Аннотированная основная образовательная

МИН И СТ ЕР СТ В О О Б Р АЗ ОВ АН И Я И Н АУ КИ Р ОС С ИЙ С КО Й Ф ЕДЕР АЦ ИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«МИСиС»
АННОТИРОВАННАЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
направление
230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
магистерские программы:
Теоретическая информатика;
Информационное и программное обеспечение САПР;
САПР банковских технологий;
Высокопроизводительные вычислительные системы;
Операционные системы САПР;
Системы мультимедиа и компьютерная графика;
Безопасность и защита информации;
Системы реального времени;
Интерактивные мультимедийные среды САПР;
Технология организации дистанционного обучения;
Интернет-технологии в САПР.
квалификация (степень)
МАГИСТР
форма обучения
ОЧНАЯ
Москва 2014
МИН И СТ ЕР СТ В О О Б Р АЗ ОВ АН И Я И Н АУ КИ Р ОС С ИЙ С КО Й Ф ЕДЕР АЦ ИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«МИСиС»
Утверждаю:
проректор
_________________В.Л.Петров
«____»__________201__ г.
АННОТИРОВАННАЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
направление
230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
магистерские программы:
Теоретическая информатика;
Информационное и программное обеспечение САПР;
САПР банковских технологий;
Высокопроизводительные вычислительные системы;
Операционные системы САПР;
Системы мультимедиа и компьютерная графика;
Безопасность и защита информации;
Системы реального времени;
Интерактивные мультимедийные среды САПР;
Технология организации дистанционного обучения;
Интернет-технологии в САПР.
квалификация (степень)
МАГИСТР
форма обучения
ОЧНАЯ
Москва 2014
2
Разработчики:
проф., д.т.н. Горбатов А.В.
проф., д.т.н. Рябов Л.П.
проф., д.т.н. Петров А.Е.
проф., д.т.н. Овчинников В.В.
доц., к.т.н. Калитин Д.В.
асп. Аристов А.О.
3
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая МИСиС
по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную МИСиС с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта
по указанному направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС
ВПО).
1.2 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего
профессионального образования (магистратура)
Целью (миссией) ООП магистратуры является развитие у студентов личностных качеств, а
также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социальноличностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в области исследования,
разработки, внедрения и сопровождения информационных технологий и систем в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Срок освоения ООП магистратуры 2 года
Трудоемкость ООП магистратуры 120 зачетных единиц
1.3 Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном
образовании различных ступеней.
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА
2.1 Область профессиональной деятельности магистра включает:
исследование, разработку, внедрение и сопровождение систем автоматизированного проектирования и информационной поддержки изделий.
2.2
Объектами
профессиональной
деятельности
магистра
являются:
системы автоматизированного проектирования и информационной поддержки жизненного
цикла промышленных изделий.
2.3. Магистр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
 проектно-конструкторская деятельность;
 проектно-технологическая деятельность;
 научно-исследовательская деятельность;
 научно-педагогическая деятельность;
 организационно-управленческая деятельность;
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
4
2.4 Задачи профессиональной деятельности магистра по данному направлению сформулированы для каждого вида профессиональной деятельности:
Научно-исследовательская деятельность
 Разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей.
 Сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме
исследования, выбор методик и средств решения задачи.
 Разработка математических моделей исследуемых процессов и изделий.
 Разработка методик проектирования новых процессов и изделий.
 Разработка методик автоматизации принятия решений.
 Организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов.
 Подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований.
Научно-педагогическая
деятельность
(дополнительно
к
задачам
научноисследовательской деятельности)
 Выполнение педагогической работы на кафедрах ВУЗов на уровне ассистента.
 Подготовка и проведение учебных курсов в рамках направления "Информатика и вычислительная техника" под руководством профессоров и опытных доцентов.
 Разработка методических материалов, используемых студентами в учебном процессе.
Проектно-конструкторская деятельность
 Подготовка заданий на разработку проектных решений.
 Разработка проектов автоматизированных систем различного назначения, обоснование выбора аппаратно-программных средств автоматизации и информатизации предприятий и организаций.
 Концептуальное проектирование сложных изделий, включая программные комплексы, с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий.
 Выполнение проектов по созданию программ, баз данных и комплексов программ автоматизированных информационных систем.
 Разработка и реализация проектов по интеграции информационных систем в соответствии с методиками и стандартами информационной поддержки изделий, включая
методики и стандарты документооборота, интегрированной логистической поддержки, оценки качества программ и баз данных, электронного бизнеса.
 Проведение технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых систем.
 Разработка методических и нормативных документов, технической документации, а
также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
Проектно-технологическая деятельность
 Проектирование и применение инструментальных средств реализации программноаппаратных проектов.
 Разработка методик реализации и сопровождения программных продуктов.
 Разработка технических заданий на проектирование программного обеспечения для
средств управления и технологического оснащения промышленного производства и
5
их реализация с помощью средств автоматизированного проектирования.
 Тестирование программных продуктов и баз данных.
 Выбор систем обеспечения экологической безопасности производства.
Организационно-управленческая деятельность
 Организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в
условиях спектра мнений, определение порядка выполнения работ.
 Поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества,
надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.
 Профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний,
предотвращения экологических нарушений.
 Подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы.
 Организация в подразделениях работы по совершенствованию, модернизации, унификации компонентов программного, лингвистического и информационного обеспечения и по разработке проектов стандартов и сертификатов.
 Адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов.
 Подготовка отзывов и заключений на проекты, заявки, предложения по вопросам автоматизированного проектирования.
 Поддержка единого информационного пространства планирования и управления
предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции.
 Проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО
В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:






способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и
проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий
и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
6

способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7);
В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
научно-исследовательская деятельность:

применять перспективные методы исследования и решения профессиональных
задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и
информационных технологий (ПК-1);
научно-педагогическая деятельность
исследовательской деятельности):

(дополнительно
к
задачам
научно-
на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие
в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);
проектно-конструкторская деятельность:



разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);
формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или
программных средств вычислительной техники (ПК-4);
выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5);
проектно-технологическая деятельность:

применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:

организовывать работу и руководить коллективами разработчиков аппаратных
и/или программных средств информационных и автоматизированных систем
(ПК-7).
4. ДОКУМЕНТЫ И АННОТИРОВАННЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ
СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП магистратуры
по направлению 230100 Информатика и вычислительная техника регламентируется:
1) учебным планом магистра с учётом его программы;
2) рабочими программами учебных дисциплин (модулей);
3) материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
4) программами практик и научно-исследовательской работы;
5) годовым календарным учебным графиком;
7
6) другими методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
8
4.1 Учебный план подготовки магистров по направлению 230400 Информатика и вычислительная техника по профилю «Системы автоматизированного проектирования и
информационной поддержки жизненного цикла промышленных изделий»
Распредление по
семестрам
1
2
3
4
384
264
М.1.1 Базовая часть
6
216
108
108
3
3
12
108
108
432
54
54
276
54
54
156
9
324
210
114
3
3
3
3
108
108
108
108
72
72
66
66
36
36
42
42
3
108
66
42
М.2 Профессиональный цикл
42
1512
896
616
М.2.1 Базовая (общепрофессиональная)
часть
13
468
272
196
3
7
108
54
54
252
164
88
3
108
54
54
29
1044
624
420
14
504
304
200
3
108
54
54
3
108
66
42
4
144
88
56
4
144
96
48
15
540
320
220
14.1 Теоретическая информатика (модуль по
выбору)
Характеризационный анализ
Теоретическая информатика
Теория информационных процессов и
систем
14.2
Информационное и программное
обеспечение САПР (модуль по выбору)
15
540
320
220
5
5
5
180
180
180
90
110
120
90
70
60
15
540
320
220
Операционные среды САПР
Лингвистическое и программное
обеспечение САПР
Информационное обеспечение САПР
14.3 САПР банковских технологий (модуль по
выбору)
Банковские процессы
Банковские технологии
Информационное обеспечение САПР
банковских технологий
5
5
180
180
90
110
90
70
5
15
180
540
120
320
60
220
5
5
5
180
180
180
90
110
120
90
70
60
1
2
Методы оптимизации
Интеллектуальные системы
М.1.2 Вариативная часть
Обязательные дисциплины
3
4
5
Философия естествознания и техники
Иностранный язык
Проектирование и разработка САПР
Дисциплины по выбору
6
7
8
9
Нейросетевые технологии в
проектировании и управлении
Компьютерные технологии в науке,
экономике и управлении
Вычислительные системы
Технология разработки программного
обеспечения
Современные проблемы информатики и
вычислительной техники
М.2.2 Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Математические модели принятия
10 решений
11
Компьютерно-информационная
математика
12 Системы менеджмента качества
13 Управление проектом
Дисциплины по выбору
9
Лк,П,Лр
Лк,Лр
3
3
Курсовое
проектир.
