Модульный справочник

Модульный справочник
Образовательная программа
5B070300 – Информационные системы
Оглавление
1. Информатика и основы программирования ...................................................................................... 3
2. Иностранный язык ............................................................................................................................... 5
3. Государственный язык ........................................................................................................................ 7
4. Человек и общество ............................................................................................................................. 9
5. Человек и окружающая среда ........................................................................................................... 11
6. Высшая математика и физика .......................................................................................................... 13
7. Основы информационных систем .................................................................................................... 15
8. Оздоровительный (начинающий уровень) ...................................................................................... 17
9. Этические и правовые нормы ........................................................................................................... 18
10. Основы экономического анализа...................................................................................................... 20
11. Профессиональные языки ................................................................................................................. 21
12. Математическая статистика .............................................................................................................. 23
13. Базы данных ....................................................................................................................................... 25
14. Технология программирования ........................................................................................................ 27
15. Прикладное программирование ....................................................................................................... 29
16. Оздоровительный (начинающий уровень) ...................................................................................... 31
17. Компьютерное моделирование систем ............................................................................................ 32
18. Операционные системы..................................................................................................................... 34
19. Методы и средства проектирования информационных систем .................................................... 36
20. Типологии современных информационных систем ....................................................................... 38
21. Инфраструктура компьютерных систем .......................................................................................... 40
22. Научные исследования и инновации ............................................................................................... 42
23. Системы искусственного интеллекта............................................................................................... 44
24. Технологии проектирования информационных систем ................................................................. 46
25. Современные методы управления информационными проектами и ресурсами ......................... 49
26. Итоговая аттестация .......................................................................................................................... 51
2
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Информатика и основы программирования
1,2
Долматова Л.В.
Информатика - Алиева А.О., Клишина Е.А.
Алгоритмы, структуры данных и программирование –
Долматова Л.В.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
часов в неделю – 8;
в 1 семестр – 120
часов в неделю – 8;
в 2 семестр – 120.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 80 часов
Внеаудиторная нагрузка: 160 часов
Итого: 240 часов
8 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее
50 баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Школьный курс информатики.
Школьный курс алгебры и геометрии.
- знания:
основ алгоритмизации, способов описания алгоритмов,
алгоритмических языки высокого уровня, а также
элементов структурного программирования, разработки
программ на языке высокого уровня, стиля
программирования, способов конструирования и
верификации программ, проектирования программ,
отладки программ, современных технологии
программирования.
- умения:
разработки структурных схем различных алгоритмов,
организации в зависимости от требований задачи
необходимых структур данных, разработки программы на
выбранном языке программирования;
- компетенции:
иметь навыки профессионального поиска необходимой
информации в Интернете, научной и периодической
литературе;
понимание центральных понятий информатики таких как
«алгоритм» и «процессор данных», в абстрактной форме,
которая не предполагает конкретной технической
реализации.
Основные понятия: данные и информация. Способы и
методы обработки информации. Файл и файловые
структуры. Система счисления. Аппаратные средства
современных компьютеров. Периферийные устройства.
Программное обеспечение компьютерных систем.
Современные операционные системы. Современные
офисные системы. Мультимедийные технологии.
Компьютерные сети и Интернет технологии. Серверы,
браузеры, протоколы и стандарты компьютерных сетей.
Электронная почта. Гипертекстовые технологии.
Компьютерная безопасность и защита. Антивирусные
программы.
Основы алгоритмизации. Алгоритмические языки высокого
3
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Литература:
уровня. Структура программы. Элементы структурного
программирования. Разработка программ на языке
высокого уровня. Современные технологии
программирования.
Компьютерное тестирование, творческий экзамен
PowerPoint-презентации, мультимедийный комплекс,
компьютерные классы
1. Сетевые технологии, учебный практикум Соловьева
Л.Ф. Санкт-Петербург «БВХ-Петербург»
2. Информатика 4-издание Степанов А.Н. Спб.- Питер,
2005. – 684 с.
3. Архангельский АЯ. Программирование в Delphi 6. М.:
ЗАО «Издательство БИНОМ», 2001 г. -1120 с: ил.
4. Д.Гуденко, Д.Петроченко « Сорник задач по
программированию» СПб: Питер 2003. -475 с.
5. Кирнос В.П. Практикум по решению задач в PASCAL
Караганда, 2005
4
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Иностранный язык
1,2
Олькова И.А..
Иностранный язык - Олькова И.А..
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю – 10;
в семестр – 150.
2 семестр: часов в неделю – 8;
в семестр – 120.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 90 часов
Внеаудиторная нагрузка: 180 часов
Итого: 270 часов
9 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
База знаний иностранного языка, приобретенных в школе
- знания:
фонетических, орфографических, лексических, грамматических
норм изучаемого иностранного языка;
-умения:
ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового
чтения;
диалогической и монологической речи в пределах изучаемых
тем;
перевода текстов по специальности с иностранного языка на
родной в соответствии с языковыми нормами;
восприятия на слух сообщений бытового, информационного и
профессионального характера.
- компетенции:
владение всеми видам речевой деятельности;
выпускники воспользуются возможностями, предоставляемыми
центром академической мобильности, для расширения своего
кругозора; улучшат знание иностранного языка.
Фонетические, орфографические, лексические, грамматические
нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика:
произносительные и ритмико-интонационные особенности
иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы
речи. Орфография: звукобуквенная сиcтема языка, основные
орфографические правила.
Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум
объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов,
соответствующих профилю специальности; дифференциация
лексики по сферам применения.
Грамматика: основные части речи — имя существительное,
прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог;
структура простого и сложного предложения; основные модели
словообразования.
Компьютерное тестирование
Мультимедийно-лингафонный класс, интерактивная доска,
мультимедийный комплекс.
1. Агабекян И.П. Английский для технических вузов. Ростов5
наДону, 2003
2. Курашвили Е.И. Английский язык для технических вузов. М.,
1991
3. Полякова Т.Ю. Английский язык для инженеров. M., 2003
4. Чистик М.Я. Английский язык для политехнических вузов.
М., 1988
5. УМП Тексты и лексико-грамматические задания для
студентов специальности «Информационные системы» (Штро
О.Г., Урусова Н.А.)
6
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Государственный язык
1,2
Жуанышпаева С.Ж.
Казахский язык - Жуанышпаева С.Ж.
Русский, казахский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю – 8;
в семестр – 120.
2 семестр: часов в неделю – 10;
в семестр – 150.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 90 часов
Внеаудиторная нагрузка: 180 часов
Итого: 270 часов
9 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
база знаний казахского языка, приобретенных в школе
- знания:
грамматических форм и конструкции в коммуникативном,
функциональном аспектах;
лексического и терминологического минимума по
специальности;
- умения:
чтения, слушания, конспектирования литературы по
специальности на изучаемом языке;
составления различного рода научно-учебных текстов, близких к
текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебнопрофессиональные и научно-профессиональные темы,
- компетенции:
выпускники воспользуются возможностями, предоставляемыми
центром академической мобильности, для расширения своего
кругозора.
Расширение лексического минимума общеупотребительных слов
и словосочетаний, овладения грамматическими формами и
конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение
лексическим и терминологическим минимумом по
специальности. Построение различных типов речевой
деятельности: беседа, описание, информирование.
Грамматические формы и конструкции в коммуникативном,
функциональном аспектах.
Репродуцирование адаптированных и продуцирование
несложных прагматических текстов, диалогических и
монологических, в устной и письменной форме, на темы,
актуальные для социльно-бытовой и профессиональной сфер, по
разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию,
чтению, письму.
Компьютерное тестирование
Мультимедийно-лингафонный класс, интерактивная доска,
мультимедийный комплекс.
1. Алдашева А., Ахметжанова З., Кадашева К., Сулейменова Э.
Ресми іс қағаздары. «Сөздік-Словарь» А., 2002.
2. Алдашева А., Ахметжанова З., Кадашева К., Сулейменова Э.
