Ms. Magic (teacher)

ГБОУ СОШ № 3 г.о.Чапаевск Самарской области
Учитель английского языка
Ваганян Нелли Роменовна
2015 год
Тема:
«Моя любимая игрушка. Чтение гласных букв
Aa, Ee, Ii во II типе чтения»
Цели урока:
1. Образовательные:
- обобщить и систематизировать знания по теме
«Моя любимая игрушка»
- закрепить умения использовать изученные лексические
единицы в речевых высказываниях
- познакомить с новыми правилами чтения согласных ck-(k)
black, stick, Nick.
2. Развивающие:
- развивать навыки чтения , говорения
- развивать память , мышление, внимание.
- тренировать чтение слов со знакомыми гласными буквами
в закрытом слоге
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету
- воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира
- воспитывать любовь к английскому фольклору
Оборудование:
Магнитофон, компьютер, игрушки, маски с гномами, медализвёздочки, книжки АВС, аудиозапись, карточки со словами,
карточки –картинки, презентация, флэш-песенка АВС,
учебник, словари.
Конспект открытого урока по английскому языку
I- Оргмомент
Teacher: Good morning girls!
Pupils: Good morning, good morning
Good morning to you.
Good morning our teacher.
We are glad to see you!
Teacher: Glad to see you too, sit down please.
How are you today?
Pupils: I’m fine, thank you.
How are you?
Teacher: I’m fine too, thank you. Let’s begin our lesson.
Ребята , сегодня мы с вами повторим тему «моя любимая игрушка»
Как я и обещала, у нас сегодня гости. Давайте поприветствуем их.
К нам сегодня на урок прилетела добрая фея .
Ms. Magic(teacher)- Hello! Hello! I’m Ms. Magic! I like to tell
stories. Фея любит рассказывать истории.
Listen to my story and help me.
Послушайте её историю и помогите ей.
II- Речевая зарядка.
Жил-был на свете маленький динозаврик по имени Дайно. Он
очень хотел иметь много друзей и зaдавал окружающим много
вопросов «What ,what , what is you name? Where ,where, where do
you live?А ещё он ко всем приставал с просьбой: Let’s, let’s, let’s
play!(Давай, давай ,давай поиграем) Все кругом были заняты No,
no, no I can’t. No I can’t. Однажды разыгралась буря. Подул
сильный ветер [u-u-u] По крыше барабанил дождик[ p-p-p] На
ферме замычала корова[m-m-m ] загоготали гуси[ g-g-g] зарычала
собака[ r-r-r] Побежал пофыркивая ёжик[f-v-f-v] и два жука
сердито переговаривались[j-j-j-j] Утром я кашлял и чихал,[ k-k-k]
пришел доктор и велел мне открыть рот[ o-o-o] и сказать[a-a-a] но
у меня болела горло что я смог только сказать[ u-u-u] Потом
доктор дал мне горькое лекарство, и я сказал[ ai-ai-ai] . А что
случилось дальше я расскажу вам на следующем уроке.
Children Ms. Magic has got a problem. Let’s help her.
Ребята у феи есть проблема. Она так же, недавно начала изучать
английский язык, и у неё не получается правильно выговаривать
звук. Давайте его научим.
Поло [ ð ] и я [ ð ] ык на [ ð ]убы и ска [ ð ]и
[ ð ]- [ ð ]- [ ð ]
Thank уou children. [ ð ]- [ ð ]- [ ð ]
III-Повторение
And now let’s repeat the English alphabet.
Ребята, фея приготовила для вас сюрприз. Это мультипликационная
песня. Слушайте и смотрите.
(Учащимся предлагается посмотреть небольшой мультфильм с
песенкой об алфавите) Phonetic song 3
Ms. Magic (teacher)- Look children, this is my first alphabet book.
Do you have the ABC –book ? Yes, we have.
Ребята, посмотрите , Фея принесла свою первую книгу об
английских буквах. Давайте поиграем. Назовите букву, и я дам вам
рисунок, название которой начинается с этой буквы.
Let’s play .Name the letter and I’ll give you a picture.
A for apple
H for hen
O for orange
B for bear
I for Ice cream P for pig
C for cat
J for jam
Q for queen
D for dog
K for kite
R for rabbit
E for elephant L for lion
S for star
F for flower
M for monkey T for tiger
G for gift
N for no
U
V
W
X
Y
Z
for umbrella
for Van
for watch
for box
for yacht
for zebra
Ms. Magic (teacher)- Well done! Now count your toys in English and
tell me the number.
Teacher: Молодцы, ребята! А теперь сосчитайте игрушки поанглийски. У кого больше всех - тот победил в этой игре. Well
done! Well done!
Now let’s sing the ABC song about funny alphabet.
