Протокол чата по теме «Спроси эксперта» с д-ром

Протокол чата по теме «Спроси
эксперта» с д-ром Герхардом Фишером,
февраль 2013 г.
1. Вопрос: Нужно ли потерпеть УЩЕРБ, прежде чем понять важность патентной
информации в стратегиях предпринимательской деятельности?
Ответ: Многие все равно не осознают важность патентной информации для успешных
НИОКР и для предпринимательства. Все равно каждый год огромные деньги тратятся –
даже в развитых странах – на двойные изобретения. Согласно недавним прикидкам
британского патентного ведомства, эта сумма составляет 50 млрд. долларов США (долл.
США) для Европы (см. мою презентацию). Эту цифру трудно представить, однако, если
учесть, что один лабораторный день в индустрии наук о жизни стоит 10 000 долл. США и
больше, эта цифра представляется реальной. С другой стороны, надлежащий поиск на
предмет определения патентоспособности и «свободы действий», включая оценку
документов для установления технической релевантности, проводимый опытным
специалистом по информации, занимает лишь около 3-5 рабочих дней и может
сэкономить сотни лабораторных дней и миллионы долларов. Откуда проистекает это
различие/незнание? Я полагаю, что налицо отсутствие образования по базовому
патентному праву в высших школах и университетах. Именно там это начинается.
Помимо этого, нет профессиональной подготовки/образования по вопросам патентной
информации. По этой причине крупные международные компании разрабатывают
учебные программы для новичков в сфере НИОКР, чтобы компенсировать эту нехватку
знаний, а также имеют группы прекрасно подготовленных специалистов по патентной
информации в департаментах НИОКР и ИС. В этом смысле проект ЦПТИ оказывает
большое воздействие на пропаганду патентной информации в развивающихся странах.
2. Вопрос: Как изменить умонастроение кого-то, для кого концепция ИС является новой?
Ответ: Изменение в умонастроении людей можно вызвать посредством четкого
доведения до их сведения связанных с этим экономических потерь (см. ответ на вопрос
1) и огромных потенциальных убытков в сотни миллиардов долларов США. Достаточно
упомянуть недавние судебные иски компании «Apple» против компании «Samsung».
Обеспечение осведомленности – это первый шаг, а вторым является образование и еще
раз образование….
3. Вопрос: Исходя из Вашего опыта, насколько эффективной является разработка
патентных ландшафтов в сфере планирования инноваций и управления ими? На Ваш
взгляд, по какой причине/каким причинам патентный ландшафт не составляется для той
или иной определенной технологии?
Ответ: Судя по моему опыту, даже опытные исследователи не знают абсолютно всего в
какой-то определенной технологической области (хотя вполне возможно, что некоторые
так думают). Достаточно упомянуть, что каждый год публикуется примерно 2 миллиона
новых семейств патентов-аналогов. Количество непатентных публикаций может также
составлять сотни тысяч или даже миллионы. Вряд ли можно как-то отслеживать все
новые изобретения и открытия даже в весьма конкретной технологической области.
Таким образом, прежде чем тратить деньги на новые проекты НИОКР, настоятельно
рекомендуется проводить широкие и обстоятельные ландшафтные поиски с надлежащей
оценкой результатов исследователями и патентными поверенными. Осуществление
такого процесса позволяет определенно знать возможности для изобретений и «свободы
стр. 2
действий».
Это – стандартный процесс, которому следуют ведущие компании и институты. На
основании своего собственного опыта я могу подтвердить, что он помог нам сэкономить
миллионы в виде затрат на НИОКР.
4. Вопрос: Одним важным вопросом является обеспечение состояния «свободы
действий», когда речь идет о большом числе патентов (т.е. наноорганы) и первый из них
станет публичным в ближайшее время (в 2013 г.). Есть ли у Вас эффективная стратегия
для обеспечения такого рода «свободы действий»?
Ответ: Говоря в общем плане, процесс обеспечения «свободы действий» включает
следующие шаги:
(1) определение уровня технологии, в отношении которого существует
заинтересованность в обеспечении «свободы действий»;
(2) интенсивный поиск в патентной литературе, включая все аспекты и непатентованные
раскрытия информации;
(3) оценка результатов на предмет технической и патентованной юридической
релевантности;
(4) отчет по вопросу о «свободе действий».
Касательно более детальной информации можно проконсультироваться с электронным
учебным пособием («Use & Exploit Patent Information») по адресу
http://www.wipo.int/tisc/en/etutorial.html, в котором можно найти целый раздел,
посвященный тому, как проводить на систематической основе поиски на предмет
«свободы действий». Насколько я понимаю, технологической областью, в которой Вы
хотите получить представление о «свободе действий», являются наноорганы. Я провел
быстрый поиск в патентной базе данных и смог обнаружить примерно 300 семей
патентов-аналогов, в которых раскрываются наноорганы в различных аспектах. Первые
публикации появились уже в начале 2000-х годов. Если Вы могли бы более подробно
рассказать мне о Вашем интересе к наноорганам, я смогу провести более обстоятельный
поиск.