ауди-торная
648
12
Формы промежуточной
аттестации
Виды учебной
работы
сам
работа
18
14
час/нед
общая
М.1 Общенаучный цикл
18
недель в семестре
час/нед
Общая
(зач. ед.)
Наименование циклов, разделов
ООП, модулей, дисциплин, практик
час/нед
В часах
№
п/п
час/нед
Трудоемкость
Экзамены,
зачеты
Экз(1)
Экз(1)
3
Лк
С
Лк,Лр
Зач(3)
Экз(3)
КР(2) Экз(2)
3
Лк,Лр
Зач(2)
Лк,Лр
Зач(2)
КП(3) Зач(2), Экз(3)
3
3
3
2
5
Лк,Лр
3
Лк
Зач(1)
3
Лк,П
Зач(1)
3
Лк,П
Зач(2)
4
Лк,П
КР(2) Экз(2)
4
Лк,Лр
КР(3) Зач(3)
5
Лк,Лр
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Экз(3)
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
5
Лк,Лр
Экз(3)
5
Лк,Лр
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Экз(3)
5
5
5
5
5
5
Учебный план (продолжение)
Распредление по
семестрам
1
2
3
4
220
5
5
180
180
90
110
90
70
5
180
120
60
15
540
320
220
Архитектура операционных систем САПР
5
180
90
90
Проектирование операционных систем
САПР
5
180
110
70
Разработка операционных систем САПР
5
180
120
60
14.6
15
540
320
220
5
180
90
90
5
180
110
70
5
180
120
60
15
540
320
220
5
180
90
90
5
180
110
70
5
180
120
60
15
540
320
220
5
180
90
90
5
180
110
70
5
15
180
540
120
320
60
220
5
5
180
180
90
110
90
70
5
180
120
60
15
540
320
220
5
5
180
180
90
110
90
70
5
180
120
60
Системы мультимедиа и компьютерная
графика (модуль по выбору)
Обработка и представление изображений
Аппаратно-программное обеспечение
систем мультимедиа и компьютерной
графики
Проектирование программного
обеспечения систем мультимедиа и
компьютерной графики
14.7 Безопасность и защита информации
(модуль по выбору)
Криптографические средства шифрования
информации
Безопасность информационных систем
Аппаратно-программные средства
безопасности и защиты информации
14.8 Системы реального времени (модуль по
выбору)
Архитектура систем реального времени
Проектирование систем реального
времени
Разработка систем реального времени
14.9 Интерактивные мультимедийные среды
САПР (модуль по выбору)
Компьютерное зрение
Технология виртуальной и дополненной
реальности
Аппаратное и программное обеспечение
интерактивных сред
14.10
Технология организации дистанционного
обучения (модуль по выбору)
Концепция дистанционного обучения
Электронные интерактивные среды в
образовании
Методические аспекты дистанционного
обучения
10
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Курсовое
проектир.
320
12
Формы промежуточной
аттестации
Виды учебной
работы
ауди-торная
540
14
час/нед
сам
работа
15
14.4 Высокопроизводительные
вычислительные системы (модуль по
выбору)
Параллельное программирование
Аппаратное обеспечение
высокопроизводительных
вычислительных систем
Программное обеспечение
высокопроизводительных
вычислительных систем
14.5 Операционные системы САПР (модуль
по выбору)
18
недель в семестре
час/нед
общая
Наименование циклов, разделов
ООП, модулей, дисциплин, практик
Общая
(зач. ед.)
№
п/п
час/нед
В часах
час/нед
Трудоемкость
Экзамены,
зачеты
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Лк,Лр
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Лк,Лр
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Лк,Лр
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Лк,Лр
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
Учебный план (окончание)
Распредление по
семестрам
1
2
3
4
Проектирование автоматизированных
систем, ориентированных на интернет
Всего
М.3 Практика и научно-исследовательская работа
М.4 Итоговая государственная аттестация
Общая трудоемкость основной образовательной программы (без факультативов)
Факультативные дисциплины
Методы научных исследований
Методы педагогической деятельности
Фактическая итоговая трудоемкость ООП
5
5
180
180
90
110
90
70
5
180
120
60
60
2160 1280 880
экзамены
Всего
зачеты
в семестре
КР/КП
48 1728 1728
12
432
120
4320 3440
880
15
540
202
8
7
288
252
135
5
5
5
20
20
20
3
3
1
3
3
2
3
2
2
Курсовое
проектир.
220
Формы промежуточной
аттестации
Виды учебной
работы
320
12
час/нед
540
14
час/нед
15
18
недель в семестре
час/нед
ауди-торная
14.11 Интернет-технологии в САПР (модуль по
выбору)
Современные интернет-технологии
Системы совместной работы через
интернет
сам
работа
Наименование циклов, разделов
ООП, модулей, дисциплин, практик
общая
№
п/п
Общая
(зач. ед.)
В часах
час/нед
Трудоемкость
Экзамены,
зачеты
Лк,Лр
Лк,Лр
КР(1) Экз(1)
Экз(2)
Лк,Лр
Экз(3)
9
8
5
Всего за период
обучения
432
338
162
176
126
76
34,0 43,6 51,1
4
2
3
2
1
1
Лк,Лр,П
Лк,С
зач(1,2,3)
зач(1,2,3)
4860 3778 1082 54,0 54,0 54,0 54,0
4.2 Аннотированные программы дисциплин, курсов и модулей ООП по направлению
230100 Информатика и вычислительная техника
4.2.1 Методы оптимизации
Цели освоения дисциплины: научить строить оптимизационные математические модели производственных, экономических и социальных процессов, производить их
анализ, определять математический метод их решения, определять наилучший алгоритм и реализовывать этот алгоритм на компьютере одним из языков высокого уровня.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в базовую часть общенаучного цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные, практические и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Построение математических моделей
Базисные теоремы и определения
Постановка задачи линейного программирования
Симплекс метод решения задачи линейного программирования
Двойственность в линейном программировании
Целочисленное линейное программирование
Транспортная задача линейного программирования
Неклассические задачи линейного программирования и алгоритмы их решения
11
Задача квадратичного программирования
Специфика реализации алгоритмов решения задачи линейного программирования
4.2.2 Интеллектуальные системы
Цели освоения дисциплины: является ознакомление студентов с теоретическими основами интеллектуальных информационных систем, машинных обучающих систем,
научными и прикладными проблемами систем искусственного интеллекта, методами
и средствами их решения.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в базовую часть общенаучного цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Интеллектуальные информационные системы
Экспертные системы
Обучение в искусственном интеллекте
Машинные обучающие системы
Машинное обучение, основанное на символьном представлении информации
Машинное обучение на основе связей
Машинное обучение, основанное на эмерджентных принципах
4.2.3 Философия естествознания и техники
Цели освоения дисциплины: раскрытие комплекса вопросов, составляющих содержание философии техники и технических наук как предметной области философского
анализа. Определяющими задачами курса являются: выявление социокультурных детерминант становления и развития философии техники как области философских исследований; раскрытие основных теоретико-методологических подходов к определению сущности техники, ее структуры и функций, этапов ее развития, динамики параметров рассмотрения ее качественной новизны; установление общности и различия
техники и науки как способов самореализации сущностных сил человека, выявление
основных моделей их отношений; рассмотрение системы факторов, задающих необходимость становления технических наук классического типа, раскрытие специфики и
структуры технической теории; выявление различий между технической и инженерной деятельностью, раскрытие основных этапов развития классической инженерной
деятельности, анализ особенностей неклассических научно-технических дисциплин;
уяснение особенностей современного этапа инженерной деятельности и социальных
последствий развития техники и технологии.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть общенаучного
цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные занятия, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Развитие техногенной цивилизации и возникновение философии техники.
