vi wielkopolski konkurs języka rosyjskiego

VI WIELKOPOLSKI KONKURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ROK SZKOLNY 2007/2008
( etap I – eliminacje szkolne – 06.12.2007 r. )
Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań przeczytaj uważnie polecenia. Na
rozwiązanie testu masz 60 min. Za wykonanie wszystkich zadań testu możesz uzyskać 50 pkt.
Jeśli zdobędziesz min. 42 punkty, zakwalifikujesz się do etapu rejonowego.
Powodzenia !
/ Ни пуха, ни пера !/
I.
Przeczytaj dokładnie tekst oraz znajdujące się pod nim stwierdzenia. Zaznacz,
które z nich są zgodne z treścią tekstu (P), a które nie (F)
История одной дружбы
Вчера я получил письмо от моей подруги Вики из Москвы. Два года тому назад
мы познакомились в молодёжном лагере в Крыму. С тех пор мы переписываемся друг
с другом.
Она пишет мне обычно о школе, семье, городе, а также о своих проблемах. Я
чаще всего пишу о моих увлечениях. Завтра напишу ей письмо о последнем
футбольном матче нашей школьной команды и о моих впечатлениях от фильма,
который я недавно смотрел.
Через год мы снова собираемся поехать вместе на Чёрное море, но на этот раз в
город Сочи. Это прекрасный курорт у подножья гор Кавказ.
Я уже не могу дождаться нашей встречи.
1. Молодой человек получил письмо от Вики два дня тому назад.
P
F
2. Они познакомились в лагере на Чёрном море.
P
F
3. Друзья переписываются уже три года.
P
F
4. Вика пишет обычно о своих увлечениях.
P
F
P
F
P
F
5. Молодой человек хочет написать ей о фильме, который
смотрел в последнее время.
6. В будущем году друзья снова встретятся в Крыму.
-----------------------6 x 0,5 = 3 pkt.
Р
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje szkolne str.2
________________________________________________________________________________________
II.
Zapytaj, wstawiając brakujące słowa
1. ................ вы отдыхали этим летом ?
2. ................ была погода ?
3. ................ вы ходили после завтрака ?
4. ................ занимались по вечерам ?
5. ................ теперь пишете письма и открытки ?
-----------------------5 x 1 = 5 pkt.
III.
Uzupełnij zdania tak, by stanowiły sensowną całość
1. Понедельник – это ........................... день недели, а воскресенье .....................................
2. Учебный год начинается в ..................................... , а кончается – в
.....................................
3. Норвегия расположена на .............................. Европы, а Италия – нa
.....................................
4. На уроках немецкого языка ученики разговаривают по - ............................. , а
на уроках русского языка – по - .........................................
5. Зимой на дворе ......................... , а летом .....................................
-----------------------5 x 2= 10 pkt.
IV.
Do każdego rzędu słów dopisz po 2 rzeczowniki z tej samej kategorii
1. Трамвай, автобус, ......................... , ................................
2. Шкаф, стол, ............................ , ....................................
3. Пенал, тетрадь, ............................. , .................................
4. Учительница, механик, ................................. , .................................
-----------------------4 x 2 = 8 pkt.
V.
Z podanych wyrazów zbuduj zdania. Czasowniki zastosuj w czasie
teraźniejszym. Tam, gdzie trzeba, dodaj przyimki
1. Коля, увлекаться, компьютер.
...................................................................................................................
2. Ребята, кататься, велосипед.
...................................................................................................................
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje szkolne str.3
________________________________________________________________________________________
3. Мы, учиться, гимназия.
..................................................................................................................
----------------------------3 x 2 = 6 pkt.
VI.
Wyrażenia z nawiasów zastosuj w odpowiedniej formie. Liczebniki zapisz
słownie
1. Сегодня ( 6. XII )……………………………………………....................... 2 pkt.
2. Павел родился в ( 1992 ) …………………………………………………..…......
.................................................................................... году.
4 pkt.
3. Эта сумка стоит ( 45, рубль ) ……………………………………………..... 2 pkt.
-------------------------8 pkt.
VII.
Na zakończenie przedstaw swoją rosyjską koleżankę, uzupełniając poniższy tekst
У меня тоже есть подруга. ............ зовут Наташа. ............... 16 лет. Она
высокого ..................... . У ................... голубые ................ и светлые ................... .
Она любит ................... ....................... ( słuchać muzyki ) и читает .................
...................... ( dużo książek )
-----------------------10 x 1 = 10 pkt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------RAZEM
50 pkt.
