PDF 0.6 Mb Программа курса

ФГОБУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра правового обеспечения управленческой деятельности
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по программному развитию
МГИМО(У) МИД России
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«История государства и права зарубежных стран»
Москва
2012
2
3
Раздел 1. Организационно-методический
1.1 Цели и задачи дисциплины, ее общая характеристика
В соответствии с назначением основными целями и задачами дисциплины являются: освоение студентами современных научных знаний, получение
умений и навыков, позволяющих ориентироваться в текущем зарубежном
законодательстве, международном праве и проблемах юридической науки,
фундаментом которых до настоящего времени продолжает оставаться история государства и права зарубежных стран. Данная дисциплина создает основу тех знаний и умений, которые студенты получают в результате изучения
общеюридических и отраслевых дисциплин. Она обогащает студентов знанием исторического опыта, помогает проникнуть в сущность и закономерности
общественного процесса, связанного с развитием таких институтов, как государство и право.
Изучение дисциплины «История государства и права зарубежных
стран» обеспечивает подготовку бакалавров к следующим видам профессиональной деятельности (п.4.3. ФГОС ВПО):
• нормотворческая;
• правоприменительная;
• экспертно-консультационная;
• педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений);
Цели освоения дисциплины сформулирована на основе стратегической карты компетенций МГИМО – интеграции ценностей, знаний и аналитических, системных, коммуникационных компетенций. Форма изучения
курса - лекционно-семинарская.
Изучение дисциплины «История государства и права зарубежных
стран» обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки
030900 «Юриспруденция» к решению следующих профессиональных задач в
соответствии с видами профессиональной деятельности (п.4.4. ФГОС ВПО):
• нормотворческая деятельность;
4
• участие в подготовке нормативно-правовых актов;
• правоприменительная деятельность;
• обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а
также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
• составление юридических документов;
• консультирование по вопросам права;
• осуществление правовой экспертизы документов;
• педагогическая деятельность;
• преподавание правовых дисциплин;
• осуществление правового воспитания;
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
История государства и права зарубежных стран относится к Б3.Б.3
циклу ООП. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке
студентов по специальности 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 4 мая 2010г. №464, дисциплина «История
государства и права зарубежных стран» является базовой (обязательной) в
системе дисциплин профессионального цикла.
История государства и права зарубежных стран совместно с историей
государства и права России, теорией государства и права, историей политических и правовых учений, а также рядом других учебных дисциплин, в основном изучаемых в рамках 2 семестра, образуют группу наук, составляющих теоретическое, а если иметь в виду более широкий план, гносеологическое основание отраслевых дисциплин. Они формулируют
значительную часть понятийного аппарата юриспруденции.
История государства и права зарубежных стран совместно с историей
государства и права России, теорией государства и права, историей полити5
ческих и правовых учений, а также рядом других учебных дисциплин образуют группу наук, составляющих теоретическое, и гносеологическое основание отраслевых дисциплин. Они формулируют значительную часть понятийного аппарата юриспруденции.
Успешное освоение курса «Истории государства и права зарубежных
стран» будет способствовать освоению иных отраслевых дисциплин, заложит
прочный фундамент для усвоения и закрепления знаний и умений, приобретенных в результате изучения общеюридических дисциплин и создаст
прочный базис для дальнейшей научно-исследовательской и практической
деятельности.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны:
1) Знать: пути возникновения и развития государства и права стран
Древнего Востока; особенности развития античной цивилизации и античных
государств; основные институты римского права; два пути развития средневековых цивилизаций Запада и Востока (исламский мир и Арабский халифат;
Индия, Япония, Китай); мусульманское право; возникновение и развитие
буржуазного государства и права на Западе; образование англосаксонской и
континентальной правовых систем; государство и право новейшего времени
в странах Западной Европы и США; государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Латинской Америки, Азии и Африки;
основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX
веке.
2) Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать юридические действия в точном соответствии с законом; давать квалифицированные юридические заключения и консультации,
правильно
составлять
и
оформлять
юридические
документы.
3) Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовы6
ми актами; анализа современных государственно-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных,
профессиональных
и
профессионально-
дисциплинарных компетенций.
1) Общекультурные. Способность аргументировано, юридически грамотно излагать свою позицию, корректно вести дискуссию, работать в поликультурной среде. Способность к эффективному устному и письменному
юридическому общению. Способность получать, понимать и анализировать
информацию профессионального характера.
2) Профессиональные компетенции. Способность к комплексному
ситуационному анализу политического, социально-экономического и юридического процессов, сравнительному анализу и синтезу, к соединению разнодисциплинарных аналитических инструментов в целях решения конкретной
юридической задачи. Знание юридической проблемы на глобальном и государственном уровне. Умение прогнозировать развитие событий в их юридической составляющей.
3) Профессионально-дисциплинарные компетенции. Способность к
самостоятельному обучению, оценке и синтезу имеющейся информации,
классификации данных. Умение выбирать конкретные знания для анализа
ситуации, использовать юридическую аргументацию при анализе конкретных ситуаций. Способность последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в нем. Способность работать в контексте норм
других отраслей права.
7
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Трудоемкость
АкаЗачетдемические ные единицы
126
3,5
48
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции
Практические занятия/семинары
Самостоятельная работа, всего
В том числе
32
16
78
Курсовая работа (при наличии)
Информационно-аналитическая справка (при наРеферат (при наличии)
Проект (при наличии)
Внеаудиторные самостоятельные работы (при
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекцион78
ного материала и материала учебников, подготовка
к практическим занятиям, текущему контролю и
д ) Виды текущего контроля (перечислить)
контрольная работа
(3 тест в
семестр),
аналитические обзоры
-1
Вид
промежуточной
чет/экзамен)
аттестации
(заэкзамен
8
2. 2. Тематический план курса
Наименование
разделов
и
тем
Очная форма обучения
Количество часов (в акад. часах и/или
Лекции Практиче-
Раздел 1. Введение в курс.
2
Тема 1.1. Предмет, метод и перио-
2
Самостоят.
б
Всего часов
2
2
4
дизация ИГПЗС.
Раздел 2. Государство и право
6
6
18
30
2
2
6
10
2
2
6
10
2
2
6
10
8
4
26
38
2
2
6
10
Древнего мира
Тема 2.1. Особенности развития
государства и права в странах
Древнего Востока. Древний Египет и Месопотамия.