Основные подходы к пониманию задач философии техники.
Основные задачи и функции философии техники.
Основные подходы к пониманию сущности техники.
Сущность техники, ее специфические признаки. Типология техники.
12
Техника и технология: общность и различия.
Особенности развития системы «человек — ручная техника».
Основные характеристики функционирования системы «человек — машинная техника»
Особенности функционирования системы «человек — автоматизированная техника».
Проблема качества техники в контексте развития цивилизации и культуры.
Технико-технологические и экономические параметры оценки качества новой техники.
Социально-антропологические параметры оценки качественной новизны техники.
Техника и наука как способы самореализации сущностных сил человека: точки соприкосновения.
Основные модели отношений науки и техники.
Основные формы отношений естествознания и техники.
Основные детерминанты становления технических наук.
Структура технической теории.
Технические и научные теории: общность и различия.
Техническая и инженерная деятельность: основные различия.
Основные этапы классической инженерной деятельности.
Особенности современных научно-технических дисциплин.
Системотехника как вид проектирования: особенности и этапы реализации.
Социотехническое проектирование.
Проблема комплексной оценки последствий техники и технологии.
4.2.4 Иностранный язык
Целями освоения дисциплины является изучение иностранного языка, совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в
научной работе. Практические задачи состоят в том, чтобы развить у магистров умение: систематически следить за иноязычной научной и технической информацией по
соответствующему профилю; свободно читать и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения; оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.; вести беседу на иностранном языке, связанную с научной работой и повседневной жизнью.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть общенаучного
цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены семинарские занятия, формой итоговой аттестации
является экзамен.
Содержание дисциплины:
составляет иноязычные произведения речи, на базе которых совершенствуются речевые навыки и умения: чтение, перевод, аннотирование, реферирование, говорение,
аудирование, письмо. Фонетика, лексика и грамматика актуализируются одновременно с видами речевой деятельности на основе этих же учебных материалов.
4.2.5 Проектирование и разработка САПР
Цели освоения дисциплины: формирование студента, как системного аналитика и
разработчика современных автоматизированных информационных систем, в первую
очередь, систем автоматизированного проектирования.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть общенаучного
цикла.
13
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, курсовая работа,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Концепция сложных систем
Вопросы разработки САПР
Методология автоматизированного проектирования
Структурный синтез технических объектов
Этапы проектирования САПР.
Структура программного обеспечения САПР
Математические модели технических объектов
Автоматизация технологических процессов.
Обзор современных САПР
4.2.6 Дисциплина по выбору (одна из):
Нейросетевые технологии в проектировании и управлении
Целями освоения дисциплины является овладение основными теоретическими
положениями нейронных сетей, ознакомление с современными подходами к
применению нейронных сетей в проектировании и управлении, изучение состава и функций нейронных сетей.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть общенаучного цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные
единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, формой
итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
История нейронных сетей.
Биологический нейрон.
Формальная модель нейрона.
Построение нейронной сети.
Персептрон.
Проблема XOR.
Обучение сети.
Проблемы при обучении сети.
Сети Кохонена.
Сеть встречного распространения.
Сеть Хопфилда.
Адаптивная резонансная теория.
Компьютерные технологии в науке, экономике и управлении
Целями освоения дисциплины являются приобретение теоретических и практических навыков использования современных компьютерных технологий в
области науки, экономики и управлении. Понимание современных тенденций
развития компьютерных технологий.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть общенаучного цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные
единицы или 108 часов.
14
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, формой
итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Информационные технологии и их роль в современном обществе.
Информационные технологии в научных исследованиях и разработках.
Информационные технологии в экономике и управлении.
Компьютерные методы и технологии анализа и интерпретации данных.
История развития и архитектура современных компьютерных систем и информационных сетей.
Основные тенденции развития компьютерных технологий.
Современные компьютерные технологии в науке.
Компьютерные технологии в экономике и управлении.
Использование пакетов прикладных программ общего назначения в экономике,
бизнесе и управлении.
Системы бухгалтерского учета, маркетинга, финансового учета, управления
персоналом.
Эволюция систем управления предприятием.
Корпоративные информационные системы.
Технология корпоративной работы с экономическими и финансовыми документами.
Компьютерные системы поддержки принятия решений.
Локальные и глобальные компьютерные сети.
Основы информационной безопасности компьютера.
Компьютерная графика в научных исследованиях.
Гипермедиа и мультимедиа системы.
Распределенные базы данных.
Поиск научно-технической информации в Интернете.
Интеграция ресурсов Интернета с распределенными базами данных.
Интернет-технологии в науке, экономике и управлении.
Дистанционное обучение, технологии и средства.
Видеоконференции.
4.2.7 Вычислительные системы
Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов представление об основных
принципах построения ЭВМ и архитектуры ЭВМ, ознакомить с функциональной и
структурной организацией ЭВМ, с архитектурой вычислительных систем, дать представление об основных принципах построения телекоммуникационных вычислительных сетей и ознакомить с программным и техническим обеспечением корпоративных
вычислительных сетей.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в базовую часть профессионального
цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, формой итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Принципы построения и архитектура ЭВМ
Функциональная и структурная организация ЭВМ
Управление внешними устройствами ЭВМ
Программное обеспечение
15
Вычислительные системы
Принципы построения телекоммуникационных вычислительных сетей
Телекоммуникационные системы
Локальные вычислительные сети
Глобальные вычислительные сети. Сеть Интернет
Корпоративные вычислительные сети
Эффективность функционирования и перспективы развития телекоммуникационных
вычислительных сетей
4.2.8 Технология разработки программного обеспечения
Цели освоения дисциплины: изучить методы проектирования и производства программного продукта, принципов построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;
методов организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в базовую часть профессионального
цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 7 зачетных единиц
или 252 часа.
Особенности программы: по дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные
занятия, формой итоговой аттестации является зачёт и экзамен. По дисциплине
предусмотрен курсовой проект.
Содержание дисциплины:
Жизненный цикл программных систем
Сложность программных систем
Качество программных систем
Разработка и анализ требований к программной системе
Спецификации программной системы
Проектирование архитектуры и структуры программной системы
Испытания программных систем
Внедрение, эксплуатация и сопровождение
Организация разработки программных систем
Планирование проектирования программной системы
Системы автоматизации разработки программных систем
4.2.9 Современные проблемы информатики и вычислительной техники
Цели освоения дисциплины: дать студентам представления о современных проблемах
в области информатики и вычислительной техники. Рассмотреть основные тенденции
в развитии компьютерной математики, в области искусственного интеллекта, в разработке программного обеспечения. Дать студентам возможность понять современные
тенденции развития информационных технологий.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в базовую часть профессионального
цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы: по дисциплине предусмотрены лекционные занятия, формой итоговой аттестации является зачёт.
Содержание дисциплины:
Интернет. История создания. Современное состояние.
Интернет - 2.
Перенесенное присутствие.
Информационный менеджмент.
16
Перспективы развития элементной базы.
Перспективы развития САПР.
Перспективы развития АСУ.
АФАР.