ILOŚĆ PUNKTÓW UZYSKANYCH PRZEZ UCZESTNIKA
.................
VI WIELKOPOLSKI KONKURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
2007/2008
( etap II – eliminacje rejonowe – 21.02.2008 r. )
Gratulujemy Ci zakwalifikowania się do II etapu konkursu. Przed Tobą test, za który
możesz uzyskać 35 punktów. Jeśli zdobędziesz minimum 30 punktów, zakwalifikujesz się do
części ustnej. Przeczytaj uważnie polecenia i wykonaj poszczególne zadania. Pracuj spokojnie
– na wykonanie testu masz 60 minut. Pamiętaj, że pomyłki należy poprawiać przez skreślenie
i ponowne wpisanie słowa.
Powodzenia !
/ Ни пуха, ни пера !/
IV.
Zapoznaj się z tekstem oraz znajdującymi się pod nim stwierdzeniami. Zaznacz,
które z nich są zgodne z treścią tekstu, a które nie.
Где можно пообедать в России ?
В России можно хорошо и не очень дорого пообедать в ресторанчиках
„фаст – фуд” , то есть „быстрого питания”. В больших городах вы увидите
хорошо известные вам надписи: „Макдоналдс” или „Пицца Хат”. В самом
Санкт-Петербурге работает свыше 10 ресторанов компании „Макдоналдс”,
а в общем, в России их очень много и всё время появляются новые. Первый
российский „Макдоналдс” открылся в 1990 году на Пушкинской площади
в Москве.
А если хотите попробовать русскую кухню, сходите в мини-кафе
„Русское бистро”. Отличаются они от зарубежных фирм тем,
что
ориентированы на традиционную русскую кухню. Ассортимент – 50 блюд.
Вы сможете попробовать там пельмени, пироги с капустой, картошкой, мясом,
а всё это запить русским хлебным квасом. Кроме того, можно попробовать
несколько видов чая и кофе. При изготовлении продуктов используются
оригинальные рецепты и технологии.
Само название мини-кафе „Русское бистро” было выбрано не случайно.
Существует легенда, что в начале XIX века, когда русская армия, после победы
над Наполеоном, вошла в Париж, гусары и казаки заходили в кафе, но времени
сидеть там долго у них не было и часто слышалось „Быстро – быстро !”.
Французы поняли это слово по – своему „Бистро”. И как говорится в легенде,
с тех пор сотни маленьких бистро появились в Париже. А визитной карточкой
„Русского бистро” стал казачок, который с улыбкой всречает всех посетителей
кафе.
Первое такое кафе было открыто в августе 1995 года. Сегодня в Москве
есть свыше 40 „Русских бистро”. В них работает более 1000 человек, главным
образом молодых людей. В течение месяца услугами бистро пользуется более
полумиллиона москвичей и гостей столицы.
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje rejonowe str.2
________________________________________________________________________________________
6. В России, как и во всём мире, можно недорого пообедать
в ресторанах типа „Макдоналдс” или „Пицца Хат”.
P
F
7. Первый российский „Макдоналдс” был открыт в 1990 году
в Санкт-Петербурге.
P
F
8. Конкуренцией для зарубежных фирм являются мини – кафе
„Русское бистро”.
P
F
9. В них тоже сервируют популярные „фаст – фуды” : гамбургеры,
чизбургеры, картофель - фри.
P
F
10. В мини – кафе „Русское бистро” можно заказать традиционные
русские блюда.
Р
F
11. Один из самых популярных русских напитков – это хлебный
квас.
P
F
7. Первые мини – кафе типа бистро появились в XIX веке
в Москве.
P
F
8. Название „бистро” по легенде происходит от русского слова
P F
„быстро”.
-----------------------8 x 0,5 = 4 pkt.
V.
Uzupełnij zdania czasownikami „есть”, „пить” w odpowiedniej formie.
1. На завтрак мои друзья обычно ......................... бутерброды и .............................
чай с лимоном.
2. Вчера они ........................ яичницу и ……….................. фруктовый сок.
---------------------4 x 1 = 4 pkt.
VI.
Podane niżej nazwy popularnych potraw uporządkuj wg tabeli.
(щи, мороженое, блины, рассольник, кофе и пирожное, шашлыки).
Первое блюдо
Второе блюдо
Десерт
-----------------------6 x 0,5 = 3 pkt.
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje rejonowe str.3
________________________________________________________________________________________
Napisz, jak Rosjanie życzą sobie nawzajem „smacznego”.
IV.
…………………………………………………………… !
-----------------------1 pkt.
VII.
