РабПрогр Пакеты компьютерной графики МКН+

2
Содержание
Стр.
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
4
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
4
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества
5
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с 5
указанием отведенного на них количества академических часов и
видов учебных занятий
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
8
работы обучающихся по дисциплине
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттеста-
9
ции обучающихся по дисциплине
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необхо-
18
димой для освоения дисциплины
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
21
"Интернет", необходимых для освоения дисциплины
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 21
10. Перечень информационных технологий, используемых при осу-
22
ществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
3
22
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате изучения дисциплины студенты должны знать: виды компьютерной графики, технологию обработки объектов векторной и растровой графики.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь использовать:
программные пакеты для обработки графических данных – CorelDraw, Adobe
PhotoShop.
Планируемые результаты освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
− способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности
на основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-2);
− способностью находить, анализировать, реализовывать программно и использовать на практике математические алгоритмы, в том числе с применением современных вычислительных систем (ОПК-4).
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Пакеты компьютерной графики» является дисциплиной
по выбору студента профессионального цикла Учебного плана по направлению подготовки 02.03.01 «Математика и компьютерные науки», профиль
«Математическое и компьютерное моделирование».
Для качественного изучения дисциплины рекомендуется использовать
в ходе учебного процесса интерактивные доски, электронные учебные пособия по данной дисциплине, видеокурсы и Интернет-ресурсы.
Дисциплина относится к профессиональному циклу и изучается в течение одного семестра. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.
Для успешного освоения данного курса студент должен иметь элементарные
знания по таким дисциплинам как «Информатика и программирование»
Предварительные компетенции:
− способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры
с применением информационно-коммуникационных технологий и с
4
учетом основных требований информационной безопасности (ОПК2);
− способностью находить, анализировать, реализовывать программно и
использовать на практике математические алгоритмы, в том числе с
применением современных вычислительных систем (ОПК-4)
И является базой для последующего изучения таких дисциплин как
«3D-моделирование», «Компьютерная обработка и визуализация статических данных» и т.д.
Знания, полученные в результате изучения дисциплины, обеспечивают
успешное выполнение выпускной квалификационной работы.
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 8 зачетных единиц.
Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 288 часов, в
том числе:
лекционного типа – 34ч.
семинарского типа – 68ч.
самостоятельная работа обучающихся – 114 ч.
4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных
занятий.
№
п/
п
Раздел дисциплины
Всего
академических
часов
1.
Тема 1. Компьютерная
графика. Области применения компью-
14
В том числе:
ЛекциСемиНа саонного нарско- мостотипа
го типа ятельную
работу
2
4
5
7
Количество
часов в
интерактивной
форме
1
Форма текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежуточной аттестации
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
терной графики.
Тема 2. Методы представления графических изображений. Виды компьютерной графики.
Тема 3. Технические
средства компьютерной
графики.
Тема 4. Форматы графических файлов.
Преобразование файлов из
одного формата в другой.
Тема 5. Цвет в
компьютерной
графике. Аддитивная и субтрактивная
цветовые модели.
Тема 6. Обзор
программных
средств для
работы с растровой и векторной графикой.
Тема 7. Введение в программу
CorelDraw. Рабочее окно
программы и
режимы редактирования.
Тема 8. Основные прин-
14
2
4
7
1
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
6
7
2
Модульнорейтинго-
ципы работы в
CorelDraw.
вая система
оценки
знаний
Тема 9. Основы работы с
объектами в
CorelDraw.
Методы упорядочения и
объединения
объектов.
10. Тема 10. Работа с текстом в
CorelDraw.
15
15
2
4
7
2
Тема 11.
Эффектывекто
рнойграфики в
CorelDraw:
Blend, Contour,
Distortion,
Drop Shadow,
Envelope, Extrude, Transparency, Lens,
Perspective,
Power Clip.
12. Тема 12. Главное окно AdobePhotoshop и
основные понятия.
Настройка
AdobePhotosho
p.
