План – конспект ТЕМА:

План – конспект
урока по учебнику М.З. Биболетовой и др. “Enjoy English -5-6”
ТЕМА: Present Perfect Tense
Цели:
Образовательные:
1. Обучение новому грамматическому материалу,
2. Расширение представления учащихся о видовременной системе
английского глагола,
3. Развитие умения вдумчиво и внимательно относиться к фактам обоих
языков.
Развивающие:
1. Совершенствование мыслительных операций: синтеза, анализа, сравнения,
обобщения,
2. Развитие логического мышления, умения преодолевать трудности,
связанные с изучением нового грамматического материала,
3. Формирование иноязычных речевых механизмов: слухового и
зрительного восприятия, выбора и комбинирования,
4. Развитие индивидуальных учебных способностей,
5. Развитие культуры умственного труда.
Воспитательные:
1. Поддержание интереса к учению и формирование познавательной
активности,
2. Воспитание культуры общения,
3. Воспитание трудолюбия, усидчивости, организованности, активности и
внимания.
Практические задачи:
1. Познакомить учащихся с новым грамматическим материалом,
2. Учить использовать грамматический материал в речевых образцах,
вопросительных и отрицательных предложениях,
3. Совершенствование навыков устной речи,
4. Повторить пройденный материал.
Языковой материал:
а) новый:
- грамматический: Present Perfect tense
б) для повторения:
- грамматический: Past Simple tense, правильные и неправильные глаголы
- лексический: лексика «Хобби, увлечения».
Ход урока
1. Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности.
Good morning children! I am glad to see you. Sit down.
Who is on duty today? What date is it today? Who is absent?
What was your home task?
Thank you!
Тема нашего урока сегодня Present Perfect Tense. Мы узнаем, как образуется
это время и когда употребляется, выполним несколько упражнений. Но
сначала мы вспомним 3 формы глаголов английского языка. (слайд №2)
1) Фонетическая зарядка:
(Режим: T – Cl; T – P1, P2, P3)
Look at the blackboard. Here you see some words. Repeat after me. (слайд №3)
See-saw-seen
Make-made-made
Be-was/were-been
Write-wrote-written
Take-took-take
Swim-swam-swum
Give-gave-given
Play-played-played
Go-went-gone
Jump-jumped-jumped
Get-got-got
Wash-washed-washed
Come-came-come
Say-said-said
Well done! Прочитайте, пожалуйста, правильные глаголы. Как образуются 2
формы у правильных глаголов? Good!
2) Речевая зарядка
(Режим: T – P1, P1 - P2, P2 –P3…)
Давайте вспомним Простое Прошедшее время и спросим друг у друга, что
мы делали вчера, используя образец: (слайд № 4)
What did you do yesterday? – I … yesterday .
Very good!
2. Ознакомление с настоящим совершенным временем.
Мы с вами рассказывали о том, что делали вчера, используя Простое
прошедшее время. Сегодня мы научимся описывать действия в настоящем
времени, но которые уже совершились. И в этом нам поможет новая глагольная
форма Present Perfect.
Ореn your exercise-books, write down the date.
Теперь мы узнаем, как образуется настоящее совершенное время:
 Утвердительная форма настоящего совершенного времени образуется
при помощи вспомогательного глагола "to have/ has" и смыслового
глагола в третьей форме (если глагол правильный (finish, work), то
просто добавляем к нему окончание –ed, если же он неправильный
(write, do), то нужно смотреть таблицу неправильных глаголов (обычно
в 3 столбике): (слайд № 5)
I, We, you, they
He, she, it
have
has
written … .
finished … .
 Чтобы задать вопрос в настоящем совершенном времени, нужно
поставить форму глагола "to have/ has" перед подлежащим, смысловой
глагол в третьей форме следует за подлежащим. (слайд № 6)
Have I, We, you, they
written … ?
Has
He, she, it
finished … ?
 Отрицательная форма предложения образуется путём постановки
отрицания "not" после форм вспомогательного глагола "to have/ has”.
(слайд № 7)
I, We, you, they
have not written … .
He, she, it
has
not finished … .
Present Perfect употребляется:
 для описания действий, событий, которые совершились в прошлом, но
каким-то образом связаны с настоящим моментом. Время совершения
действий не указывается: (слайд № 8)
She has read this book. Она прочитала эту книгу.
В этом значении Present Perfect часто употребляется с наречиями just только что, already - уже, yet - ещё, lately - недавно, of late - в последнее
время, recently - недавно.
He has already seen many films. Он уже посмотрел много фильмов.
 Для выражения действия, которое завершилось, но тот период, в
котором оно происходило, ещё продолжается и может быть обозначен
обстоятельствами времени today - сегодня, this week - на этой неделе,
this month - в этом месяце, this century - в нашем веке и др. (слайд № 9)
I have written a letter this morning. - Я написал письмо сегодня утром.
Present Perfect может употребляться с наречиями ever - когда-нибудь, never никогда. (слайд № 10)
She has never been to London. Она никогда не была в Лондоне.
Have you ever been to Moscow? Вы когда-нибудь были в Москве?
3. Физкультминутка (слайд № 11)
(Режим: T - CL)
Little Bear, turn around!
Little Bear, touch the ground!
Little Bear nod your head.
Close your eyes and go to bed!
Very good, thank you!
4. Автоматизация грамматического материала.
Теперь мы потренируемся в употреблении настоящего совершенного
времени, выполняя упражнения.
Задание №1. (слайд № 12)
Find the sentences in Present Perfect:
1. We went to school at 7.30
2. They have seen the Tower of London.
3. I can play football.
4. She has read all the books.
5. He did his homework yesterday.
6. My mother has cooked dinner.
7. They have a cat.
8. She has written a letter.
9. I have been to Moscow.
10.We were in Moscow last year.
Задание №2. (слайд № 13)
Fill in “have” or “has”:
1. She ______ often played basketball.
2. I _______ already done my homework.
3. A cat _______ eaten the mouse.
4. They _______ just come.
5. You _______ taken my pencil !
6. He _______ visited his granny today.
Задание №3. (слайд № 14)
Make the sentences negative and interrogative:
1. They have just had breakfast.
2. He has taken his dog for a walk lately.
3. I have already made tea.
4. You have visited your friends today.
5. Liss has answed our questions.
Задание №4 (слайд № 15)
Make up sentences from the words: (выполняется письменно)
1. Never, I, to her, have, spoken.
2. Chess, not, has, he, played.
3. This week, her, we, seen, have.
4. The boys, the letters, have, already, written.
5. Talked, Jane, on the phone, has?
6. Hasn’t, yet, she, paid, the bill.
Задание №5 (слайд № 16)
Complete the sentences using: make, start, phone, wash, break.
Very good!
5. Подведение итогов.
I like your work very much. You were very active today!
So what have we done today? What topic have we started to study? Is it difficult?
Have you understood the material of the lesson?
Thank you for the lesson. The following pupils get marks…
Open your record-books and write down your home task: p.112 (learn the rule), ex.
30, 32 p. 113 (in written form) (слайд № 17)
The lesson is over. Good bye.