Тема 2.2. Государство и право
Древнего Китая и Индии
Тема 2.3. Государство и право
Античной цивилизации (Древней
Греции и Древнего Рима).
Раздел 3. История государства и
права в Средние века.
Тема 3.1 Возникновение феодального государства и права.
9
Тема 3.2.Средневековое государ-
2
8
10
6
10
6
10
ство и право Франции.
Тема 3.3.Средневековое государ-
2
2
ство и право Англии.
Тема 3.4. Феодальное государство
2
и право в Германии.
Раздел 4. История государства и
12
6
24
42
4
2
8
14
2
2
6
10
4
2
6
10
2
4
6
4
8
12
права в Новое время.
Тема 4.1. Английское государство
и право в Новое время.
Тема 4.2. Соединенные Штаты
Америки.
Тема 4.3. Государство и право
Франции конца XVIII – XIX вв.
Тема 4.4.Государство и право
Германии.
Раздел 5. Основные тенденции
развития истории государства и
права европейских стран в Новейшее время.
10
Тема 5.1. Основные тенденции
2
4
6
2
4
6
78
126
развития государства и права Великобритании и Соединенных
Штатов Америки.
Тема 5.2. Основные тенденции
развития государства и права
Франции и Германии
Итого по курсу
32
16
2.3. Содержание дисциплины.
Раздел 1. Введение в курс
Тема 1.1. Предмет, метод и периодизация истории государства и права
зарубежных стран.
Предмет истории государства и права. Сравнительно-исторический метод как специальный метод изучения всемирного процесса исторического
развития государства и права. Периодизация истории государства и права.
Система курса истории государства и права.
Место науки истории государства и права в системе юридических наук.
Истории государства и права – учебная дисциплина. Ее соотношение с другими правовыми дисциплинами.
Литература для подготовки темы 1.1.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
11
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 1. Древний Восток и античность: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
4. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Раздел 2. Государства и право Древнего мира
Тема 2. 1. Особенности развития государства и права в странах Древнего
Востока. право Древний Египет и Месопотамия.
12
Особенности развития государства и права в древневосточных странах
(Египет, Индия, Китай). Община и ее роль в древневосточном обществе. Восточная деспотия. Роль жрецов в государственном аппарате.
Периодизация истории государства в Древнем Египте. Образование и
развитие Древнеегипетского государства. Раннее создание единого централизованного государства в Древнем Египте. Характер деспотии в Древнем
Египте. Фараон. Жрецы. Центральное местное управление. Армия, суд и полиция.
Экономическая функция государства и его влияние на формирование
особой социальной структуры общества. Основные черты права Древнего
Египта.
Особенности возникновения и развития государства в Месопотамии.
Ранняя форма государственной организации – номы (города-государства.
Основные этапы развития государственности в Месопотамии. Царь и аппарат
управления. Организация армии и суда. Роль общины и храмов в управлении.
Государственный строй при Хаммурапи.
Законы царя Хаммурапи. Его структура и общая характеристика. Правовое положение населения. Источники рабства и правовое положение рабов.
Долговые и арендные отношения. Брак, семья, наследственное право, преступления и наказания. Судопроизводство, Суд божий.
Семинар по теме 2.1. Законы Хаммурапи.
Вопросы для обсуждения:
1. Законы Хаммурапи. Общая характеристика.
2.Социальная структура и правовое положение основных групп населения
Древнего Вавилона.
3. Институты гражданского права.
4. Семейно-брачные отношения.
5. Уголовное право и процесс.
Литература для подготовки темы 2.1.
13
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов
-3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 1. Древний Восток и античность: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. Р. Дарест. Исследования по истории права: Пер. с фр. М., 2012.
3. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
4. Мейн Г. Древнее право: Его связь с древней историей общества и его отношение к новейшим идеям. Пер. с англ. М., 2012.
5. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
6. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
7. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
14
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 2. 2. Государство и право Древнего Китая и Индии
Особенности в образовании государства Древнего Китая. Основные
этапы развития государственности в Древнем Китае. Общественны й и государственный строй. Деспотия китайских ванов (царей) и их религиозный
культ. Система управления и суд в Древнем Китае.Создание первого централизованного государства Цинь. Реформы Шан Яна (III в. до н.э.).
Основные черты права. Пережитки общинного строя в имущественных
и семейных отношениях. Возникновение школы легистов. Уголовное право.
Государственные преступления. Суд и судебные процесс.
Возникновение раннеклассового общества и государства в Индии (середина II тыс. до н.э.). Классы и варны. Происхождение варн в Древней Индии. Формы зависимости эксплуатируемых масс. Положение рабов.
Первые монархии и республики. Возникновение государств Магадха,
Кошала и империи Маурьев. Государственный аппарат в империях. Три
Главных ведомства управления. Местное управление. Роль варны брахманов
в государственном аппарате.
Источники права: обычаи, дхармасутры и дхармашастры, царские установления. Законы Ману. Правовое положение отдельных категорий населения. Институт собственности. Обязательственное право. Брачно-семейное
право. Уголовное право. Судопроизводство по законам Ману.
Семинар по теме 2.2. Дхармашастра Ману и Артхашастра Каутильи.
Вопросы для обсуждения:
1.Законы Ману и Артхашастра Каутильи. Общая характеристика.
2. Правовое положение основных групп древнеиндийского общества.
3. Имущественные отношения.
15
4. Брачно-семейное право.
5. Уголовное право и процесс.
Литература для подготовки темы 2.2.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов
-3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 1. Древний Восток и античность: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. Р. Дарест. Исследования по истории права: Пер. с фр. М., 2012.
3. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
4. Мейн Г. Древнее право: Его связь с древней историей общества и его отношение к новейшим идеям. Пер. с англ. М., 2012.
5. Мейн Г. Древний закон и обычай: Исследования по истории древнего права. Пер. с англ. М., 2012.
6. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
7. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
8. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.Консультант Плюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
16
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 2. 3. Государство и право Античной цивилизации (Древней Греции и Древнего Рима).
Разложение первобытно-общинного строя у гомеровских греков. Образование и развитие Афинского государственного строя в V веке до н.э. Реформы Тезея, Солона и Клисфена. Реформы Эфиальта и Перикла. Кризис
Афинской демократии и ее упадок. Македонская монархия и конец греческих
полисов.
Общественный строй Спарты. Ее классовая структура. Особенности
государственного строя Спарты. Законы Ликурга.