13. Тема 13. Рисование и обработка объектов. Палитра
Brushes (кисти). Контуры
и фигуры. Работа с тоновыми кривыми.
15
2
4
7
2
9.
11.
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
15
2
4
7
2
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
7
14. Тема 14. Работа с текстом в
AdobePhotosho
p.
15
2
4
7
2
Тема 15. Применение каналов, масок и
слоев в
AdobePhotosho
p. Команда
FreeTransform
(свободное
трансформирование) и
другие виды
трансформирования.
16. Тема 16. Стили и эффекты
в
AdobePhotosho
p.
21
4
6
9
2
15
2
4
7
2
Итого
216
34
68
114
30
15.
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Модульнорейтинговая система
оценки
знаний
Экзамен
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине
№
п/п
1.
Автор
Загидова
Х.М.
Название учебноВыходные
методической литературы
данные по
для самостоятельной растандарту
боты обучающихся по
дисциплине
Методические рекомендаМахачкала:
ции по самостоятельной
ДГИНХ, 2011.
работе студента по дисциплине «Пакеты компьютерной графики» для
направления подготовки
«Математика и компьютерные науки», профиля подготовки «Математическое и
8
Количество
экземпляров
в библиотеке
ДГИНХ
50
компьютерное моделирование
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
ФОС для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению изучения дисциплины в установленной учебным
планом форме и позволяет определить качество усвоения изученного материала.
Итоговой формой контроля сформированности компетенций у студентов по
дисциплине является экзамен.
ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов и задач к экзамену по
дисциплине.
Критерии оценки студента на экзамене
Оценка экзаБаллы (реймена
Требования к знаниям
тинговой
(стандартоценки)
ная)
85 – 100
«отлично»
Оценка «отлично» выставляется студенту, если
он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и
логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в
ответе материал различной литературы, правильно обосновывает принятое нестандартное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач по формированию общепрофессиональных компетенций.
75 - 84
«хорошо»
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он
твердо знает материал, грамотно и по существу
излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми
навыками и приемами их выполнения, а также
имеет достаточно полное представление о значимости знаний по дисциплине.
51 – 74
«удовлетво- Оценка «удовлетворительно» выставляется стурительно»
денту, если он имеет знания только основного
материала, но не усвоил его деталей, допускает
9
менее 51
«неудовлетворительно»
неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает сложности при выполнении практических
работ и затрудняется связать теорию вопроса с
практикой.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется
студенту, который не знает значительной части
программного материала, неуверенно отвечает,
допускает серьезные ошибки, не имеет представлений по методике выполнения практической работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий
по данной дисциплине.
Экзаменационные вопросы на экзамен
1. Представление данных. Преобразования в двухмерном пространстве.
2. Представление данных. Преобразования в трехмерном пространстве.
3. Аффинное проецирование.
4. Перспективное проецирование.
5. Стереографическая и специальные перспективные проекции.
6. Математические тесты.
7. Математические отношения объектов.
8. Масштабирование в окне.
9. Нахождение параметров плоскости.
10.Организация ресурсов памяти в компьютерной графике.
11.Организация временных ресурсов в компьютерной графике.
12.Аппаратные решения в компьютерной графике.
13.Физические принципы графических компьютерных устройств.
14.Оборудование для компьютерной графики.
15.Аппроксимация непрерывного пространства в дискретной реализации.
16.Геометрическое сглаживание B-сплайнами.
17.Построение реалистических изображений методами фрактальной геометрии.
18.Понятие размерности пространства.
19.Топология пространственных фигур в пространстве.
20.Искривленность пространства.
21.Заполненность пространства.
22.Психофизиологические аспекты восприятия пространства и воспроизведения его на плоскости.
23.Алгоритмические тесты.
24.Методы удаления невидимых линий. Метод плавающего горизонта.
25.Методы удаления невидимых линий. Метод z-буфера.
26.Разбиение фигур.
10
27.Методы удаления невидимых линий. Алгоритм художника.
