Целебн ые звуки музыки Ряд общих рекомендаций по проведению сеансов музыкотерапии: 1. Музыка не должна быть слишком быстрой, громкой и диссонансной. 2. Аудиозапись музыки должна быть качественной. 3. При прослушивании музыки рекомендуется представлять, что она звучит только для Вас. 4. Сеансы звукотерапии следует принимать не раньше чем через 2-3 часа после приема пищи, но не позднее чем за 4-5 часов до ночного сна. 5. Сеансы лучше воспринимать через высококачественные стереонаушники и непременно закрытыми глазами. Рекомендации – предостережения по применению музыкотерапии для детей 1. 2. 3. 4. 5. Возбудимым и беспокойным детям полезны классические музыкальные произведения в медленном темпе. Мелодии со словами (песни, арии) влияют на детей сильнее, чем мелодии без слов. Для новорожденных не столь важно на каком языке поют, поскольку они, в первую очередь реагируют на ритм, звуки инструментов общую гармонию музыкальной композиции. Для младенцев с синдромом угнетения (когда они плохо сосут, иногда даже неритмично дышат) полезны классические произведения в темпе allegro и allegro moderato (Моцарт, Шуберт, Гайдн и др.) Учеными доказано, что новорожденные легко узнают, активнее реагируют на ту музыку, которую они слышали в период своего пребывания в утробе матери. Внимание! • Нельзя давать маленьким детям слушать музыку через наушники. Наши уши природой приспособлены слышать рассеянный звук. От неправильного звука «незрелый» головной мозг ребенка может получить акустическую травму. • В любом случае, до начала каких‐либо «музыкотерапевтических» мероприятий посоветуйтесь с педиатром и, при необходимости, с другими врачами‐специалистами. Музыка Моцарта для детей • Прослушивание произведений Моцарта способствует физическому и умственному развитию детей. • Признано, что самая полезная музыка у Моцарта. • Были проведены исследования, показавшие, что даже кратковременное прослушивание произведений Моцарта повышает показатели интеллекта. Этот феномен так и называется «Эффект Моцарта». • В США Музыка Моцарта официально применяется в качестве методики лечения и развития интеллектуальных способностей у детей. Музыка пробуждает силы в организме для самоисцеления Примерный репертуар фоновой музыки: Релаксирующая ( расслабляющая) • К. Дебюсси «Облака» • А.П. Бородин «Ноктюрн» из струнного квартета» • К.В. Глюк «Мелодия» Тонизирующая ( повышающая жизненный тонус, настроение) • Э. Григ «Утро» • И.С. Бах «Шутка» • И. Штраус «Вальс «Весенние голоса» • П.И. Чайковский «Времена года». «Подснежники». Активизирующая (возбуждающая) • В.А. Моцарт «Маленькая ночная серенада». • М.И. Глинка «Камаринская». • В.А. Моцарт «Турецкое рондо». • П.И. Чайковский «Вальс Цветов» из балета «Щелкунчик». Успокаивающая (умиротворяющая) • М.И. Глинка «Жаворонок» • А.К. Лядов «Музыкальная табакерка» • Ф. Шуберт «Серенада». Организующая (способствующая концентрации внимания при организованной деятельности) • И.С. Бах «Ария» • А. Вивальди «Времена года» «Весна», «Лето». • С.С. Прокофьев «Марш». • Ф. Шуберт «Музыкальный момент» Спасибо за внимание!