Спец ИЯ-бак- КУ ГМФ Страх 2014

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Кафедра
«Иностранные языки - 4»
И.И. Климова
Н.М. Лизунова
О.А. Калугина
И.А.Оскольская
Н.Н.Чубченко
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Рабочая программа дисциплины
по направлению 38.03.01 «Экономика»
профили
«Корпоративные финансы»
«Государственные и муниципальные финансы»
«Страхование»
(программа подготовки бакалавров)
Москва
2014
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финуниверситет)
Кафедра
«Иностранные языки - 4»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_________М.А. Эскиндаров
08.07.2014 г.
И.И. Климова
Н.М. Лизунова
О.А. Калугина
И.А.Оскольская
Н.Н.Чубченко
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Рабочая программа дисциплины
по направлению 38.03.01 «Экономика»
профили
«Корпоративные финансы»
«Государственные и муниципальные финансы»
«Страхование»
(программа подготовки бакалавров)
Рекомендовано Учёным советом: Финансово – экономического факультета
протокол № 12 от 1 июля 2014 г.
Одобрено кафедрой: «Иностранные языки -4»,
протокол № 9 от 29 апреля 2014 г.
Москва 2014
1
УДК 81(073)
ББК 81.2я 73
С71
Рецензенты: д.э.н., доцент, директор института Финансово-экономических
исследований Финансового университета при Правительстве Российской
Федерации Шаров В.Ф.,
к.ф.н. доцент кафедры «Иностранные языки -4» Финансового университета
при Правительстве Российской Федерации Чернышкова Н.В.
Специальный иностранный язык: Программа для студентов, обучающихся
по
направлению
38.03.01
«Экономика»
профили:
«Корпоративные
финансы», «Государственные и муниципальные финансы», «Страхование»
(программа подготовки бакалавров) – очная форма обучения – М.:
Финуниверситет, кафедры: «Иностранные языки -4», 2014. –с.35
Программа по дисциплине «Специальный иностранный язык» составлена для
бакалавров 2,3 курсов направления 38.03.01 «Экономика» профили: «Корпоративные
финансы», «Государственные и муниципальные финансы», «Страхование».
Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.
Данный материал содержит требования к результатам освоения дисциплины,
тематику практических занятий и технологии их проведения, формы
самостоятельной работы, оценочные средства для текущего контроля и
промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Учебное издание
И.И. Климова
Н.М. Лизунова
О.А. Калугина
И.А.Оскольская
Н.Н.Чубченко
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Рабочая программа дисциплины
Компьютерный набор, верстка
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. ____Изд. № _______ Тираж ____ экз.
Отпечатано в Финуниверситете
 Коллектив авторов, 2014
 Финуниверситет, 2014
2
Содержание
1.
Цели и задачи дисциплины
4
2.
Место дисциплины в структуре ООП
4
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
4
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы
8
5.
Содержание дисциплины
9
6.
Междисциплинарные связи разделов и (или) тем
11
дисциплины с обеспечиваемыми последующими
дисциплинами
7.
Разделы и темы дисциплины, виды учебных занятий
12
(учебно-тематический план)
8.1.
Практические и семинарские занятия
13
8.2.
Самостоятельная работа
24
8.3.
Система оценивания
25
8.4.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
28
дисциплины
1.Цель дисциплины
Основной целью учебной дисциплины
совершенствование
иноязычной
является формирование и
профессиональной
компетенции
бакалавров: способности выпускника вуза выполнять обязанности в
рамках полученной специальности, связанные с иностранным языком, на
высоком профессиональном уровне;
обучение их
языку будущей
профессии.
Данная
программа
отражает
современные
требования,
предъявляемые к выпускнику Университета в области финансов, их
способности
реализовать
свои
профессиональные
компетенции
на
иностранном языке в глобальной научной и профессиональной среде.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина
«Специальный
иностранный
язык»
является
обязательным компонентом профессиональной подготовки бакалавров.
Дисциплина «Специальный иностранный язык» базируется на знаниях,
полученных студентами на первом курсе обучения.
Дисциплина «Специальный иностранный язык» является дисциплиной
вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению
подготовки
«Экономика»,
профили:
«Корпоративные
финансы»,
«Государственные и муниципальные финансы, «Страхование».
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Конечный
уровень
обученности
студентов
иностранному
соответствует,
согласно
"Европейской
системе
иностранным
языком",
параметрам
уровня
уровней
языку
владения
В2-C1.(пороговый
продвинутый уровень (Vantage)- уровень профессионального владения
(Effective Operational Proficiency)).
4
Знание иностранного языка рассматривается как важнейший элемент
общей
и
профессиональной
культуры
выпускника
бакалавриата,
позволяющей ему успешно решать коммуникативные задачи.
Для выполнения коммуникативных задач студенты используют свои
способности в сочетании с языковой компетенцией, что предполагает
формирование
следующих
общекультурных
и
профессиональных
компетенций1:
№
Код
Компетенции
Формы и методы обучения
(ОК-1)
владение
культурой
мышления, работа с использованием
способность к обобщению, анализу,
оригинальных источников
восприятию информации, постановке
цели и выбору путей ее достижения
(обзоры
статей
по
п/п
1.