Источники права в Древней Греции. Основные черты права Древних
Афин и Спарты. Правовое положение населения. Право собственности. Обязательственное право. Семейное и наследственное право. Уголовное право.
Суд и судопроизводство в Афинах и Спарте.
Образование Римского государства. Образование классов: патриции,
клиенты, плебеи и рабы. Реформа Сервия Тулия. Возникновение аристократической рабовладельческой республики. Правовое положение населения:
римляне, латины, перегрины, вольноотпщенники, рабы. Политический строй
в период республики. Народные собрания, Сената, Магистратура. Армия,
суд, полиция.
Кризис республики и переход к монархии: принципат и доминант. Военные реформы Мария. Реформы Диолектиана и Константина. Государственный строй Древнего Рима в период империи. Разделение империи на за17
падную и восточную. Изменения в государственном аппарате, армии, полиции. Причины падения Римской империи.
Римское рабовладельческое право. Источники права и этапы его развития. Законы XII таблиц. Эдикты магистратов. Преторское право и право народов. Императорские конституции. Систематизация римского права. Физические и юридические лица. Вещное право. Способ приобретения вещи. Обязательственное право. Нексум. Классификация договора. Брачно-семейное и
наследственное право. Уголовное право. Судебный процесс.
Семинар по теме 2.3. Право Древнего Рима.
Вопросы для обсуждения:
Законы XII таблиц.
Вопросы для обсуждения:
1. История создания Законов XII таблиц. Общая характеристика.
2. Важнейшие нормы публичного права.
2. 1. Публичные деликты.
2.2. Уголовный процесс.
3. Источники и система римского частного права в Институциях Гая.
3.1. Правовое положение основных групп населения.
3.2. Брачно-семейное право.
3.3.Вещное право.
3.4. Наследственное право
3.5. Иски и судебный процесс.
Литература для подготовки темы 2.3.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
18
1. Белох Ю. Греческая история: 2т. Пер. с нем. М., 2009.
2. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 1. Древний Восток и античность: Учеб. Пособ. М., 2007.
3. Р. Дарест. Исследования по истории права: Пер. с фр. М., 2012.
4. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
5. Мейн Г. Древнее право: Его связь с древней историей общества и его отношение к новейшим идеям. Пер. с англ. М., 2012.
6. Мейн Г. Древний закон и обычай: Исследования по истории древнего права. Пер. с англ. М., 2012.
7. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
8. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Раздел 3. История государства и права в Средние века.
19
Тема 3.1. Возникновение феодального государства и права.
Понятия «средневековье» и «феодализм». Периодизация средних веков.
Общие закономерности и особенности возникновения феодального государства у разных народов. Основные черты государства и права в средние века.
Классы и сословия при феодализме. Связь политической власти с земельным
владением. Город и городские республики. Роль религии и церкви. Инквизиция и духовно-рыцарские ордена. Феодальное право – «право-привилегия».
Каноническое право. Городское право.
Основные этапы истории феодального государства в странах Западной
Европы: Раннефеодальное государство, сословно-представительная монархия, абсолютная монархия.
Крушение Западной Римской империи и возникновение на ее территории варварских государств. Возникновение государства Салических Франков.
Общественный и государственный строй при Меровингах. Изменения в общественном и государственном строе при Каролингах. Развитие феодальных
отношений: бенефиций, оммаж, прекарий, коммендация. Распад государства
Салических франков. Верденский договор 843 года.
Источники раннефеодального права. Варварские правды. Салическая
правда и ее характерные черты. Община марка. Аллод. Брак и семья. Преступления и наказания. Судопроизводство. Ордалии. Судебный поединок. Соприсяжничество.
Семинар по теме 3.1. Салическая правда.
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика Салической правды.
2. Правовое положение основных групп населения.
3. Имущественные отношения.
4. преступления и наказания.
5. Суд и процесс.
Литература для подготовки темы 3.1.
20
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1.Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 2 . Восток и Запад в средние века: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. Р. Дарест. Исследования по истории права: Пер. с фр. М., 2012.
3. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
4. Мейн Г. Древнее право: Его связь с древней историей общества и его отношение к новейшим идеям. Пер. с англ. М., 2012.
5. Мейн Г. Древний закон и обычай: Исследования по истории древнего права. Пер. с англ. М., 2012.
6. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011.
7. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
21
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 3.2. Средневековое государство и право Франции.
Основные периоды развития средневекового государства Франции:
1. период феодальной раздробленности (IX-XIII вв.);
2. период сословно-представительной монархии (XIV-XV вв.);
3. Период абсолютной монархии (XVI-XVIII вв.).
Обособление Западно-Франкского королевства. Классовая структура
феодального общества. Сословный строй во Франции. Развитие системы сюзеренитета-вассалитета.
Дворцово-вотчинное управление. Реформы Людовика IX, их значение.
Сословно-представительная монархия. Классы и сословия во Франции в XIV
– XVI вв., их значение. Объединение страны. Генеральные штаты. «Великий
мартовский ордонанс 1357 г.» Усиление королевской власти. Центральное и
местное управление. Военная реформа XV в. Судопроизводство. Особенности развития права. Кутюмы. Рецепция римского права.
Абсолютная монархия во Франции (XVI – XVIII вв.). Ее классовая
сущность. Реформы Ришелье. Создание государственного бюрократического
аппарата, постоянной армии и полиции. Суд. Тюремная система. Развитие
права. Уголовное право. Судопроизводство.
Литература для подготовки темы 3.2.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1.Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 2 . Восток и Запад в средние века: Учеб. Пособ. М., 2007.
22
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Кареев. Н.И. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII
веков: общая характеристика бюрократического государства и сословного
общества «старого порядка». М., 2009.
4. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 3.3. Средневековое государство в Англии.
Основные этапы развития английского феодального государства. Особенности возникновения и развития раннефеодального государства в Англии.
Система управления в англосаксонских королевствах. Норманское завоевание и его влияние на общественный и государственный строй Англии в XI –
XIII вв. Реформы Генриха II. «Великая Хартия вольностей 1215 г.». Формирование сословий. Особенности сословного строя Средневековой Англии.
23
Изменение в общественном строе Англии в XII – XV вв. Образование
сословно-представительной монархии. Возникновение и развитие парламента.Его структура, состав и полномочия. Статутное право. Право справедливости.
