Нақты санның n-ші дәрежелі түбірі және оның

ШҚО, Кокпекты ауданы, Үлгілі малшы ауылы
Абай атындағы "Мектеп бала-бақша" кешені КММ-сі
математика, физика пәнінің мұғалімі
Бабажанова Жаухар Жалеловна
Презентация-сабақ
Алгебра 11 сынып
Сабақтың тақырыбы: Нақты санның n-ші дәрежелі түбірі және оның
қасиеттері /1 слайд/
Сабақтың мақcаты:
/ 2 слайд/
I.Білімділік мақсаты: Тақырыпты игере отырып,оқушылардың нақты санның түбірі
туралы ұғымы және оның қасеттері бойынша білімдерін тереңдету,түбірдің қасиеттерін
есептер шығаруда қолдануды үйрету.
II.Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа,салауаттылыққа, тазалыққа,
нақтылыққа, шапшаң ойлап тез шешім қабылдауға, өзін- өзі бағалай білуге тәрбиелеу.
III. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой-өрісін дамыту,логикалық ойлау
қабілеттерін арттыру,түбір қасиеттерін есеп шығару кезінде қолдану білік, дағдыларын
және теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру
Сабақтың жоспары: / 3 слайд/
I. Ұйымдастыру кезені.
II.Үй тапсырмасын тексеру
1/ Сұрақ жауап арқылы
2/ Математикалық диктант.
III. Деңгейлік тапсырмалар
/электрондық оқулықпен жұмыс/
ІV Оқулықпен жұмыс /тақтада есеп шығару/
V. Қорытынды тест.
VI. Қорытындылау.
VII. Бағалау
VIII Үйге тапсырма.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.
Көрнекілігі: Компьютер құрылғылары, оқулық, слайдтар, дидактикалық
құралдар,оқушылардың жұмыс дәптері, ашық журнал.
Сабақтың барысы: / 4 слайд/
I.Ұйымдастыру:
1) Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу
2) Оқушыларға сабақтың мақсат міндеттерін түсіндіру
II-кезең: Білім тексеру: / 5 слайд/
1
Қайталау сұрақтары:
/ 6 слайд/
1) а санының n-ші дәрежелі түбірі деген не?
2/
а санының n-ші дәрежелі арифметикалық түбірі деп нені айтамыз?
Математикалық диктант / 7 слайд/
1. Көбейтіндіден түбір шығару
2. Бөлшектен түбір шығару
3. Түбірді дәрежеге шығару
4. n-ші дәрежелі түбірдің n дәрежесі
5. Түбірден түбір алу ережесі
6. Түбір және түбірдің астындағы сандардың дәреже
көрсеткіштерін қысқарту
Өз-ара тексеру. Бағалау парағына жазу. / 8 слайд/
ІІI кезең.
1. Деңгейлік тапсырмалар /электрондық оқулықпен жұмыс/ / 9 слайд/
1- деңгей /1-2 есептер /
2- деңгей /3-4 есептер /
3- деңгей /5- есеп /
2 Кітаптағы есептерді шығару № 80-81 /тақтада шығару/
IV Қорытынды тест /электрондық оқулықпен жұмыс/
V. Сабақты қорытындылау және бағалау /12 слайд/
VI. Үй тапсырмасы № 82
/ 13 слайд/
/ 10 слайд/
/ 11 слайд/
ШҚО, Кокпекты ауданы, Үлгілі малшы ауылы
Абай атындағы "Мектеп бала-бақша" кешені КММ-сі
математика, физика пәнінің мұғалімі
Бабажанова Жаухар Жалеловна
Урок- игра по физике: «Счастливый случай» физика 10 класс
Ход урока.
I организационный момент.
II Определение целей и задач урока.
III Игра «Счастливый случай»
Добрый день. Сегодняшний урок мы проведем в виде игры «Счастливый случай».
Класс делится на 2 команды.
План игры.
I гейм. « Разминка.»