28.Психофизиологические аспекты восприятия цвета и света.
29.Диффузное отражение.
30.Зеркальное отражение.
31.Аппроксимация света на модели Фонга.
32.Прозрачность и тени.
33.Модели цвета.
Практические задания по программе PhotoShop.
Задание №1. Художественная кисть.
1. Откройте программу используя меню «пуск»- программы- adobePhotoShop CS
2.
2. Установите окна - навигатор, слои, история, каналы, стили.
3. Создайте новый файл. Установите палитру RGB, цвет фона – белый, размеры в
сантиметрах
(20*20).
4. Выберите инструмент «кисть», выберите смежные цвета пользовательского
фильтра.
Установите опции кисти - прозрачность, размер штриха, режим. Добавьте из каталога кистей
наборы- ”Naturalbrushes” и “SpecialEffectBrushes”.
5. Создайте рисунок, используя тип штриха «травинка», «бабочка», «розы».
6. Изменяйте при работе с рисунком опции кисти.
7. Сохраните работу в папку «фотошоп» в вашем каталоге.
Задание №2. Волшебная палочка.
1. Откройте файл из каталога «природа». Меню «открыть» – «мои рисунки»«природа».
2. Создайте выделение инструментом «волшебная палочка».
3. Обработайте выделение художественной кистью по своему усмотрению.
4. Уберите выделение в меню «выделение» – убрать выделение.
5. Сохраните работу.
11
Задание №3. Осветление и затемнение.
1. Откройте файл (любая фотография)
2. При помощи волшебной палочки создайте выделение с чувствительностью в 25
пикселов.
3. Инструментом «осветление» или «затемнение» откорректируйте световые пятна.
4. Снимите выделение.
5. Сохраните работу.
Задание № 4.создание коллажа.
1. Откройте файлы из папки «природа» и папки «фантазии».
2. На файле «фантазии» создайте выделение с помощью инструмента «лассо».
3. Инструментом «перемещение» переместите выделение на файл «природа».
4. Произведите трансформацию объекта в меню «редактирование» - свободная
трансформация. По
точкам трансформации измените размеры объекта или введите данные непосредственно в
строку опций инструмента.
5. Обработайте файл кистью, ластиком, осветлением и т.д.
Задание №5. Рисование пальцем.
1. Откройте файл с изображением лица человека.
2. По контуру лица проведите инструментом «заострить».
3. Верхнюю часть лица обработайте инструментом «размытие».
4. Проработайте детали объекта инструментом «палец» изменив сначала вехний
слой, а затем
рисуя во всех слоях (поставив галочку в окно «рисовать во всех слоях»).
12
5. Сохраните файл.
Задание № 6. Слои.
1. Откройте новый файл.
2. Создайте рисунки фруктов.
3. Из каждого рисунка создайте несколько слоев переименовав каждый из них.
4. Переместите слои в нужной вам последовательности.
5. Сохраните работу.
Задание №7. Текст.
1. Откройте новый файл.
2. Наберите текст «приглашение на отдых».
3. Отформатируйте текст применив опции инструмента.
4. Измените текст, применив к нему искажение в виде определенного стиля.
5. Откройте файл с папки «природа».
6. Создайте текст как маску – слой.
7. Трансформируйте текст и переместите его на созданный первоначально файл.
8. Сохраните файл в формате JPEG.
Задание №8. Градиент.
1. Откройте новый файл.
2. Создайте прямоугольное выделение.
3. Выберите инструмент «градиент» и растяните мышкой направление штриха.
4. Поработайте с разными видами градиента, измените цвет и тип штриховки.
5. Создайте и сохраните коллаж.
Задание № 9. Корректировка изображения.
1. Откройте файл.
13
2. Создайте кривую цвета - откорректировав фотографию – меню «рисунок» –
настройка –
кривые.
3. В диалоговом окне, изменяя точку фиксации цвета, проведите обработку фотографии.
4. Сбросьте параметры и только осветлите фотографию.
5. Сохраните обработанный файл.