Zastosuj prawidłowo wyrażenia „через, за, после, тому назад”.
4. Два года …………………..………… мой друг Михал был в Париже.
5. ……………… возвращения домой он рассказал нам о своей поездке.
6. ………….…… год он собирается поехать в Москву.
7. ………………. это время он хочет хорошо усвоить русский язык.
----------------------------4 x 1 = 4 pkt.
VIII. Udziel kilku rad swojemu koledze, stosując formy trybu rozkazującego od
czasowników podanych w nawiasach.
4. ( Читать ) ……….…… разные тексты и ( работать) ……………. со словарём !
5. ( Смотреть ) ……………………. русские фильмы !
6. Старательно ( готовить ) ………..………….. домашние задания !
-------------------------3 x 1 = 3 pkt.
VII.
Podane w nawiasach zaimki użyj we właściwej formie ( tam, gdzie trzeba, z
odpowiednim przyimkiem).
1. Я давно ( ты ) …………….. не видела.
2. Напиши ( я ) ……………… открытку !
3. В воскресенье ( мы ) ………….. придут гости.
4. Мы очень рады встретиться ( они ) ……………. .
-----------------------4 x 1 = 4 pkt.
VIII.
Określ potocznie czas. Liczebniki zapisz słownie.
1. Каждый день Андрей выходит из дома в ( 730) …………..………………….
……………………….
2. Из школы он возвращается в ( 1500) ………………………..………………….
3. ( 1850 ) …………………………………………. Андрей начинает тренировку
в спортивном клубе.
------------------------3 x 2 = 6pkt.
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje rejonowe str.4
________________________________________________________________________________________
IX.
Przeczytaj poniższe określenia, a następnie uzupełnij znajdujące się pod nimi
zdanie.
Вера любит ходить на концерты. Олег всё своё свободное время проводит на
корте. Борис стал членом шахматного клуба.
Вера увлекается ……………..………….., Олег - ………..……………………. ,
а Борис – ……………………..………… .
------------------------3 x 1 = 3pkt.
X.
Wyrażenia z nawiasów przetłumacz na język rosyjski.
1. Аня всё время разговаривает с друзьями ( przez telefon komórkowy)
…………………………………………………………………………………. .
2. Этот фильм он смотрел ( w telewizji ) ……………………………………… .
3. Сестра Ани часто получает посылки ( pocztą ) ……………………………. .
------------------------3 x 1 = 3pkt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------RAZEM
35 pkt.
ILOŚĆ PUNKTÓW UZYSKANYCH PRZEZ UCZESTNIKA
.................
VI WIELKOPOLSKI KONKURS JĘZYKA ROSYJSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
2007/2008
( etap III – eliminacje wojewódzkie – 10.04.2008 r. )
Gratulujemy Ci zakwalifikowania się do III etapu konkursu. Przed Tobą test, za który
możesz uzyskać 35 punktów. Jeśli zdobędziesz minimum 30 punktów, zakwalifikujesz się do
części ustnej. Przeczytaj uważnie polecenia i wykonaj poszczególne zadania. Pracuj spokojnie
– na wykonanie testu masz 60 minut. Pamiętaj, że pomyłki należy poprawiać przez skreślenie
i ponowne wpisanie słowa.
Powodzenia !
/ Ни пуха, ни пера !/
VII.
Zapoznaj się z tekstem, a następnie do podanych zdań dopasuj zakończenia
zgodnie z jego treścią. Uzupełnij tabelkę, wpisując właściwe litery.
Mюзикл „Метро” в Москве
В Москве, на сцене театра оперетты был поставлен мюзикл „Метро”. Это
международная постановка: польский композитор Януш Стоклоса, польская
постановочная группа по главе с режиссёром Янушем Юзефовичем и
российские исполнители.
Спектакль поставлен в жанре бродвейского мюзикла со световыми и
звуковыми эффектами, с лазерной техникой, балетом, похожим на акробатику.
Мелодии и ритмы характерны для рок-музыки. Спектакль посващён молодёжи,
её жизни, её проблемам. Не удивительно, что и публика – это, прежде всего,
молодёжь.
Исполнители – также молодые люди: артисты московских театров,
студенты музыкальных вузов и даже школьники. Их выбирали по конкурсу, в
котором участвовало около трёх тысяч молодых людей. Многие из них
приходили просто с улицы, поэтому на репетициях им пришлось очень серьёзно
и усердно поработать.
Раньше мюзикл „Метро” с большим успехом шёл в Варшаве. Затем на
Бродвее в Нью – Йорке. В каждой стране писали свой вариант либретто.