II гейм. « Заморочки из бочки»
III гейм. « Ты – мне, я – тебе.»
IV гейм. « Гонки за лидером»
I гейм. « Разминка.»
Командам задаются 10 вопросов. Отвечает представитель команды, а команда
соперников контролирует
правильность ответов. Выигрывает та команда, которая
правильно ответила на большее количество вопросов.
Вопросы 1 – команде:
1. Раздел электродинамики, в котором изучаются явления, связанные с покоящимися
зарядами.
(электростатика)
2. Вещество, характеризующее наличие электрических зарядов, которые не могут
свободно перемещаться.
(диэлектрик)
3. Физическая величина – силовая характеристика электростатического поля.
(напряженность)
4. Атом, потерявший электрон (положительный ион)
5. Заряд атома
(0)
6. Частица с наименьшим отрицательным зарядом ( электрон).
7. Номер элемента в таблице Менделеева определяется числом (электронов).
8. Вокруг неподвижного заряда существует (электрическое поле).
9. Знак заряда на стекле, потертом о бумагу.(+).
10. Как взаимодействуют одноименные заряды? (отталкиваются).
Вопросы 2 – команде:
1. Чему равна постоянная k (9* 10 9Н*м2/ Кл2)
2. Вещество, характеризующее наличие электрических зарядов, которые могут
свободно перемещаться.
(проводник)
3. Физическая величина – энергетическая характеристика электростатического поля.
(потенциал)
4. Атом, присоединивший электрон (- ион)
5. Заряд нейтрона (0)
6. Положительно заряженная частица в ядре атома ( протон).
7. Что больше: число протонов или число электронов в одном и том же атоме?
(одинаковое).
8. Вокруг движущегося заряда существует (магнитное поле).
9. Знак заряда на янтаре, потертом о шерсть. (-).
10 Как взаимодействуют разноименные заряды? (притягиваются).
II гейм. «Заморочки из бочки»
Участники команды достают из мешочка бочонки с номерами. Ведущий читает на
каждый номер вопрос или задачу. После обсуждения капитаны команд дают ответы.
Вопрос первой команде.
№746
Емкость первого конденсатора 0,5 мкA? А второго – 5000 пФ.
Сравнить напряжения, которые надо подавать на эти конденсаторы, чтобы накопить
одинаковые заряды.
Дано
Решение.
С1 = 0,5 мкФ = 5* 10 -7Ф,
q1=q2;
C1 U1 = C2 U2:
7
U2
C
5 *10 Ф


 100
U1 C21 5 *10 9 Ф
С2 = 5000пФ = 5*10-9A
Найти:
U2/ U1
напряжение в 100 раз
Ответ: на второй конденсатор надо подать
больше, чем на первый.
Вопрос второй команде. №747
Емкость одного конденсатора 200 пФ, а другого – 1мкФ.
Сравнить заряды, накопленные на этих конденсаторах при их подключении к
полюсам одного и того же источника постоянного напряжения.
Дано
Решение.
q
C
106 Ф
q1
q

 5000
 2 : 2 
q1 C21 2 * 1010 Ф
C1 C 21
С1 = 1 мкФ = 10 -6Ф,
С2 = 200пФ = 2*10-10Ф
U2 = U1
Найти:
q2/ q1
Ответ: на втором конденсаторм заряд в 5000 раз больше.
Вопрос первой команде. Чему равен поток напряженности электростатического
q
поля N =4π kq или N=
0
Вопрос второй команде. Формула напряженности поля заряженной плоскости
q
E=
20 S
Продолжаем дальше.
III гейм. « Ты - мне, я - тебе».
Команды задают по 2 вопроса друг другу. (домашнее задание)
Право задавать вопрос первыми за командой лидера: За правильный ответ
присуждается 2 очка.
Спасибо нашим командам.
IV гейм
« Гонка за лидером».