Особенности английского абсолютизма (XV – XVII вв.). Государственный строй периода абсолютизма. Король и парламент. Тайный совет. Звездная палата. Высокая комиссия. Организация вооруженных сил. Полиция.
Суд. Тюремная система.
Семинар по теме 3.3. Великая хартия вольностей 1215 г.
Вопросы для обсуждения:
1. История создания Великой хартии вольностей. Общая характеристика.
2. Права и привилегии отдельных сословных групп.
3. «Конституционные» положения Хартии, упорядочивающих деятельность
административных и судебных органов страны.
4. Историческое значение Великой хартии вольностей 1215 г.
Литература для подготовки темы 3.3.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 2 . Восток и Запад в средние
века: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Кареев. Н.И. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII
веков: общая характеристика бюрократического государства и сословного
общества «старого порядка». М., 2009.
24
4. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 3.4. Феодальное государство и право в Германии.
Основные этапы становления и развития феодального государства в
Германии. Возникновение «Священной Римской империи германской нации»
(X в.). Политическая децентрализация в империи. Феодальная раздробленность. «Золотая булла» 1356 г.
Сословно-представительная монархия в Германии (XIV – XVII вв.).
Формирование сословий в Германии. Органы сословного представительства
(рейхстаг и ландтаги). Император, императорский суд.
Развитие права. «Каролина» 1532 г.: 1 кодекс феодального уголовного
и уголовно-процессуального права.
25
Особенности абсолютизма в Германии. Княжеский абсолютизм. Возвышение Австрии и Пруссии. Полицейское государство в Пруссии. Роль бюрократического аппарата, суда, армии, полиции.
Источники права. Саксонское и Швабское зерцала. Рецепция римского
права. Прусское земельное уложение 1794 г. Гражданское уложение Австрии
1811 года.
Литература для подготовки темы 3.4.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1.Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 2 . Восток и Запад в средние века: Учеб. Пособ. М., 2007.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Кареев. Н.И. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII
веков: общая характеристика бюрократического государства и сословного
общества «старого порядка». М., 2009.
4. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
26
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Раздел 4. История государства и права в Новое время.
Тема 4.1. Английское государство и право в Новое время.
Предпосылки буржуазной революции в Англии. «Петиция о праве»
1628 года. Основные этапы и особенности английской революции. Образование буржуазного государства в Англии. «Долгий парламент» и его акты.
Гражданская война, казнь короля и провозглашение республики. Инденпендентская республика и протекторат Кромвеля. «Орудие управления» 1653 г.
Карательные органы. Создание военной полиции. Штрафы, констебли, мировые судьи. Реставрация монархии. Зарождение политических партий. «Хабеас корпус акт» 1679 г., «Билль о правах» 1689 г., «Акт о престолонаследии»
1701 г. Формирование английской конституционной монархии.
Утверждение двухпалатной системы. Избирательные реформы 1832,
1867, 1884 – 1885 гг. Король. Кабинет министров. Органы местного самоуправления. Судоустройство. Утверждение принципа ответственности правительства перед парламентом. Развитие английского парламентаризма в
XVII – XIX вв.
Образование лейбористской партии. Реформы местного управления.
Усиление роли кабинета министров. Начало кризиса парламентаризма. «Акт
о парламенте» 1911. Создание министерства внутренних дел. Скотланд - Ярд.
Централизация тюремной системы. Бюрократизация и милитаризация государственного аппарата. Акт о защите государства 1914 г.
Развитие права. Изменения в гражданском праве. Законодательство о
компаниях. Основные черты уголовного права Англии. Преступление и нака27
зание. Законодательство о труде. Законы о профсоюзах конца XIX и начала
XX века. Влияние гражданского права Англии на право США, Канады, Австралии и других буржуазных стран.
Семинар по теме 4.1. Законодательство английской буржуазной
революции.
Вопросы для обсуждения:
1.Основные конституционные акты Англии. История происхождения. Общая
характеристика.
2. Создание системы правовых норм, закрепивших характерные черты английской конституционной монархии( Вестминстерские модели) в XVIIXVIII вв.
3. Избирательные реформы XIX в.
4. Эволюция избирательного права в XIX в.
Литература для подготовки темы 4.1.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 3. От средних веков к новому
времени (XVI-XVIII): Учеб. Пособ. М., 2008.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Кареев. Н.И. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII
веков: общая характеристика бюрократического государства и сословного
общества «старого порядка». М., 2009.. Ст. Вольский. Кромвель. М., 2002.
4. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
5. С.Р. Грдинер. Пуритане и Стюарты. 1603-1660 гг. М., 2008.
28
6. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 4.2. Соединенные Штаты Америки.
Организация управления в Северо-Американских колониях Англии.
Революционная война за независимость и образование США. «Декларация
независимость» 1776 г. Принятие конституций в отдельных штатах. «Статьи
конфедерации» 1781 г.
Конституция США 1787 г. и создание федерации. Первый цикл поправок США («Билль о правах» 1789 - 1791 гг.). Принцип разделения властей по
конституции США: конгресс, президент, верховный суд.
Гражданская война Севера и Юга 1861 – 1865 гг. и ее влияние на государственно-правовое развитие США. Двухпартийная система. Рост президентской власти, бюрократизация государственного аппарата. Карательные
органы. Организация власти и управления в штатах. Местное управление. Закон о гомстедах 1862 г.
29
Освобождение негров-рабов. «Северные кодексы». Закон о бродяжничестве.
Изменение государственного строя. Карательные органы. Приспособление английских полицейских институтов к условиям США. Развитие федеральной полиции штатов и местной полиции. Создание ФБР. Тюремная система.
Основные черты права в США. Источники права в США. Правовое положение различных групп населения. Уголовное право в США. Уголовные
кодексы штатов. Суд и процесс.
Семинар по теме 4.2. Конституционная история США.
Вопросы для обсуждения:
1. Война за независимость. Декларация независимости.
2. Статьи Конфедерации.
3. Конституция 1787 г. Общая характеристика. Система сдержек и противовесов.
4. Билль о правах 1791 г.
5. Конституционное развитие после гражданской войны между Севером и
Югом. «Реконструкция» Юга.
Литература для подготовки темы 4.2.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1.Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 4. Новое время (XIX в.): Учеб.
Пособ. М., 2010.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
30
4. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 4.3. Государство и право Франции конца XVIII – XIX вв.