различным
темам
составление аннотаций и
рефератов).
2.
(ОК -6)
способность
логически
аргументировано и ясно
устную и письменную речь
верно, подготовка презентаций в
строить
Power Point;
развитие монологической
и диалогической речи.
3.
(ОК-7)
готовность к кооперации с коллегами, презентация
работе в коллективе
Гарвардском
кейсов
в
формате,
монолог-размышление по
обозначенной тематике;
диалог-обмен
по
мнениями
обозначенной
тематике.
4.
(ОК -14)
владение одним из иностранных Развитие всех видов речевой
языков
на
уровне
не
ниже деятельности
средствами
разговорного
иностранного языка.
5.
(ПК-4)
способен осуществлять сбор, анализ и использование
ресурсов
Приказ Минобр. Науки Российской Федерации от 21.12.2009. № 747 (ред. от 31.05.2011) – Электронный
режим доступа: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m747-n.pdf
1
5
интернет
с
целью
обработку данных, необходимых
для
решения
поставленных подготовки презентаций в
экономических задач
Power
point;
подготовка
обзора текущих новостей и
материалов СМИ.
(ПК -9)
6.
способность используя отечественные
и зарубежные источники информации,
собрать необходимые
данные, проанализировать их и
подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет
подготовка
статей
обзоров
по
учебного
тематике
курса;
составление аннотаций и
рефератов
(ПК-11)
7.
кейсов
в
способен организовать деятельность презентация
малой группы, созданной для
Гарвардском
формате,
реализации
конкретного
монолог-размышление по
экономического проекта
обозначенной тематике;
диалог-обмен
по
мнениями
обозначенной
тематике.
(ПК -12)
8.
способность
использовать
для подготовка презентации с
решения коммуникативных задач использованием Power Point
современные технические средства и
информационные технологии
Выпускник
Университета
должен
владеть
следующими
коммуникативными компетенциями:
лингвистическая компетенция - способность адекватно воспринимать
и
корректно
использовать
фонологических,
единицы
грамматических,
речи
на
лексических
основе
и
знаний
о
стилистических
особенностях изучаемого языка (в сравнение с родным языком);
социолингвистическая
компетенция
–
способность
адекватно
использовать реалии, фоновые знания, ситуативно обусловленные формы
общения;
6
дискурсивная компетенция – способность использовать определенные
стратегии для конструирования и интерпретации текста финансово –
экономической тематики;
социокультурная компетенция – способность учитывать в деловом
общении речевые и поведенческие модели, принятые в соответствующей
бизнес культуре;
компенсаторская
компетенция
–
способность
избежать
недопонимания, преодолеть коммуникативный барьер/ сбой за счет
использования известных речевых и метаязыковых средств.
По завершению курса обучения студент должен:
знать:
 лексику: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических
единиц общего и терминологического характера, обслуживающих
ситуации иноязычного общения в социокультурной и деловой
сферах деятельности, предусмотренной направлением подготовки;
 грамматику: основные грамматические явления и структуры,
используемые в устном и письменном деловом общении;
 формат международного экзамена.
уметь:
 понимать информацию при чтении учебной, справочной, научной
профессиональной литературы в соответствии с конкретной целью
(ознакомительное, изучающее просмотровое, поисковое чтение);
 сообщать информацию на основе прочитанного текста в форме
подготовленного монологического высказывания (презентации по
предложенной теме); развертывать предложенный тезис в виде
иллюстрации, детализации, разъяснения;
 выражать коммуникативные намерения в связи с содержанием
текста / в предложенной ситуации;
7
 понимать монологические высказывания и различные виды диалога,
как при непосредственном общении, так и в аудио/видеозаписи;

осуществлять
перевод
профессионально
–
ориентированных
текстов;
 использовать иностранный язык в профессиональной сфере;

выполнять задания в формате международного экзамена.
владеть:
 основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого
иностранного языка,
 основами
публичной
речи,
деловой
переписки,
приемами
аннотирования, реферирования, перевода;
 умениями
грамотно
и
эффективно
пользоваться
источниками
информации (справочной литературой, ресурсами Интернет);

академическими умениями, необходимыми для учебы в бакалавриате
и дальнейшей успешной деятельности;
 навыками самостоятельной работы (критическая оценка качества
своих знаний, умений и достижений; организация работы по решению
учебной задачи и планирование соответствующих затрат и времени;
коррекция результатов решения учебной задачи);
 умением выступать с докладами и презентациями на международных
конференциях, собраниях, симпозиумах и т.п.
4.Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единиц
Форма промежуточной аттестации – зачеты в 3,4 5 и 6 семестрах.
