Приложение1.

Приложение1.
1.Конкурс «Знакомство» (Tell us about yourself).
Пример карточки для ученика:
Name: Snowy (Снежинка)
Age: 8
Phone number: 245-67-90
Favourite colour: white
Пример интервью по данной карточке:
Учитель: Hello!
Ученик: Hello!
Учитель:What is your name?
Ученик: My name is Snowy.
Учитель: How old are you?
Ученик: I am eight.
Учитель:What is your phone number?
Ученик: My phone number is two-four-five-six-seven-nine-oh.
Учитель: What is your favourite colour?
Ученик: My favourite colour is white.
Учитель: Thank you, Snowy. Good bye!
Ученик: Good bye!
Конкурс «Интервью со Снеговиком» (Ask the Snowman)
Пример интервью:
Ученик: Hello!
Учитель (в роли снеговика): Hello!
Ученик: What is your name?
Учитель: My name is Snowman.
Ученик: How old are you?
Учитель: I am ….. .
Ученик: What is your phone number?
Учитель: My phone number is ……
Ученик: What is your favourite colour?
Учитель: My favourite colour is ……
Ученик: Good bye!
Учитель: Good bye!
Конкурс «Один лишний» (Odd one out)
Примеры цепочек слов, где одно лишнее: (лишнее слово подчёркнуто)
1. green, grey, pen, blue, white.
2. rubber, pen, exercise book, red, pencil.
3. black, orange, phone, brown, yellow.
4. five, ten, eight, seven, pink.
5. two, ten, four, fine, nine.
6. five, my, nine, two, one.
7. pencil, book, look, pen, pencil case.
8. Kate, Ben, Maxim, name, Jane.
9. look, climb, listen, write, name.
Конкурс «Пропущенные буквы» (Missing letters)
Примеры слов с пропущенными буквами: (подчеркнуты и выделены красным цветом)
1. e x e r с i s e
2. y e l l o w
3. r u b b e r
4. f o u r
5. n a m e
6. b l u e
7. l o o k
8. p e n c i l
9. n i n e
Конкурс «Змейка из слов» (Word snake)
Пример змейки из слов: (искомые слова даны ниже)
M y e l l o w h i t e n d a v e i g h t w o r a n g e n g l i s h ( 9 слов)
My, yellow, white, end, Dave/(dave), eight, two, orange, English/(english).
Конкурс «Цвета» (Colour dictation).
Пример задания:
Необходимо раскрасить ёлочную игрушку (например, звезду). .На карточке представлен
контур предмета. Прямая линия делит его пополам. На одной стороне стоит цифра 1,на
другой -2; получается два сектора, которые нужно раскрасить согласно командам учителя
разными цветами.
Учитель: Number one is yellow.
Ученику необходимо взять фломастер жёлтого цвета и раскрасить сектор №1 этим
цветом.
Учитель: Number two is orange.
Ученику необходимо взять фломастер оранжевого цвета и раскрасить сектор №2 этим
цветом.