Великая французская буржуазная революция 1789 – 1794 годов и образование республики. Первые директивы Учредительного собрания «Декларация прав человека и гражданина» 1789 г. Провозглашение принципов
буржуазного государства и права.
Конституция 1791 г. и оформление конституционной монархии. Отход
от принципов Декларации 1789 г.
Жирондистский конвент. Якобинская диктатура. «Декларация прав человека и гражданина» 1793 г. Конституция 1793 г. Государственный строй
якобинской диктатуры и организация борьбы с контрреволюцией. Комитет
общественного спасения и комитет общественной безопасности. Комиссары
конвента. Революционные комитеты. Аграрное законодательство якобинцев.
31
Переворот 9 термидора. Конституция 1795 г. Правительство директории - политика «качелей».
Переворот наполеона Бонапарта и Конституции 1799 г. Организация
государственной власти периода консульства. Органические сенатусконсульты 1802 и 1804 годов. Бонапартизм и его классовая сущность. Государственный строй империи Наполеона, Армия, Министерство полиции. Учреждение
префектуры полиции Парижа. Падение империи Наполеона. Реставрация
Бурбонов. Хартия 1814 г. Государственный строй легитимной монархии.
Июльская монархия. Хартия 1830 г.
Революция 1848 г. и провозглашение Второй французской республики.
Конституция 1848 г.
Государственный переворот Луи Бонапарта 1851 г. Конституция 1852
г. Государственный строй Второй империи во Франции. Франко-прусская
война и крушение Второй империи.
Образование Третьей республики во Франции. Конституционные законы 1875 г. Государственный строй и политический режим Третьей республики. Национальное собрание. Президент. Правительство. Местное управление.
Судебная система. Армия и полиция. Переход Франции к империализму.
Создание колониальной системы.
Возникновение французского буржуазного права. Источники французского буржуазного права. Французский гражданский кодекс 1804 г. Уголовный кодекс 1810 г. Торговый кодекс 1807 г.
Семинар по теме 4.3. Законодательство революционной Франции
XVIII в.
Вопросы для обсуждения:
1. Законодательство первого этапа Французской революции. Декларация
прав человека и гражданина: история создания, идеология, правовое содержание, историческое значение.
32
2. Законодательство второго этапа революции. Установление I республики
Франции. Аграрное законодательство. Создание первых чрезвычайных органов государственной власти.
3. Законодательство третьего этапа революции. Политика революционного
террора.
Литература для подготовки темы 4.2.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 4. Новое время (XIX в.): Учеб.
Пособ. М., 2010.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Н.И. Кареев. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII
веков: общая характеристика бюрократического государства и сословного
общества «старого порядка». М., 2009.
4. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011.
5. Ст. Вольский. Кромвель. М., 2002.
6. С.Р. Грдинер Пуритане и Стюарты. 1603-1660 гг. М., 2008.
7. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
33
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 4.4. Государство и право Германии.
Ликвидация «Священной римской империи германской нации». Образование германского союза.
Революция 1848 г. и ее влияние на развитие Германских государств.
Прусская монархия и ее классовая сущность. Франкфуртская Конституция Германской империи 1849 г. Прусская конституция 1850 г. Северогерманский союз и гегемония Пруссии в нем.
Объединение Германии под главенством Пруссии. Конституция Германской империи 1871 г. Государственный строй империи по конституции. Политический режим. Вооруженные силы, разведка. Общая политика безопасности,
судебная полиция, административная полиция.
Основные черты права Германии. Разработка и принятие Германского
гражданского уложения 1900 г. Система и характерные черты уложения.
Влияние Германского гражданского уложения на гражданское законодательство других стран. Уголовное право Германии. Уголовный кодекс 1871 г. Исключительные законы против социалистов 1878 г. Закон 1876 г. против рабочих.
Литература для подготовки темы 4.4.
Основная литература:
34
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 4. Новое время (XIX в.): Учеб.
Пособ. М., 2010.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3. Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
4. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Раздел 5. Основные тенденции развития истории государства и
права европейских стран в Новейшее время.
35
Тема 5.1. Основные тенденции развития государства и права Великобритании и Соединенных Штатов Америки.
Взаимоотношение парламента и правительства. Возрастание роли палаты общин в парламенте. Избирательные реформы 1918, 1928, 1949 и 1969 годов. Закон о парламенте 1949 г. Предоставление правительству чрезвычайных полномочий. Делегированное законодательство.
Англия и доминионы. Вестминстерский статут 1931 г. Распад английской колониальной империи.
Превращение США в главную страну капитализма. «Новый курс» Ф.
Рузвельта. Законодательные и административные мероприятия по «оздоровлению» промышленности, регулированию сельского хозяйства, укрепление
финансовой и банковской системы. Закон Багнера 1935 г. Законодательное
закрепление уступок рабочему классу в социальной области. Рост государственного вмешательства в экономику во время и после второй мировой войны.
Усиление президентской власти в экономической, внутриполитической, внешнеполитической и социальной областях. Поправки к конституции.
Централизация и милитаризация государственного аппарата. Практика применения антитрестовского законодательства в США.
Развитие карательного аппарата. Создание ЦРУ. Агентства национальной безопасности, разведывательного управления министерства обороны.
Усиление роли федеральной полиции. Расширение полицейских полномочий.
Литература для подготовки темы 4.2.
Основная литература:
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 5. М., 2011.
36
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3.Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
4. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
5. Саломатин. А.Ю. История государства и права зарубежных стран. М.,
2011.
5. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 5.2. Основные тенденции развития государства и права Франции
и Германии
Изменения в государственном строе Франции после первой мировой
войны. Возрастание роли парламента.
37
Правительство Народного фронта в 30-х годах и его мероприятия в политической и социальной областях.
Падение Третьей республики. Франция во второй мировой войне. Режим Виши.
Образование Четвертой республики. Учредительное собрание. Конституция 1946 г. Государственный строй республики. Структура Французского
Союза. Пересмотр конституции. Избирательный закон 1952 г. Конституционная работа 1954 г.
Возникновение Пятой республики. Общая характеристика Конституции 1958 г. Усиление роли Генеральной дирекции национальной безопасности.
Ноябрьская революция 1918 г. и Веймарская конституция 1919 г. Государственный строй Веймарской республики. Канцлер. Кризис буржуазной
демократии в Германии.
Установление фашистской диктатуры, ее сущность. Наступление на
демократические права граждан и осуществление массового террора.