Вид учебной работы
Общая трудоемкость
дисциплины
Аудиторные занятия
Часы
Всего
Семестр 3
Семестр4
Семестр 5
Семестр 6
144
36
36
36
36
104
26
26
26
26
8
Лекции
Семинары и
практические занятия
Самостоятельная
работа
В семестре
В сессию
-
-
-
104
26
26
26
26
40
10
10
10
10
40
-
10
-
10
-
10
-
10
-
5. Содержание дисциплины
Поскольку профессионально ориентированное обучение иностранному
языку в Финуниверситете является приоритетным направлением, то в
содержании дисциплины «Специальный иностранный язык» особый
акцент
делается
Результаты
на
усвоения
изучение
финансово-экономической
содержания
дисциплины
тематики.
«Специальный
иностранный язык» проверяются и оцениваются в соответствии с
международными стандартами, соотнесённость с которыми реализуется
посредством использования формата международного экзамена при
проведении промежуточной и итоговой аттестации (BEC), ZDfB.
5.1. Содержание дисциплины.
2 курс
Тема 1
Организация финансовой системы
Тема 2
Банковская система
Ссуды и кредиты
Тема 3
Система Центробанка
Тема 4
Обменный курс. Валютный рынок
9
Тема 5
Акции и облигации
Тема 6
Слияния и поглощения
5.2. Содержание дисциплины.
3 курс
Тема 1
Бухгалтерский учет и финансы.
Международные стандарты финансовой отчетности
Тема 2
Финансовая отчетность о деятельности предприятий.
Основные виды финансовых отчетов.
Тема 3
Аудит. Профессиональная аудиторская ответственность.
Тема 4
Финансы предприятий.
Виды ценных бумаг, финансовые коэфициенты.
Тема 5
Налоги и налогообложение.
Управление бизнесом. Критерии ответственного инвестирования.
Тема
6
Управление
рисками.
Кредитные
предприятий.
10
рейтинги.
Банкротство
6 Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с
обеспечиваемыми последующими дисциплинами
III, IV семестры
Наименование обеспечиваемых
№
п/п
№№ разделов (тем) данной дисциплины,
(последующих) дисциплин
необходимых для изучения
обеспечиваемых (последующих)
дисциплин
1
2
3
4
5
6
1. Финансы
*
*
*
*
*
*
2. Деньги, кредит, банки
*
*
*
*
*
*
3. Экономика организации
*
*
4. Финансовые рынки
*
*
*
V и VI семестры
№
п/п
Наименование обеспечиваемых
дисциплин
1.
2.
3.
4.
5.
Бухгалтерский учёт и анализ
Финансы
Макроэкономическое планирование и
прогнозирование
Оценка стоимости бизнеса
Экономика организации
11
№№ разделов (тем) данной
дисциплины,
необходимых для изучения
обеспечиваемых
дисциплин
1
2
3
4
5 6
*
*
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
*
*
*
7. Разделы и темы дисциплин, виды учебных занятий ( учебнотематический план) – III - IV семестр
№
п/п
Наименование раздела
(темы) дисциплины
Трудоёмкость в часах
Аудиторная работа
Внеаудитор
ная
(самостояте
льная
работа)
Всего
часов
Общая
6
Практическ
Общая
ие занятия
6
3
10
10
3
10
10
3
8
8
3
5.
Обменный
курс. 11
Валютный рынок
12
Акции и облигации
8
8
4
6.
Слияния и поглощения
14
10
10
4
Итого за 2 курс
72
52
52
20
1.
2.
3.
Организация финансовой 9
системы
13
Банковская система
Ссуды и кредиты
13
Система Центробанка
Презентации
4.
Разделы и темы дисциплин, виды учебных занятий (учебно –
тематический план) – V и VI семестры
№
п/п
Наименование раздела
(темы) дисциплины
Трудоёмкость в часах
Аудиторная работа
Внеаудитор
ная
(самостояте
льная
работа)
Всего
часов
Общая
1.
Бухгалтерский учет и
11
8
финансы.
Международные
стандарты финансовой
отчетности
12
Практическ
Общая
ие занятия
8
3
2.
3.
4.
5.
6.
Финансовая отчетность
о деятельности
предприятий.
Основные виды
финансовых отчетов.
Аудит.
Профессиональная
аудиторская
ответственность.
Финансы предприятий.
Виды ценных бумаг,
финансовые
коэфициенты
Налоги
и
налогообложение.
Управление
бизнесом.
Критерии ответственного
инвестирования.
Управление
рисками.
Кредитные
13
10
10
3
11
8
8
3
11
8
8
3
12
8
8
4
14
10
10
4
72
52
52
20
рейтинги.
Банкротство
предприятий.
Итого за 3 курс
8. Практические и семинарские занятия
8.1. Практические и семинарские занятия – III и IV семестры
№ темы
Тематика
Технологии проведения
Трудоё
дисц
практических и
мкость
ипл
семинарских
в часах
ины
занятий
Организация
1
финансовой системы
Чтение и перевод
EFS
Unit 1 стр.11 текст
6
Regulation and
deregulation
PEU Unit 21 p. 48-49 и 42 p.90-91
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
13
прагматический
текст
справочно-
информационного характера;
Детальное понимание текста
Выполнение упражнений после текста
Говорение
Составление кратких сообщений по тексту.
