность, т.к. искусство обладает таким воздействием на человека, которое помогает формировать его всесторонне, влияет на его духовный мир в целом. Оно развивает, углубляет и направляет эмоции, будит фантазию, заставляет работать мысль, расширяет кругозор, формирует нравственные принципы. Занятия музыкой дают ребѐнку возможность приобщиться к мировой и отечественной музыкальной культуре, знакомят с лучшими образцами классической, народной, популярной, эстрадной, джазовой музыки, с творчеством композиторов и исполнителей разных эпох, с музыкальными стилями, жанрами и направлениями. Исполняя музыкальное произведение или слушая его, ребѐнок внутренне проходит тот путь эмоциональных переживаний, который прошѐл композитор, воссоздаѐт прекрасное, совершенствуется, приближается к развитым эстетическим нормам. С древних времѐн в Испании была высоко организована практика щипковых инструментов, в результате которой формируется испанский народный инструмент – гитара. Конструкция шестиструнной гитары с тех пор прошла ряд изменений. В настоящем своѐм виде гитара существует со второй половины восемнадцатого века. В первой половине девятнадцатого века наступает расцвет гитарного искусства в России. А в 1931 году игру на гитаре начинают преподавать в музыкальных школах. Многие крупные советские композиторы создали немало оригинальных сочинений для этого инструмента. Также, в качестве аккомпанирующего и сольного инструмента, гитара получила широкое распространение благодаря появлению и развитию такого жанра как авторская (бардовская, туристская) песня. Большую популярность в последние годы приобрели рок группы, джазовые ансамбли, вокально-инструментальные ансамбли, где гитара выполняет ведущую роль в инструментальном составе коллектива. Можно с уверенностью сказать, что этот инструмент заслужил всеобщее признание. Лучшие музыканты, композиторы, певцы принимают большое участие в пропаганде этого замечательного инструмента - гитары. Именно поэтому возникла необходимость создания программы: “Гитара для всех”, которая является модифицированной и разработана с учѐтом требований к содержанию и оформлению образовательных программ учреждений дополнительного образования детей на основе программы Захарова Д.В. «Классическая гитара». М., «Просвещение», 1986. Цель программы: создать условия для формирования навыков художественного исполнения музыкальных произведений на шестиструнной гитаре, приобщить ребѐнка к музыкальной культуре. Программа реализует следующие задачи: дать знания основных и специальных понятий по теории музыки, связанных с процессом овладения игрой на инструменте; научить учащегося грамотно и выразительно исполнять музыкальные произведения, обучить основным приѐмам игры на гитаре; создать необходимые условия для сплочения детского коллектива, воспитать чувство ответственности за совместную творческую деятельность. Отличительной особенностью данной программы является направленность на изучение различных видов и жанров гитарного искусства: классическая, джазовая, эстрадная музыка, авторская песня. Теоретический материал программы включает в себя беседы по истории развития гитарного искусства за рубежом и в нашей стране, творчеству композиторов и исполнителей – гитаристов. Занятия в объединении воспитывают творческую волю детей, развивают память, мышление, воображение, внимание, совершенствуют исполнительскую технику, приучают к воздействию на слушателя, воспитывают дисциплину, развивают эмоциональность и художественный вкус. Формирование и развитие коллектива включает в себя коллективную творческую деятельность, свободное общение, создание традиций и благоприятного психологического климата, развитие межличностных отношений. Музыкальный материал подобран таким образом, что все теоретические знания ребята получают на занятиях в определѐнной последовательности и сразу закрепляют на практике. Все необходимые навыки игры на инструменте (беглость пальцев, аккордовая техника и т.д.) отрабатываются систематически на занятиях с помощью специально составленного комплекса упражнений, основанного на пьесах репертуара. Таким образом, обучающиеся быстро приобретают необходимые навыки, что даѐт им возможность принимать участие в концертных мероприятиях уже в начале обучения. Возраст учащихся 9-17 лет. Дети принимаются на общих основаниях. Программа рассчитана на 3 года обучения. 1-й год: занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (144 часа в год), количество детей в группе – 10-15 человек; 2-й и 3-й год: занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа (216 часов в год), количество детей в группе – 8-12. Выпускники объединения могут при желании продолжать занятия в группе 3 года обучения. Используется: групповая форма обучения (ознакомительные темы, общие для всей группы, посещение концертов, знакомство с новым музыкально-теоретическим материалом и новыми приѐмами игры); 2 индивидуальная (проверка выполнения индивидуального задания, подготовка концертных номеров). При реализации программы используются следующие методы обучения: -словесные (рассказ, беседа, объяснение); -наглядные (метод иллюстрации (схемы, рисунки) и демонстрации (аудио и видеоматериалы, показ педагогом); -практические (практические занятия на инструменте, экскурсии). Результативность освоения образовательной программы позволяет отследить разработанная система мониторинга /см. приложение/. Воспитаннику, успешно освоившему программу, выдаѐтся свидетельство о получении дополнительного образования. 3 ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тема Количество часов Всего Теория 1. Вводное занятие 2 2 2. Теория музыки 28 18 10 3. История гитарного искусства 15 12 3 4. Техника игры на гитаре 45 10 35 5. Приѐмы игры на гитаре 10 2 8 6. Жанры гитарного искусства 14 10 4 7. Концертные выступления 10 - 10 8. Педагогическая диагностика 4 - 4 9. Экскурсии 12 - 12 10. Итоговое занятие 4 - 4 144 54 Итого: Практика 90 4 ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тема Количество часов всего теория практика 1. Вводное занятие 3 3 - 2. Теория музыки 25 17 8 3. Развитие гитарного искусства в 25 10 15 4. Техника игры на гитаре 47 8 39 5. Приѐмы игры на гитаре 18 4 14 6. Гитара в ансамбле 27 5 22 7. Жанры гитарного искусства 21 8 13 8. Концертные выступления 23 - 23 9. Педагогическая диагностика 6 - 6 10. Экскурсии 15 - 15 11. Итоговое занятие 6 - 6 216 55 161 России Итого: 5 ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Тема Количество часов всего теория практика 1. Вводное занятие 3 3 - 2. Теория музыки 41 21 20 3. Техника игры на гитаре 49 10 39 4. Приѐмы игры на гитаре 19 5 14 5. Гитара в ансамбле 33 8 25 6. Жанры гитарного искусства 21 10 11 7. Концертные выступления 23 - 23 8. Экскурсии 15 - 15 9. Педагогическая диагностика 6 - 6 10. Итоговое занятие 6 - 6 216 57 159 Итого: 6