7
Ресми қарым-қатынас тілі: қазақ тілі бағдарламасы. Астана, 1999
3. Ахметжанова З., Ерназарова З.Іскерлік қазақ тілі. Негізгі
деңгей. Алматы: «Архисема» баспасы, 2007.
3. Аяпова Т.Т., Кузекова З.С. қазақ тілі. Алматы, 2002.
4. Бектурова А., Бектуров Ш. Казахский язык для всех.
Алматы: Атамұра, 2004.
8
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Человек и общество
1
Чухно А.В.
История Казахстана – Ибраев С.С.
Социология – Чухно А.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю –14;
в семестр – 210.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 70 часов
Внеаудиторная нагрузка: 140часов
Итого:210 часов
7 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
школьный курс «Этика», «История Казахстана».
- знания:
важнейших фактов, событий, явлений, процессов истории
Казахстана на объективной научной основе,
о месте и роли Казахстана в развитии мирового сообщества.
социальной структуры общества; социальных противоречий,
существующих в современном казахстанском обществе;
- умения:
творческого освоения исторического материала;
переосмысления ключевых проблем истории Казахстана с
использованием новейших концепций и достижений
современной историографии;
сбора, обработки, интерпретации социологической информации и
использования их в профессиональной деятельности;
- компетенции:
знание правовых и нравственно – этических норм в сфере
профессиональной деятельности.
Изучение истории Казахстана как самобытную и в то же время
как органичную часть мировой истории; раскрыть роль и место
казахского народа в мировом сообществе на различных этапах
становления и развития; показать основные закономерности
этногенетических процессов на территории Казахстана;
рассмотреть особенности развития социально-экономических
отношений, узловые проблемы политической истории;
проследить эволюцию материальной и духовной культуры.
Сущность социологического знания. Исторические этапы
становления социологии, тенденции и перспективы ее
дальнейшего развития. Общество, социальная структура,
социальные институты и процессы.
Компьютерное тестирование, устный экзамен
Интерактивная доска, мультимедийный комплекс. PowerPointпрезентации, электронные тексты и карты.
1. История Казахстана. Очерк. - А., 1993.
2. Шеретов С.Г. Новейшая история Казахстана (1985-2002 гг.). –
А., 2009.
3. История Казахстана: народы и культуры: Учеб. пособие /
Масанов Н. Э. и др. - А., 2001.
9
4. История Казахстана и Центральной Азии: Учеб. пособие /
Абусеитова М. X. и др. - А., 2001.
5. История Казахстана. В 5-х томах. - А., 1996-2011.
10
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватели:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Человек и окружающая среда
1
Скворцова Е.П.
Экология и устойчивое развитие – Доскенова Б.Б.
Основы безопасности жизнедеятельности – Скворцова Е.П.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю – 12;
в семестр – 180.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 60 часов
Внеаудиторная нагрузка: 120 часов
Итого: 180 часов
6 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Школьные курсы: биологии, географии, всемирной истории,
истории Казахстана, химии, математики, физики.
- знания:
важнейших понятий и терминов экологии и устойчивого
развития, знакомятся с этапами формирования экологии как
науки, имеют представление о месте и роли экологии в системе
естественных наук;
- умения:
устанавливать соответствие природных и антропогенных
районов загрязнения среды, и неблагополучия среды обитания
человека;
применять сравнительный метод при анализе факторов
воздействия на природную среду человеком;
действовать в чрезвычайных ситуациях, защиты населения,
организаций и проведений спасательных и других неотложных
работ;
- компетенции:
быть компетентным по всем вопросам, связанным с этапами
технологического процесса, безопасности труда в производстве,
защиты окружающей среды.
Виды антропогенных воздействий на биосферу; загрязнение
атмосферного воздуха; загрязнение водной среды; истощение
подземных и поверхностных вод; эрозия почв; опустынивание;
воздействие человека на растительный и животный мир;
устойчивое развитие биосферы.
Риски, возникающие при взаимодействии человека с биосферой
и техносферой. Законодательство в области ЧС. Мероприятия и
порядок действий при ЧС. Средства коллективной и
индивидуальной защиты. Основы первой медицинской помощи.
Компьютерный тест
PowerPoint-презентации, электронные тексты и карты,
мультимедийный комплекс
11
Литература:
1. Вронский И.А. Прикладная экология. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2006. – 381 с.
2. Коробкин В.П., Передельский Ю.В. Экология.- Ростов-наДону: Феникс, 2008. – 452 с.
3. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова
О.П. Экология. 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. - 624 с.
4. Панин М.С. Экология Казахстана. – Семипалатинск, 2005. –
472 с.
5. Реймерс Н.Ф. Экология. – М.: Наука,, 2004. – 349 с.
12
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватели:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Высшая математика и физика
1,2
Рабинович Б.В.
Алгебра и геометрия - Рабинович Б.В.
Физика - Леонтьев П.И., Репнев А.В.
Математический анализ - Рабинович Б.В.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю –8;
в семестр –120.
2 семестр: часов в неделю –20;
в семестр – 300.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 154 часов
Внеаудиторная нагрузка: 266часов
Итого: 420 часов
14 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Школьный курс алгебры и геометрии, физики
- знания:
по общетеоретическим математическим дисциплинам «Алгебра»
и «Геометрия»;
современной физической картине мира и научного
мировоззрения;
основных понятий и методов математического анализа,
определений, формулировок теорем, основных формул,
- умения:
решения задач по математическим дисциплинам;
использования фундаментальных законов, теорий классической
и современной физики;
уметь доказывать теоремы и применять результаты для решения
задач.
- компетенции:
выпускники владеют научными основами, необходимыми для
информатики, в частности знания из области математики,
логики, статистики и физики.
Матрицы и определители. Системы линейных уравнений.
Скалярное, векторное, смешанное произведения векторов.
Арифметическое n - мерное векторное пространство. Линейные
арифметические образы (прямые, плоскости) на плоскости и в
пространстве. Кривые и поверхности вторых порядков.
Квадратичные формы. Элементы высшей алгебры. Комплексные
числа.
Механика. Кинематика. Колебания и волны. Молекулярная
физика и термодинамика. Статистическая физика и
термодинамика. Основы термодинамики. Электричество и
магнетизм. Магнитное поле. Оптика. Понятие о лучевой
(геометрической) оптике. Квантовая физика. Фотоэффект.
Корпускулярно-волновой дуализм. Атом и молекула водорода в
квантовой теории. Лазеры. Элементы квантовой статистики.
Атомное ядро и элементарные частицы.
Введение в анализ, дифференциальное исчисление функций
одной и нескольких переменных, интегральное исчисление
функций одной и нескольких переменных, дифференциальные
уравнения, теория рядов, ряды и интегралы Фурье.
13
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Литература:
Компьютерное тестирование, устный экзамен
PowerPoint-презентации, мультимедийный комплекс,
контрольно-измерительная аппаратура и приборы
специализированных лабораторных аудиторий.
1. Рабинович Б. В. Курс лекций по высшей математике для
специальности «Информационные системы», ч. 1,
Петропавловск, изд-во СКГУ, 2001г
2. Рабинович Б. В. Курс лекций по высшей математике для
специальности «Информационные системы», ч. 2,
Петропавловск, Изд-во СКГУ, 2004г
3. Занкин С. Н., Рабинович Б. В., Сборник задач по математике
для специальности «Информационные системы», часть 1
4. Клетеник Д. В., Сборник задач по аналитической геометрии.
Москва, Наука, 1972г.
5. Трофимова Т.И. Курс физики. 2003, Москва
6. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 1 – 3. 2001, Москва.
14
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватели:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Основы информационных систем
2
Пяткова Т.В.
Основы информационных систем – Пяткова Т.В.
Вычислительная практика – Астапенко Н.В.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
2 семестр: часов в неделю –6;
в семестр –90.