- Хочу напомнить, что эта игра на время. За одну минуту вам нужно дать как можно
больше ответов
на вопросы. Правила игры я думаю понятны. Начинает команда с наименьшим
количеством очков.
1. Единица измерения заряда.
(Кулон)
2. Единица измерения электроемкости. ( Фарад)
3. Накопитель электрических зарядов. (конденсатор)
4. Условные линии, при помощи которых можно изобразить электростатические поля.
(силовые линии).
5. Формула основного закона электростатики – закон Кулона ( F 
q1 * q2
)
r2
6. Как называется работа по перемещению электрического заряда? (напряжение)
7. Формула расчета напряженности электрического поля. ( E 
F
)
q
8. Формула взаимосвязи напряженности поля и напряжения ( E 
E
)
d
9. Свойства суперпозиции полей (F0 = F1 + F2 +….. Fn)
10 формула потенциала (  B 
WB
)
q
11 Чему равна работа. (А= qU)
12. Формула плотности энергии электрического поля. ( эл 
13. Формула электрической емкости проводника.( C 
14 Формула энергии заряженного конденсатора. ( W=
q

 0E 2
2
)
)
qU
)
2
- Итак, наша игра подошла к концу, прошу жюри огласить общее количество очков:
- К сожалению, команда: «
проиграла.
» набрала меньшее количество очков и
- Команда – победительница: «
».
- Спасибо командам за интересную игру. Обе команды играли замечательно.
Оценочный бланк.
Игра «Счастливый случай»
Команда
I гейм
Критерии оценок
«5» - 9-10
«4» - 7-8
«3» -5-6
Команда «А»
Количество
правильных
ответов
оценка
II гейм
«5» -3
«4» -2
«3» -1
III гейм.
«5» -2
«4» -1
«3» -0
IV гейм.
«5» -6-7
«4» -4-5
«3» -1-3
Итог
ШҚО, Кокпекты ауданы, Үлгілі малшы ауылы
Абай атындағы "Мектеп бала-бақша" кешені КММ-сі
математика, физика пәнінің мұғалімі
Бабажанова Жаухар Жалеловна
«Я знаю всё»
Цель игры:
Активизация мыслительной деятельности учащихся путем
введения нестандартных методов и приемов при повторении и
обобщении материала.
Повысить интерес к математике, способствовать развитию
внимания,
тренировки памяти, развитие сообразительности, находчивости, смекалки.
Выработка умений работать в группе, навыков самоконтроля и
практической оценки результатов.
План игры:
Вступительное слово ведущего.
1. конкурс «Разминка»
2. конкурс «Лестница»
3. конкурс «Выбери меня»
4. конкурс «Дуэль»
Подведение итога.
Участники: Ученики 8 класса
Ход игры:
Здравствуйте, дорогие учителя и учащиеся и гости.
Французский писатель столетия Анатоль Франс однажды заметил «Учиться можно
весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Пусть эти
слова послужат девизом нашей игры:
«Я знаю всё»
1 конкурс
Разминка.
1. Положительно заряженная частица в ядре атома (протон)
2. В вольтах измеряется (напряжение)
3 Сколько точек образует многоточие
(три)
4. Операция обратная умножению (деление)
5. Самое маленькое простое число (2)
6. Отрезок, соединяющий вершины треугольника (сторона)
7. Какие числа употребляются при счёте (натуральные)
8. Сколько минут в часе (60)
9. Закончи пословицу «один за всех и ….»(все за одного)
10. Сколько яиц можно съесть натощак (1)
11. Чему равен развернутый угол (1800)
12. Как найти площадь прямоугольника (а*b)
13. Газ, необходимый для дыхания (кислород)
14. Летела стая уток. Одну убили, сколько осталось (1)
15. Замершая вода (лёд)
Продолжим игру
Первый шаг самый трудный, вам сейчас предстоит пройти по интеллектуальной
лестнице.
Это целый ряд вопросов на определенную тему. А тему вы будете выбирать сами.
Выбираете тот предмет, в котором вы лучше всего разбираетесь.