Спутниковые системы навигации и их информационное обеспечение.
Системы электронного документооборота - путь к открытому обществу.
Развитие современных языков программирования.
Перспективная архитектура компьютера и его внешний вид.
Перспективы развития суперкомпьютеров.
Перспективы развития СУБД.
Распределенные вычисления.
Искусственный интеллект - миф или реальность?
Эволюционные вычисления.
Языки метаданных и онтологий.
Интеллектуальные системы.
Кодирование и сжатие данных.
4.2.10 Математические модели принятия решений
Цели освоения дисциплины: овладеть основными теоретическими положениями, связанными с принятием решений, ознакомить с современными подходами к решению
задач принятия решений.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и практические занятия, формой итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Введение в теорию принятия решений.
Принятие решений в условиях определенности.
Принятие решений в условиях риска.
Принятие решений в условиях неопределенности. «Игры с природой».
Принятие решений в условиях неопределенности. Теория игр.
Методы коллективной экспертной оценки.
Вероятностное динамическое программирование.
Детерминированные модели управления запасами.
Системы массового обслуживания.
4.2.11 Компьютерно-информационная математика
Цели освоения дисциплины: дать студентам представления о современных возможностях вычислительной техники в контексте решения определённого круга задач. Рассмотреть программные продукты, связанные с математическим обеспечением поддержки жизненного цикла изделий.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и практические занятия, формой итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
17
Product Lifecycle Management.
Применение PLM в авиастроении.
Применение PLM в судостроении.
Применение PLM при разработке ракетных систем.
Применение PLM в радиоэлектронике.
Цифровой макет изделия.
PDM-система.
CALS-технологии.
Роль и место АСУ в PLM технологии.
Роль и место САПР в PLM технологии.
4.2.11 Системы менеджмента качества
Цели освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины у студентов должны
быть сформулированы представления о: сущности систем стандартизации, сертификации, классификации, регистрации и аккредитации САПР; взаимодействия между
процессами разных уровней : управления, основных и вспомогательных; структуре
САПР в трехмерном пространстве; особенностях применения международных стандартов повышения качества проектов САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и практические занятия, выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Федеральное законодательство РФ о системе стандартизации;
Федеральное законодательство РФ о системе сертификации;
Федеральное законодательство РФ о системе классификации, аккредитации и регистрации;
Основы гармонизации систем классификации, регистрации и стандартизации в мировом экономическом пространстве;
Системы классификации, регистрации и стандартизации;
Подготовка кадров и компетенции аудиторов по оценке соответствия;
Архитектура глобальной системы менеджмента качества;
Гармонизация менеджмента качества;
Основные положения систем менеджмента качества и их сертификация;
Ресурсы систем менеджмента качества;
Порядок сертификации систем менеджмента качества организаций на соответствие
требованиям международного стандарта ИСО 9001.
4.2.13 Управление проектом
Цели освоения дисциплины: изучение основ управления проектом, основ управления
процессами и информационными связями проекта, информационных систем управления проектами, связанных с горнодобывающими отраслями. Управление проектом
представляет целенаправленный процесс информационного воздействия на структуру
управления процессами, финансами и связями проекта.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.
Особенности программы:
18
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия, выполнение
курсовой работы, формой итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Принципы и структура организации управления проектом.
Функции системы управления проектом.
Средства информационного обеспечения управления проектом.
Модели задач управления проектом.
Методология управления проектом.
Разработка программ для управления проектом.
4.2.14 Модуль дисциплин по выбору (один из одиннадцати):
4.2.14.1 Теоретическая информатика (модуль по выбору):
Характеризационный анализ
Цели освоения дисциплины: дать студентам основные представления о
современных задачах, которые решает дисциплина характеризационный
анализ. Рассмотреть различные задачи, которые решаются с использованием вычислительной техники с применением различных математических методов. Рассмотреть различные типы алгоритмов применительно
к решению различного круга задач.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Теоретико-структурная минимизация булевых функций.
Проектирование логических структур в связных базисах.
Функциональная декомпозиция булевых функций. Функциональная декомпозиция трехзначных функций.
Синтез сотовых двухзначных нейронов в нейроключах. Синтез сотовых
трехзначных нейронов.
Синтез логических структур на УСЭППА.
Коалгебраические преобразования при синтезе логических структур.
Квазиполные графы.
Параллельная декомпозиция абстрактных автоматов в Р2. Параллельная
декомпозиция абстрактных автоматов в Р3.
Предельная параллельная декомпозиция абстрактных автоматов Р2.
Кодирование нетерминальных символов автомата в Р2. Кодирование нетерминальных символов автомата в Р3.
Минимизация внутренних состояний автомата.
Вложение графов в поверхность нулевого рода.
Вложение графов в Р2. Вложение графов в Р3.
Управление проектами.
Минимизация трехзначных функций в логике Россера-Тьюкетта.
Упрощение выражений нечеткой логики.
Синтез диверсифицированного портфеля.
Меры близости абстрактных объектов.
19
Проектирование безотказных вычислительных систем. Проектирование
безрисковых вычислительных систем.
Экспертная обработка информации.
Теоретическая информатика
Цели освоения дисциплины: изучить модели объектов и процессов, информационные объекты, переключательные схемы, параллельные процессы. Сети массового обслуживания, эргономика и организация интеллектуального интерфейса. Правовые и экономические вопросы информатики.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Модели дискретных объектов и явлений реального и виртуальных (компьютерных) миров в рамках лингвистического, логического, алгебраического, графового, стохастического и категорного формализмов.
Количественные меры информации. Информационные объекты. Объектно-ориентированный анализ. Открытые системы. Теория фрактальных структур. Структура и закономерности протекания информационных процессов.
Синтаксический и семантический анализ. Формальные логические системы. Автоматическое доказательство теорем. Логические системы на
основе классической и неклассических логик.
Спецификация, верификация, доказательство свойств программ. Семантика языков программирования. Теория структур данных.
Взаимосвязь теорий переключательных схем, конечных автоматов,
формальных грамматик и языков, теории параллельных процессов и
программирования
Теория массового обслуживания применительно к анализу коммуникационных систем общего вида.
Задачи рационального распределения функций в эрратических системах. Организация интеллектуального интерфейса между человеком и
машиной.
Правовые и экономические вопросы информатики.
Теория информационных процессов и систем
Цели освоения дисциплины: заключаются в ознакомлении студентов с
основными теоретическими, методическими и технологическими принципами и методами построения информационных систем, освоении общих принципов работы и получении практических навыков создания и
использования современных информационных систем для решения
прикладных задач.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
20
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Система. Классификация систем. Информация. Формы адекватности
информации. Качество информации. Объективность информации. Знания – производная информации.
Предметная область. Информационный канал (ИК). Информационная
система (ИС). Задачи обобщенной ИС. Информационный ресурс. Сигнал, информация. Знание.
Определение системы и ее компонентов. Состояние и поведение системы. Модель системы.
Основные задачи теории информационных систем. Краткая историческая справка.
Детерминированные и стохастические системы сложные и простые системы. Структурная сложность. Динамическая сложность. Взаимосвязь
и взаимодействие между элементами в БС.
Закономерности информационных систем. Закон необходимого разнообразия. Закономерность осуществимости и потенциальной эффективности систем. Закономерность целеобразования. Системный подход и
системный анализ.
Методы и модели описания систем. Качественные методы описания систем. Методика системного анализа. Качественные методы описания систем: методы типа мозговой атаки; методы типа сценариев; методы экспертных оценок; методы типа «Дельфи»; методы типа дерева целей;
морфологические методы. Количественные методы описания систем.
Математическая модель. Характеристики уровней абстрактного описания систем: символический или лингвистический; теоретикомножественный; абстрактно-алгебраический; топологический; логикоматематический; теоретико-информационный; динамический; эвристический. Термы и функторы.
Моделирование систем. Классификация видов моделирования систем.
Формы представления модели.
