Рабочая программа по информатике для 8 класса заочного

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16
Утверждено
приказом директора
МОБУ СОШ № 16
от _28.08.2015_ № 207_
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по _______________________информатике_____________________________
(указать учебный предмет, курс)
Уровень общего образования (класс)
_______________основное общее 8 (заочное)____________________________
(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)
Количество часов__36___
Учитель _____Ильин Никита Игоревич______________________________
(Ф.И.О.)
Программа разработана на основе _____примерной программы по
информатике
для
7-9-х
классов___Н.В.
Макаровой_____________________________________________________
__________________________________________________________________
(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа информатике для 8 - х классов вечернего
(заочного) обучения составлена на основе федерального государственного
образовательного стандарта общего образования и примерной программы
курса информатики 8 - х классов общеобразовательных учреждений под
редакцией Н.В.Макаровой.
Учебник:
Н.В. Макарова, И.В Волкова, Г.С. Николайчук. Информатика и ИКТ.
Учебник для 8-9 классов. Под ред. Н. В. Макаровой .- СПб.: Питер, 2008.
Изучение
информатики
и
информационно-коммуникационных
технологий направлено на достижение следующих целей:
•
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики
в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических
системах;
• овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать
информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии, в том
числе при изучении других школьных дисциплин;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и
средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
• воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и
правовых норм информационной деятельности;
• приобретение опыта использования информационных технологий в
индивидуальной, коллективной, учебной, познавательной и проектной
деятельности.
Для достижения поставленных целей в процессе изучения информатики
необходимо решить следующие задачи:
• систематизировать полученные ранее знания в области информатики и
ИКТ, научиться применять их на практике;
•
сформировать необходимые знания и навыки работы с
информационными моделями и технологиями, позволяющие
использовать их при изучении других предметов;
• заложить основу для дальнейшего профессионального обучения.
Особенности рабочей программы
Учащиеся 8 класса вечернего (заочного) обучения разнообразны
возрастном и
образовательном
в
плане. У многих различный уровень
подготовки, проблемы с посещаемостью.
Индивидуальные,
оптимально
адаптированные
формы
обучения,
способствуют устранению пробелов в изучении информатики. На учебных
занятиях в 8 классе
осуществляется разноуровневое обучение с учетом
способностей обучающихся.
Особое внимание на занятиях уделяется комплексному повторению в
начале учебного года,
формированию опорных знаний для дальнейшего
изучения материала на всё более высоком уровне обобщения, а также
успешной работы по совершенствованию умений и навыков.
Данная программа рассчитана на 36 часов (1 час в неделю), выделяемых
на изучение информатики в 8 классе вечернего (заочного) обучения в
соответствии
с
базисным
учебным
планом
общеобразовательных
учреждений Российской Федерации.
Описание материально-технического обеспечения
образовательного процесса
1. Печатные пособия:
Для обучающихся:
1. Информатика. Учебник 7-9 класс. Часть 1 (Теория) / Под редакцией
профессора Н.В. Макаровой.- СПБ.: Питер Пресс, 2012.-432 с.: ил.
2. Информатика. Учебник 7-9 класс. Часть 2 (Практикум) / Под редакцией
профессора Н.В. Макаровой.-СПБ.: Питер Пресс, 2012.-416 с.: ил.
Для учителя:
1. Информатика. Учебник 7-9 класс. Часть 1 (Теория) / Под редакцией
профессора Н.В. Макаровой.- СПБ.: Питер Пресс, 2012.-432 с.: ил.
2. 2Информатика. Учебник 7-9 класс. Часть 2 (Практикум) / Под
редакцией профессора Н.В. Макаровой.-СПБ.: Питер Пресс, 2012.416 с.: ил.
3. Воронкова
О.Б.
Информатика:
методическая
копилка
преподавателя.-Ростов н/Д: Феникс, 2007 г.
4. 2.Компьютерная технология обучения: Словарь-справочник/Под
редакцией В.Ю. Гриценко, А.М. Довгялло, А.Я. Савельева - К.:
"Наукова думка", 1992.6.
5. 3. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов
(http://school- collection.edu.ru/).
6. 4. Н.В. Макарова «Информатика» 7-9 класс. Базовый курс.
Практикум — задачник по моделированию. - Питер, 2007 г.
7. Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс. Под ред. Макаровой
Н.В. (2010, 384с.).
8. Макарова Н.В. Программа по информатике и ИКТ (системно информационная концепция). - СПб.: Питер, 2007.
9. Котенок А. Ц. Дидактические материалы по информатике.
ИНФОРМАТИКА № 38, 1999 г. Еженедельное учебнометодическое приложение к газете «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ
10.Информатика: учебное пособие/ А.В.Терехов, А.В.Чернышов |
Тамбов, 2007
2. Экранно-звуковые пособия:
1. Компьютер Aser; VeritonZ2611G, (10 шт)
2. Проектор
3. Интерактивная доска
4. Выход в интернет
3. Цифровые образовательные ресурсы :
1. http://festival.1september.ru/
2. http://www.metod-kopilka.ru/
3. http://konkurskit.org/
4.Технические средства обучения (Средства ИКТ)
1. Компьютер Acer Veriton (10)
2. Проектор
3. Интерактивная доска
5.Демонстрационные пособия:
1.Правила работы на клавиатуре
2.Знакомство с клавиатурой
3. Хранение информации
4.Компьютер и информация
5.Техника безопасности
6.Подготовка текстовых документов
7.Передача информации
8.Цифровые данные
9.Основные этапы компьютерного моделирования
10.Обработка информации
11.Как хранят информацию в компьютере
12.Как мы воспринимаем информацию
13.Алгоритмы и исполнители
14.Компьютерный тренажер для школьников (компьютерная программа,
2008 год)
15.Весь курс школьной программы по информатике в схемах и таблицах.СПБ.Тригон.
Нормативные документы,
обеспечивающие реализацию программы
№
1
2
3
4
Нормативные документы
Закон Российской Федерации «Об образовании »
Федеральный государственный образовательный стандарт
общего образования (Приказ министерства РФ от 05.03.2004
№ 1089)
Примерная программа по информатике, рекомендованная
Министерством образования и науки Российской Федерации.
Программа по информатике и ИКТ (системно информационной концепции) для 5-11 классов 2-е издание.
(авт. Н.В. Макарова). СПб.: Питер, 2010
Структура курса
№ Раздел (модуль)
Кол-во часов Формы контроля
8 класс
1 Представление об объекте
8
Контрольная работа
2
3
Классификация объектов
Основные этапы
моделирования
4
5
4
Алгоритм
11
5
Системная среда
«Windows»
8
Контрольная работа
Ответы на вопросы с
использованием
наглядности
Контрольная работа
Практическая работа
(3), Контрольная
работа
Содержание курса
№
Содержательная линия ФГОС
8 класс
1
Представление об объекте
2
Классификация объектов
3
Основные этапы моделирования
3
Алгоритм
4
Системная среда Windows
Авторская линия
рабочей
программы
Повторение
понятий об
объекте.
Ознакомление с
терминами
классификацией
объектов.
Повторение и
изучение
алгоритмов и
системная среды
Windows
Требования куровню подготовки
В результате изучения информатики в 8 классе ученик должен:
знать:

Правила техники безопасности при работе на ПК;

Принципы кодирования информации;

Особенности и преимущества двоичной формы представления
информации;

Периферийные и внутренние устройства компьютера;

Назначение и основные функции текстовых редакторов;

Основные объекты в электронных таблицах;
уметь:

Работать с файлами, с носителями информации;

Применять текстовый редактор для редактирования и форматирования
текстов;

Применять графический редактор для редактирования изображения;

Составлять алгоритмы для решения задач;

Ориентироваться в ОС Windows.
Календарно тематическое планирование по информатике.
8 класс. 36 часов в год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Раздел, темы групповых консультаций
Количество
часов
Дата
1 полугодие - 17 часов
Раздел 1. Представление об объекте (8 часов)
Представление об объекте
1
Представление об объекте
1
Представление о модели объекта.
1
Отношения связи объектов
Понятие о системе
1
Понятие о системе
1
Информационная модель системы
1
Информационная модель системы
1
Контрольная работа по теме: ”Представления об
1
объекте”
Раздел 2. Классификация объектов (4 часов)
Классификация объектов
1
Примеры классификаций
1
Классификация моделей и инструменты моделирования
1
Классификация моделей и инструменты моделирования
1
Основные этапы моделирования (5 часов)
Основные этапы моделирования
1
Постановка задачи моделирования
1
Разработка модели
1
Способы оценки
достижений Учащихся
Составление конспекта
Работа с конспектом
Фронтальный опрос
Составление конспекта
Работа с конспектом
Теоретический опрос
Проблемные задания
Контрольная работа
Составление конспекта
Фронтальный опрос
Проблемные задания
Теоретический опрос
Работа с конспектом
Проблемные задания
Составление конспекта
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Контрольная работа по теме: ”Классификация
1
объектов”
Компьютерный эксперимент и анализ моделирования
1
2 полугодие - 19 часов
Раздел 3. Алгоритм (11 часов)
Алгоритм и его свойства
1
Линейные алгоритмы
1
Циклические алгоритмы
1
Разветвляющийся алгоритм
1
Вспомогательный алгоритм
1
Представление алгоритма в виде блок схемы
1
Стадии создания алгоритм
1
Исполнитель алгоритма. Программа
1
Подходы к созданию программы
1
Классификация программного обеспечения
1
Контрольная работа по теме :”Алгоритм”
1
Системная среда Windows (8 часов)
Системная среда Windows, ее назначение.
1
Практическая работа по теме “операционная система
Windows. Настройка панели управления”
Программа проводник
1
Графический интерфейс ОС Windows.
1
Практическая работа по теме “работа в среде ОС
Windows”
Рабочий стол. Представление о документе и
1
приложении. Практическая работа “Настройка
параметров рабочего стола”
Организация обмена данными
1
Контрольная работа
Составление конспекта
Составление конспекта
Устный опрос
Проблемные задания
Проблемные задания
Составление конспекта
Проблемные задания
Фронтальный опрос
Проблемные задания
Проблемные задания
Составление конспекта
Контрольная работа
Практическая работа
Составление конспекта
Практическая работа
Практическая работа
Проблемные задания
34
35
36
Общая характеристика прикладной среды. Ее роль и
назначение. Структура интерфейса прикладной среды.
Редактирование и форматирование документа.
Контрольная работа по теме: “Системная среда
Windows”
Общая характеристика инструментов прикладной
среды
От 28.08.2015 №207
1
Фронтальный опрос
1
Контрольная работа
1
Фронтальный опрос
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического совета
МОБУ СОШ № 16
от __28.08_2015__ года № 207_
___________
_________
(подпись руководителя МС)
(Ф.И.О.)
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_________ ____________
(подпись)
(Ф.И.О.)
«_28__» __08_____2015_
года
(да
та)