5. Вопрос: Патентные базы данных являются важным источником технологической
информации для компаний и университетов. Однако многие из них игнорируют
существование таких баз данных. Не могли бы Вы назвать несколько примеров
передовой практики для пропаганды патентной информации?
Ответ: Хороший вопрос, на который можно дать многогранный ответ:
•
повышать уровень осведомленности получателей бюджетных
средств/директивных органов относительно того, что ежегодно миллиарды
долларов разбрасываются на двойные изобретения и вопросы «свободы
действий» по причине отсутствия информации;
•
повышать уровень осведомленности разработчиков политики относительно того,
что патентные поиски могут выявлять области, в которых развивающиеся страны
обладают «свободой действий» или незаполненным пространством для
изобретений, дабы расходовать средства на исследования и разработки в
интересах поощрения промышленного развития;
•
создавать сообщество патентной информации в соответствующей стране, чтобы
обмениваться передовым опытом и обсуждать касающиеся страны вопросы; ЦПТИ
ВОИС служит хорошей платформой для начала этой работы;
•
организовывать повсеместные учебные курсы по инструментам патентной
информации и методам выборки информации;
стр. 3
•
информировать людей о бесплатных инструментах патентной информации,
имеющихся в Интернете, в частности о Patentscope и Espacenet;
•
обеспечивать доступ исследовательских институтов к профессиональным
информационным инструментам; ВОИС может оказать помощь в этом вопросе
посредством программы доступа к специализированной патентной информации
(ASPI), которую можно найти по адресу http://www.wipo.int/aspi/en/
6. Вопрос: Какие коммерческие базы патентной информации обеспечивают наилучшее
качество при низких затратах?
Ответ: На мой взгляд, сейчас имеется 5 патентных баз данных/инструментов,
соответствующих Вашим критериям (в скобках указаны провайдер и ссылка на начальную
страницу):
•
Orbit (Questel; http://www.qpat.com/#WelcomePage)
•
PatBase (Minesoft; http://www.patbase.com/login.asp)
•
Thomson Innovation (Thomson Reuters; http://info.thomsoninnovation.com/)
•
TotalPatent (LexisNexis; http://www.lexisnexis.com/en-us/products/total-patent.page)
•
WPIS Global (WPIS; http://www.wipsglobal.com/)
Все они обеспечивают общемировой охват патентных публикаций основных
стран/регионов с ретроспективными данными более чем за 20 лет. Их общими
отличительными особенностями являются следующие:
•
развернутые усовершенствованные поисковые интерфейсы, обслуживающие как
новичков, так и опытных специалистов по информации;
•
усовершенствованные инструменты оценки и визуализации, позволяющие
осуществлять эффективное сканирование больших наборов документов на
предмет их релевантности;
•
доступ к данным о патентах-аналогах и правовом статусе из INPADOC;
•
возможности хранения;
•
инструменты базовой и продвинутой статистики по наборам документов;
•
функциональные возможности переноса крупных подборок документов (> 1 000) в
WORD, EXCEL и т.д.
Вы можете спросить, какую именно базу данных взять. Я не могу дать Вам окончательную
рекомендацию на этот счет, все зависит от Ваших конкретных потребностей, поискового
интерфейса, который Вам больше всего нравится, того, как выведены документы, и т.д. Я
бы посоветовал через контактную информацию на начальных страницах просить дать
Вам возможность для бесплатного опробования. Обычно дают возможность для
бесплатного опробования в течение 1-4 недель со всеми функциональными
возможностями и с ограничением в отношении лишь количества документов, которые
разрешено переносить в течение пробного периода.
Стоимость неограниченного доступа составляет примерно 3 000 – 5 000 долл. США за
место в год, однако обычно контракт разрешает нескольким пользователям делить одно
место.
Хотел бы лишь упомянуть, что через разработанную ВОИС программу доступа к
специализированной патентной информации (ASPI) патентные ведомства и научные и
стр. 4
исследовательские институты в развивающихся странах могут получать бесплатно или по
низким расценкам доступ к упомянутым выше базам данных/инструментам. Программа
ASPI стала возможной благодаря государственно-частному партнерству между
Всемирной организацией интеллектуальной собственности и ведущими провайдерами
патентной информации.
7. Вопрос: Какие компании, имеющие коммерческие базы патентных данных, имеют свои
представительства в России?
Ответ: Насколько мне известно, пожалуй, только Thomson Reuters имеет
представительство в России, но я не уверен. Однако большинство провайдеров берут на
работу людей для охвата основных языков, таких как русский.
8. Вопрос: Какая разница между Совместной патентной классификацией и
Международной патентной классификацией?