Задание №10. Наложение векторной и растровой графики.
1. Создайте новый файл.
2. На панели инструментов выберите инструмент «автофигуры» и создайте рисунок с помощью
линий, овала, прямоугольника.
3. Примените к автофигурам заливку - ведерком, градиентом или стилем.
4. Откройте любой файл из папки «природа».
5. При помощи векторной графики (автофигур) создайте рекламный плакат с приглашением
поездки на природу.
6. Сохраните работу.
Задание № 11. Эффекты слоя.
1. Создайте текстовый слой.
2. В меню «слой» выберите эффекты слоя – штриховка.
3. В диалоговом окне поработайте с внешним контуром текста, применив к нему
эффект
градиента.
4. Измените толщину контура установив размер в 6-8 пикселей.
5. Поработайте с другими слоями применив эффект глянца, рельефа, тени.
6. Сохраните наиболее удачную работу.
Задание № 12. Анимация.
14
1. Откройте файл из папки «природа» с изображением морского залива и папки
«фантазия».
2. Открыть окно – анимация.
3. Вставьте следующий кадр и установите паузу между кадрами.
4. В диалоговом окне введите значения количества кадров (6-10), поставьте флажок «все слои».
5. Выделите изображение дельфина и переместите его на ключевой анимационный файл.
6. Активируя каждый из кадров перемещайте изображение на несколько пикселей
в сторону.
7. Обработайте все кадры последовательно.
8. Просмотрите созданную анимацию включив режим проигрывания и настроив
время появления
в каждом кадре (0,5 секунд).
9. Сохраните работу в формате GIF.
Практические задания по программе PhotoShop.
Задание № 1. Создайте рисунок самостоятельно, используя полученные знания.
Готовое изображение сохраните в своей папке
Задание № 2. Докер «Форма»
15
1. Используя докер Форма (Окно ► Докеры ► Формовка) и параметры – Соединение, Пересечение и Обрезка, изобразите следующие фигуры:
Докер Форма
Задание № 3. Создание рисунков
Используя изученные ранее операции, создайте рисунки:
16
Задание № 4. Трансформация контуров
1. При помощи графических примитивов и преобразований создайте орнаменты:
17
2. Придумайте и изобразите свой орнамент!
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для освоения дисциплины
№
п/п
Автор
1. Тучкевич Е
2. Пантюхин П.Я.
3. Пантюхин П.
4. Курушин В.Д.
Название осВыходные данные Количество экновной и дополпо стандарту
земпляров в
нительной
библиотеке
учебной литераДГИНХ
туры, необходимой для освоения дисциплины
Основная учебная литература
AdobeСанкт-Петербург:
1
Illustrator.CS5
БХВ. 2010.
Комьютерная
Москва: 2011
1
графика. Учебное пособие для
СПО.
Компьютерная
М.:
ИНФРА-М.
1
графика. Учеб- 2011
ное пособие.
Графический ди- Москва:
ДМК
2
зайн и реклама. Пресс. 2012
18
5. Сераков А.
Самоучитель
Adobe Photoshop
Lightroom. Комплексная обработка цифровых
фотографий
Баутон Corel
DRAW X5 официальное руководство: Пер. с
анг.
Самоучитель
Photoshop CS5.
Санкт-Петербург:
БХВ-Петербург.
2012.
25
Санкт-Петербург:
БХВ-Петербург.
2012.
21
Санкт-Петербург:
БХВПетербург.2012
Санкт-Петербург:
8. Евгения Тучкевич. Самоучитель.
Adobe Illustrator БХВCS5
Петербург.2013
Учебное пособие ДГИНХ,2012
9. Магомедова Д.С.
по дисциплине
«Пакеты компьютерной графики
» для направления Направление
подготовки
–
«Математика и
компьютерные
науки»,
профиль «Математическое
и
компьютерное
моделирование
II. Дополнительная литература
А)Дополнительная учебная литература
1 Молочков
В.П. Основы работы в ИНТУИТ • 2011
http://www.knigafun Adobe Photoshop год • 373 с.
d.ru
CS5
1
6. Гэри Дэвид Баутон
7. Прохоров А.