Государственный механизм и политический режим гитлеровской Германии. Законодательное закрепление основных принципов организации и
деятельности фашистского государства.
Реформы государственного механизма фашистской Германии в 1938 –
1939 гг. и в начале 40-х годов. Бюрократизация военного управления, возрастание вооруженных сил в государственном управлении. Создание «трудового
фронта», введение трудовой повинности. Государственные функции партийной канцелярии. Карательные и разведывательные органы фашистской диктатуры. Роль СА, СС, СД, гестапо, Абвера.
Крах фашистского государства. Потсдамское соглашение о Германии.
Образование ФРГ. Конституция ФРГ 1949 г. Государственный строй ФРГ.
Ремилитаризация.
Литература для подготовки темы 4.2.
Основная литература:
38
1. Графский В.Г. Всеобщая история государства и права: Учебник для вузов 3-е изд., доп. М., 2010.
Дополнительная литература:
1. Васильев Л.С. Всеобщая история. В 6 т. Т. 5. М., 2011.
2. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
3.Прудников М.Н. История государства и права зарубежных стран: учебник
для бакалавров. М., 2011
4. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: учеб. пособие. М., 2009.
5. Саломатин А.Ю. История государства и права зарубежных стран. М., 2011.
6. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Электронные базы правовой информации
1.КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное и политологическое образование:
http://www.humanities.edu.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
39
Текущий контроль проводится в форме контрольной работы три раза в
семестр. Итоговая аттестация проводится в форме экзамена.
Контрольная работа должна активизировать самостоятельное изучение
студентом курса истории государства и права зарубежных стран и проверить
его способность применять полученные знания к решению конкретных ситуационных задач.
Из предлагаемых пяти вариантов (по два казуса в каждом) нужно самостоятельно выбрать один вариант. Контрольная работа должна содержать
четкие, последовательные, аргументированные ответы на вопросы.
Пересказ материала, заведомо не имеющего отношения к теме казуса, не
нужен.
Работа будет зачтена при условии изучения рекомендованных первоисточников. Нужны конкретные ссылки на соответствующие нормы права
и другие историко-юридические документы.
Объем контрольной работы — около 4-5 страниц. Она должна быть
выполнена аккуратно, быть удобочитаемой, без грамматических и стилистических ошибок. В конце следует привести список использованной литературы, поставить подпись и дату.
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ РАБОТЫ
ВАРИАНТ I
Казус 1
В доме бюргера был схвачен с поличным вор. В суде выяснилось, что он
впервые совершил кражу (мелкую) и не имеет средств, чтобы уплатить потерпевшему штраф.
Какой приговор ожидает его по Каролине?
Методические указания.
Непосредственному решению казуса должна предшествовать характеристика уголовного права по Каролине. Особое внимание следует уделить
рассмотрению такой категории преступлений, как преступления против
40
собственности.
Литература:
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Казус 2
К началу Великой французской революции крестьяне деревни Вакквилль обязаны были уплачивать своему сеньору графу Н. ценз со своих земельных участков и натуральный оброк — шампар. В августе 1789 г., узнав,
что Национальное собрание окончательно упраздняет феодальный порядок,
крестьяне уничтожили архив графа Н., сожгли документы, где были записаны их повинности, и отказались от их уплаты. Граф Н. обратился к властям с
требованием принять меры для подавления беспорядков.
Как разрешится вопрос о соответствии с законодательством первого
этапа революции? Когда во Франции были упразднены феодальные повинности крестьянства?
Методические указания.
Ответ на вопросы казуса требует изучения и анализа антифеодального аграрного законодательства, трех этапов восходящего развития Великой французской революции. Необходимые правовые первоисточники (в выдержках)
Вы найдете в «Хрестоматии по истории государства и права зарубежных
стран». Отвечая на первый вопрос казуса, следует также использовать
декрет Национального собрания от 10 августа 1789 г. о подавлении беспорядков.
Литература:
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
41
ВАРИАНТ II
Казус 1
Авл Гелий (20.1.13) сообщает о некоем Верации, который «за удовольствие
считал» ходить по улицам и раздавать прохожим пощечины; за ним шел раб
с мешком денег и тут же выплачивал каждому потерпевшему 25 ассов. Этот
случай послужил поводом к преторскому эдикту, изменившему порядок назначения штрафа инюриа (противоправное посягательство на личность).
Расскажите об ответственности за инюриа по квиритскому и преторскому праву, опираясь на Законы XII таблиц и положения III книги «Институций» Гая. Какой ответственности может подвергнуть Верация претор?
От чего будут зависеть размеры ответственности?
Методические указания.
Решению казуса должна предшествовать краткая характеристика частного
правонарушения и основных видов деликтных обязательств. Остановившись
на инюриа, покажите, какие случаи противоправных посягательств
на личность и какие наказания за них были предусмотрены Законами XII
таблиц. В какой мере изменилось толкование инюриа и санкции за деликты
этого рода по классическому римскому праву? Проанализировав указанные
выше вопросы, решите казус.
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
3. Римское частное право/ под ред. И.Б. Новицкого и проф. И.С. Перетерского. М., 2010. Глава 40, § 161.
Казус 2
Элен Леруа, получив с согласия мужа наследство, подарила ему (с его же
согласия) дом, несмотря на то, что брачный договор запрещал дарение
42
между супругами. Позднее, уже без согласия мужа, она составила завещание,
по которому все свое имущество завещала одному из сыновей.
Правомерны ли действия Элен Леруа по Кодексу Наполеона?
Методические указания
Для решения казуса требуется знание правового положения замужней
женщины по Кодексу Франции 1804 года. На основе конкретных его статей
нужно дать обоснованные ответы.
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
ВАРИАНТ III
Казус 1
В военном походе был убит дружинник короля Дагоберт. Брат погибшего
королевского дружинника обвиняет в убийстве воина-франка Дитриха в судебном собрании рахинбургов. Подозреваемый в убийстве Дитрих отрицает
свою вину, ссылаясь на недостаточность улик и отсутствие свидетелей преступления.
Какие возможны варианты судебного решения по Салическому закону?
Методические указания
Для решения казуса следует изучить раннефеодальную структуру франкского общества. Важно раскрыть, каким образом зарождающаяся королевская
власть повлияла на изменения в правовом порядке франков. Объясните
установление разных размеров вергельда для людей разных сословий.
Проанализируйте статьи, касающиеся судопроизводства в суде рахинбургов.
Какие методы доказывания упоминаются в Салической правде?