Введение лексики по теме.
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Аудирование
Прослушивание текстов:
The development of the financial industry and
Going international
Грамматика
Модальные глаголы Language focus стр.12-13
Письмо
Провести словарный диктант по финансовой
лексике
Чтение и перевод
2.
Банковская система
Ссуды и кредиты
10
EFS Unit 3 чтение текста «Commercial and
investment banking» стр. 18 и «The future of
bank branches» стр. 20
PEU units 19, 20, 22
Детальное понимание текста
Выполнение упражнений после текста
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Аудирование
Прослушивание текста «Retail banking»
Говорение
Введение лексики по теме;
монолог-размышление
тематике;
14
по
обозначенной
диалог-обмен
мнениями
по
услугам,
предоставляемым различными типами банков;
освоение
формата
презентации,
обратить
внимание студентов на структуру презентаций
и требований к оформлению слайдов.
освоение формата кейса
Чтение и перевод
EFS Unit 5 чтение текста «Banks and bonds»
Аудирование
Прослушивание текста «Lending decisions» and
«Margins»
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
Введение лексики по теме;
Обсуждение
возможности
предоставления
кредита в различных ситуациях (освоение
формата case study) стр. 125,126
Письмо
Провести словарный диктант по финансовой
лексике
3.
Система
Обсуждение возможных функций ЦБ (EFS
Центробанка
Unit 9, стр.46), PEU Unit 23
Аудирование и чтение
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
Текст о деятельности ЦБ Великобритании и
прослушивание текста о кредитно-денежной
политике Англии с целью подготовки кратких
выступление по теме занятий.
15
10
Детальное понимание текста
True/False statements стр. 47
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
полилог (обмен мнениями) по заданной теме;
повторение числительных
Подготовить
дополнительный
материал
о
деятельности ЦБ разных стран в формате
Power Point Presentation . Прослушивание
презентаций.
Итого в 3 семестре:
26
16
4.
Обменный курс.
Аудирование и чтение
Валютный рынок
Понимание основного содержания текста и
8
запрашиваемой информации
EFS Unit 13, стр.46), PEU Unit 44
Тексты « Exchange rates» и «Currency trading»,
аудирование « Freely floating exchange rates»
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
-
монолог-размышление
по
обозначенной
тематике;
-монолог-сообщение/доклад по обозначенной
тематике;
- диалог-обмен мнениями по обозначенной
тематике;
-
диалог-расспрос/побуждение
(по
обозначенной тематике в рамках ролевых игр);
- полилог (обмен мнениями) по заданной теме;
Письмо
Описание графика: (PEU, Unit 38 и EFS
стр.65-66)
Выполнение
заданий
в
формате
части,
обобщение
международного экзамена.
Написание
вводной
информации, сравнение.
17
Аудирование и чтение
5.
Акции и облигации
8
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
EFS Unit 15, стр.73), PEU Unit 29,30,31,32,33
«Financial market report from the radio news»
Детальное понимание текста
Выполнение упражнений после текстов.
Обсуждение темы
Говорение
-
монолог-размышление
по
обозначенной
тематике;
- монолог-сообщение/доклад по обозначенной
тематике;
- диалог-обмен мнениями по обозначенной
тематике;
диалог-расспрос/побуждение
-
(по
обозначенной тематике в рамках ролевых игр);
- полилог (обмен мнениями) по заданной теме;
Письмо
Провести словарный диктант по пройденной
лексике.
Аудирование и чтение
6.
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
EFS Unit 17, стр.79-80), PEU Unit 39,40
Слияния и
поглощения
«Mergers, takeovers and buyouts», «The role of a
bank»
Детальное понимание текста
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
- диалог-обмен мнениями по обозначенной
18
10
тематике;
-
диалог-расспрос/побуждение
(по
обозначенной тематике в рамках ролевых игр);
- полилог (обмен мнениями) по заданной теме;
- презентация по пройденной теме в Power
Point.
Письмо
Test your vocabulary.
Итого в 4семестре:
26
Итого в сессию:
-
Итого за 2 курс:
100% занятий проводимых в интерактивной 52
-
форме
Практические и семинарские занятия – III, IV семестры
№ темы
Тематика
дисципли
практических
и
мкость
ны
семинарских занятий
в часах
1.
Технологии проведения
Трудоё
ML Aand F Units 1,2,3
BVU advanced Units 45 B
EFS Unit 7
PEU (Finance) U.7,8,
8
Аудирование и чтение
Владение всеми видами чтения литературы
Бухгалтерский учет и
разных функциональных стилей и жанров
финансы.
