Социальный паспорт ОП «Музыкальное искусство». Музыкальная литература. 4 года обучения 1.Наименование образовательной программы Образовательная программа дополнительного образования детей «Музыкальное искусство». Музыкальная литература (фортепиано, скрипка, синтезатор, баян, аккордеон, гитара, гусли, домра). Направленность: художественно- эстетическая. Вид деятельности: музыкальное искусство. 2. Ф.И.О. Иванова Ирина Владимировна, Беляева Инга разработчика Владимировна, преподаватели сольфеджио и (автора, составителя) музыкальной литературы ДШИ. 3. Актуальность и Музыкальная литература играет особую роль в социальная цикле дисциплин начального звена значимость музыкального образования: формирует программы музыкальную культуру, способствует нравственно-эстетическому и интеллектуальному развитию учащихся через изучение культурного наследия прошедшего времени. 4. Возраст и Данная программа предназначена для контингент детей учащихся 4-7 классов (специальность фортепиано, скрипка, синтезатор, баян, аккордеон, гитара, гусли, домра). 5. Цель и задачи Цель программы – создание культурной среды программы для музыкального и личностного развития учащихся, воспитание культуры слушания музыкальных произведений, приобщение к музыкальному искусству и на этой основе формирование музыкальной культуры учащихся. Задачи: Образовательные: · Ознакомление с творчеством композиторов разных эпох; · Изучение общих закономерностей развития музыки как вида искусства; · Формирование «фонда» музыкальных впечатлений и знаний о музыке; Развивающие задачи: · Развитие музыкальных способностей на основе восприятия произведений музыкального искусства; · Развитие музыкальных впечатлений на основе эмоционального восприятия музыкального материала и его системного анализа; Воспитательные задачи: · Воспитание художественного вкуса, интереса к музыкальному искусству; · Воспитание личности учащегося на основе восприятия произведений музыкального искусства; · Воспитание активного слушателя и личности, способной к восприятию искусства в любом его проявлении. 6. Сроки реализации Срок реализации программы 4 года: программы - 1 год ( 4 классы) -35 часов - 2 год ( 5 классы ) -35 часов - 3 год ( 6 классы) -35 часов - 4 год ( 7 классы) -34 часа. 7. Предполагаемые Результатом освоения содержания программы (ожидаемые) «Музыкальная литература » является конечные результаты приобретение учащимися определенных и социальный знаний, умений и навыков в области теории и эффект реализуемой истории музыки. программы Учащийся должен знать: · музыкальную грамоту; · музыкальную терминологию; · жанры музыкального искусства; · формы построения музыки; · пройденные музыкальные произведения; · важнейшие этапы развития музыки от античных времён до конца 20 века; · композиторов разных эпох; Учащийся должен уметь: · рассказывать о своих музыкальных впечатлениях; · самостоятельно использовать навыки аналитического разбора музыкального произведения; Учащийся должен иметь: · собственные эстетические и музыкальные предпочтения; · потребность в общении с музыкальным искусством. 9. Разделы учебноПервый год обучения: тематического плана - знакомство с произведениями разных жанров образовательной программы – 4 часа; - знакомство с музыкальными инструментами – 9 часов; - слово и музыка – 3 часа; - музыка и движение – 3 часа; - музыкальная форма – 5 часов; - музыка в театре и кино – 2 часа; - музыкально-театральные жанры – 6 часов; - контрольные уроки- 4 часа Второй год обучения: - музыка от древних времён до И.С.Баха – 5 часов; - И.С.Бах, творческий путь, разбор произведений - 4 часа; - о формировании классического стиля в музыке – 3 часа; - И.Гайдн, творческий путь, разбор произведений – 4 часа; - В.А.Моцарт, творческий путь, разбор произведений – 3 часа; - Л.в Бетховен- творческий путь, разбор произведений – 5 часов; - Ф.Шуберт - творческий путь, разбор произведений – 4 часа; - Ф.Шопен- творческий путь, разбор произведений – 2 часа; - контрольные уроки- 4 часа Третий год обучения: - Введение. Древнерусская музыка – 2часа; - 18 век в русской музыке . Старшие современники Глинки – 3 часа; - М.И.Глинка – Творческий путь, разбор произведений – 6 часов; - А.С.Даргомыжский – Творческий путь, разбор произведений – 4 часа; - А.П.Бородин – Творческий путь, разбор произведений – 5 часов; - М.П.Мусоргский – Творческий путь, разбор произведений – 6 часов; - Н.А.Римский-Корсаков – Творческий путь, разбор произведений – 4 часа; - Контрольные уроки – 4 часа Четвёртый год обучения: - П.И.Чайковский – Творческий путь, разбор произведений – 4 часов; 10. Финансовое обеспечение программы 11. Заказчик программы 12. Дата принятия решения об утверждении программы - М.П.Мусоргский – Творческий путь, разбор произведений – 6 часов; - Русская музыкальная жизнь России в конце 19-начале 20 века – 1 час; -Лядов А.К. – 1 час - Калинников В.С. – 1 час; - Рахманинов С.В. – 2 часа; - Скрябин А.Н -1 час; - Стравинский И.Ф. – 1 час; - Обзор русской музыкальной культуры 20 века – 1 час; - С.С.Прокофьев - Творческий путь, разбор произведений – 6 часов; - Д.Д.Шостакович – Творческий путь, разбор произведений – 3 часа; - А.И.Хачатурян – Творческий путь, разбор произведений – 2 часа; - Русские композиторы второй половины 20 века – 1 час; - Представители российского музыкального авангарда – 1 час; - Искусство джаза – 1 час: - Контрольные уроки -3 часа; - Итоговая аттестация – 1 час; Администрация Новосокольнического района, Администрация МБОУДОД Новосокольническая детская школа искусств, родители Администрация Новосокольнического района, Администрация МБОУДОД Новосокольническая детская школа искусств, родители 2013 г.