Практика - 60
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка:45 часов
Внеаудиторная нагрузка:105 часов
Итого:150 часов
5 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Алгебра и геометрия, Информатика
- знания:
представления о структуре информационного процесса, знать
основы организации информационных процессов; владеть
методами формализованного описания информационных
процессов и объектов; знать основы системного анализа и
синтеза информационных систем;
знание нормативной документацией по специальности;
- умения:
использовать системный анализ при постановке и
алгоритмизации задач информационной системы, определять
концептуальную модель информационных систем;
приобретение устойчивого навыка высокопроизводительной
работы на ПК в качестве оператора;
- компетенции:
знать основные принципы сложных информационных систем,
которые совместимы с самыми современными технологиями, и
имеют личный опыт адекватного обращения с такими
системами;
уметь решать проблемы исходя из того, что системы состоят из
людей, процедур, аппаратного оборудования, программного
обеспечения и данных;
иметь навыки работы с аппаратными и программноаппаратными комплексами информационных систем.
Основные задачи теории систем. Краткая историческая справка.
Терминология теории систем. Понятие информационной
системы. Системный анализ. Кибернетический подход.
Динамическое описание информационных систем. Каноническое
представление информационной системы. Агрегатное описание
информационных систем. Принципы минимальности
информационных связей агрегатов. Агрегат как случайный
процесс. Информация и управление. Модели информационных
систем. Информационные модели принятия решений.
Устный экзамен, аттестация
PowerPoint-презентации, мультимедийный комплекс,
компьютерные классы
15
Литература:
1. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. М:
«Наука», 1982 – 368 с.
2. Гуд Г.Х., Макол Р.Э. Системотехника. Введение в
проектирование больших систем. - М.: Сов. радио, 1962.
3. Ершов А.П. Избранные труды /Под редакцией проф. И.В.
Поттосина. - Новосибирск, ВО Наука, 1994.
4. Месарович М., Такахара Я. Общая теория систем:
Математические основы /Пер. с англ. под ред. С.В. Емельянова. М.: Мир, 1987.
5. Мороз А.И. Курс теории систем. - М.: Высш. шк.,1987.
16
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Дисциплина, Преподаватель
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения экзаменов:
Цели модулей / Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты обучения/экзаменов /
формы экзаменов:
Технические / мультимедийные
средства:
Литература:
Оздоровительный (начинающий уровень)
1, 2
Федоров В.Н
Физическая культура. – Федоров В.Н.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
1 семестр: часов в неделю –2;
в семестр –30.
2семестр: часов в неделю –2;
в семестр –30.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 60 часов
Внеаудиторная нагрузка: 0 часов
Итого: 60 часов
2 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не
менее 50 баллов из 100 отводимых на каждую
дисциплину модуля
- знания: формирование культуры движений,
обогащение двигательного опыта физическими
упражнениями с общеразвивающей и корригирующей
направленностью; приобретение навыков в
физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности;
- умения: развитие основных физических качеств и
способностей, укрепление здоровья, расширение
функциональных возможностей организма;
- компетенции: знания в области формирования
здорового образа жизни.
Легкая атлетика. Плавание. Лыжная подготовка.
Спортивные игры.
Творческий экзамен
Спортзалы
Тренажерный зал
Плавательный бассейн
Лыжная база
1. А.В. Жеребцов «Физкультура и спорт», М.: 1986.
2. А.В. Коробков, В.А. Головин, В.А. Масляков
«Физическое воспитание», М.: Высш.шк., 1983.
3. Аджанян Н.А., Катков А.Ю. Резервы нашего
организма.– 2-е изд., испр., доп.–М.: Знание, 1982.– 176
с.
4. Б.И. Загорский, И.П. Залетаев, Ю.П. Пузырь и др.
“Физическая культура”, Высшая школа 1989.
5. Ю.Д. Железняк “Юный волейболист”, Учебное
пособие для тренеров. Москва. Физкультура и спорт,
1988.
17
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Этические и правовые нормы
3
Никифоров А.В.
Политология - Казиев С.Ш.
Основы права – Конырбаева Д.Т.
Философия - Никифоров А.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю –22;
в семестр –330.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка:110 часов
Внеаудиторная нагрузка: 220 часов
Итого: 330 часов
11 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Школьный курс «Основы правоведения», «Основы
обществознания».
Школьный курс «Основы правоведения», «Социология».
Школьный курс «Человек и общество», «Литература»,
«Всемирная история», «История Казахстана».
- знания:
основных принципов, понятий, которые используются при
изучении политических явлений; основных определений и
категорий отраслевого законодательства Республики Казахстан,
современной системы национального права и действующего
законодательства Республики Казахстан; научного
мировоззрения на основе изучения историко-философского
материала;
- умения:
осмыслять современные политические явления и процессов,
формирование активной гражданской позиции личности
обучающихся; разграничивать основные нормы институтов
отраслевого законодательства Республики Казахстан, объяснять
сущности социально-правовых явлений, применять правовые
нормы различных отраслей права Республики Казахстан в
общественной жизни и профессиональной деятельности;
- компетенции:
выпускник должен знать этические и правовые нормы,
регулирующие отношение человека к человеку, обществу,
окружающей среде.
Основные этапы становления и развития политической науки.
Политика в системе общественной жизни. Политическая система
общества. Государство и гражданское общество. Политические
партии и общественные движения. Политические режимы.
Основы теории государства. Основы теории права.
Конституционное право Республики Казахстан. Основы
административного права Республики Казахстан. Гражданское
право Республики Казахстан. Семенное право Республики
Казахстан. Финансовое право Республики Казахстан. Трудовое
право Республики Казахстан. Уголовное право Республики
Казахстан. Общая характеристика экологического и земельного
права Республики Казахстан. Процессуальное право Республики
Казахстан.
Изучение философских категорий и методологии в процессе
18
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
совершенствования историко-философского знания.
Устный экзамен, компьютерный тест
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс,
1. Булатова А.Н., Исмагамбетова Политология: уч. пос.:
Алматы, 2005.
2. Гаджиев К.С. Политология (осовной курс): учебник.- М.,
2007.
3. Козырев Г.И. Политическая конфликтология: уч. пос.- М.,
2008.
4. Политология: учебник /Авт. А.Ю.Мельвель и др.- М., 2010.
5. Политология: учебник /АН.Насынбаева.- Алматы, 1998.
19
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватели:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты обучения/экзаменов/
формы экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Литература:
Основы экономического анализа
4
Терехин А.Н.
Основы экономической теории - Терехин А. Н.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
2 семестр: часов в неделю – 4;
в семестр – 60.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 20 часов
Внеаудиторная нагрузка: 40 часов
Итого: 60 часов
2 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
История Казахстана, школьный курс «География»
- знания:
экономических законов и категорий;
- умения:
построение графических зависимостей, интерпретация следствий
из экономических фактов;
- компетенции:
сочетание теоретических и методических навыков при принятии
экономических решений;
выпускник должен владеть основами экономического анализа и
быть готовым к выполнению организационно-управленческих
функций в коллективе.
Общественное производство и его структура. Формы
общественного хозяйства. Рынок: модели, структура, виды.
Спрос и предложение. Конкуренция и монополия.
Государственное регулирование экономики.
Компьютерный тест
Мультимедийный комплекс.
1. Борисов Е. Ф. Экономическая теория. - М.: ЮРАЙТ, 2005. 400 с.
2. Курс экономической теории / Под ред. М. Н. Чепурина. Киров: АСА, 2001. – 752 с.;
3. Экономическая теория / Под ред. И. П. Николаевой. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 527 с.
4. Экономическая теория/ Под ред. А. И. Добрынина СПб.:
Питер, 2004. – 544 с.
5. Салимова Б.Х., Орлова Ю.С., Рамазанова Ш.Ш.
Экономическая теория. Часть 1- Петропавловск: СКГУ им. М.
Козыбаева,, 2007.
20
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Профессиональные языки
3,4
Штро О.Г.
Профессионально-ориентированный иностранный язык – Штро
О.Г.
Профессиональный казахский (русский) язык - Кошанова Ж.Т.
Русский, казахский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю – 6;
в семестр – 90.
4 семестр: часов в неделю – 6;
в семестр – 90.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 60 часов
Внеаудиторная нагрузка:120 часов
Итого: 180 часов
6 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Иностранный язык
Казахский язык
- знания:
функционально-стилистических характеристик научного
изложения материала на изучаемом иностранном языке; основы
деловой переписки в рамках международного сотрудничества;
методы обеспечения надежной и долговременной работы
грамматического материала казахского языка.