Возможность использования теории систем в практике проектирования
информационных систем.
4.2.14.2 Информационное и программное обеспечение САПР (модуль по выбору):
Операционные среды САПР
Цели освоения дисциплины: изучить современные операционные системы и среды, методы и средства организации параллельных и распределенных вычислений, построение и использование программных интерфейсов, организация подсистем САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Архитектура операционных систем.
Методы проектирования операционных систем.
21
Разработка операционных систем.
Организация параллельных и распределённых вычислений с использованием современных операционных систем.
Операционные системы реального времени.
Разработка системного программного обеспечения.
Перспективы развития операционных систем.
Лингвистическое и программное обеспечение САПР
Цели освоения дисциплины: изучение и практическое освоение методов
создания программного обеспечения систем автоматизированного проектирования, интерфейсов (языков проектирования) различных типов
для САПР, использующих теорию формальных грамматик и теорию создания компиляторов.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Вопросы разработки программного обеспечения САПР.
Структурный подход к проектированию и программированию.
Подход в программировании на основе потоков данных.
Объектно-ориентированный подход в проектировании и программировании.
Типы данных и типовые структуры описания абстрактных данных.
Методы программной обработки данных.
Технология программирования.
Формальные языки и грамматики.
Принципы построения трансляторов.
Лексические и синтаксические анализаторы.
Генерация и оптимизация кода.
Организация диалога в САПР.
Информационное обеспечение САПР
Цели освоения дисциплины: овладеть основными теоретическими положениями в информационном обеспечении САПР; ознакомить с современными подходами к проектированию и использованию информационного обеспечения САПР; изучить состав и функции информационного обеспечения САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Система данных.
Модели данных.
Предметная область данных в САПР.
22
Базы данных в САПР.
Системы управления базами данных.
Информационная согласованность в САПР.
Современные тенденции в информационном обеспечении САПР.
4.2.14.3 САПР банковских технологий (модуль по выбору):
Банковские процессы
Цели освоения дисциплины: изучить основные банковские процессы в
российских и зарубежных банках; банковские операции; функции банков.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
движение денежных средств;
банковский документооборот;
привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады;
размещение указанных привлеченных средств от своего имени и за свой
счет;
открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;
осуществление расчетов по поручению физических и юридических лиц,
в том числе банков-корреспондентов, по их банковским счетам;
инкассация денежных средств, векселей, платежных и расчетных документов и кассовое обслуживание физических и юридических лиц;
купля-продажа иностранной валюты в наличной и безналичной формах;
привлечение во вклады и размещение драгоценных металлов;
выдача банковских гарантий;
осуществление переводов денежных средств по поручению физических
лиц без открытия банковских счетов.
Банковские технологии
Цели освоения дисциплины: получение студентами теоретических знаний по организации ИС в банке, выработка практических навыков по их
разработке, использованию, выбору БИС, исходя из структуры управления банка, его функциональных потребностей и финансовых возможностей; ознакомление с концепциями развития этих систем, а также целями и задачи изучения дисциплины является получение знаний о:
принципах формирования автоматизированного рабочего места сотрудника коммерческого банка; взаимосвязи АРМ в БИС; истории развития
и архитектуре БИС; преимуществах и недостатках различных путей автоматизации банковской деятельности; получение представления о характерных особенностях рынка БИС, понимание места БИС на рынке
ИС; получение информации о составляющих цены владения БИС; получение представления о критериях, выбора БИС в КБ; получение знаний
о развитии и функционировании российского и зарубежного рынка
БИС.
23
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Банковские ИТ (БИТ).
АРМ как часть БИС.
Состав АРМ и их взаимосвязь в БИС.
БИС как программный продукт.
Пути автоматизации банковской деятельности.
Российский и зарубежный рынки БИС и их анализ и перспективы развития.
Информационное обеспечение САПР банковских технологий
Цели освоения дисциплины: изучить современное информационное
обеспечение используемое в российских и зарубежных банках; дать основные концепции построения банковских информационных систем;
стандарты используемые при проектировании и разработке систем.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Проблемы создания автоматизированных банковских систем. Инфраструктура автоматизированной банковской системы (АБС). Функциональные уровни АБС. Архитектура банковских приложений. Особенности создания АБС в России. Информационное обеспечение автоматизированных банковских технологий. Концепция хранилищ данных. Информационная модель АБС. Концепция объектно-ориентированного
подхода к разработке автоматизированных информационных технологий. Телекоммуникационная архитектура АБС. Программное обеспечение АБС и требования к нему. Функциональные задачи и модули банковских систем. Программный комплекс “Операционный день банка”,
состав и назначение его модулей. Программный комплекс “Клиент банк”, назначение и состав. Автоматизация межбанковских расчетов.
Технология использования пластиковых карт. Международные банковские взаимодействия, система SWIFT. Безопасность автоматизированных банковских систем.
4.2.14.4 Высокопроизводительные вычислительные системы (модуль по выбору):
Параллельное программирование
Цели освоения дисциплины: подготовка специалистов, профессиональная деятельность которых будет связана с разработкой распределенных
информационных систем и прикладного программного обеспечения.
Большое внимание уделяется технологии Java™, позволяющей создавать переносимые распределенные приложения в среде сетевых опера24
ционных систем (например, UNIX/Linux, Windows95/98/2000/XP, Mac
OS и др.).
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Введение в технологию Java™.
Углубленное рассмотрение технологии Java™.
Библиотека SWING в технологии Java™.
Технологии Java Servlet и JavaServer Pages (JSP).
Java, XML и базы данных.
Введение в веб-сервисы.
Создание распределенных приложений с использованием технологий
Java.
Создание мобильных приложений с использованием технологий Java
ME.
Аппаратное обеспечение высокопроизводительных вычислительных систем
Цели освоения дисциплины: дать содержательную информацию об архитектуре параллельных вычислительных систем и о разработке алгоритмов и программ для параллельных вычислительных систем.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Две модели программирования: последовательная и параллельная.
Две парадигмы параллельного программирования: параллелизм данных
и параллелизм задач.
Архитектура ЭВМ для высокопроизводительных вычислений.
Классификация Флинна: SISD, SIMD, MISD, MIMD-компьютеры. Основные концепции архитектуры высокопроизводительных вычислительных систем.
Конвейер: суперскалярные процессоры, векторная обработка данных,
процессоры для параллельных компьютеров, оперативная память (чередуемая память, разделяемая память, распределенная память), связь между элементами параллельных вычислительных систем.
Кластеры рабочих станций. Архитектура вычислительной системы
HP/Convex Exemplar SPP1600.
Издержки и выигрыш при реализации параллельных и векторных вычислений.
Трудовые затраты на распараллеливание или векторизацию программы.
Способы векторизации и распараллеливания программ. Применение
разных языков программирования.
25
Различие и сходство между распараллеливанием и векторизацией программ. Сходство алгоритмов - параллелизм данных. Различие алгоритмов - параллелизм действий.
Векторные ЭВМ и векторные программы. Предельное быстродействие
векторных программ. Две части программ - скалярная и векторная. Дополнительные затраты на организацию векторных вычислений во время
работы программы. Ограниченное число векторных регистров. Ограничения на используемые операторы в векторизуемых циклах. Использование векторных операций и функций языков программирования.
Параллельные ЭВМ и параллельные программы. Три части программы параллельная, последовательная и обмен данными. Синхронизация процессов, равномерность загрузки процессов. Средства распараллеливания
в трансляторах и параллельные библиотеки.
Классы задач, которые можно эффективно векторизовать и распараллелить.
Обработка массивов. Одномерные массивы. Двумерные массивы.
Вычисления в узлах сеток и решеток. Инженерные и научные задачи.
Алгоритмы для высокопроизводительных вычислений.
Решение систем дифференциальных уравнений.
Квантово-механические расчеты.
