История Древней Руси - Самарский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Институт теоретической экономики и МЭО
Кафедра экономической истории
АННОТАЦИЯ
по дисциплине
История Древней Руси
направление подготовки 46.06.01 Исторические науки и археология
образовательная программа «07.00.02 - Отечественная история»
всех форм обучения
Соответствует РПД
J^UICUM^-
Начальник отдела
аспирантуры, докторантуры и работы
диссертационных советов
Зав. кафедрой
/Тагирова Н.Ф./
Самара 2015 г.
История Древней Руси
наименование компонента образовательной программы
Цель освоения компонента образовательной Данная рабочая программа по дисциплине
программы
«История Древней Руси» разработана в
соответствии с требованиями ФГОС по
направлению
подготовки
46.06.01
«Исторические науки и археология»
(уровень подготовки кадров высшей
квалификации)»,
компетентностным
подходом, реализуемым в системе ВО.
Цель дисциплины – формирование у
выпускников комплексного представления
об
основных
этапах
развития
Древнерусского
государства,
началах
российской государственности и культуры,
истоках
экономического
своеобразия
страны.
Краткая характеристика компонента
Тема 1. Основные этапы и подходы к
образовательной программы
изучению темы.
Тема 2. Древняя Русь в IX–XIII вв.
Внутреннее положение.
Тема 3. Представления о Северной Руси в
Скандинавии IX – XI вв.
Тема 4. Русь и католическая Европа в IX –
XII вв.: от
«жестоких варваров» к
«схизматикам».
Тема 5. Западная Европа и средневековая
Русь: начало формирования «образа врага»
в XIII в.
Тема 6. Византия и Древняя Русь: от
«народа незнаемого» к православной
державе
(IX – конца X вв.)
Тема 7. Русь в составе «византийского
круга государств» в XI – XIII вв.
Тема 8. «Русы» и мусульманский Восток в
IX – начале XIII вв.: страна на краю мира
Тема 9. Русские земли в составе
Монгольской
империи
глазами
мусульманских авторов середины и второй
половины XIII в.
Тема
10.
Древняя
Русь
среди
геополитических
и
конфессиональных
пространств в IX – XIII вв.
Место компонента образовательной
Дисциплина «История Древней Руси»
программы в структуре основной
является
дисциплиной
по
выбору
образовательной программы аспирантуры
вариативной части блока 1 «Дисциплины
(модули)» для образовательной программы
«Отечественная история» по направлению
подготовки 46.06.01 «Исторические науки и
археология» (уровень подготовки кадров
высшей квалификации).
Логическая взаимосвязь с другими
компонентами образовательной программы:
 компоненты образовательной
программы, освоение которых
предшествует освоению данного
компонента образовательной программы
 компоненты образовательной
программы, для которых освоение данного
компонента образовательной программы
необходимо как предшествующее
Компетенции, формируемые в результате
освоения компонента образовательной
программы
Знания, умения и навыки, получаемые в
процессе освоения компонента
образовательной программы
История и философия науки
Иностранный язык
Методология научных исследований
Технология электронного обучения на базе
LMS Moodle
ГИА
ПК-8
В
результате
изучения
дисциплины
аспирант должен:
Знать:
 современные
методы
научноисследовательской деятельности в области
исторических наук и археологии;
 важнейшие
теоретикометодологические подходы к изучению
истории Древней Руси в контексте
мирового исторического процесса;
 ключевые
характеристики
демографического,
геополитического,
социально-экономического, политического
и
социокультурного
развития
древнерусского общества;
 особенности
исторических
концепций
ведущих
отечественных
историков
и
научных
школ,
разрабатывающих данную проблематику;
 методологические и теоретические
основы истории Древней Руси.
Уметь:
 выявлять,
анализировать
и
интерпретировать источники по истории
указанного периода Древней Руси;
 свободно
ориентироваться
в
дискуссионных проблемах отечественной
средневековой истории;
 определять степень доказательности
и обоснованности тех или иных положений
исторических трудов;
 излагать в устной и письменной
форме результаты своего исследования и
аргументированно отстаивать свою точку
зрения в дискуссии.
Владеть:
 материалом в его информативном и
Общая трудоемкость компонента
образовательной программы (ЗЕТ,
час./недель)
Виды работы
Форма итогового контроля
Кафедра, за которой закреплен компонент
образовательной программы
аналитико-методологическом аспектах;
 современными
образовательными
технологиями
профессиональноориентированного обучения;
 специальной
терминологией
дисциплины;
 навыками выявления и анализа
основных закономерностей исторического
развития
на
основе
использования
междисциплинарных знаний и навыков с
учетом современных принципов научного
исследования.
5 ЗЕТ/180 час.
Лек., пр., самост. раб.
Экзамен
Кафедра экономической истории