- умения:
свободно читать, переводить оригинальную литературу по
избранной специальности с последующим анализом,
интерпретацией и оценкой извлеченной информации;
воспринимать на слух и понимать публичные выступления при
непосредственной и опосредованной коммуникации;
формирование письменных и устных навыков путем
коммуникативных действий студентов.
- компетенции:
умение воспользоваться возможностями, предоставляемыми
центром академической мобильности, для расширения своего
кругозора; улучшат знание иностранного и казахского языков.
Совершенствование навыков владения англоязычной речью:
повышение уровня навыков говорения, письма, восприятия
устной и письменной речи; изучение правил построения научной
и профессиональной речи, особенностей языка докладов и
презентаций; изучение основных терминов из области научных
интересов, закрепление всех основных грамматических
конструкции и явлений.
Мамандық.. Информатика мамандығы. Ақпарат. Ақпаратты
түрлендіру. Дербес ЕЭМ. Компьютер. ЕЭМ дербес компьютерінің
негізгі блоктары. Интернетпен қатынас құру. Файлдарды
архивтеудің қажеттілігі. Терезелер. Компьютерлік желілер.
Компьютердің мультимедиялық мүмкіндіктері. Бағдарламалар.
Бағдарламалық жабдықтар. WINDOWS(ХР) операциялық жүйесі.
Компьютерное тестирование
21
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Лингафонный кабинет 249/3, Интерактивная доска 253/3, Аудио
и видеоаппаратура 250/3, Интернет
1. D.E. Zemach, L.A.Rumisek. Academic Writing. MacMillan Press,
2006. 2.Key Concepts in Information and Communication
Technology (Palgrave) by Roger I. Cartwright.3.Холи Роддик
Business Writing Makeovers,АСТ, Астрель, 2004.
2. Алдашева А., Ахметжанова З., Кадашева К., Сулейменова Э.
Ресми іс қағаздары. «Сөздік-Словарь» А., 2002.
3. Бектурова А., Бектуров Ш. Казахский язык для всех. Алматы:
Атамұра, 2004 .
4. Қазақстан Республикасының іс қағаздарын жүргізу. Алматы,
2005.
5. Пірімбетова М. Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу. Оқу
құралы. Астана, 2007.
22
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватели:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр:
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модулей/предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/ мультимедийные
средства:
Математическая статистика
3
Чугунова А.А.
Теория вероятностей и математическая статистика – Чугунова
А.А.
Русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю –8;
в семестр –120.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 40часов
Внеаудиторная нагрузка: 80часов
Итого: 120 часов
4 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Данный курс базируется на знаниях, умениях, навыках,
полученных студентами при изучении дисциплин: информатика,
математический анализ, алгебра и геометрия, дискретная
математика.
- знания:
о современных разработках по исследованию вероятностностатистических объектов и новейших технологий переработки
информации на базе полученных результатов исследования
явлений;
- умения:
решать научные и инженерные проблем в этой области,
создание, внедрение и обеспечение эффективного использования
компьютерной техники и технологии во всех сферах
общественной жизни, связанных вероятностно-статистическими
объектами;
- компетенции:
знать методы анализа и оценки эффективности разработки,
внедрения и функционирования информационной системы.
Уметь использовать системные концепции для понимания и
определения проблем;
выпускники владеют научными основами, необходимыми для
информатики, в частности знания из области математики,
логики, статистики.
Основные понятия и теоремы теории вероятностей.
Последовательность независимых испытаний. Случайные
величины. Предельные теоремы теории вероятностей. Основные
понятия теории информации. Элементы теории случайных
процессов. Элементы математической статистики.
Устный экзамен
Мультимедийный комплекс.
23
Литература:
1. Венцель Е.С.Теория вероятностей. М: Физматлит, 1962 - 384
стр.
2. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории
вероятностей и математической статистике, М.:Высшая школа ,
1979
3. Венцель Е.С, Овчаров Л.А. Задачи и упражнения по теории
вероятностей. М.:Высшая школа , 2002
4. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая
статистика М.:Юнити , 2000
24
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Базы данных
3,4
Касимов И.Р.
Базы данных в информационных системах
Системы баз данных/Базы данных и базы знаний – Касимов И.Р.
Учебная практика – Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю –8;
в семестр –120.
4 семестр: часов в неделю –12;
в семестр –180.
4 семестр практика - 30
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 171 часов
Внеаудиторная нагрузка: 159 часов
Итого: 330 часов
11 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Информатика, Алгоритмы, структуры данных и
программирование, Алгебра и геометрия
- знания:
подходов к организации баз данных; основных понятий и
операций реляционной алгебры и реляционного исчисления;
- умения:
работы с СУБД Visual FoxPro и MS Access, с языком запросов
SQL;
- компетенции:
знать современные модели, методы и технологии проектирования
информационных систем; иметь навыки работы с аппаратными и
программно-аппаратными комплексами информационных систем
выпускники владеют базовым пониманием того, из чего состоят
и как функционируют компьютеры и главные информационные
системы такие как: операционные системы, системы хранения
данных, коммуникационные системы; выпускники способны
самостоятельно дополнить и углубить полученные знания, а
также адаптироваться к изменениям в изучаемой области знаний.
Информационные системы и базы данных. Общие сведения о
данных. Концепция построения базы данных. Основы теории баз
данных. Теория реляционных баз данных. Нормальные формы
отношений. Разработка базы данных. Проектирование баз
данных. Автоматизация проектирования баз данных. Транзакции
и целостность баз данных. Программное обеспечение баз данных.
Творческий экзамен, устный экзамен, аттестация
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс,
1. К.Дж. Дейт «Введение в системы баз данных» М: СПб.:
«Издательский дом «Вильямс»», 2000. – 848 с.
2. Райордан Р. «Основы реляционных баз данных» М.: Русская
редакция, 2001 - 384 с.
3. Глушаков С.В., Ломотько Д.В. «Базы данных: Учебный курс»
М., АСТ, 2000. - 504 с., илл.
25
4. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных:
учебник для высших учебных заведений. М.: Бином-Пресс, 2006
– 736 с.
5. Хендерсон К. Профессиональное руководство по SQL. СПб:
Питер, 2005 – 620 с.
26
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Технология программирования
3,4
Астапенко Н.В.
Технология программирования/Языки программирования –
Астапенко Н.В.
Анализ алгоритмов/Теория алгоритмов - Куликов В.П.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю –12;
в семестр –180.
4 семестр: часов в неделю –12;
в семестр –180.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 210 часов
Внеаудиторная нагрузка: 150 часов
Итого: 360 часов
12 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Алгоритмы, структуры данных и программирование,
Информатика.
- знания:
основ алгоритмизации, способов записи алгоритмов, основ
технологии программирования, стандартных функций языка Си,
элементов структурного программирования;
- умения:
оценивать различные алгоритмы решения задач и выбирать
наиболее подходящие для конкретных условий; записывать
созданные алгоритмы на современных языках высокого уровня;
- компетенции:
уметь программировать с использованием современных
инструментальных средств; обладать навыками использования
различных приемов разработки эффективных и надежных
алгоритмов при создании программного обеспечения;
моделирования, анализа и использования математических
методов конструирования и логико-математических методов
анализа и тестирования программного обеспечения.
Основы алгоритмизации. Способы записи алгоритмов. Структура
программ. Описание типов данных, структуры данных. Основные
операторы языка программирования высокого уровня. Элементы
структурного программирования.
Творческий экзамен, устный экзамен, аттестация
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс,
1. Н.А. Литвиненко «Технология программирования на С++.
Начальный курс» //Санкт-Петербург 2005, БХВ.
2. А.В. Никулин «Курс лекций: Алгоритмизация и языки
программирования» //Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева,
2006.
3. А.Г. Юркин «Задачник по программированию» //СПб:
Питер, 2002.
4. М.В. Кузнецов «С++ мастер-класс в задачах и примерах»
//Санкт-Петербург 2007.
27
5. А.Г. Юркин «Задачник по программированию» СПб: Питер
2002. -192 с.