( дети поют песню про алфавит)
Teacher: Ребята у феи есть друзья , посмотрите и прочитайте
слова на доске и правильно соединяем.
IV-Новая тема.
Ms. Magic(teacher)- Well done! Great! Look at the picture. This is
Mr. Rule.Ребята это мистер правило и он принёс новую правило к
нам на урок.
Буквы С и К вместе читаются [k]- black, stick, Nick, clock
( дети читают слова на слайдах и пишут правило, слова в
словарях)
Teacher: Now let’s read. Open your books on page56, Exercise2.and
on page 57 Ex.4.А теперь давайте прочитаем. Откройте свои
учебники на странице56-57, упражнение №2 ,4
( дети слушают и повторяют, потом читают сами)
Your reading is very good. Well done! Ms. Magic is so happy to hear it.
Now let’s have a rest. Are you happy?
Children : I’m happy , you are happy.
She is happy, he is happy,
We are happy, they are happy too.
Ok’ if you happy and you know it, and you really want to show it lets
sing a happy song.
V-Физкультминутка
IF YOU ARE HAPPY
If you are happy and you know it
Clap your hands
If you are happy and you know it
Clap your hands
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Clap your hands.
If you are happy and you know it
Snap your fingers
If you are happy and you know it
Snap your fingers
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Snap your fingers
If you are happy and you know it
Stamp your feet
If you are happy and you know it
Stamp your feet
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Stamp your feet
If you are happy and you know it
Say: "O.K. "
If you are happy and you know it
Say: "O.K. "
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Say: "O.K. "
If you are happy and you know it
Do all four
Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”
If you are happy and you know it
Do all four
Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”
If you are happy and you know it
And you really want to show it
If you are happy and you know it
Do all four
Clap, clap, snap, snap, stamp, stamp “O.K”
VI-Ролевая игра.
Let’s play. Imagine that our classroom is a big magic forest. There live a
lot of magic animals. Ms. Magic invited them to our lesson. Look at the
blackboard. Who are they? They are dwarves. Yes- optimist. Nopessimist. Question- wonder y.
Ребята ,услышав ваше пение фея захотела поколдовать. С
помощью этой волшебной палочки она превращает вас … закройте
глаза, откройте. Посмотрите в кого же? Гномов
Представим , что наша классная комната –это большой лес. А мы с
вами - жители волшебного леса.
( Учитель раздает детям маски гномов. Ребята выходят к доске
и разыгрывают диалоги )
Давайте посмотрим на них . Как их звать?
Любопытный, Оптимист, Пессимист.
( повторяют построение предложений по моделям на слайдах)
Задают вопросы к мягким игрушкам , который держит учитель.
После этого она даёт эти игрушки детям )
Rabbit
Frog
Squirrel
? Is it merry?
Is it green?
Is it fat?
+ Yes, it is merry.
Yes, it is green.
Yes, it is fat.
- No, it is not merry.
No, it is not green. No, it is not fat.
-
Hello, how are you?
Hello, I’m fine. How are you?
I’m fine thank you. What’s your name?
My name is Alice. What’s your name?
My name is Kate. How old are you?
I’m four, and you?
I’m three. Can you play guitar?
Yes, I can. Can you swim?
No, I can’t. Have you got a pen?
Yes, I have. Have you got a book?
Yes, I have. Where do you live?
I live in the forest. And you?
I live in the house. Bye.
Bye- bye!
Teacher: Thank you. You are very good pupils. Boys and girls can you
count to ten? Ребята , вы умеете считать до десяти?
(Ребята считают до десяти)
Посмотрите на рисунок у друга волшебника прохудился мешок и
высыпались звёзды , посчитайте какого цифра не хватает.(слайд7)
Молодцы, ребята! Наша фея рисовала рисунок , но не закончил.
Давайте ей поможем. Соедините числа в том порядке, в котором я
назову: 8-5-3-4-1-2-6-10-9-7.
What is it? It’s a star. Well done.
Какой рисунок у вас получился? Это звезда.
Молодцы! Ребята , на самом деле вы нарисовали не просто
звёздочки, вы нарисовали самих себя. Каждый из вас маленькая
звёздочка. Каждый из вас талантлив! И поэтому я хочу наградить
вас.
Ms. Magic (teacher)- Well done! Look, I’ve got medals for you.
Thank you for your very good work.
VI- Итоги урока.
Молодцы ребята! Что нового мы узнали на уроке? Каким секретом
чтения мы познакомились?
Now, please, look at the blackboard. Color the words you can read.
Это таблица со словами, закрашиваем красным цветом те слова,
которые вы умеете читать. В результате получается оценка за урок.
This is your mark for today.
VII- Домашнее задание.
Фея оставляет вам свои задания, она хочет чтобы вы сделали дома.
WB урок 43
№7, стp 57 в словарь
№ 2,4 прочитать
The lesson is over. Good bye!