История 5 класс - Всероссийской открытой олимпиады

Всероссийская открытая Олимпиада
НОУ СОШ
«МОРОЗКО»
История(5 класс)
Заочный тур
Ф.И.
Город
2015-2016 учебный год
Московский педагогический
государственный университет
___
______________, Школа
____________________,5класс____
Задание 1. Познакомьтесь со стихотворением И.А. Бунина, написанным в 1905 г., и
проведите историческое расследование:
Ра-Озирис, владыка дня и света,
Хвала тебе! Я, бог пустыни, Сет,
Горжусь врагом: ты, побеждая Сета,
В его стране царил пять тысяч лет.
Ты славен был, твоя ладья воспета
Была стократ. Но за ладьей вослед
Шел бог пустынь, бог древнего завета –
И вот, о Ра, плоды твоих побед:
Безносый сфинкс среди полей Гизеха,
Ленивый Нил да глыбы пирамид,
Руины Фив, где гулко бродит эхо,
Да письмена в куски разбитых плит,
Да обелиск в блестящей политуре,
Да пыль песков на пламенной лазури.
История какой древней цивилизации вдохновляла Бунина на создание поэтических
образов?_____________________________________________
1.2. Предложите свой вариант названия стихотворения, которое забыл придумать
автор? ______________________________________________
_________________________________________________________________
1.3. Выясните обстоятельства, при которых Сфинкс мог «потерять» свой нос. Какие
версии выдвигаются на это счёт? __________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1.1.
Задание 2. Представь себе, что ты организатор туристического агентства времен
Александра Македонского. Предложи свой вариант экскурсионного тура для грека
«Чудеса таинственного Востока»: нанеси на карту маршрут, обозначив условными
значками главные достопримечательности для осмотра и заполнив легенду карты.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание 3. В предложенном ряду изображений найди лишнее и объясни своё решение.
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание 4. При публикации одного из древних источников, дошедших до нас,
типографские служащие рассыпали набор и, восстановив его, допустили три ошибки.
Найди и исправь их.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
«Гор, живой рождениями, обе богини-покровительницы, Владыка Верхнего и Нижнего
Китая, живой рождениями Хепер-ка-Ра, сын бога Солнца Сета, Сенусерт, да живет он
вечно! Обошел ты дальние страны …и сердце твое заставляло тебя бежать из одной
чужеземной страны в другую. Возвращайся! Там увидишь ты снова двор, при котором
вырос, поцелуешь ты землю у Больших ворот дворца и присоединишься к семерам,
друзьям шаха…».
Задание 5. В законах древневавилонского царя Хаммурапи есть статья, в которой
сказано, что в случае незаконной покупки имущества, договор считался
недействительным, а документ о нем аннулирован. Каким образом это делали в Древнем
Вавилоне?
________________________________________________________________
Задание 6. Что объединяет помещенные ниже картины известных западноевропейских
художников? Подберите еще одну картину, продолжающую этот ряд.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.
3.
5. …………………
2.
4.