28
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Прикладное программирование
4
Астапенко Н.В.
Решение
нестандартных
задач
по
программированию/Высокоуровневые методы программирования
– Копнова О.Л.
Производственная практика 1 – Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
4 семестр: часов в неделю –12;
в семестр –180.
4 семестр практика - 150
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 108 часов
Внеаудиторная нагрузка: 222 часа
Итого: 330 часов
11 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Алгоритмы,
структуры
данных
и
программирование,
Информатика.
- знания:
основ алгоритмизации, способов записи
алгоритмов, основ
технологии программирования, стандартных функций языка Си,
элементов структурного программирования;
- умения:
оценивать различные алгоритмы решения задач и выбирать
наиболее подходящие для конкретных условий; записывать
созданные алгоритмы на современных языках высокого уровня;
- компетенции:
уметь программировать с использованием современных
инструментальных средств; обладать навыками использования
различных приемов разработки эффективных и надежных
алгоритмов
при
создании
программного
обеспечения;
моделирования, анализа и использования математических методов
конструирования и логико-математических методов анализа и
тестирования программного обеспечения.
Разработка программ с использованием модульного программирования. Общие сведения об объектно-ориентированном
программировании (ООП).
Творческий экзамен, устный экзамен, аттестация
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс,
1. Н.А. Литвиненко «Технология программирования на С++.
Начальный курс» //Санкт-Петербург 2005, БХВ.
2. А.В. Никулин «Курс лекций: Алгоритмизация и языки
программирования» //Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева,
2006.
3. А.Г. Юркин «Задачник по программированию» //СПб: Питер,
2002.
4. М.В. Кузнецов «С++ мастер-класс в задачах и примерах»
//Санкт-Петербург 2007.
5. А.Г. Юркин «Задачник по программированию» СПб: Питер
29
2002. -192 с.
30
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Дисциплина, Преподаватель
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения экзаменов:
Цели модулей / Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты обучения/экзаменов /
формы экзаменов:
Технические / мультимедийные
средства:
Литература:
Оздоровительный (начинающий уровень)
3,4
Федоров В.Н
Физическая культура. – Федоров В.Н.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
3 семестр: часов в неделю –4;
в семестр –60.
4 семестр: часов в неделю –2;
в семестр –30.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 90 часов
Внеаудиторная нагрузка: 0 часов
Итого: 90 часов
3 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не
менее 50 баллов из 100 отводимых на каждую
дисциплину модуля
- знания: формирование культуры движений,
обогащение двигательного опыта физическими
упражнениями с общеразвивающей и корригирующей
направленностью; приобретение навыков в
физкультурно-оздоровительной и спортивнооздоровительной деятельности;
- умения: развитие основных физических качеств и
способностей, укрепление здоровья, расширение
функциональных возможностей организма;
компетенции: знания в области формирования
здорового образа жизни.
Легкая атлетика. Плавание. Лыжная подготовка.
Спортивные игры.
Творческий экзамен
Спортзалы, Тренажерный зал, Плавательный бассейн,
Лыжная база
6. А.В. Жеребцов «Физкультура и спорт», М.: 1986.
7. А.В. Коробков, В.А. Головин, В.А. Масляков
«Физическое воспитание», М.: Высш.шк., 1983.
8. Аджанян Н.А., Катков А.Ю. Резервы нашего
организма.– 2-е изд., испр., доп.–М.: Знание, 1982.– 176
с.
9. Б.И. Загорский, И.П. Залетаев, Ю.П. Пузырь и др.
«Физическая культура», Высшая школа 1989.
10. Ю.Д. Железняк «Юный волейболист», Учебное
пособие для тренеров. Москва. Физкультура и спорт,
1988.
31
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Компьютерное моделирование систем
5
Копонова О.Л.
Анализ и моделирование систем/ Системный анализ – Пяткова
Т.В.
Методы решения математических задач на компьютере/Системы
компьютерной математики – Копнова О.Л.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
5 семестр:часов в неделю – 18;
в семестр – 270.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 150 часов
Внеаудиторная нагрузка:120 часов
Итого: 270 часов
9 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Школьный курс алгебры и геометрии, дисциплины бакалавриата
Основы информационных систем, Теория вероятностей и
математическая статистика, Информатика, Высокоуровневые
методы программирования.
- знания:
основных методов анализа систем, интерпретации данных,
анализа и обработки результатом моделирования; современных
вычислительных алгоритмов решения математических задач;
- умения:
моделировать различные системы; использовать современные
вычислительные алгоритмы для решения разнообразных
прикладных задач, возникающих в результате математического
моделирования реальных процессов и явлений, с последующей
реализацией их на ЭВМ;
- компетенции:
знать современные модели, методы и технологии проектирования
информационных систем; уметь использовать системные
концепции для понимания и определения проблем; иметь знания
и навык владения новыми информационными технологиями в
области компьютерного и математического моделирования
естественно-физических, химико-технологических явлений.
Освоение теории, методов и технологии анализа и моделирования
систем.
Систематизация форм и понятий о приближенных методах
решения прикладных задач и подготовить студентов
к разработке и применению с помощью ЭВМ вычислительных
алгоритмов решения математических задач, возникающих в
процессе познания и использования в
практической деятельности, посредством математического
моделирования.
Компьютерный тест, устный экзамен
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1. Моделирование информационно-вычислительных процессов.
А.А. Марков, М.,1999.
32
2. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем.- М.:
Высшая школа, 2001.
3. Математические методы и модели. Г.П.Фомин, М.2001.
4. Дьяконов, В. П. Maple 7 : учеб. курс / В. П. Дьяконов. – СПб. :
Питер, 2002. – 666 с.
5. Демидович, Б. П. Основы вычислительной математики : учеб.
пособие / Б. П. Демидович, И. А. Марон. – М. : Физматгиз, 1963. –
660 с.
33
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Операционные системы
5
Куликов В.П.
Операционные системы и системное программирование/Основы
параллельных вычислений – Куликов В.П.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
5 семестр: часов в неделю –12;
в семестр –180.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 105 часов
Внеаудиторная нагрузка:75 часов
Итого: 180 часов
6 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Дисциплины бакалавриата Информатика, Алгоритмы, структуры
данных и программирование, Технология программирования;
Архитектура компьютерных систем; Операционные системы.
Анализ алгоритмов.
- знания:
ОС с точки зрения пользователя, администратора, программиста
и проектировщика; основных организации параллельных
вычислений; основы MPI и PVM;
- умения:
«системного» мышления для освоения и понимания организации
и взаимосвязи основных блоков компьютера; пользоваться
методами формализованного описания параллельных
информационных процессов;
- компетенции:
иметь навыки выбора архитектуры и комплексирования
аппаратных средств информационных систем;
выпускники должны обладать системным мышлением; иметь
знания в параллельном программировании, как на
концептуальном уровне, так и на уровне практического
применения, включая владение алгоритмическим мышлением и
способность к разработке параллельных версий
последовательного алгоритма решения задачи и их программной
реализации.
Основные методы и средства управления: процессами, режимами
работ ЭВМ, систем и сетей, режимами управления вводомвыводом информации; ФС. Способы организации и защиты
файлов. Средства и способы построения и эффективной работы
современных ОС. Современные методы и средства параллельного
программирования.
Устный экзамен
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1. Таненбаум Э. «Современные операционные системы», СПб.:
Питер, 2006.
2. Бэкон Д., Харрис Т., «Операционные системы», СПб.: Питер,
2004.
3. Гордеев А.В, «Операционные системы», СПб.: Питер, 2005.
34
4. Столингс В. «Операционные системы», М.: Вильямс, 2004.
5. Зелинский С., «Windows XP»СПб.: Лидер, 2004.
35
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
Методы и средства проектирования информационных систем
5
Копнова О.Л.
Графические средства информационных систем/Компьютерная
графика – Отинова И.В.