Выводы должны быть аргументированы ссылками на статьи Салической
правды.
43
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Казус 2
Жак Леруа купил красивый старинный особняк, обязавшись уплатить
обусловленную цену через месяц. Через неделю он узнал, что действительная
стоимость дома на 60% ниже покупной цены. Кроме того, при тщательном
осмотре обнаружилось, что из-за начавших гнить потолочных балок дом
может со временем оказаться в аварийном состоянии. Жак Леруа отказался
от уплаты покупной цены и потребовал признания сделки недействительной.
Продавец обратился в суд.
Каким будет решение суда по Французскому гражданскому кодексу 1804
года?
Методические указания
Для решения данного казуса необходимо внимательно изучить титулы «О
договорах и договорных обязательствах вообще» и «О продаже» Французского гражданского кодекса 1804 г. (Кодекса Наполеона). Особо тщательного
анализа требуют статьи об обязательной силе законно заключенного
договора, об убыточности, о явных и скрытых недостатках проданной вещи.
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
ВАРИАНТ IV
Казус 1
44
В 1356 году был принят документ, именуемый «Золотая булла». Объясните,
какой порядок замещения трона Священной Римской империи германской
нации был установлен «Золотой буллой».
Методические указания
Расскажите о государстве, именуемом «Священная Римская империя германской нации». Какие его особенности закрепила «Золотая булла»? Обратившись к тексту этого документа, объясните: какие германские феодалы
входили в коллегию курфюрстов? Каковы были права курфюрстов в их княжеских владениях и по отношению к имперской короне? После этого дайте
аргументированный ответ на поставленный в казусе вопрос о порядке замещения императорского трона.
В заключение покажите влияние узаконенного «Золотой буллой» «немецкого
многовластия» на политическое развитие средневековой Германии
(в период сословно-представительной монархии и в период абсолютизма).
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Казус 2
На протяжении многих поколений жители одного из маленьких поселков
(местечек) в английском графстве Ланкашир избирали в парламент членов
семьи местных крупных землевладельцев в обмен на их денежную помощь
и покровительство.
В 1832 году они узнали, что их местечко утратило право посылать депутатов
в парламент. Мэр местечка, Смит, обратился за разъяснениями к манчестерскому адвокату.
К этому же адвокату обратился и Браун — квалифицированный тонкопрядильщик одной из манчестерских фабрик. Он выразил удивление, что
45
он, Браун, зарабатывая 40 шиллингов в неделю (96 фунтов стерлингов в год),
и снимая для своей семьи отдельную квартиру, не имеет избирательного
права, в то время как его сосед Робинсон — мелкий лавочник, чей годовой
доход едва достигает 10 ф. ст., — включен в список избирателей.
Какие разъяснения дал адвокат Смиту и Брауну? Когда подобные Брауну
представители формировавшейся английской рабочей аристократии получили избирательные права?
Методические указания.
Для решения второго казуса следует изучить причины, конкретное содержание и классовую сущность избирательной реформы 1832 г. в Англии.
Особое внимание обратите на статьи «Акта о народном представительстве»
1832 года, устанавливающие ценз для городских избирателей. Затем выясните, какие изменения вносились в избирательный ценз последующими
«Актами о народном представительстве» 1867 и 1884 гг.
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
ВАРИАНТ V
Казус 1
В 1295 г. рыцарь Джеймс Гордон, вернувшись из похода в свой замок,
узнал, что часть принадлежащих ему земель захвачена кузеном Джоном
Мелвилем, претендовавшим на эти земли как ранее принадлежавшие их
деду, а затем доставшиеся отцу Джеймса Гордона.
Как Джеймс Гордон может защищать свои права на спорную землю после
реформы Генриха II?
Методические указания.
46
Для решения казуса необходимо выяснить содержание английской судебной
реформы Генриха II и, в частности, актов, регулирующих судебную
процедуру по делам о «свободном держании». Ответ обязательно должен
быть подкреплен ссылками на источник.
Литература.
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
Казус 2
Группа из пяти частных лиц без соответствующего разрешения правительственных органов Баварии объявила себя юридическим лицом; объединение
преследовало торговые цели. Образовав правление и утвердив устав,
группа приступила к продаже ценных бумаг на имя нового общества с целью
создания достаточного капитала.
Правомерны ли действия коммерсантов? Какие нарушения допущены
ими по правилам Германского гражданского уложения?
Методические указания.
Темой казуса является статус юридических лиц (обществ) по Гражданскому
кодексу Германии 1896 года. На основе конкретных правил Германского
гражданского уложения следует охарактеризовать правовое положение
германских обществ и затем дать обоснованные ответы на вопросы казуса.
Литература
1. История государства и права зарубежных стран. Учебник. В 2 т. / отв. ред.
Н.А. Крашенинникова и О.А Жидков. М., 2010.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: учебное
пособие / сост. В.Н. Садиков. М., 2008.
2.5. Виды самостоятельной и внеаудиторной работы студентов:
47
• самостоятельное изучение разделов курсов,
•
повторение лекционного материала и материала учебников,
•
подготовка к практическим занятиям
• подготовка контрольной работы
• подготовка к экзамену
Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса.
3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной
работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических
справок.
3.2. Примерные темы курсовых работ, информационноаналитических справок. Не предусмотрены.
3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену.
1.Особенности общественно-политического строя стран Древнего Востока. Восточная деспотия.
2. Рабовладельческое государство в Древнем Китае. Реформы Шан Яна.
3. Основные черты права Древнего Востока по «Кодексу Хамурапи».
4 Сословная организация общества в Древней Индии. «Законы Ману».
5. Возникновение государства в Античном мире. Периодизация истории Древней Греции.
6. Греческий полис. Основные особенности развития древнегреческой
государственности. Реформы Солона и Клисфена.
7. Возникновение государства в Древнем Риме. Государственный строй
Древнего Рима в царский период. Реформы Сервия Туллия.
8. Государственный строй Древнего Рима в период республики.
9. Государственный строй Древнего Рима в период империи. Принципат и доминат.
48
10. Периодизация и источники римского права. Систематизация Юстиниана.
11. Законы XII таблиц в Древнем Риме. Общая характеристика.
12. Правовое положение населения в Древнем Риме.
13. Формы гражданского процесса в Древнем Риме.
14. Возникновение и государственный строй королевства франков.
15. Право франков. «Салическая правда».