прагматические
тексты
профессиональноориентированного характера,
Международные
нелинейные тексты: социальный Интернет, чаты
стандарты
Умение извлекать информацию из первичного
финансовой
текста
в
целях
создания
вторичного
(реферата,
аннотации,
тезисов)
отчетности
профессионально-ориентированные тексты по
обозначенной тематике
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
- монолог-размышление
тематике
19
(о
роли
и
по
формах
обозначенной
финансовой
отчетности, об основных принципах бухучета) ;
- монолог-сообщение/доклад по обозначенной
тематике, мини-презентация по изучаемой теме;
- диалог-обмен мнениями по обозначенной
тематике
(о
преимуществах
проблемах,
работы
трудностях
в
и
области
бухгалтерского учёта в рамках ролевой игры);
- диалог-расспрос/побуждение (по обозначенной
тематике об особенностях работы в области
бухгалтерского учета
и основополагающих
принципах бухучета);
- полилог (обмен мнениями) по заданной теме;
Письмо
записи,
предусмотренные
заданиями
в
аудиокурсах и заданиями по материалам
изучаемой темы;
эссе разных типов (по обозначенной тематике).
2.
BVU advanced Units 38,39,40,41,42,43
EFS Unit 7
ML Aand F Units 4,5,6
Аудирование и чтение
Финансовая
отчетность о
деятельности
предприятий.
Основные виды
финансовых
отчетов
Владение всеми видами чтения литературы
разных функциональных стилей и жанров
прагматические
тексты
профессиональноориентированного характера,
нелинейные тексты: социальный Интернет, чаты
Умение извлекать информацию из первичного
текста
в
целях
создания
вторичного
(реферата, аннотации, тезисов)
профессионально-ориентированные тексты по
обозначенной тематике
Говорение
-монолог-сообщение/доклад по обозначенной
тематике;
20
10
-диалог-расспрос/побуждение (по обозначенной
тематике в рамках ролевых игр);
-презентация по пройденной теме в Power Point.
Письмо
воспроизведение
прослушанного
текста
в
письменной форме.
Словарный диктант по пройденной теме.
3.
ML Aand F Units 16,17,18
8
BVU 45 A
PEU Unit 10
Аудирование и чтение
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
прагматический
текст
справочно-
информационного характера;
Аудит.
Детальное понимание текста
Профессиональная
Выполнение
аудиторская
ответственность.
заданий
в
формате
международного экзамена.
Говорение
монолог-сообщение/доклад
по
обозначенной
тематике;
диалог-расспрос/побуждение (по обозначенной
тематике в рамках ролевых игр);
презентация по пройденной теме в Power Point.
Письмо
.
Итого в 5 семестре
26
21
4.
ML Aand F Units 7,8,9
PEU Units 15,16,36
EFS unit 19, 21
8
Аудирование и чтение
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
прагматический
текст
Финансы и
Инвестиции
информационного характера;
Финансы
предприятий.
Говорение
справочно-
Детальное понимание текста
монолог-сообщение/доклад
по
обозначенной
Виды
ценных тематике;
бумаг, финансовые
диалог-расспрос/побуждение коэфициенты
выполнение
задания в формате BEC
презентация по пройденной теме в Power Point.
Письмо
Написание отчёта в формате международного
экзамена.
22
5.
ML A and F Units 10,11,12
8
BVU Unit 55
Налоги из Кондрахиной и Драчинской +
PEU Unit 49
Аудирование и чтение
Понимание основного содержания текста и
Налоги
и
запрашиваемой информации
налогообложение.
прагматический
текст
справочно-
Управление
информационного характера;
бизнесом. Критерии
ответственного
Детальное понимание текста
инвестирования.
Говорение
монолог-сообщение/доклад
по
обозначенной
тематике;
диалог-расспрос/побуждение (по обозначенной
тематике в рамках ролевых игр);
презентация по пройденной теме в Power Point.
Письмо
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
6.
ML Aand F Units 13,14,15
10
Аудирование
Управление рисками.
Выполнение
заданий
в
формате
международного экзамена.
Кредитные
рейтинги.
Банкротство
предприятий.
Чтение
Понимание основного содержания текста и
запрашиваемой информации
прагматический
текст
справочно-
информационного характера;
Детальное понимание текста
Говорение
монолог-сообщение/доклад
тематике;
23
по
обозначенной
диалог-расспрос/побуждение (по обозначенной
тематике в рамках ролевых игр);
презентация по пройденной теме в Power Point.
Письмо
Описание
приведение
различного
вида
сравнительной
графиков,
характеристики
данных.
Итого в 6 семестре:
26
Итого в сессию:
100% занятий проводимых в интерактивной
Итого за 3 курс:
форме
8.2.Самостоятельная работа
№
темы Формы внеаудиторной самостоятельной работы
дисциплины
Трудоёмкость в
часах
III,IV
1. обязательная самостоятельная работа студентов
семестры:
под руководством преподавателя:
4
▪ выполнение тестовых заданий в в
1-6;
формате международного экзамена;
V,VI
-
семестры:
▪ просмотр учебных видеофильмов и
4
телевизионных передач;
1-6
▪подготовка к презентации кейса
▪реферирование 3 статей по
пройденным темам
индивидуальная
самостоятельная
работа
III,IV
2.
семестры:
студентов под руководством преподавателя:
1-6;
▪ работа
с
использованием
оригинальных
V,VI
источников (обзоры статей по материалам
семестры:
СМИ, подготовка презентаций в Power Point;
1-6
▪ работа с мультимедийными курсами;
▪ написание
эссе,
выполнение
24
8
домашних
8
52
творческих заданий в формате экзамена BEC,
ZDfB.