WEB технологии/Проектирование клиент-сервисных приложений
– Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
5 семестр: часов в неделю – 24;
в семестр – 360.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 210 часов
Внеаудиторная нагрузка: 150 часов
Итого: 360 часов
12 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Информатика, Алгоритмы, структуры данных и
программирование, Основы информационных систем, Системы
баз данных
- знания:
основных направлений использования компьютерной графики;
принципов организации и функционирования интернета, основы
взаимодействия серверов и клиентов, технологии создания
приложений на основе многоуровневой архитектуры клиент –
сервер базы данных; языка гипертекстовой разметки HTML,
каскадных таблиц стилей CSS, средств обеспечения динамики
язык JavaScript;
- умения:
работать с графическими средствами информационных систем;
создания интернет-приложения с элементами интерактивного
взаимодействия с пользователями;
- компетенции:
выпускники должны знать современные модели, методы и
технологии проектирования информационных систем; иметь
навыки проектирования информационных систем и их элементов
в конкретных областях; навыки работы в области
геометрического моделирования; умение применять практические
навыки работы в области графоаналитических методов
построения алгоритмов информационной системы.
Основы работы с графическими устройствами и средствами.
Структуры данных и модели. Базовые алгоритмы вычислительной
геометрии и компьютерной графики. принципы использования
современных графических систем.
Принципы организации и функционирования интернет. Методы
проектирования приложений. Разработка web-страниц и создание
целостных интернет-сайтов с элементами интерактивного
взаимодействия. Принципы организации и функционирования
интернета, основы взаимодействия серверов и клиентов,
технологии создания приложений на основе многоуровневой
архитектуры клиент – Web-сервер – сервер базы данных. Язык
гипертекстовой разметки HTML, каскадные таблицы стилей CSS,
средства обеспечения динамики язык JavaScript.
Устный экзамен, творческий экзамен
36
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1. М.Н. Петров, В.П. Молочков. Компьютерная графика 2-е
издание. Учебный курс, 2001.
2. Гурский Ю., Гурская и., Жвалевский А. Эффективная работа:
трюки и эффекты в CorelDRAW 11., 2001
3. Бондаренко С.В., Бондаренко М.Ю. 3D Max 7, 2003.
4. Матросов, Сергеев, Чаунин HTML 4.0, СПб, BHV, 2001.
5. Хольшлаг. Языки HTML и CSS, М, Триумф, 2006.
37
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Типологии современных информационных систем
5,6
Погребицкая М.В.
Основы финансового учета и международных стандартов
финансовой отчетности – Легостаева Л.В., Системы управления
базами данных – Касимов И.Р., Информационный менеджмент и
управление качеством – Погребицкая М.В.
Информационные технологии в финансовом учете/- Гуляева А.Л.,
WEB-программирование – Астапенко Н.В., Теория управления и
принятия решений – Пяткова Т.В.
Протоколы и интерфейсы информационных
систем/Проектирование интерфейсов Webприложений/Интерфейсы интеллектуальных систем – Куликов
В.П.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
5 семестр: часов в неделю – 6;
в семестр –90.
6 семестр: часов в неделю – 22;
в семестр – 330.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 218 часов
Внеаудиторная нагрузка:202 часов
Итого: 420 часов
14 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Основы экономической теории, Базы данных и базы знаний,
Основы экономической теории, Основы информационных
систем, Алгоритмы, структуры данных и программирование,
Анализ алгоритмов, Технология программирования, Языки
программирования.
- знания:
порядок нормативного регулирования финансового учета в РК;
положения по организации и ведению учета на различных
участках деятельности хозяйствующих субъектов; овладеть
системой знаний о менеджменте, информационном менеджменте
и теории управления качеством; иметь представление о
современных методах менеджмента и применении их в
управленческой деятельности; о принципах и методах управления
информационным ресурсом;
- умения:
продемонстрировать способность работать в профессиональных и
этических рамках финансовой профессии; выявлять, оценивать и
представлять информацию об экономических и финансовых
событиях; принципы администрирования БД и контроля;
приобрести навыки использования инструментов
совершенствования в практической деятельности; уметь
определять эффективные взаимосвязи между отдельными
элементами процесса движения информации; разрабатывать Webстраницы на основе комплексного подхода; программировать в
Internet на стороне клиента и сервера;
- компетенции:
знать международные стандарты отчетности; умение
анализировать бизнес-ситуации; умение выбрать
автоматизированную систему в соответствии с функциональными
38
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
требованиями к ней. Способность анализировать существующую
технологию автоматизированной обработки информации с целью
ее усовершенствования; ведения автоматизированного учета в
системе, отвечающей специфике конкретного предприятия.
1. Консолидированная финансовая отчетность. Инвестиционная
собственность. Оценочные обязательства. Налоги на прибыль.
Учет и оценка финансовых инструментов.
2. Информационные системы, использующие базы данных.
Управление реляционной БД: реляционная алгебра и реляционное
исчисление. Управление реляционной БД: SQL. Технология
клиент/сервер. Управление окружением БД. Администрирование
БД и контроль. Распределенные СУБД. Технология CGI (Perl DBI и PHP) для доступа к данным и отображения данных в WEB.
3. Элементы организаций и процесса управления. Функции
менеджмента и связующие процессы. Групповая динамика и
руководство. Теория лидерства. Основы менеджмента качества.
Системный и процессный подходы к менеджменту. Теория
непрерывного совершенствования.
4. Принципы построения систем автоматизации учета.
Формирование внутренней отчетности организации. Внешняя
финансовая отчетность организации. Налоговая отчетность.
5. Основы web-программирования. Программирование на
JavaScript. Программирование на PHP.
6. Проблемы принятия решений. Задача измерения.
Формулировка индикаторов и критериев эффективности. Условия
стохастического риска. Условия нестохастического
(поведенческого) риска. Классическая теория игр: матричные
игры, биматричные игры.
7. Классификация интерфейсов. Каналы связи информационных
систем. Дискретные сети с интегральным сервисом. Протоколы и
терминальное оборудование интегральных сетей. Спектральный
анализ сигналов на линиях связи. Моделирование двоичного кода
разложением в ряд Фурье. Алгоритм маршрутизации Дейкстры.
Выбор кратчайшего пути.
Устный экзамен, творческий экзамен, компьютерное
тестирование
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1. Альберт М., Хедоури Ф., Мескон М.Х. Основы менеджмента
М.: Дело, 2002. - 704 с.
2. Большаков А.В., Михайлов В.И. Современный менеджмент:
теория и практика. СПб.: Питер, 2002
3. Каморджанова Н. А., Карташова И. В. Бухгалтерский
финансовый учет. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008.
4. К. Дж. Дейт Введение в системы баз данных.
Издательство: Вильямс, 2005.
5. Д. Гудман. JavaScript и DHTML. Сборник рецептов, 2004.
6. Клещев Н.Т. Проектирование информационных систем:
Учебное пособие. / Н.Т. Клещев, А.А. Романов, Под общей ред.
К.И. Курбакова – М.: Рос. экон. акад., 2000.– 386 с.
39
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Инфраструктура компьютерных систем
6
Ивель В.П.
Компьютерные сети/Системы и сети передачи информации –
Ивель В.П.
Архитектура компьютерных систем/Архитектура компьютера –
Кадочникова Е.Л.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
6 семестр: часов в неделю –22;
в семестр – 330.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 188 часов
Внеаудиторная нагрузка: 142 часов
Итого: 330 часов
11 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Алгоритмы, структуры данных и программирование, Технология
программирования, Основы параллельных вычислений,
Системное и сетевое администрирование
- знания:
классификаций компьютерных сетей, средств и способов
передачи, преобразования и представления информации в сетях;
архитектуры компьютерных систем, запоминающих устройств,
процессорных систем;
- умения:
осуществлять
установку
и
конфигурирование
сетевых
аппаратных средств в современных операционных системах;
обеспечивать назначение прав доступа, защиту паролем и
копирование содержимого файловой системы;
- компетенции:
иметь навыки выбора архитектуры и комплексирования
аппаратных средств информационных систем;
выпускники владеют базовым пониманием того, из чего состоят
и как функционируют компьютеры и главные информационные
системы такие как: операционные системы, системы хранения
данных, коммуникационные системы.