Программное обеспечение высокопроизводительных вычислительных систем
Цели освоения дисциплины: ознакомление студентов с основными
принципами организации параллельных вычислительных систем (ПВС),
различными типами архитектур параллельных вычислительных систем,
способами их проектирования и особенностями организации процессов
обработки информации, современным состоянием и тенденциями развития данной предметной области.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Программирование ПВС. Проблемы программирования ПВС. Эффективность ПО. Закон Амдала. Инструментальные средства программирования ПВС. SMP-системы. Программирование с разделяемыми переменными Программирование с помощью OpenMP. Распараллеливание
существующих последовательных программ. Основные директивы препроцессора OpenMP Синхронизация в OpenMP. Кластеры и MPP системы. Программирование с передачей сообщений. Библиотека MPI, ее реализации (коммерческие и свободно распространяемые). Установка
библиотеки. Основные понятия MPI. Организация программы в MPI.
Обрамляющие и информационные функции. Функции пересылки данных в MPI, рекомендации по их применению. Кластерные ПВС. Проектирование архитектуры кластерной системы. Обзор прикладных задач,
эффективно решаемых на кластерных системах. Размещение и компоновка кластера. Выбор процессоров, иерархия памяти, управляющий
узел, файл-сервер. Разработка инфраструктуры. Составление схемы кластера. Монтаж и первичное тестирование кластера. Особенности экс26
плуатации. Мониторинг состояния. Системное ПО кластерной ПВС.
Выбор ОС: UNIX, Linux, Windows. Установка, настройка и оптимизация
системного ПО. Синхронизация времени и системных файлов, тиражирование ОС. Организация работы пользователей. Особенности системного администрирования. Безопасность кластера. Производительность
кластерной системы. Кластер на базе локальной вычислительной сети.
Особенности организации кластера на базе локальной вычислительной
сети. Область применения, эффективность, особенности эксплуатации.
Выбор системного ПО, особенности администрирования.
4.2.14.5 Операционные системы САПР (модуль по выбору):
Архитектура операционных систем САПР
Цели освоения дисциплины: изучение основных функций операционных
систем и архитектуры операционных систем семейств Windows и UNIX;
знакомство с основными принципами работы ЭВМ под управлением
различных операционных систем;
знакомство с оболочками, организующими интерфейс пользователя.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Введение в архитектуру операционных систем.
Архитектура операционных систем семейства Windows.
Архитектура операционных систем семейства UNIX.
Программные средства человеко-машинного интерфейса.
Проектирование операционных систем САПР
Цели освоения дисциплины: дать основные понятия используемые при
проектировании операционных систем; рассмотреть современные технологии и методы используемые при проектировании операционных систем САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Понятие проектирование.
Отличие проектирования программного обеспечения от проектирования
операционных систем.
Современные методологии проектирования программного обеспечения.
Современные технологии проектирования.
Применение современных технологий для проектирования операционных систем САПР.
27
Разработка операционных систем САПР
Цели освоения дисциплины: дать студентам основные понятия, используемые при разработке операционных систем. Рассмотреть основные
технологии программирования в контексте разработки операционных
систем САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Управление действиями.
Планирование процессора.
Управление физической памятью.
Управление виртуальной памятью.
Файловая система.
Межпроцессное взаимодействие.
Графический интерфейс пользователя.
Объектно-ориентированное программирование и операционные системы.
4.2.14.6 Системы мультимедиа и компьютерная графика (модуль по выбору):
Обработка и представление изображений
Цели освоения дисциплины: изучение математической теории цифровых интегральных преобразований и их специфических свойств; освоение эффективных алгоритмов быстрого выполнения интегральных преобразований; приобретение знаний современных принципов компьютерного кодирования изображений, в том числе методик цветового кодирования; приобретение знаний и навыков использования основных
методов обработки изображений (геометрические преобразования, препарирование, фильтрация и др.).
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Основы цифровой обработки оптических сигналов;
Регистрация и кодирование изображений;
Методы и алгоритмы обработки изображений;
Проведение измерений на изображениях. Распознавание образов.
Аппаратно-программное обеспечение систем мультимедиа и компьютерной
графики
Цели освоения дисциплины: рассмотреть основные аппаратные компоненты для работы с мультимедиа и компьютерной графики, их функционирование и конфигурацию; дать студентам представление о про28
граммном обеспечении необходимым для работы с компьютерной графикой и мультимедиа.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Аппаратные средства компьютерной графики и мультимедиа. Устройства вывода. Монитор. Проектор. Очки и шлемы виртуальной реальности. Принтер. Плоттер. 3D принтер. Устройства ввода. Сенсорные поверхности, Видеокамеры. 3D перчатки. Программные средства для работы с компьютерной графикой и мультимедиа. Blender. 3D Max.
Проектирование программного обеспечения систем мультимедиа и компьютерной графики
Цели освоения дисциплины: дать основные понятия используемые при
проектировании программного обеспечения систем мультимедиа и компьютерной графики; рассмотреть современные технологии и методы используемые при проектировании программного обеспечения систем
мультимедиа и компьютерной графики.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Понятие проектирование.
Особенности проектирования программного обеспечения систем мультимедиа и компьютерной графики.
Современные методологии проектирования программного обеспечения.
Современные технологии проектирования.
Применение современных технологий для проектирования программного обеспечения систем мультимедиа и компьютерной графики.
4.2.14.7 Безопасность и защита информации (модуль по выбору):
Криптографические средства шифрования информации
Цели освоения дисциплины: рассмотреть основные алгоритмы шифрования, их свойства, надежность и области применения.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
29
Государственные стандарты шифрования DES и ГОСТ 28147-89.
Криптосистема RSA.
Аутентификация. Электронная цифровая подпись.
Хеш-функции.
Закон об ЭЦП: практические аспекты реализации.
Средства криптографической защиты информации (СКЗИ), реализующие основные функции ЭЦП.
Безопасность информационных систем
Цель освоения дисциплины: ознакомление студентов с методами и
средствами создания систем защиты информационных систем.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Защита информации и каналы утечки. Принципы проектирования систем защиты информации. Модели систем защиты. Ответственность за
преступления в сфере компьютерной информации. Борьба с преступлениями в сфере высоких технологий. Криптографические алгоритмы.
Классификация криптографических алгоритмов. Криптографические
протоколы. Основы криптоанализа. Обзор возможных вариантов криптоанализа. Системы защиты программного обеспечения. Классификация
систем защиты ПО. Методы используемые для защиты ПО. Программно-аппаратные средства защиты ПО с электронными ключами. Обзор
элементной базы используемой для построения современных моделей
электронных ключей. Безопасность в глобальных сетях.
Аппаратно-программные средства безопасности и защиты информации
Цели освоения дисциплины: дать студентам глубокие знания о построении аппаратных и программных средств, обеспечивающих безопасность
и защиту информации.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Виды мер обеспечения информационной безопасности: законодательные, морально-этические, организационные, технологические, физические и технические (программно-аппаратные). Основные принципы построения систем защиты информации (законность, системность, комплексность, разумная достаточность, минимизация полномочий, разделение функций и др.). Классификация аппаратуры выявления каналов
утечки информации. Классификация аппаратуры по видам каналов
утечки информации. Обзор моделей каждого вида аппаратуры, краткие
технические характеристики. Индикаторы поля. Обзор моделей индика30
торов электромагнитных излучений, их особенности, технические характеристики. Практическая работа с различными моделями индикаторов. Автоматизированные поисковые комплексы. Обзор моделей автоматизированных поисковых комплексов, предназначенных для обнаружения, идентификации и локализации источников несанкционированного радиоизлучения. Основные технические характеристики и параметры. Контроль проводных коммуникаций. Контроль проводных коммуникаций как элемент поисковых операций по обнаружению каналов
утечки информации. Обзор технических средств, методика работы.
4.2.14.8 Системы реального времени (модуль по выбору):
Архитектура систем реального времени
Цель освоения дисциплины: изучить организацию и принципы функционирования систем реального времени.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Общие понятия и определения. Операционные системы реального времени (ОСРВ). Планирование задач в ОСРВ. ОСРВ QNX.