2
3
6
300
300 в соответствии с гражданско - правовым договором
№01 от 23 сентября 2014г.
Молочков В.П.
Работа
в ИНТУИТ 2011
300 в соответhttp://www.knigafun CorelDRAW X5
г. 329 с.
ствии с гражd.ru
данско - правовым договором
№01 от 23 сентября 2014г.
Григорьева И.В.
Компьютерная
МПГУ 2012 г. 298 300 в соответ19
http://www.knigafun графика: Учеб- с.
d.ru
ное пособие
4
5
6
ствии с гражданско - правовым договором
№01 от 23 сентября 2014г.
Перемитина Т. О.
Компьютерная
Томск: Эль
Кон- 11000 в соотhttp://biblioclub.ru
графика: учебное тент, 2012
ветствии с допособие
-144 с.
говором № 11405/14 на оказание услуг по
предоставлению
доступа к электронным изданиям от 27 мая
2014г
Гасанов Э. В., Га- Практикум
по М.: Издательство
11000 в соотКнигодел, 2013— ветствии с досанова С. Э.
компьютерной
http://biblioclub.ru
графике, Ч. 2. 152 с.
говором № 114Adobe Photoshop
05/14 на оказание услуг по
предоставлению
доступа к электронным изданиям от 27 мая
2014г
Гумерова Г. Х
Основы компью- Ка11000 в соотhttp://biblioclub.ru
терной графики: зань: Издательство ветствии с доучебное пособие КНИТУ, 2013-87 с. говором № 11405/14 на оказание услуг по
предоставлению
доступа к электронным изданиям от 27 мая
2014г
Б) Официальные издания:
1. ГОСТ Р ИСО/МЭК 12119-2000. Информационная технология. Пакеты программ. Требования к качеству и тестирование. 2005 г. http://standartgost.ru/
2. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изменениями и дополнениями). http://standartgost.ru/
3. ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 12182-2002. Информационная технология. Классификация программных средств. 2002 г. http://standartgost.ru/
4. ГОСТ 28195-89. Оценка качества программных средств. Общие положения.
2001 г. http://standartgost.ru/
5. ГОСТ 34.320-96.Информационные технологии. Система стандартов по ба20
зам данных. Концепции и терминология для концептуальной схемы и информационной базы. 2001 г. http://standartgost.ru/
6. ГОСТ Р ИСО/МЭК 15910-2002. Информационная технология. Процесс создания документации пользователя программного средства. 2002 г.
http://standartgost.ru/
В) Периодические издания
7. Журнал для пользователей персональных компьютеров «Мир ПК»
8. Открытые системы
9. Междисциплинарный научно-практический журнал «Бизнес-иформатика»
10. Научный журнал «Прикладная дискретная математика»
11. Научный журнал «Информатика и ее применение»
12. Информатика и безопасность
13. Журнал о компьютерах и цифровой технике «ComputerBild»
14. Рецензируемый научный журнал «Информатика и система управления»
15. Рецензируемый научный журнал «Проблемы информационной безопасности»
16. Рецензируемый научный журнал «Прикладная информатика»
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
www.intuit.ru
www.Citforum.ru
www.habrahabr.ru
http://stackoverflow.com/
www.Globator.net
photoshop-master.ru
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы,
особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
При подготовке к занятиям необходимо просмотреть конспекты лекций, рекомендованную литературу по данной теме; подготовиться к ответу на контрольные вопросы.
Успешное изучение курса требует посещения лекций, активной работы на
семинарах, выполнения всех учебных заданий преподавателя, ознакомления основной и дополнительной литературой. Работа с конспектом лекций предполагает
просмотр конспекта в тот же день после занятий, пометку материала конспекта,
который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь
за помощью к преподавателю на консультации или ближайшей лекции. Регулярно
отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания,
умения и навыки по контрольным вопросам.