Освоение принципов организации и функционирования
компьютерных сетей, особенностей работы персонального
компьютера
в
сетях,
знакомство
с
современными
компьютерными сетевыми технологиями и способами передачи,
хранения, поиска, обработки и представления информации,
получение практических навыков работы в локальных сетях.
Основы организации ЭВМ. Представление информации в ЭВМ.
Функциональные узлы ЭВМ. Определение, назначение и
основные характеристики запоминающих устройств (ЗУ) ЭВМ.
ПЗУ. Процессоры ЭВМ. Организации ввода-вывода. Интерфейсы
ПК. Основы архитектуры персональных компьютеров.
Устный экзамен, компьютерное тестирование
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс, реальновертуальная лаборатория (205\5)
1.
Олифер В.У., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы,
40
технологии, протоколы - СП6.: Питер, 2000. - 672с.
2.
Гук М. Аппаратные средства локальных сетей.
Энциклопедия - СП6. Питер. 2000. - 576 с.
3.
Архитектура ЭВМ, В.Д. Колдаев 2009г., С.А.Лупин,
Москва, ИД «ФОРУМ» - ИНФРА-М
4.
Архитектура ЭВМ, А.П. Жмакин, 2006г., Санкт-Петербург,
«БВХ-Петербург».
5.
Архитектура компьютера, Э Таненбаум, 2003г., Санктпетербург, «Питер».
41
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
Научные исследования и инновации
6
Шмигирилова И.Б.
Основы организации научных исследований и инновационной
деятельности/Организация научно-исследовательской
деятельности – Шмигирилова И.Б..
Производственная практика 2 – Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
6 семестр: часов в неделю – 6;
в семестр – 90.
Практика: 150
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 45 часов
Внеаудиторная нагрузка:195 часов
Итого:240 часов
8 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Философия, Основы информационных систем, линейное
программирование.
- знания:
современной методологии научных исследований; методов
получения, обработки и хранения научной информации;
- умения:
формулировать и решать современные научные проблемы,
организовывать, планировать и вести научную деятельность по
избранной специальности; формировать и применять модели
линейного и нелинейного программирования, модели управления
запасами, сетевого планирования и управления; формулировать и
решать задачи теории массового обслуживания; применять
теорию игр при моделировании систем;
- компетенции:
знать зарубежный опыт по выбранному направлению
деятельности; уметь анализировать собственный и зарубежный
опыт разработки и внедрения информационных систем;
выпускники владеют ключевыми умениями, такими как
использование различных способов, методов и приемов учебы и
работы; умение работать в команде и общаться; умение
пользоваться литературой и современными информационными
средами.
Основы методологии научных исследований. Историография
научной проблемы как результат историко-педагогического
анализа. Язык науки: понятийный аппарат научного
исследования. Этапы научного исследования. Теоретикометодологические подходы в исследовании. Организация работы
с научно-педагогической литературой. Интернет при подготовке
курсовой, дипломной работы и магистерской диссертации.
Публикация результатов научно-педагогических исследований.
Методика написания дипломных работ и магистерских
диссертаций. Методические рекомендации по защите дипломной
работы. Закрепление теоретических знаний на примере
конкретного предприятия или производственного подразделения,
расширение и углубление информации о различных аспектах их
деятельности.
Творческий экзамен, аттестация
42
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс,
1. Маханов М.М., Каланова Ш.М. Основы научных
исследований в вузах, методика написания научных и
методических работ, правила оформления: Учебное пособие,Тараз: ТарГУ,1999. - 170 с.
2. Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения
и оформления- М.: Дашков и К – 2007, - 460 с.
3. Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. / Науч.
Ред. Л.И. Евенко. М.: Экономика, 1989.
4. Виханский О.С. Стратегическое управление. М.: Изд-во МГУ,
1995.
43
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Системы искусственного интеллекта
7
Кошеков К.Т.
Системы искусственного интеллекта/Интеллектуальные
информационные системы – Кошеков К.Т.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
7 семестр: часов в неделю –14;
в семестр –210.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка:122 часов
Внеаудиторная нагрузка: 88 часов
Итого:210 часов
7 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Основы информационных систем, Системный анализ, Анализ и
моделирование систем, Основы информационных систем
- знания:
классификаций систем искусственного интеллекта, моделей
представления знаний, вывода решений и моделей общения в
системе искусственного интеллекта; основных понятий нечетких
множеств;
- умения:
использовать элементы нечетких множеств для математической
формализации исходной информации об исследуемой реальной
ситуации или процесса принятия решений;
- компетенции:
выпускник должен владеть системой знаний по созданию и
применению современных технологий в своей предметной
области, а также в смежных областях;
выпускники способны самостоятельно дополнить и углубить
полученные знания, а также адаптироваться к изменениям в
изучаемой области знаний.
Базы знаний и банки данных. Модели представления знаний.
Принципы организации и функционирования систем
искусственного интеллекта. Проектирование систем
искусственного интеллекта. Методы получения, формализации и
структуризации проблемных знаний, хранение и использование
знаний в базах знаний.
Устный экзамен
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1. Ж.-Л. Лорьер, Системы искусственного интеллекта, М. Мир,
1999.
2. Алиев Р.А. и др. Производственные системы с
искусственным интеллектом./ Р.А. Алиев, Н.М. Абдикеев М.Н.
Шахназаров. М., Радио и связь, 1990.
3. Прикладные нечеткие системы: Пер. с япон./К.Асаи и др, М.
Мир, 1993.
4. С.А.Орловский. Проблемы принятия решений при нечеткой
исходной информации, М. Наука ,1981.
5. Нечеткие множества в моделях управления и искусственного
44
интеллекта/Под ред. Д.А. Поспелова.-М.: Наука, 1986.
45
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Технологии проектирования информационных систем
7,8
Гуляева А.Л.
Автоматизация финансовой деятельности Гуляева А.Л.
Проектирование WEB-приложений – Астапенко Н.В.
Информационно-управляющие системы – Пяткова Т.В.
Производственная практика 3 - Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
7 семестр: часов в неделю –9;
в семестр –135.
8 семестр: часов в неделю –8;
в семестр –120.
8 семестр практика - 300
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 144 часов
Внеаудиторная нагрузка: 396 часов
Итого: 540 часов
17 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Основы экономической теории, Основы информационных
систем, Основы финансового учета и международных стандартов
финансовой отчетности, Информационные технологии в
финансовом учете/WEB технологии, WEB-программирование,
Проектирование клиент-сервисных приложений, Интерфейсы
интеллектуальных систем.
- знания:
основы компьютерной бухгалтерии, пути совершенствования
компьютерного учета, структуры данных и алгоритмы учетных
процедур, основы компьютерных вычислений, особенности и
возможности современных компьютеров и операционных систем;
основных определений и понятий Web-конструирования и Webпрограммирования, основы создания и продвижения сайтов;
- умения:
настраивать программу на автоматизацию уникальных
потребностей по ведению бухгалтерского учета, свойственных
конкретному предприятию; проектирования, разработки и
маркетинга проблемно-ориентированных Web-ресурсов;
проводить анализ предметной области и оценку затрат на
проектирование ПО; формировать и применять модели
линейного и нелинейного программирования, модели управления
запасами, сетевого планирования и управления, формулировать и
решать задачи теории массового обслуживания, применять
теорию игр при моделировании систем;
- компетенции:
выпускники знают современные модели, методы и технологии
проектирования информационных систем; имеют навыки
проектирования информационных систем и их элементов в
конкретных областях; выпускники владеют базовым пониманием
того, из чего состоят и как функционируют компьютеры и
главные информационные системы такие как: операционные
системы, системы хранения данных, коммуникационные
системы; иметь навыки работы с аппаратными и программноаппаратными комплексами информационных систем.
Выпускник должен профессионально владеть знаниями в своей
46
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
предметной области, знать основы производственных отношений
и принципы управления с учетом технических, финансовых и
человеческих факторов.
Технологии компьютерной обработки учетной информацией и
получения финансовых результатов. Участки учета (учет
производственных и коммерческих затрат, материальные
затраты, учет заработной платы, основные средства,
нематериальные активы, учет материалов, услуг), схемы бизнеспроцессов и функции документов, подводятся итоги
хозяйственной деятельности, анализируются результаты.