Проектирование систем реального времени
Цели освоения дисциплины: рассмотреть основы проектирования систем реального времени; отличия от проектирования программного
обеспечения общего назначения; современные методологии проектирования систем реального времени.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Философия и методология проектирования. Проектирование информационных систем. Проектирование систем реального времени. Современные подходы к проектированию систем реального времени. Нотация
UML. Метод COMET.
Разработка систем реального времени
Цели освоения дисциплины: рассмотреть современные технологии применяемые для разработки систем реального времени; отличия при разработке ПО общего назначения и систем реального времени.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
31
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Кросс-разработка: понятие инструментальной и целевой среды (host ,
target). Анализ производительности проекта. Теория планирования в реальном времени. Теорема о верхней границе коэффициента использования ЦП. Теорема о времени завершения, анализ производительности с
помощью анализа последовательности событий.
4.2.14.9 Интерактивные мультимедийные среды САПР (модуль по выбору):
Компьютерное зрение
Цель освоения дисциплины: изучить современные подходы к обработке
визуальной информации с помощью вычислительной техники, распознавание образов, анализ графической информации.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Введение в компьютерное зрение.
Компьютерное зрение и зрение человека.
Задача компьютерного зрения.
Классификация сцены.
Поиск и локализация объектов.
Семантическая сегментация.
Качественная информация.
Метрическая информация.
Смежные дисциплины.
Технология виртуальной и дополненной реальности
Цели освоения дисциплины: изучить современные подходы к построению и использованию виртуальной и дополненной реальности в САПР.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
История возникновения и развития виртуальной и дополненной реальности.
Области применения и задачи решаемые с помощью технологий виртуальной и дополненной реальности.
32
Основные алгоритмы и подходы применяемые в виртуальной и дополненной реальности.
Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при автоматизированном проектировании.
Перспективы развития технологий виртуальной и дополненной реальности.
Аппаратное и программное обеспечение интерактивных сред
Цели освоения дисциплины: рассмотреть основные аппаратные компоненты для работы с интерактивными средами, их функционирование и
конфигурацию; дать студентам представление о программном обеспечении необходимым для работы с компьютерной графикой, виртуальной и
дополненной реальностью.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Аппаратные средства компьютерной графики и мультимедиа. Устройства вывода. Монитор. Проектор. Очки и шлемы виртуальной реальности. Принтер. Плоттер. 3D принтер. Устройства ввода. Сенсорные поверхности, Видеокамеры. 3D перчатки. Программные средства для работы с компьютерной графикой и мультимедиа. Blender. 3D Max.
4.2.14.10 Технология организации дистанционного обучения (модуль по выбору):
Концепция дистанционного обучения
Цель освоения дисциплины: изучить основные положения, современные
подходы к дистанционному обучению; историю возникновения и развития; современные тенденции в дистанционном образовании.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
История возникновения и развития дистанционного образования. Основные положения дистанционного обучения. Технические и программные средства используемые для организации дистанционного обучения.
Правовые аспекты дистанционного обучения.
Электронные интерактивные среды в образовании
Цели освоения дисциплины: изучить основные существующие программные продукты применяемые для организации учебного процесса;
рассмотреть основные аспекты при проектировании и разработке электронных интерактивных образовательных сред.
33
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Коммерческое программное обеспечение используемое для организации
дистанционного обучения. Свободные электронные интерактивные среды. Отличие в проектировании программного обеспечения общего
назначения и электронных интерактивных сред. Современные методологии разработки программного обеспечения для организации дистанционного обучения.
Методические аспекты дистанционного обучения
Цели освоения дисциплины: рассмотреть правовые и законодательные
аспекты организации дистанционного обучения; современные методические разработки в области дистанционного образования.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Правовые и законодательные акты используемые для регулирования дистанционного обучения. Методики дистанционного образования. Синхронные и асинхронные методики. Смешанное дистанционное образование.
4.2.14.11 Интернет-технологии в САПР (модуль по выбору):
Современные интернет-технологии
Цель освоения дисциплины: рассмотреть современные технологии используемые для построения и функционирования глобальных сетей передачи данных.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
выполнение курсовой работы, формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
История развития интернет-технологий. Современные тенденции в развитии интерент-технологий. Перспективы развития сетевых технологий.
Системы совместной работы через интернет
Цели освоения дисциплины: рассмотреть современное программное
обеспечения используемое для организации совместной работы через
34
интернет; изучить функциональность программ их достоинства и недостатки.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Коммерческое программное обеспечение используемое для организации
совместной работы через глобальные сети передачи данных. Свободное
программное обеспечение совместной работы через интернет. Перспективы развития систем совместной работы. Проектирование и разработка
систем ориентированных на совместную работу через интернет.
Проектирование автоматизированных систем, ориентированных на интернет
Цели освоения дисциплины: рассмотреть современные методы проектирования и разработки автоматизированных систем, ориентированных на
работу в глобальных сетях передачи данных.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в вариативную часть профессионального цикла.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и лабораторные занятия,
формой итоговой аттестации является экзамен.
Содержание дисциплины:
Методы проектирования автоматизированных систем. Современные методологии проектирования программного обеспечения. Проектирование
систем ориентированных на работу в сети интернет. Особенности разработки систем работающих в глобальных сетях передачи данных.
4.3 Аннотация материалов, обеспечивающих качество подготовки и воспитания обучающихся.
Оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную
аттестацию обучающихся
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП в Университете создан и утвержден фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Этот фонд включает: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых проектов (работ), рефератов и т.п., а также иные формы
контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся по каждой дисциплине и разделу ООП.
ООП содержит следующие материалы для обеспечения качества подготовки магистров:
матрицу соответствия общекультурных и профессиональных компетенций, составных
частей ООП и оценочных средств; методические рекомендации преподавателям по раз35
работке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля
успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.); методические
рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий
для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ООП в форме
зачетов, экзаменов, курсовых проектов (работ) и т.п., а также зачетов по практикам.
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и
осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной
работы в виде магистерской диссертации.
4.4 Аннотированные программы практики и научно-исследовательской работы
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника раздел ООП магистратуры «Практика и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно
ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Место практики и научно-исследовательской работы в структуре ООП: проводится в течении
всего срока обучения магистра и имеет трудоемкость 48 зачетных единиц или 1728 часов.
4.4.1 Аннотация программы практики
Цель практики: закрепить знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и
способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. По данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская, научнопроизводственная, педагогическая.
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного письменного отчета и отзыва руководителя практики. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
4.4.2 Аннотация научно-исследовательской работы
Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом
основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться
следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:




планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы
исследования, написание реферата по избранной теме;
проведение научно-исследовательской работы;
составление отчета о научно-исследовательской работе;
защита выполненной работы.
Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение
плана и промежуточных результатов исследования в рамках научноисследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской
работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение
36
в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.
4.5 Факультативы.
4.5.1 Методы научных исследований
Цели освоения дисциплины: рассмотреть современные методы научных исследований, проведения экспериментов, анализа данных.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в факультативную часть.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 8 зачетных
единиц или 288 часов.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные, лабораторные и семинарские занятия, формой итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Методология научного познания и научно-технического творчества. Методы
эмпирических и теоретических исследований. Моделирование в научном и
техническом творчестве. Организация научно-исследовательской работы. Информационное обеспечение научных исследований. Внедрение и эффективность научных исследований.
4.5.2 Методы педагогической деятельности
Цели освоения дисциплины: освоить систему специально-педагогических знаний.
Место дисциплины в структуре ООП: входит в факультативную часть.
Общая трудоемкость освоения содержания дисциплины составляет 7 зачетных
единиц или 252 часа.
Особенности программы:
По дисциплине предусмотрены лекционные и семинарские занятия, формой
итоговой аттестации является зачет.