Ответ: Совместная патентная классификация (СПК) возникла недавно на основе
соглашения между Ведомством по патентам и товарным знакам Соединенных Штатов
(ВПТЗ США) и Европейским патентным ведомством (ЕПВ) относительно сотрудничества
в использования совместной системы классификации, и она будет применяться к
патентным документам, выдаваемым этими двумя органами с 1 января 2013 г. СПК
основана на ECLA – системе классификации, используемой ЕПВ. СПК имеет больше
200000 подразделов, в то время как МПК является менее детализированной и имеет
около 80 тысяч подразделов. Вместе с тем МПК применяется почти всеми
национальными и региональными ведомствами в отношении вновь выходящих патентных
публикаций, и она обязательна для применения в отношении заявок PCT. Приведенная
ниже схема показывает взаимоотношение между МПК, ECLA и СПК на одном типичном
примере (см. по адресу http://www.cooperativepatentclassification.org/deliverables.html). Как
можно видеть, схемы являются очень схожими, однако ECLA и СПК имеют больше
подразделов, и, к тому же, буквенно-цифровые символы после " / " в схеме ECLA
преобразуются в чисто цифровые символы в СПК.
МПК
ECLA
H01L21/027 H01L21/027
СПК
H01L21/027
H01L21/027B
H01L21/02709
H01L21/027B2
H01L21/02718
H01L21/027B6
H01L21/02727
H01L21/027B6B H01L21/02736
H01L21/027B6B2 H01L21/02745
H01L21/027B6B4 H01L21/02754
H01L21/027B6C H01L21/02763
H01L21/027B6D H01L21/02772
H01L21/027B6E H01L21/02781
стр. 5
H01L21/033 H01L21/033
H01L21/033
9. Вопрос: Насколько рано можно начинать подготовку для обеспечения
осведомленности относительно патентной информации? Я имею в виду, можно ли
поощрять это даже среди детей на начальном и среднем уровнях образования?
Ответ: Я полагаю, что можно вполне обоснованно начинать преподавать базовое
патентное право наряду с патентной информацией студентам младших курсов
университетов. Для людей на основных курсах обучения, которые раньше или позже
станут элитой в развивающихся и наименее развитых странах, я бы настоятельно
рекомендовал продвинутые курсы. Принципы базового патентного права и патентной
информации должны быть прочно усвоены ими, когда они будут принимать на себя
ответственность за бюджеты НИОКР в правительственном и частном секторах.
10. Вопрос:
С точки зрения каких конкретно областей или аспектов учащиеся могут использовать
патентную информацию или извлекать из нее пользу? В этом году мы проведем семинар
по патентному поиску для студентов нашего университета. Ваш ответ, д-р Фишер, будет
весьма полезным и станет хорошим подспорьем, поскольку я занимаюсь разработкой
учебного замысла/модуля для указанного семинара.
Ответ: Прежде всего, учащихся нужно ознакомить с некоторыми базовыми принципами,
позволяющими им понять важность патентной информации и ее преимущества:
1) В целом, примерно 80 процентов публикуемой литературы во всех технологических
областях появляется лишь в патентной литературе. В некоторых областях, эта цифра
даже выше, близка к 100 процентам.
2) Та или иная технология, в отношении которой уже выдан патент, не может быть
запатентована еще раз. Расходовать выделяемые на исследования деньги на двойные
изобретения – это бросать деньги на ветер.
3) Существует такой аспект, как «свобода действий», который означает, что, даже если то
или иное изобретение является новым, оно не может быть реализовано, поскольку
существует блокирующий патент, который составляет притязание на технологию
«всеохватывающим образом» или подразумевает, что определенный
аспект/определенная особенность изобретения охраняется патентом какой-то третьей
стороны. Например, изобретатель предлагает смесь из двух соединений, и эта смесь
оказывает синергическое воздействие на какую-то болезнь (это является новым, и в
отношении этого Вы получаете патент), однако эту смесь нельзя продать, поскольку одно
из соединений охраняется патентом третьей стороны. Это означает, что смесь можно
реализовать на рынке, если патент на соединение более не действует.
Все вышесказанное касается установления патентоспособности и «свободы действий» до
того, как тратить какие-то деньги на НИОКР, и этого можно достичь лишь посредством
широких поисков в литературе с последующей технической и патентной правовой
оценкой найденной информации. Это – важнейший момент, который учащиеся должны
понять. Он требует также базового понимания патентного права – того, чему должны
научить в качестве основы основ.
Учащимся также следует привить знания/научить разбираться в следующих областях:
- различные виды поисков;
- различные информационные ресурсы (что они предлагают, минусы и плюсы)
стр. 6
- различные аспекты поисков по ключевым словам и поисков в патентной классификации.
Вы можете взять учебное пособие («Use & Exploit Patent Information») по адресу
http://www.wipo.int/tisc/en/etutorial.html в качестве руководства или даже использовать его
как инструмент для обучения в ходе Вашего семинара.