Методическое сообщение на тему «Работа над вибрацией

Методическое сообщение на тему «Работа над вибрацией»
подготовила преподаватель МУ ДО «Детская школа искусств»
пгт.Междуреченский
Рукавишникова Наталья Юрьевна 2012г.
Вибрация – дрожащий звук, вызываемый быстрым колебанием пальца
на прижатой им струне.
Цель вибрации – придать большую выразительность музыкальной
фразе или отдельной ноте фразы.
Подобно портаменто вибрация является средством усилить эффект,
улучшить, сделать красивее певучий пассаж или отдельный звук. К
несчастью, певцы и инструменталисты часто злоупотребляют этим
эффектом, так же как они делают это с портаменто, и таким образом дают
овладеть собой недугу, самого антиартистического порядка, жертвой
которого становятся девяносто человек из ста.
Вибрато является важнейшим исполнительским навыком, составной
частью пальцевой техники, придающим звучанию певучий, выразительный,
красочный характер, в широких рамках меняющий тембровые,
динамические, агогические и даже звуковысотные качества. Обязанность
левой руки заключается, кроме возможно более точного нахождения высоты
звуков, еще в том, чтобы тесно связать наши личные переживания со
звуковыми явлениями. Vibrato – это повторяемое уклонение от истинной
звуковой высоты на одинаковом расстоянии вверх и вниз.
В вибрации принимают участие главным образом три части руки (чаще
вместе): пальцы, кисть и предплечье. Колебание одного пальца, без
содействия кисти, даст только чрезвычайно мелкое vibrato. В то время как
колеблющаяся кисть способна исполнить значительно более широкие
движения. Быстрое vibrato исполняется главным образом пальцами или
предплечьем, медленное же в большинстве случаев – движением кисти. Мы
должны помочь начинающим скрипачам найти тот вид вибрации, который
наиболее отвечает их индивидуальности. Соответственно этой цели можно
различать три вида плохой вибрации:
1.
Слишком мелкое (пальцевое) vibrato.
2.
Слишком крупное, широкое (кистевое) vibrato.
3.
Напряженное (исполняемое предплечьем) vibrato.
1.
Исправление пальцевого vibrato. Процесс упражнений сводится к тому,
чтобы заставить действовать кисть и этим увеличить размах движений.
Подготовительное упражнение – механическое освобождение кисти с
помощью гимнастических упражнений без инструмента. Кисть равномерно
сгибается и разгибается на одинаковое расстояние от нормального
положения.
Английский скрипач-педагог Ахилл Ривард рекомендует
следующее упражнение для выработки отдельных движений, составляющих
vibrato. Прижав предплечье (у лучезапястного состава) к корпусу скрипки,
тем самым лишив его возможности двигаться, поставить палец очень плоско
на струну (в 3-й или 4-й позициях), кистью делать движение вперёд с
уклоном влево, причём палец со струны не снимать.
Этим способом достигается соединение пальцевого и кистевого
движения с легким вращением предплечья в локтевом суставе. Что создает
условия для более широкого кистевого движения.
Упражняться без смычка первое время на каждом пальце поочерёдно
по десять раз (позднее – соответственно реже). Движения могут быть
медленными или быстрыми. Продолжительность упражнения – десять минут.
2. Исправление изолированного кистевого (крупного) vibrato. Достигается
уменьшением преувеличенных движений кисти с улучшением координации
движения пальцев и вращения предплечья. Если очень медленное кистевое
vibrato не поддается никаким исправлениям и не может быть ускорено, его
следует заменить локтевым, как «меньшим злом».
3. Исправление vibrato, исполняемого исключительно предплечьем. При
слишком мелком vibrato исправление приёма достигается применением
упражнений Риварда.
Причина скованности вибрационных движений кисти часто кроется в
судорожном зажиме большим пальцем и основанием указательного у шейки
скрипки. Здесь благоприятно влияют упражнения без участия большого
пальца с упором скрипки о стену. Иногда встречается даже полная
физическая неспособность к вибрации – получается холодный, лишенный
всякого тембрового качества звук, который, кроме того, фальшив – из-за
отсутствия корректирующих интонацию вибрационных движений.
Причина этого недостатка может корениться также в чрезмерном
увлечении медленными и в пренебрежении быстрыми пальцевыми
упражнениями. Вялые пальцы – вялое vibrato! Здесь уместны упражнения
для беглости с предельной скоростью.
При полном отсутствии вращательного движения предплечья
успешные результаты даёт следующее упражнение: инструмент упирается в
стену, рука находится в первой позиции, но пальцы не прикасаются к
струнам, а свисают свободно около шейки скрипки, большой палец
прикасается к шейке в обычном месте. В течение очень короткого
промежутка времени
(1мин) производятся быстрые вибрационные
движения. Первое время это упражнение исполняется, возможно, чаще с
промежутками примерно в 15 минут, пока не наступит заметное улучшение.
Это упражнение имеет целью развить вращательные движения предплечья
при полнейшем освобождении кисти и пальцев.
Иногда при первоначальном изучении приёма vibrato можно встретить
следующий недостаток: у учащегося имеется способность правильно
вибрировать,
однако,
по-видимому,
нет
потребности
усилить
выразительность игры при помощи колебательных движений левой руки. Он,
так сказать, «чувствует» только правой рукой, что приводит
к
преувеличенному нажиму смычка и к сдавленному, безжизненному звуку. В
таких случаях все сводится к тому, чтобы укрепить волю к vibrato.