III,IV
семестры:
1-6;
внеаудиторная самостоятельная работа:
8
▪ подготовка к участию в деловых беседах,
конференциях, дискуссиях;
V,VI
▪ подготовка и проведение case study;
семестры:
▪ работа с Интернет-ресурсами.
8
1-6
Итого:
40
8.3.Система оценивания
Итоговая оценка знаний, умений и навыков студентов складывается как
сумма нескольких компонентов и включает в себя результаты: 1) текущего
контроля знаний на 15 ноября и 15 апреля; 2) оценку работы студента в
течение учебного семестра; 3) результаты зачёта. Распределение баллов по
указанным компонентам следующее: 20-20 -60 2
Контроль
является
обязательным компонентом
процесса
обучения
иностранному языку. Целью всех форм контроля является проверка
(устная и письменная) уровня владения обучаемыми изученным языковым
материалом и степени сформированности навыков и умений в различных
видах речевой деятельности в формате международного экзамена BEC,
ZDfB.
При проведении промежуточной аттестации допускается частичное или
полное включение заданий формата BEC, ZDfB.
Контроль осуществляется следующим образом:
▪ поурочно – текущий контроль;
Приказ № 1616/0 от 02 октября 2013г. Об утверждении положения о проведении текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации студентов
2
25
▪ по завершении изучения отдельной темы – периодический контроль;
▪ по завершении каждого курса обучения иностранному языку –
промежуточная аттестация (итоговый контроль по дисциплине).
Текущий контроль может проходить в форме фронтального опроса/беседы,
письменной контрольной работы, компьютерного тестирования.
Периодический контроль реализуется в форме письменной контрольной
работы, электронного тестирования, тестирования в формате АСТ.
Промежуточная аттестация (итоговый контроль по дисциплине) в 3,4,5 и 6
семестрах проводится в форме зачета.
Система оценивания
При проведении как текущего, так и промежуточного контроля
применяется 100-бальная система оценки знаний студентов-бакалавров.
Оценка знаний по 100-балльной шкале проводится в соответствии с
нормативными документами вуза.
Критерии оценки
Баллы
1 Глубокое знание всего программного материала (лексика,
грамматика), свободное владение навыками устной и
письменной речи, грамотное и последовательное изложение
материала, богатый лексический словарный запас.
2 Достаточно полное освоение программного материала
(лексика, грамматика), хорошо развитые навыки устной и
письменной речи, достаточно грамотное изложение
материала (отдельные грамматические ошибки), хорошие
коммуникативные навыки, достаточно широкий лексический
словарный запас.
3 Отдельные сведения по программному материалу, плохо
сформированные навыки устной и письменной речи,
непоследовательное изложение материала, значительное
число мелких грамматических ошибок (10) или несколько (5)
грубых лексических или грамматических ошибок, слабые
коммуникативные навыки (непонимание задаваемых
вопросов с первого раза), ограниченный
лексический
словарный запас.
4 Плохое
усвоение
программного
материала,
несформированные навыки устной и письменной речи,
непонимание задаваемых вопросов, значительное число
грубых лексических и грамматических ошибок (более 10).
5 Смотри пункт 1-3
26
Оценка
86- 100 отлично
баллов
70-85
баллов
хорошо
50-69
баллов
удовлетворите
льно
0-49
баллов
неудовлетвори
тельно
50-100
зачтено
баллов
0-49
баллов
6 Смотри пункт 4
Не зачтено
Содержание зачета
III семестр
Письменная часть:
1. Лексико-грамматический тест в печатной форме, либо компьютерное
тестирование в формате АСТ – выполняется на последнем занятии,
2. Прослушивание 1-2 аудио- текстов на иностранном языке по тематике
курса и выполнение заданий на их основе; предъявляется дважды,
зрительной опорой могут служить вопросы, таблицы, графики, диаграммы,
рисунки– выполняется на последнем занятии.
Устная часть:
3. Реферирование профессионально – ориентированного текста (1300 -2000
п.з.) – выполняется в день зачёта.
IV семестр
Письменная часть:
1.Терминологический тест - выполняется на последнем занятии.
2.Прослушивание 1-2 аудио-текстов на иностранном языке по тематике
курса и выполнение заданий на их основе; предъявляется дважды,
зрительной опорой могут служить вопросы, таблицы, графики, диаграммы,
рисунки – выполняется на последнем занятии.
Устная часть:
3.Ведение диалога в паре по заданной ситуации (выполнение задания в
формате BEC- проводится в день зачёта).
27
V семестр
Письменная часть:
1. Прослушивание 1-2 аудио- текстов на иностранном языке по тематике
курса и выполнение заданий на их основе; предъявляется дважды,
зрительной опорой могут служить вопросы, таблицы, графики, диаграммы,
рисунки– выполняется на последнем занятии.
2. Терминологический тест - выполняется на последнем занятии.