Знакомство студентов с компьютерными телекоммуникациями и
возможными подходами к разработке гипертекстох документов,
предназначенных для публикации в глобальной компьютерной
сети Internet. Современные подходы к проектированию,
развертыванию и сопровождению программного обеспечения
класса информационно-управляющих систем. Закрепление
теоретических знаний на примере конкретного предприятия или
производственного подразделения, расширение и углубление
информации о различных аспектах их деятельности.
Творческий экзамен, аттестация
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс.
1. Харитонов С.А. Компьютерная бухгалтерия 7.5: Азбука
бухгалтера, М: фирма “1С”, 1998.
2. «Руководство пользователя 1С:Предприятие 8.0», М: фирма
“1С”, 2004.
3. «Конфигурация. Бухгалтерия для Казахстана. Руководство по
ведению учета. 1С:Предприятие 8.0», М: фирма “1С”, 2005.
4. Дунаев В. PHP. Самоучитель. Спб.: Питер, 2007-284 стр.
5. Скляр Д., Трахтенберг А. PHP. Рецепты программирования.
2-е изд.: Пер. с англ,М.: Издательство «Русская редакция», 2007 –
736 стр.
6. Слепцова Л.Д., Бидасюк Ю.М. JavaScript. Самоучитель. М.:
Издательский дом «Вильямс», 2007 – 448 стр.
7. Буч Г. Объектно-ориентированный анализ и проектирование
с примерами приложений на C++, - 2-е изд.': Пер. с англ. - М.:
Бином, СПб.: Невский диалект, 1999.
8. Буч Г., Рамбо Д, Джекобсон А. Язык UML. Руководство
пользователя: Пер. с англ -М.:ДМК, 2000.
9. Вендров A.M. Проектирование программного обеспечения
экономических информационных систем. - М: Финансы и
статистика, 2000.
10. Вендров A.M. Практикум по проектированию программного
обеспечения экономических информационных систем: Учеб.
пособие. - М: Финансы и статистика, 2002.
11. Орлов С.А. Технологии разработки программного
обеспечения: Учебник, -пер СПб Питер, 2002.
12. Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. / Науч.
Ред. Л.И. Евенко. М.: Экономика, 1989.
13. Виханский О.С. Стратегическое управление. М.: Изд-во
МГУ, 1995.
14. Балабанов И.Т. Основы финансового менеджмента. М.:
Финансы и статистика, 1994.
47
48
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Современные методы управления информационными
проектами и ресурсами
7, 8
Кадочникова Е.Л.
Информационная безопасность и защита информации/Системное
и сетевое администрирование – Куликов В.П.
Управление IT-проектами/Управление информационными
ресурсами – Кадочникова Е.Л.
Преддипломная практика – Астапенко Н.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
7 семестр: часов в неделю – 26;
в семестр – 390часов.
8 семестр – 150 часов.
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка: 202 часов
Внеаудиторная нагрузка:338 часов
Итого: 570 часов
19 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
Информатика, Компьютерные сети, Системы и сети передачи
информации.
Основы информационных систем, Основы экономической
теории, Теория управления и принятия решений.
знания:
об информационной безопасности и возможных нарушениях
защиты; о криптографии и ее месте в современном
информационном обществе; в функционировании и методами
управления информационными проектами;
- умения:
симметричного и ассиметричного шифрования, авторизации и
аутентификации; обнаруживать и противодействовать вирусным
атакам на ПК; разрабатывать ИТ-стратегии;
- компетенции:
знать методы и технологии управления проектами создания и
внедрения информационных систем в бизнес; выпускники знают
этические вопросы и проблемы безопасности, связанные с
применением систем обработки данных;
уметь осуществлять установку, настройку и администрирование
системного и сетевого программного обеспечения; обслуживания
серверного и сетевого оборудования; обеспечения целостности
резервирования информации; реализации политики
информационной безопасности; реализации политики
разграничения доступа к сетевым ресурсам; ведение технической
и отчетной документации.
Криптография. Технологии защиты данных на персональном
компьютере. Жизненный цикл проекта. Организация управления
проектом. Методика MSF. Модель процесса разработки
приложений MSF. Управление рисками MSF. Принципы и
методы оценки эффективности ИТ проектов. Методы повышения
эффективности управления информационными технологиями.
Модель производственной архитектуры MSF.
Устный экзамен, творческий экзамен, аттестация
49
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
6. Дж. Лодон, К.Лодон. Управление информационными
системами, 7-издание, Питер, 2005.
7. Баранов В.В., Калянов Г.Н., Попов Б.И. Информационные
технологии и управление предприятием, ДМК Пресс, 2006.
8. Управление проектом. Под ред. М.Л. Разу, КНОРУС, 2006.
9. Б.Шнайдер. Прикладная криптография. М.: Изд-во ТРИУМФ,
2003 – 816 с.
10. М.Масленников. Практическая криптография. СПб.: БХВПетербург, 2003. – 464 с.
50
Наименование модуля:
Семестр обучения:
Ответственный за модуль:
Преподаватель:
Язык:
Связь с куррикулумом:
Форма обучения/число часов в
неделю и в семестр
Рабочая нагрузка:
Кредитные пункты:
Условия для проведения
экзаменов:
Рекомендуемые условия:
Цели модуля/Предполагаемые
результаты обучения:
Содержание:
Результаты
обучения/экзаменов/формы
экзаменов:
Технические/мультимедийные
средства:
Литература:
Итоговая аттестация
8
Шевчук Е.В.
Дипломирование – Шевчук Е.В.
Государственный экзамен по специальности – Шевчук Е.В.
Защита дипломного проекта – Шевчук Е.В.
русский
5В070300 «Информационные системы»
Очная:
8 семестр: 540 часов
Очная форма обучения:
Аудиторная нагрузка:
Внеаудиторная нагрузка:540 часов
Итого: 540 часов
18 ECTS
Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 50
баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля
учебный курс специальности
- знания:
выпускники закрепляют и углубляют теоретические знания,
полученные в процессе освоения основной образовательной
программы специальности;
демонстрация обще-профессиональных, специальных и
специализированных знаний;
- умения:
выпускники закрепляют и углубляют практические умения и
навыки, полученные в процессе освоения основной
образовательной программы специальности, осуществляют
деятельность, позволяющую собрать и обобщить фактический
материал в целях использования его при подготовке дипломного
проекта;
применять полученные знания для самостоятельного решения
прикладных задач по специальности;
связно и аргументировано выражать свои мысли, представлять и
защищать свои идеи, предложения, проекты;
- компетенции:
выпускники знакомы с тем, как информатика применяется на
практике. Они способны решать и оценивать практические
задачи, используя информационные технологии, принимая во
внимание технические, эргономические, экономические и
социальные факторы.
Дипломный проект включает в себя пояснительную записку и
комплект плакатов и/или раздаточных материалов.
Пояснительная записка состоит из введения, основной части и
заключения.
Устный экзамен, творческий экзамен, аттестация.
Компьютерные классы, мультимедийный комплекс
1 ГОСО РК 5.03.016-2009 Правила выполнения дипломной
работы (проекта) в высших учебных заведениях.
2 Шевчук Е.В. Копнова О.Л. Методическое пособие по
оформлению дипломных проектов и работ для студентов
специальностей 091340 «Информационные системы (по отраслям
51
и областям применения)», 541530 «Информационные системы
(по отраслям и областям применения)», 050703
«Информационные системы», 050111 «Информатика».
Петропавловск, СКГУ им. М. Козыбаева, 2007. – 51 с.
3 Шевчук Е.В. Касимов И.Р. Методическое пособие по
выполнению курсовых проектов и работ. Петропавловск, СКГУ
им М. Козыбаева 2007. - 28с.
4 Шинтемирова А.У., Кадочникова Е.Л., Никишина О.А.
Методическое пособие по расчёту экономической эффективности
дипломных и курсовых проектов для студентов специальности
050703 «Информационные системы».- Петропавловск, СКГУ им
М. Козыбаева, 2009. – 77 с.
52