Представляем нашу интеллектуальную лестницу.
Математика, русский язык, география, физика, казахский язык.
За каждую ступеньку вы получаете по 1 очку.
Чем выше, тем сложнее вопросы.
Первым шагать по этой лестнице будет тот, у кого больше баллов за разминку.
Итак 2 конкурс «Лестница»
Математика.
1. Сколько углов у ромба (4 угла)
2. Как называется результат умножения (произведение)
3. Площадь, какой фигуры вычисляется по формуле πR2 (круга)
4. Может ли диаметр окружности быть её хордой (да)
5. Сколько корней имеет квадратное уравнение, если дискриминант < 0 (ни одного)
6. 9 в квадрате (81)
7. Выдающийся математик Древней Греции, основоположник геометрии (Евклид)
8. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая (40)
9. Петух на 2 ногах весит 4 кг. Сколько весит петух на одной ноге
(4)
10. Что тяжелее - 1 кг. ваты или 1 кг. гвоздей (поровну)
Русский язык
1. Назовите третье исключение наряду с правилом: стеклянный, деревянный,
(оловянный)
2. Назовите вторую букву в слове династия (и)
3. Какой знак соединяет части сложного слова гамма – излучение (дефис)
4. Какие звуки делятся на звонкие и глухие (согласные)
5. Назовите непроизносимую согласную в слове мундштук (д)
6. Какой частью речи являются возгласы «ОХ» и «АХ» (междометием)
7. Сколько звуков в слове день (3)
8. В какой басне Крылова герои не смогли сдвинуть воз с места (лебедь, рак, щука)
9. Сколько ночей подряд Шахризада рассказывала сказку царю Шахриду за сказкой
(тысяча и одна)
10. У А. С. Пушкина есть стихотворение «Зимнее ……..» (утро)
География
1. Как называется столица Казахстана (Астана)
2. Как называется самая большая пустыня на Земле (Сахара)
3. Сколько на Земле океанов (4 океана- Тихий, Атлантический, Индийский, СевероЛедовитый)
4. Какой материк пересекается экватором примерно на середине (Африка)
5. Какая русская река называется женским именем (Лена)
6. Какую расцветку имеет государственный флаг Казахстана (Голубой)
7. Где родина кенгуру (Австралия)
8. Что такое глобус (это модель Земли)
9. В каком море не водятся рыбы (В мертвом)
10. Как называется город на Неве, который основал Пётр 1 (Санкт-Петербург)
Физика
1. Единицы силы (Ньютон)
2. Что такое динамометр (прибор для измерения силы)
3. Прибор для измерения скорости (секундомер)
4. В каких единицах измеряется скорость (км/ч, м/с)
5. Прибор для измерения объема жидкости (мензурка)
6. Замершая вода (лёд)
7. Как взаимодействуют одноименные заряды (отталкиваются)
8.Что такое Солнце (звезда)
9.Какими свойствами обладает магнит (притягивает металлические предметы)
10. Что к нам ближе Луна или Солнце (Луна)
Казахский язык
1 При помощи, каких суффиксов образуются глаголы прошедшего времени (ды- ді, тыті )
2. Какую часть речи мы называем именем числительным (сан есім)
3. На какие вопросы отвечают слова в местном падеже (у кого, у чего, где, когда)
4. Ертіс - өзені - переведите (река Иртыш)
5. Сколько букв в казахском языке
(42 буквы)
6. На сколько групп делятся звуки в казахском языке (на две дауысты және
дауыссыздар)
7 Дауыссыз дыбыстар - какие бывают согласные звуки (қатаң, ұяң,үнді)
8. Если в Европейских странах Санта Клаус, у славян – Дед Мороз приходят к ним на
Новогодний праздник, то кто приходит к нам? (Қыдыр ата)
9. Объясните, что такое Шашу (сладости и монеты, которыми осыпают виновников
торжества или всех, кто находится на празднике)
10 Сколько окончаний у имен существительных ( Көптік жалғаулар, тәуелдік, септік,
жалғаулар, жіктік жалғаулар)
Подводятся итоги 2 конкурса
Слово жюри......