Устная часть:
Презентация кейса (время выполнения -12мин., количество студентов – не
более 5)
VI семестр
Письменная часть:
1.Прослушивание 1-2 аудио текстов на иностранном языке по тематике
курса и выполнение заданий на их основе; предъявляется дважды,
зрительной опорой могут служить вопросы, таблицы, графики, диаграммы,
рисунки.
2. Терминологический тест
Устная часть:
3.Ведение дискуссии и несложные переговоры по каждодневным
аспектам, относящимся к профессиональной сфере - время выполнения:
14мин (на каждого студента); выполняется в день зачёта.
8.4.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины
Английский язык
Основная литература:
II курс
1. MacKenzie, I. English for the financial sector: Student's book / I.
MacKenzie. — 4th printing — Cambridge: Cambridge University Press,
2012.
28
2. MacKenzie, I. Professional English in Use. Finance / I. MacKenzie .—
Cambridge : Cambridge University Press, 2008-2011
3. Английский язык: экономика и финансы (Environment) : Учебник для
студ., обуч. по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет, анализ и
аудит" и "Налоги и налогообложение" / Г.А. Дубинина [и др.] ;
Финуниверситет .— М. : Альфа-М : Инфра-М, 2013
4. Дубинина, Галина Алексеевна. Английский язык: экономика и
финансы (Environment) : Учебник / ЭБС ZNANIUM .— Москва ;
Москва ; Москва : Альфа-М : Издательский Дом "ИНФРА-М" : ООО
"Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2012
III курс
1. Helm, S. Market Leader. Accounting and Finance. Business English / S.
Helm .— Harlow : Pearson Education Limited : Financial Times, 2010
2. MacKenzie, I. Professional English in Use. Finance / I. MacKenzie .—
Cambridge : Cambridge University Press, 2008-2012
3. Дубинина,
Г.А.Финансовая
академия
при
правительстве
РФ
Английский язык: экономика и финансы (Majors : Учебник .— М. :
Альфа-М; ИНФРА-М, 2012 Bill Mascull. Business Vocabulary in Use.
Advanced.- Cambridge University Press, 2012.
4. Дубинина, Галина Алексеевна. Английский язык: экономика и
финансы (Majors) : Учебник / ЭБС ZNANIUM .— Москва ; Москва :
Альфа-М : Издательский Дом "ИНФРА-М", 2011
5. MacKenzie, I. English for the financial sector : Student's book / I.
MacKenzie .— 4th printing — Cambridge : Cambridge University Press,
2012 .
29
Дополнительная литература
II, III курс
1. Bill Mascull. Business Vocabulary in Use. Advanced. - Cambridge
University Press, 2012.
2. Financial English. Ian Mackenzie. Language Teaching Publications.
Business. 2008-2012.
3. MacKenzie I. English for the Financial Sector. Teacher’s book.
Cambridge University Press. Cambridge. 2012.
4. Strutt P. Essential Business Grammar and Usage. Market Leader. Pearson
Education Limited. England, 2010.
Интернет Ресурсы
www.library.fa.ru –Библиотечно – информационный комплекс (БИК)
http://www.euronews.com
http://www.economist.com/
http://www.bbc.co.uk/news/
http://edition.cnn.com/
http://www.thesundaytimes.co.uk/
http://www.guardian.co.uk/
www.macmillandictionary.com
www.pearsonlongman.com
www.longmanonline.com
http://dictionary.cambridge.org/
http://www.forex.com/
http://www.ecb.europa.eu/
http://www.wto.org/
30
Немецкий язык
2 курс
Основная литература
1. Braunert, J. Unternehmen Deutsch: Aufbaukurs Lehrbuch / J. Braunert, W.
Schlenker .— Stuttgart : Ernst Klett Sprachen, 2011
2. Работникова, Н.А. Немецкий язык: Учебное пособие по финансовоэкономическому профилю / Н.А. Работникова, Е.В. Чернышева, И.И.
Климова; Финуниверситет, Каф."Иностранные языки-4" .— М. :
Финуниверситет, 2014
Дополнительная литература
1. Hans-Jürgen Hantschel, Verena Klotz, Paul Krieger. Mit Erfolg zu Start
Deutsch. Ernst Klett Sprachen Stuttgart, 2010
2. Johannes Gerbes, Frauke van der Werff. Fit für Goethe-Zertifikat A1, Start
Deutsch 1, Hueber Verlag, 2011
3 курс
Основная литература
1. Braunert, J. Unternehmen Deutsch: Aufbaukurs Lehrbuch / J. Braunert, W.
Schlenker .— Stuttgart : Ernst Klett Sprachen, 2011
2. Работникова, Н.А. Немецкий язык: Учебное пособие по финансовоэкономическому профилю / Н.А. Работникова, Е.В. Чернышева, И.И.
