Аннотации к рабочим программам по музыке Класс: 1 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 1 класса общеобразовательного учреждения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе примерной программы начального общего образования по музыке, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Учебник: Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной: «Музыка. 1 класс», М., Просвещение, 2011г.,2015 г. Количество часов для изучения: 33 Основные разделы (темы) содержания: К-во № Тема Требования к уровню подготовки учащихся 1 класса: ч. 1. Музыка вокруг 16 К концу 1 класса учащиеся должны знать: нас слова и мелодию Гимна России; смысл понятий: «композитор», «исполнитель», «слушатель»; 2. Музыка и ты 17 названия изученных жанров и форм музыки; названия изученных произведений и их авторов; наиболее популярные в России музыкальные инструменты. Учащиеся должны уметь: узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов; определять на слух основные жанры музыки (песня, танец и марш); определять и сравнивать характер, настроение и средства выразительности (мелодия, ритм, темп, тембр, динамика) в музыкальных произведениях (фрагментах); передавать настроение музыки и его изменение: в пении, музыкально-пластическом движении; участвовать в коллективном пении; исполнять несколько народных и композиторских песен (по выбору обучающегося). Класс: 2 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 2 класса общеобразовательного учреждения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, с учётом примерной программы начального общего образования по музыке, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Учебник: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка»: Учебник для учащихся 2 класса начальной школы – М.: Просвещение, 2013 Количество часов для изучения: 34 Основные разделы (темы) содержания: К-во № Тема Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса: ч. 1. Россия-Родина 3 обучающиеся должны уметь: моя. продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность 2. День, полный 6 музыкальными занятиями и музыкально-творческой деятельностью; событий. воплощать в звучании голоса или инструмента образы природы и окружающей жизни, настроения, чувства, 3. «О России петь 7 характер и мысли человека; – что проявлять интерес к отдельным группам музыкальных инструментов; стремиться в продемонстрировать понимание интонационно-образной природы музыкального искусства, взаимосвязи храм». выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сравнения 4. «Гори, гори 3 произведений разных видов искусств; ясно, чтобы не эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление в пении, игре или погасло!» пластике; 5. В музыкальном 5 показать определенный уровень развития образного и ассоциативного мышления и воображения, театре. музыкальной памяти и слуха, певческого голоса; 6. В концертном 5 передавать собственные музыкальные впечатления с помощью какого-либо вида музыкально-творческой зале. деятельности, выступать в роли слушателей, эмоционально откликаясь на исполнение музыкальных 7. «Чтоб 5 произведений; музыкантом охотно участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных быть, так образов; надобно продемонстрировать знания о различных видах музыки, музыкальных инструментах; уменье…» использовать систему графических знаков для ориентации в нотном письме при пении простейших мелодий; узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов; исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация, музыкальнопластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.). Класс: 3 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 3 класса общеобразовательного учреждения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, с учётом примерной программы начального общего образования по музыке, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Учебник: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка»: Учебник для учащихся 3 класса начальной школы – М.: Просвещение, 2013 Количество часов для изучения: 34 Основные разделы (темы) содержания: К-во № Тема Требования к уровню подготовки учащихся 3 класса: ч. 1. Россия-Родина 5 знать/понимать: моя. основные жанры и виды произведений изобразительного искусства; известные центры народных художественных ремесел России; 2. День, полный 4 основные цвета спектра в пределах акварельных красок; событий. особенности работы акварельными и гуашевыми красками; 3. «О России петь 4 уметь: – что выражать своё отношение к рассматриваемому произведению искусства (понравилась картина или нет, что стремиться в конкретно понравилось, какие чувства вызывает картина); храм». чувствовать гармоничное сочетание цветов в окраске предметов, изящество форм, очертаний; 4. «Гори, гори 4 сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом, использовать линию симметрии в рисунках с натуры и ясно, чтобы не узорах; погасло!» правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет; 5. В музыкальном 6 выделять интересное, наиболее впечатляющее в сюжете, подчёркивать размером, цветом главное в рисунке; театре. соблюдать последовательное выполнение рисунка (построение, прорисовка, уточнение общих очертаний и форм); 6. В концертном 6 чувствовать и определять холодные и тёплые цвета; зале. выполнять эскизы оформления предметов на основе декоративного обобщения форм растительного и животного 7. «Чтоб 5 мира; музыкантом использовать особенности силуэта, ритма элементов в полосе, прямоугольнике и круге; быть, так творчески применять простейшие приёмы народной росписи: цветовые круги и овалы, обработанные тёмными и надобно белыми штрихами, дужками, точками в изображении декоративных цветов и листьев; своеобразие приёмов в уменье…» изображении декоративных ягод и трав; использовать силуэт и светлотный контраст для передачи «радостных» цветов в декоративной композиции; расписывать готовые изделия согласно эскизу; применять навыки декоративного оформления в аппликациях, плетении, вышивке, изготовлении игрушек на уроках труда. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: самостоятельной творческой деятельности, обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства. Класс: 4 Уровень изучения учебного материала: базовый УМК, учебник: Настоящая рабочая программа составлена для учащихся 4 класса общеобразовательного учреждения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, с учётом примерной программы начального общего образования по музыке, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования. Учебник: К Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка»: Учебник для учащихся 4 класса начальной школы – М.: Просвещение, 2014 Количество часов для изучения: 34 Основные разделы (темы) содержания: К-во № Тема Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса: ч. 1. Россия-Родина 4 знать/понимать: моя. - название изученных произведений и авторов, - понимать выразительность и изобразительность музыкальной интонации, 2. О России петь4 - названия изученных жанров, певческие голоса, жанры народных песен. что стремиться - выявлять общность истоков и особенности народной и профессиональной музыки. в храм. уметь: 3. День, полный 6 - продемонстрировать личностно-окрашенное эмоционально-образное восприятие музыки, увлеченность событий музыкальными занятиями и музыкально-творческой деятельностью; 4. «Гори, гори 3 - воплощать в звучании голоса или инструмента образы природы и окружающей жизни, настроения, чувства, ясно, чтобы не характер и мысли человека; погасло!» - проявлять интерес к отдельным группам музыкальных инструментов; 5. В концертном 6 - высказывать собственное мнение в отношении музыкальных явлений, выдвигать идеи и отстаивать собственную зале точку зрения; 6. В музыкальном 5 - продемонстрировать понимание интонационно-образной природы музыкального искусства, взаимосвязи театре. выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сравнения 7. «Чтоб 6 произведений разных видов искусств; музыкантом - эмоционально откликнуться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление в пении, игре или быть, так пластике; надобно - показать определенный уровень развития образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной уменье…» памяти и слуха, певческого голоса; - выражать художественно-образное содержание произведений в каком-либо виде исполнительской деятельности (пение, музицирование); - передавать собственные музыкальные впечатления с помощью различных видов музыкально-творческой деятельности, выступать в роли слушателей, критиков, оценивать собственную исполнительскую деятельность и корректировать ее; - охотно участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных образов; -продемонстрировать знания о различных видах музыки, певческих голосах, музыкальных инструментах, составах оркестров; - определять, оценивать, соотносить содержание, образную сферу и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира; - использовать систему графических знаков для ориентации в нотном письме при пении простейших мелодий; - узнавать изученные музыкальные сочинения, называть их авторов; - исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация, музыкальнопластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)..