Следующий конкурс «Выбери меня»
На табло вы видите 3 предмета и 3 ячейки с баллами они рассположены по степени
сложности.
Вы должны выбрать один предмет и уже там выбрать вопросы на 10, 20, 30, 40, 50
понятно, чем выше балл тем сложнее вопрос
Итак начали начинает тот у кого выше балл. Если участник не может ответить то другой
участник может на него ответить тем самым заработав себе дополнительное очко.
Начали!
Физика
10 Назовите вещество, которое можно часто видеть в 3 –х состояниях (вода)
20 Как называется прибор, который используется для определения заряда
(электроскоп)
30 Кто первым изобрел летательный аппарат для освоения космоса (Циолковский)
40 Какая температура выше- плавления или кристаллизации ( одинаковая)
50 Воображаемая прямая, вокруг которой вращается Земля (ось)
Алгебра
10 На что похожа половина яблока ( на его вторую половину)
20 2 матери, 2 дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех (3)
30 Какую часть составляет 25% (1/4)
40 Чьи это слова «Математика – царица наук» (Гаусс)
50 Какой угол опишет часовая стрелка за 2 часа (600)
10
20
30
40
50
Геометрия
Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей (угол)
Как называется отрезок соединяющий центр 2 точки окружности? (хорда)
Как называется сторона, лежащая против прямого угла (гипотенуза)
Какие фигуры изучает планиметрия (фигуры на плоскости)
Сколько углов останется у квадрата, если один из них отрезать (5 углов)
Следующий конкурс
«Дуэль»
Это финальный конкурс. Остаются 2 участника,набравших наибольшее количество
баллов В нашей игре это............
Между ними проводится дуэль. Вы должны за 1 минуту ответить на большее количество
вопросов. Первым отвечает тот у кого меньше очков и это у нас...
Итак вопросы 1 участнику:
1. Упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике (ток)
2. Чему равно поизведение всех цифр?
0*1*2*3*4*5*6*78*9 = 0
3. Мельчайшая частица вещества (атом)
4. Высший балл в школах (5)
5. Наименьшее четное число (2)
6. Единица силы тока (Ампер)
7. Сумма углов треугольника (180)
8. Параллелограмм, у которого все стороны равны (ромб)
9. Как называется результат вычитания (разность)
10. Как называется прибор для измерения углов (транспортир)
11. Точка из которой выходят стороны угла (вершина)
12. Спутник Земли (луна)
13. Инструмент для построения окружности в тетради (циркуль)
14 Дробь у которой числитель меньше знаменателя (правильная)
Вопросы 2 участнику
1. Положительный электрод (анод)
2. Прибор для измерения температуры (термометр)
3. Сколько в километров в метре? (1000)
4. Очень плохая оценка в школе (2)
5 Простейшая линия в геометрии (прямая)
6. Сколько козлят у многодетной козы (7)
7. Как называется результат сложения (сумма)
8. Наименьшее натуральное число (1)
9. Треугольник у которого все стороны равны (равносторонний)
10. Сумма всех сторон (периметр)
11. Как называется верхняя часть дроби (числитель)
12. Дробь у которой числитель больше знаменателя (неправильной)
13. Скорость умноженное на время (расстояние)
14. Сколько музыкантов в квартете (4)
С чего начинается физика?
С чего начинается физика?
С давления газа в среде,
С конвекции и излучения,
Которых не видно нигде.
А может она начинается
С магнитного поля планет,
С законов Кулона и Джоуля,
С открытий Ньютона про свет.
И если бы небыло физики,
То вряд ли понять мы б смогли:
Нет силы главней и прекраснее,
Важней притяженья и Земли.
Слово для подведения итога предоставляется жюри.
Подводятся итогов и награждается победитель.