16. Феодальное государство Франции периода раздробленности. Реформы Людовика IX.
17. Правовое положение населения в эпоху феодализма. Сословная организация феодального общества.
18. Феодальное государство в Англии в XI-XII вв. Реформы Генриха II.
19. «Великая хартия вольностей» 1215г. в Англии
20. Образование и развитие английского парламента в XIII-XIV веках.
21. Сословно-представительная монархия во Франции. Великий мартовский ордонанс 1357г.
22. Возникновение Германской империи. «Золотая булла» 1356г. и сословно-представительная монархия в Германии.
23. Особенности абсолютной монархии в Англии.
24. «Славная революция» 1688г., «Билль о правах» 1689г., «Акт об
устроении» 1701г.
25. Феодальный уголовный процесс по «Каролине» 1532г.
26. Великая английская революция 1640-1649гг. и ее основные этапы.
27. .«Орудие управления»1653г. в Англии. Диктатура О.Кромвеля.
28. «Habeas Corpus Act» 1679г. в Англии.
29. «Долгий» парламент 1640-1653 гг. в Англии и его законодательство.
30. Переход к абсолютизму во Франции. Реформы Ришелье. Государственный строй абсолютной монархии.
49
31. Буржуазная революция и образование буржуазного государства во
Франции. «Декларация прав человека и гражданина» 1789г.
32.Конституционная монархия в Англии в XVIII веке: законы, обычаи,
прецеденты.
33. Конституция 1791г. во Франции.
34. Декларация прав человека и гражданина» 1793г. во Франции.
35. Государственный строй якобинской диктатуры во Франции. Организация борьбы с контрреволюцией. Термидорианская реакция и Конституция 1795года.
36. Конституция 1799г. и Первая Империя во Франции.
37. Кодекс Наполеона 1804г.
38. Основные принципы буржуазного уголовного права по Уголовному
кодексу Франции 1810г.
39. Основные принципы буржуазного уголовного процесса по УПК
Франции 1808г.
40. Кризис IV-й республики во Франции. Образование V республики.
41. Возникновение IV-й республики во Франции. Конституция 1946г.
42. Третья республика во Франции после I мировой войны. Народный
фронт и его законодательство.
43. Революция 1848 г. и Конституция Второй республики 1848 г. во
Франции.
44 Германское гражданское уложение 1900 г.
45. Англосаксонская и континентальная системы права.
46. «Акт о парламенте» 1911г. в Англии и последующие реформы Палаты Лордов в ХХ веке.
47. Образование США. Декларация независимости.
48. Гражданская война 1861-1865 гг. в США – причины и конституционные последствия.
49.«Статьи конфедерации США» 1781г.
50. Конгресс США по Конституции 1787г.
50
51. Президент США по конституции 1787г.
52. «Билль о правах» 1791г. в США.
53. Законодательство «Нового курса» Ф. Рузвельта.
54. Верховный Суд и доктрина конституционного надзора в США.
3.4. Критерии оценки знаний и компетенций.
Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих
критериев:
Вид ра-
Оценка/Процент Описание критериев оценки
боты
Деловая
A (90-100%)
игра
Студент активно участвует в деловой игре, анализирует основные
проблемы, разрабатывает алгоритмы решения проблемы, составляет проекты соответствующих документов.
B (82-89%)
Студент активно участвует в деловой игре, анализирует основные
проблемы, знает основные функции некоторых моделируемых органов, способен выстроить перспективу развития проблемы,
предлагает свои решения задачи.
C (75-81%)
Студент активно участвует в деловой игре, анализирует основные
проблемы, но не знает основные
функции некоторых моделируемых
51
органов, хотя готов высказывать
обоснованные предложения по поводу решения проблемы.
D (67-74%)
Студент участвует в деловой игре,
анализирует основные проблемы,
но не знает основные функции некоторых моделируемых органов и
не готов высказывать каких-либо
предложений по поводу решения
проблемы.
E (60-66%)
Студент не подготовлен, но делает
попытке участвовать в деловой игре и анализировать проблему.
F (менее 60%)
Студент пассивен, не делает попыток принять участие в деловой игре
или пропустил деловую игру по
неуважительным причинам.
Работа на A (90-100%)
Студент на каждом семинаре де-
семинаре
монстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, активно участвует в обсуждении, критически оценивает прочитанный материал, выражает свою точку зрению по обсуждаемым проблемам и
пути ее решения.
B (82-89%)
Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной к занятию литературы, участвует в ее обсуждении, выражает
52
свою точку зрения.
C (75-81%)
Студент на каждом семинаре активно демонстрирует знание рекомендованной к занятию литературы.
D (67-74%)
Студент нестабильно участвует в
работе семинаров, изредка демонстрируя знания рекомендованной к
занятию литературы, но проявляет
интерес к обсуждению.
E (60-66%)
Студент нестабильно участвует в
работе семинаров, изредка демонстрируя знания рекомендованной к
занятию литературы, не проявляет
интереса к обсуждению
F (менее 60%)
Студент не посетил более 50% семинаров и не участвовал в их работе.
Ответ на
A (90-100%)
Студент в полной мере владеет не-
зачете,
обходимыми источниками и лите-
экзамене
ратурой, его ответ логически
структурирован, использует при
ответе специализированную лексику, дает исчерпывающие ответы, а
также и на дополнительные вопросы.
B (82-89%)
Студент в полной мере владеет необходимыми источниками и литературой, его ответ логически
53
структурирован, использует при
ответе специализированную лексику, дает положительные ответы на
оба вопроса в билете.
C (75-81%)
Студент в полной мере владеет необходимыми источниками и литературой, его ответ логически
структурирован, использует при
ответе специализированную лексику, дает положительные ответы на
оба вопроса в билете.
D (67-74%)
Ответ студента достаточно структурирован, он знает лишь необходимые нормативные акты и научную литературу. На уточняющие
вопросы не отвечает.
E (60-66%)
Ответ студента достаточно структурирован, он владеет основными
данными на основании изученной
литературы. На уточняющие вопросы не отвечает.
F (менее 60%)
Неудовлетворительные ответы на
основные и дополнительные вопросы билета, незнание даже основных источников и литературы.
54
Раздел 4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходим класс, оборудованный мультимедийными средствами для демонстрации:
- лекций-презентаций (слайд-шоу, электронные Power-point презентации по темам занятий) и презентаций проектов;
- видеоматериалов.
55