ПОЛОЖЕНИЕ о проведении открытых занятий

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Пензенская ГСХА»
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении открытых занятий
Пенза, 2011
1
Утверждаю
Ректор академии, профессор
____________ Коротнев В.Д.
«___» ноября 2011 года
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении открытых занятий
С целью всестороннего улучшения качественных показателей
лекций, семинаров, практических и лабораторных работ необходимо
в плановом порядке организовывать открытые занятия с их последующим широким обсуждением, а так же показательные лекции наиболее квалифицированных преподавателей, которые читались бы для
различных аудиторий: студентов очного и заочного обучения, на факультете повышения квалификации, на различного рода семинарах
для руководителей, специалистов сельского хозяйства.
Открытые занятия проводятся по плану, составленному на семестр. План размещается на сайте вуза. На открытых занятиях имеют
право присутствовать профессорско-преподавательский состав академии, аспиранты, студенты, учебно-вспомогательный персонал и
специалисты.
Оформленные материалы результатов контроля качества лекций, семинаров, практических и лабораторных работ должны быть
отраженны в журнале взаимных посещений учебных занятий на кафедре.
1. Качественные показатели лекции:
соответствие темы и содержания лекции рабочей программе;
четкая структура лекции и логика изложения;
связь с предыдущим и последующим материалом, внутрипредметные, межпредметные связи;
научность, новизна излагаемого материала, освещаемого на
лекции;
2
использование результатов научно-исследовательской работы,
производственного опыта лектора, кафедры, академии;
профессиональная направленность, связь с производством и
воспитательный характер лекции;
умение лектора вовлечь аудиторию в обсуждение учебного
материала, установить двухстороннюю связь с аудиторией;
доходчивость лекции и доступность конспектирования важнейших положений, формулировок и выводов;
использование наглядных пособий, их качество и соответствие излагаемому материалу;
лекторские данные: знание предмета, эмоциональность, дикция, ораторское мастерство, культура речи, внешний вид, умение установить контакт с аудиторией;
2. Качественные показатели семинарского занятия:
соответствие темы занятия рабочей программе УМК;
проведение занятий после прочтения лекции по соответствующим темам курса;
подготовленность студентов к занятию и наличие у них выполненных домашних заданий;
связь теории с практикой;
активность студентов в обсуждении вынесенных на семинар
вопросов;
заслушивание и обсуждение рефератов по вопросам семинарского занятия, требующим привлечения дополнительной литературы;
четкая и лаконичная формулировка вопросов, охватывающих
ключевые аспекты изучаемой темы;
наличие списка рекомендуемой литературы;
использование наглядных пособий, технических средств;
глубина выводов и дополнений преподавателя по обсуждаемым вопросам;
организация подготовки студентов к следующему семинарскому занятию;
содержательность заключительного слова преподавателя по
всему семинарскому занятию и отдельным вопросам, краткая характеристика ответов студентов;
3
данные преподавателя: знание предмета, эмоциональность,
дикция, ораторское мастерство, культура речи, внешний вид, коммуникабельность.
3. Качественные показатели практических занятий:
соответствие темы занятия рабочей программе УМК;
связь теории с практикой;
уровень подготовки студентов к занятию и наличие у них конспектных записей, выполненных домашних заданий;
четкая и лаконичная формулировка вопросов для раскрытия
изучаемой темы;
использование учебно-методических пособий, наглядных материалов, технических средств;
наличие методических указаний по проведению занятия;
связь с предыдущим и последующим материалом, внутрипредметные, межпредметные связи;
применение активных методов обучения в ходе проведения
практического занятия, позволяющих активизировать работу студентов, сформировать творческое отношение к решению практических
задач по теме дисциплины;
данные преподавателя: знание предмета, эмоциональность,
дикция, ораторское мастерство, культура речи, внешний вид, умение
установить контакт с аудиторией.
4. Качественные показатели лабораторных занятий:
соответствие темы занятия рабочей программе УМК;
определение цели и задач экспериментальных исследований;
связь теории с практикой;
практическая значимость работы;
приборное обеспечение;
обеспеченность студентов рабочими местами;
степень подготовки студентов к работе;
включение элементов учебно-исследовательской работы;
культура поведения студента в лаборатории и соблюдение
правил техники безопасности;
активность студентов при проведении работы;
наличие методических указаний по проведению занятия;
4
связь с предыдущим и последующим материалом, внутрипредметные, межпредметные связи;
данные преподавателя: знание предмета, эмоциональность,
дикция, ораторское мастерство, культура речи, внешний вид, умение
установить контакт.
5
(Образец)
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Пензенская ГСХА»
КАФЕДРА____________________________________________
(наименование кафедры вуза)
ЖУРНАЛ ПОСЕЩЕНИЙ ОТКРЫТЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАНЯТИЙ
6
(Образец)
Открытое занятие___________________________________________
(должность, звание и фамилия преподавателя, проводившего занятие)
Дисциплина_______________Факультет ________________________
Курс _____________Группа___________________________________
Вид занятия_________________________________________________
Дата проведения_____________________________________________
Тема занятия:________________________________________________
Отзыв о занятии
____________________________________________________________
(должность, звание и фамилия преподавателя, посетившего занятие)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Подпись посетившего занятие______________________________
7