Содержание дисциплины:
Место и роль педагогической деятельности. Общеметодологические основы
организации педагогической деятельности. Организация педагогической деятельности в учреждениях образования. Содержание и методы педагогической
деятельности с социально-проблемными группами. Содержание и методы педагогической деятельности с социально-перспективными группами. Содержание и методы педагогической деятельности с семьей.
37
38
II
I
КУРС
II
I
недели
2
3
4
5
6
7
8
Октябрь
Декабрь
ИТОГО
Всего:
2 семестр
1 семестр
Всего:
2 семестр
1 семестр
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Э Э К К К
Г - Госэкзамены
П - практика
Н -НИР
Экзамен.
сессия
2
2
4
2
18
14
32
12
15
16
9
5
6
5
Практики
(раздел
ООП)
8
12
8
4
4
НИР
(раздел ООП)
8
8
8
Итоговая гос.
Аттестация
(ИГА)
14
50
36
14
16
20
Всего
учебных
недель
7
14
5
7
2
4
3
52
104
30
52
22
29
23
Всего
K - каникулы
Каникулы
Э - экзаменационная сессия
II. Сводные данные по бюджету времени (в неделях)
2
6
Э Э П П П П П Н Н Н Н К К К К
Э Э П П П П П П К К Н Н Н Н Н Н Н Н П П П П П П П П П Д Д Д Д Д Д Д Д К К К К К
Теоретич.
обучение
12
44
Январь
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
Ноябрь
срок обучения:
2 года
I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Квалификация (степень):
«магистр»
 - теоретическое обучение
Д - выпускная квалификационная работа (диссертация)
1
Сентябрь
4.6 Годовой учебный график
месяцы
КУРСЫ
5. МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИАВЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И РЕАЛИЗАЦИЮ СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
ООП содержит следующие материалы для обеспечения качества подготовки магистров и реализации образовательной технологии на базе компетентностного подхода обучения при реализации индивидуальных образовательных программ с широким использованием в учебном
процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков:
 матрицу соответствия общекультурных и профессиональных компетенций, составных
частей ООП и оценочных средств (см. ниже);
 методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных
средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов,
тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.);
 методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных
средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам
(модулям) ООП в форме зачётов, экзаменов, курсовых проектов (работ) и т.п., а также
зачётов по практикам;
 методические рекомендации по выбору индивидуальных образовательных траекторий.
6. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП МАГИСТРАТУРЫ
Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения
образовательной программы в полном объёме.
Итоговая государственная аттестация включает публичную защиту магистерской диссертационной работы. Форма публичной защиты: устный доклад и представление иллюстративного материала в виде использования компьютерной презентации.
Цель защиты выпускной квалификационной работы — установление уровня подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач в соответствии с требованиями
ФГОС ВПО к квалификационной характеристике и уровню подготовки выпускника по
направлению подготовки 230100 – Информатика и вычислительная техника.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде диссертационной работы и представляет собой либо самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи, либо технический проект, посвященный
решению проектно-конструкторской или технологической задачи в заданной области техники и технологии по направлению подготовки 230100 – Информатика и вычислительная техника.
Выпускные работы являются учебно-квалификационными; при их выполнении студент должен показать способности и умения, опираясь на полученные знания, решать на современном уровне задачи профессиональной деятельности, грамотно излагать специальную информацию, докладывать и отстаивать свою точку зрения перед аудиторией.
Тематика диссертационных исследований может ориентироваться на научноисследовательскую и на производственно-технологическую деятельность.
39
Матрица соответствий компетенций
ПК-6
+
+
+
+
+
ПК-7
ПК-5
ПК-4
ПК-3
ПК-2
ПК-1
Профессиональные компетенции
ОК-7
ОК-6
ОК-5
+
+
ОК-4
ОК-2
+
ОК-3
ОК-1
Общекультурные компетенции
М.1 Общенаучный цикл
М.1.1 Базовая часть
1 Методы оптимизации
2 Интеллектуальные системы
+
3
М.1.2 Вариативная часть
Обязательные дисциплины
3 Философия естествознания и техники
4 Иностранный язык
5 Проектирование и разработка САПР
Дисциплины по выбору
Нейросетевые технологии в проектировании
и управлении
6
Компьютерные технологии в науке, экономике
и управлении
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
М.2 Профессиональный цикл
М.2.1 Базовая (общепрофессиональная) часть
7 Вычислительные системы
Технология разработки программного
8
обеспечения
Современные проблемы информатики и
9
вычислительной техники
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
М.2.2 Вариативная часть
Обязательные дисциплины
Математические модели принятия
решений
Компьютерно-информационная
11
математика
12 Системы менеджмента качества
13 Управление проектом
+
10
+
+
+
+
+
Дисциплины по выбору
14.1 Теоретическая информатика (модуль по
выбору)
Характеризационный анализ
Теоретическая информатика
Теория информационных процессов и систем
14.2 Информационное и программное
обеспечение САПР (модуль по выбору)
Операционные среды САПР
Лингвистическое и программное обеспечение
САПР
Информационное обеспечение САПР
14.3 САПР банковских технологий (модуль по
выбору)
Банковские процессы
Банковские технологии
Информационное обеспечение САПР
банковских технологий
14.4
Высокопроизводительные вычислительные
системы (модуль по выбору)
Параллельное программирование
Аппаратное обеспечение
высокопроизводительных вычислительных
систем
Программное обеспечение
высокопроизводительных вычислительных
систем
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
40
+
+
+
Матрица соответствий компетенций (окончание)
14.5 Операционные системы САПР (модуль по
выбору)
Архитектура операционных систем САПР
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ПК-7
+
+
+
+
+
+
+
ПК-6
ПК-5
ПК-4
+
+
+
+
+
+
+
+
Проектирование систем реального времени
Разработка систем реального времени
14.9 Интерактивные мультимедийные среды
САПР (модуль по выбору)
Компьютерное зрение
Технология виртуальной и дополненной
реальности
Аппаратное и программное обеспечение
интерактивных сред
14.10 Технология организации дистанционного
обучения (модуль по выбору)
Концепция дистанционного обучения
Электронные интерактивные среды в
образовании
Методические аспекты дистанционного
обучения
14.11 Интернет-технологии в САПР (модуль по
выбору)
Современные интернет-технологии
Системы совместной работы через
интернет
Проектирование автоматизированных
систем, ориентированных на интернет
ПК-3
+
Аппаратно-программное обеспечение систем
мультимедиа и компьютерной графики
Проектирование программного обеспечения
систем мультимедиа и компьютерной
графики
14.7 Безопасность и защита информации (модуль
по выбору)
Криптографические средства шифрования
информации
Безопасность информационных систем
Аппаратно-программные средства
безопасности и защиты информации
14.8 Системы реального времени (модуль по
выбору)
Архитектура систем реального времени
ПК-2
+
Проектирование операционных систем САПР
Разработка операционных систем САПР
14.6 Системы мультимедиа и компьютерная
графика (модуль по выбору)
Обработка и представление изображений
ПК-1
Профессиональные компетенции
ОК-7
ОК-6
ОК-5
ОК-4
ОК-3
ОК-2
ОК-1
Общекультурные компетенции
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
41
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
М.3 Практика и научно-исследовательская работа
М.4 Итоговая государственная аттестация
+
+
+
+
+
+
+
+
+
АННОТИРОВАННАЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
направление
230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
магистерские программы:
Теоретическая информатика;
Информационное и программное обеспечение САПР;
САПР банковских технологий;
Высокопроизводительные вычислительные системы;
Операционные системы САПР;
Системы мультимедиа и компьютерная графика;
Безопасность и защита информации;
Системы реального времени;
Интерактивные мультимедийные среды САПР;
Технология организации дистанционного обучения;
Интернет-технологии в САПР.
Подписано в печать
Объем 2,56 печ.л.
Тираж 100 экз.
Формат 60х90/16
Заказ №