Известный поэт Юрий Ряшенцев написал русскую версию текста, обогатив её
принятыми среди молодёжи словами и оборотами, что очень понравилось
эрителям.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мюзикл „Метро” был поставлен в Москве .....
Спектакль был посващён .....
Мелодии и ритмы спектакля характерны для .....
„Метро” поставлено в жанре .....
Раньше мюзикл „Метро” с большим успехом шёл .....
Исполнителей спектакля выдбирали .....
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje wojewódzkie str.2
________________________________________________________________________________________
7. Публика спектакля – это прежде всего .....
8. В каждой стране писали свой вариант .....
A/..... молодёжи и её проблемам.
B/..... по конкурсу.
C/..... бродвейского мюзикла.
D/..... на сцене театра оперетты.
E/..... либретто.
F/..... в Варшаве.
G/..... рок – музыки.
H/.... молодые люди.
1
2
3
4
5
6
7
8
-----------------------8 x 0,5 = 4 pkt.
VIII. Z podanych wyrazów ułóż zdania. Poszczególne wyrazy zastosuj w odpowiedniej
formie.
2. Марина, музыка, слушать, часто, магнитофон, свой, по.
.....................................................................................................................................
3. У, она, коллекция, большой, компакт-диски, разные.
.....................................................................................................................................
4. Виктор, пригласить, рок-группа, она, концерт, на.
.....................................................................................................................................
5. Концерт, она, понравиться, очень.
.....................................................................................................................................
---------------------4 x 2 = 8 pkt.
IX.
Odpowiedz na pytanie: „Что ты любишь делать в свободное время ?”
(podaj 2 rodzaje zainteresowań innych niż muzyka).
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
-----------------------3 pkt.
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje wojewódzkie str.3
________________________________________________________________________________________
Twoi znajomi wybierają się do teatru.Udziel im kilku rad, tłumacząc podane
wyrażenia
IV.
1. (Powinniście) ........ ........................ оставить пальто в гардеробе.
2. (Trzeba / należy) .......................... занять свои места до начала спектакля.
3. Во время спектакля (nie wolno) ......................... разговаривать и есть.
-----------------------3 x 1= 3pkt.
IX. Na pewno często chodzisz do kina. Oceń krótko ostatnio oglądany film,
uzupełniając wyrażenia z nawiasów.
8. (Wydaje mi się) ............... .............................., что это был очень интересный
фильм.
9. (Według mnie) ....... - ....................... в фильме выступали знаменитые актёры.
10. (Myślę) ....... ..........................., что стоит его посмотреть.
----------------------------3 x 1 = 3 pkt.
X.
Przymiotniki z nawiasów zastosuj w stopniu wyższym.
7. Роберт (высокий) ……….……........ своего друга.
8. Андрей (сильный) ............................. тебя.
9. Твоя сумка (дорогой) ......................... моей.
10. Беата (весёлый) .................................. всех девушек.
-------------------------4 x 1 = 4 pkt.
VII.
Przeczytaj uważnie zdania i podkreśl właściwe przysłówki.
Во время каникул Павел хочет поехать в Гданьск. Он поедет ( там, туда) на
машине. Павел будет отдыхать ( там, туда) одну неделю.
Потом (отсюда, оттуда) вернётся (дома,домой). Он приедет (здесь, сюда) вместе
со своими друзьями. (Дома, домой) ребята побудут до конца июля. (Здесь, сюда)
тоже можнo хорошо отдохнуть.
Затем в августе они поедут ещё (отсюда, оттуда) в горы.
-----------------------8 x 0,5 = 4 pkt.
VI Wielkopolski Konkurs Języka Rosyjskiego dla uczniów gimnazjum 2007/2008 – eliminacje wojewódzkie str.4
________________________________________________________________________________________
IX.
Wyrażenia z nawiasów zastosuj w odpowiedniej formie.
4. Девушка получила письмо от (знакомый мальчик)...............................................
........................................................ .
5. Аня пойдёт в кино с (новый друг) .........................................................................
6. Завтра мы поедем на (интересная экскурсия) .......................................................
........................................................... .
7. По дороге из школы мы зашли к (больная подруга)..............................................
........................................................... .
------------------------4 x 1 = 4pkt.
IX.
Niedługo kończysz naukę w gimnazjum. Napisz, do jakiej szkoły chcesz pójść.
После окончания гимназии я .........................................................................................
...........................................................................................................................................
------------------------2pkt.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------RAZEM
35 pkt.
ILOŚĆ PUNKTÓW UZYSKANYCH PRZEZ UCZESTNIKA
.................