Климова; Финуниверситет, Каф."Иностранные языки-4" .— М. :
Финуниверситет, 2014
Дополнительная литература
1. Hans-Jürgen Hantschel, Verena Klotz, Paul Krieger. Mit Erfolg zu Start
Deutsch. Ernst Klett Sprachen Stuttgart, 2010
31
2. Johannes Gerbes, Frauke van der Werff. Fit für Goethe-Zertifikat A2, Start
Deutsch 2, Hueber Verlag, 2011
Интернет Ресурсы
„Deutsch aktuell“ Langsam gesprochene Nachrichten (www.dw-world.de)
• „Deutsch aktuell“ Video-Themen (www.dw-world.de)
www.zeitung.de
Deutsch üben im Web: Aufgaben für Stufen C1-C2 von Goethe-Institut
(www.goethe.de/lrn/duw/auf/stb/deindex.html): „JETZT Deutsch lernen“,
„MARKT
online“• rating-derbanken-blogspot.com (Deutsches Bankwesen)
finanzen.net
myfinanzen.net
finanzmaerkte
www.ted.com
video.ariom.ru>finanzmarkt.html
www.youtube (Vorlesungen zu Themen aus dem Finanzbereich)
www.focusmoney.de
http://www.online-vorlesungen.de/Videos/Wirtschaftswissenschaften
Французский язык
Основная литература
II курс
1. Penfornis, J.-L. Vocabulaire progressif du Francais des affaires : avec 200
exercices / J.-L. Penfornis : CLE International, 2010.
2. Penfornis, J.-L. Communication progressive du Francais des affaires :
avec 250 activites/ Niveau intermediare / J.-L. Penfornis : CLE
international, 2010
3. Седова, Т.В. Французский язык : Учебное пособие для второго года
обучения в бакалавриате: Ч. 1 / Т.В. Седова, М.Е. Груздева, И.И.
32
Максименко ; ФГОУ ВПО "Финансовая акад. при правит. РФ", Каф.
Иностранных языков .— М. : Финакадемия, 2010
4. Седова, Т.В. Французский язык: Учебное пособие для второго года
обучения в бакалавриате: Ч. 2 / Т.В. Седова, М.Е. Груздева, И.И.
Максименко ; ФГОУ ВПО "Финансовая акад. при правит. РФ", Каф.
Иностранных языков .— М. : Финакадемия, 2010 .
Дополнительная литература
1. Éliane Cloose. Le français du monde du travail. PUG (Presses
Universitaires de Grenoble) - Collection : Français sur objectif spécifique
(FLE). 2012
2. Roselyne Rœsch , Rosalba Rolle-Harold. La France au quotidien. 4e
édition. niveaux B1 et B2. PUG (Presses Universitaires de Grenoble) Collection : Civilisation (FLE). 2012
3. Bernadette Chovelon , Marie-Hélène Morsel. Le résumé, le compte-rendu,
la synthèse. Guide d'entraînement aux examens et concours. PUG (Presses
Universitaires de Grenoble) - 2e édition. 2010
4. Michèle Boulares, Jean-Louis Frerot. Grammaire Progressive du français 2ème
édition
-
Livre
+
CD
INTERNATIONAL, 2012
Интернет-источники
http://www.tv5.org/
http://rfi.fr/
http://fda.ccip.fr/
http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php
http://europa.eu/index_fr.htm
http://www.france24.com/fr/economie
8. www.20minutes.fr/pdf.php
33
audio.
Niveau(x)
:
B1/B2.
CLE
Основная литература
III курс
1. Penfornis, J.L. Affaires.com : Niveau avance / J.L. Penfornis .— 2e ed. —
Paris : CLE International/Sejer, 2013
2. Cloose, E. Le francais du monde du travail / E. Cloose .— Grenoble :
Presses universitaires de Grenoble, 2013
Дополнительная литература
1. Penfornis, J.L. Affaires.com - 2ème édition - Cahier d'exercices. CLE
INTERNATIONAL, 2013
2. Французский язык для экономистов: учебник для бакалавров / Т.Е.
Змеева, М.С. Левина. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 493 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
3. Chartoire, R. L'economie : Reperes Pratiques / R. Chartoire, S. Loiseau
.— France : Nathan, 2010 .Bernadette Chovelon, Marie-Hélène Morsel.
Le résumé, le compte-rendu, la synthèse. Guide d'entraînement aux
examens et concours. PUG (Presses Universitaires de Grenoble) - 2e
édition. 2010
4. Marianne Gautier. Banque-finance.com. Clé INTERNATIONAL, 2008
5. Michel Boularès, Jean-Louis Frérot, Grammaire progressif du français.
Niveau avancé. Edition CLE INTERNATIONAL, 2013
Интернет-источники
www.lemonde.fr.com
www.lefigaro.fr.com.
www.nouvelobs.fr.com
www.euronews.fr
www.ocde.fr.com
www.minefe.govr.fr
www.tv5monde.com
34
www.20minutes.fr/pdf.php
http://www.tv5.org/
http://rfi.fr/
http://fda.ccip.fr/
http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php
http://europa.eu/index_fr.htm
www.touteconomie.org/
http://econo.free.fr/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
www.lexicool.com/dictionnaires-en-ligne.asp?FSP=A12C09
www.france24.com/fr/economie
35