21
Для выполнения письменных домашних заданий необходимо внимательно
прочитать соответствующий раздел учебника и проработать аналогичные задания,
рассматриваемые преподавателем на лекционных занятиях.
Основным методом обучения является самостоятельная работа с учебнометодическими материалами, научной литературой, статистическими данными, в
том числе из сети Интернет.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
- персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска, акустическая система.
- демонстрация мультимедийных материалов, компьютерный лабораторный практикум.
-www.globator .net
-редакторы: CorelDraw, Adobe Photoshop.
-ЭБС Книгафонд.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине «Пакеты
компьютерной графики» необходимы:
− Мультимедийная аудитория с проектором;
− Компьютерный класс с установленным программным обеспечением,
указанным в пункте 10.
Кабинет информационных систем и технологий :ул. Д. Атаева, дом 5,
учебный корпус №2, 4 этаж, помещения № 4.5 (Свидетельство о государственной регистрации права, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Дагестан, серия
05АА № 426067, дата выдачи 07.07.2014г., кадастровый номер 05-05-01/001/2009256).
Учебный инвентарь (доска меловая, 50 столов, 100 стульев, компьютерный
стол);
Цифровой проектор EPSON EB-S62, аудиосистема Dialog, персональный
компьютер с доступом к сети Интернет и корпоративной сети института, ЭБС
«Книгафонд», ЭБС «Университетская библиотека ONLINE»;
Конфигурация компьютера: Intel(R) Pentium(R) Dual CPU E2160 @
1.80GHz, DDR2, 1024 MБ, Intel 82852/82855 GM/GME, ASUSTeK Computer INC.,
P5GC-MX/1333, PS/2 Mouse, PS/2 Keyboard, MAXTOR STM3160215AS 160.0 GB,
Монитор LG-FLATRON L1753S.
22
Комплект наглядных материалов (баннеры, плакаты);
Комплект электронных иллюстративных материалов по дисциплине (презентации, видеоролики);
Средства освещения и светозащитные устройства: 2 люстры 3-х рожковые,
жалюзи вертикальные.
Компьютерный класс :ул. Д. Атаева, дом 5, учебный корпус №2, 4 этаж,
помещения № 4.2 (Свидетельство о государственной регистрации права, выданное Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и
картографии по Республике Дагестан, серия 05АА № 426067, дата выдачи
07.07.2014г., кадастровый номер 05-05-01/001/2009-256) на 25 рабочих мест, с
установленным программным обеспечением MS Office, с доступом к сети Интернет и корпоративной сети института, ЭБС «Книгафонд», ЭБС «Университетская библиотека ONLINE», СДО «Прометей», программное обеспечение – Hot Potatoes, SanRav Book Office)
Конфигурация компьютеров: Intel Celeron G530 @ 2.40GHz, ASUSTeK
Computer INC. P8H61-M LX, ОЗУ 2.00ГБ DDR3 @ 532 МГц, видеокарта Intel
HDGraphics Family (Встроенная), HDD 466ГБ Seagate ST500DM002-1BD142 (SATA), Монитор LG FLATRON E2041, клавиатура OKLICK 110M, лазерная мышь
OKLICK
Установленное программное обеспечение:
− Windows 7 Professional . 64x;
− Антивирус Kaspersky Endpoint 10;
− Microsoft Office 2007;
− Adobe reader XI;
− WinDjView;
− 7-zip;
− FreeCommander
− Google Chrome
− Visual Studio 2013
− Microsoft Visual Studio 2010
− MS Studio 2010 Express
− Borland Delphi 7
− Lazarus
− Free Pascal
− PascalABC
− Microsoft FoxPro 9.0.
− 1С: Предприятие 8.1
− 1С: Предприятие 8.2
− Hot Potatoes
− SanRav Book Office
Учебный инвентарь (доска меловая, 20 компьютерных столов, 1 парта, 30
стульев);
23
Средства освещения и светозащитные устройства: люстра 3-х рожковая,
жалюзи вертикальные.
24
26
27
28
29
30