Сосредоточивая её исключительно на исполняемом приёме. Проще всего это
достигается зрительным контролем над левой рукой при исполнении
кантилены. Если внутреннего желания ученика недостаточно, чтобы вызвать
вибрационные движения, то внешним образом, то есть через зрение,
происходит воздействие волевого импульса, заставляющего левую руку
действовать более активно. Ученик должен продолжительное время играть
исключительно кантилену, контролируя зрением деятельность левой руки.
Попытки исправления чисто пальцевого vibrato не дают должных
результатов, пока, к своему стыду, педагог не обнаруживает, сто была
упущена совершенно ясная причина, а именно: напряженность руки во время
исполнения вибрации в связи с зажимом шейки скрипки основанием
указательного пальца. Следует помнить, что первейшим условием игры с
вибрацией является именно свободно свисающая рука.
Холодные пальцы могут существенно препятствовать исполнению
этого приёма, так же как и временная или постоянная холодность чувств.
Некоторые скрипачи имеют привычку приступать к вибрированию данного
звука только после того, как он уже немного прозвучал. Этот приём
запаздывающего вибрато можно считать уместным лишь тогда, когда он
обоснован мелодическим содержанием фразы. Например, если с этого звука
начинается повышение выразительности.
При внимательном разборе можно заметить, что вибрационное
движение развивается так, что палец отклоняется от основной высоты звука
больше вверх или больше вниз.
Существует ещё косвенное (скрытое) вибрато, его можно получить,
если протяжный звук открытой струны «облагородить», применив вибрато
на одном из обертонов, например на октавном или унисонном звуке.
Некоторые исполнители, обычно прибегающие к вибрации, находятся
под впечатлением, будто их игра становится от этого выразительней, и
многие считают вибрацию средством для сокрытия скверной интонации или
неприятного звука. Подобные увертки не только бесполезны, но и вредны.
Но мудрость музыканта сокрыта в том, что внимательно прислушиваясь к
собственной игре, он признает, что его интонация или звук плохи, и берется
за их исправление. Прибегая к вибрации, пытаясь, подобно страусу, скрыть
от себя и от других скверный звук и интонацию, музыкант не только
ухудшает свои недостатки, но и совершает с артистической точки зрения нечестный поступок.
Что же касается тех скрипачей, которые убеждены, будто в постоянной
вибрации таится секрет задушевной игры и остроты исполнения, то они
ошибаются самым жалким образом. В некоторых случаях они – даже
вопреки собственным лучшим инстинктам – лишь добросовестно выполняют
наставления немузыкальных преподавателей. Музыкальное чутье (или то,
что его заменяет) не говорит им, что они сведут программу даже из самых
разнообразных пьес к одинаковой мертвой монотонности, если будут
приправлять ее непрерывной вибрацией.
Нет, вибрация – лишь эффект, украшение; она может сообщить
частицу возвышенного пафоса фразе или пассажу, но лишь в том случае,
если играющий обладает тонким чувством меры в пользовании ею.
У некоторых скрипачей излишняя и вредная вибрация представляет
собой медленное и постоянное дрожание всей руки, а иногда и быстрое
колебание не только руки, но и тех пальцев, которые не должны были бы
участвовать в работе в данное время. Странная привычка к постоянному
дрожанию и колебанию при каждом звуке, вырастает до размеров
настоящего физического недостатка, о существовании которого не
предполагают его обладатели. Источник этого физического зла обычно
следует искать в болезни или слабости нервов.
Подобное убеждение основано на том факте, что некоторые скрипачи,
вопреки их искренним намерениям исправиться и бесчисленным указаниям
со стороны педагога, не могли избавиться от этой пагубной привычки и
продолжали вибрировать на каждой долгой или короткой ноте, играя даже
сухие гаммы и этюды при непрекращающейся вибрации. Это факт объяснить
невозможно.
Существует лишь одно средство противодействовать этому нервному
напряжению, пагубной привычке или отсутствию хорошего вкуса – это отказаться совершенно от употребления вибрации. И начать наблюдать и следить
за игрой со всей доступной сосредоточенностью сознания. И как только
было замечено хоть легчайшее вибрирование руки или пальца, следует
немедленно остановиться, отдохнуть в течение нескольких минут и затем
вновь браться за работу, продолжая следить за собой. Такую тренировку
надо продолжать недели и месяцы, пока скрипач не убедится, что он
совершенно овладел вибрацией, что она вполне подчинена его контролю.
Тогда вы сможете извлечь из нее художественную пользу, как из
подчиненной ему, а не овладевшей им силы.
Во всяком случае, стоит запомнить, что желательно только наиболее
умеренное употребление вибрации; слишком частое применение этого
средства уничтожает цель, ради которой его употребили. Излишнее вибрирование – привычка, с которой надо бороться. Хотя, надо заметить, такая
борьба часто безрезультатна.
Сначала надо запретить себе вибрировать на коротких нотах и не
злоупотреблять этим даже на «длинных» нотах, связно следующих во фразе
друг за другом.
Список источников
1.Ауэр.Л. Моя школа игры на скрипке. СПб.: «Композитор», 2004. – 117с.
1.Вопросы музыкальной педагогики. Сборник статей/Сост. В.И.Руденко. М.:
Музыка, 1986. – 160с.
2.Григорьев В.Ю. Методика обучения игре на скрипке. М.: Классика – XXI,
2006, - 254с.
3.Мазель В. Скрипач и его руки. СПб.: Композитор* Санкт-Петербург, 2010.
– 156с.
4.Флеш К. Искусство скрипичной игры. Том 1. М.: Музыка, 1964. – 268с.