Разработка учебного проекта

Разработка учебного проекта
План проекта
Тема учебного курса: «Создание презентаций»;
Тема проекта: «Мультимедиа технологии»;
Цель: изучить возможности программы Power Point , технологию создания презентации.
Задачи обучения:
1) изучить правила разработки, создания и редактирования слайдов с помощью
программы Microsoft Power Point;
2) освоить вставку видео, аудио информации, вставку гиперссылок и управляющих
кнопок;
3) расширить и углубить знания по отдельным темам программы;
Развития:
1) развитие творческих способностей учащихся;
2) развитие умения выражать свои мысли, доказывать свои идеи;
3) развитие умения представлять информацию в доступном, эстетическом виде;
4) развитие умения работать в группе;
5) увеличение мотивации на самообразование;
Воспитания:
1) воспитание толерантности;
2) Воспитание ответственности;
3) воспитание взаимовыручки.
Необходимый уровень ЗУН:
1) Основы работы с компьютером;
2) Умение работать с бумажными и электронными источниками информации.
Новое содержание
1) Знание правил создания и редактирования слайдов в программе Microsoft Power
Point;
2) Умение вставлять графические объекты;
3) Умение вставлять видео, аудио информацию;
4) Умение создавать гиперссылки.
Обобщение понятий:
1) Информация;
2) Компьютер как универсальное устройство получения, хранения, обработки и
передачи информации.
Обеспечение проекта:
1) Компьютер с установочным программным обеспечением: Microsoft Power Point;
2) Компьютер с подключением к Интернету;
3) Примеры презентаций;
4) Рабочая тетрадь;
5) Методички.
Организационные формы осуществления проекта: групповая работа.
Методический паспорт проекта
Адресация:
Тема: «Технология создания презентаций»;
Цель: изучение технологий создания презентаций при помощи программной среды
Microsoft Power Point;
Задачи обучения:
1) изучить правила разработки, создания и редактирования слайдов с помощью
программы Microsoft Power Point
2) освоить вставку видео, аудио информации, вставку гиперссылок и управляющих кнопок
3) расширить и углубить знания по отдельным темам программы
Развития:
1) развитие творческих способностей учащихся
2) развитие умения выражать свои мысли, доказывать свои идеи
3) развитие умения представлять информацию в доступном, эстетическом виде
4) развитие умения работать в группе
5) увеличение мотивации на самообразование
Воспитания:
1) воспитание толерантности;
2) Воспитание ответственности;
3) воспитание взаимовыручки;
Возраст учащихся: 8 класс;
Время работы над проектом: 8 часов;
Режим работы: групповая работа на уроке.
Обеспечение:
1. Материально-техническое и учебно-методическое оснащение, информационное
обеспечение:

Компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft Power
Point;

Компьютер с подключением к Интернету

примеры презентаций

рабочая тетрадь
 методички
2. ЗУН и общеучебные навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы

основы работы с компьютером
 умение работать с бумажными и электронными источниками информации;
3. Мотивация к работе:
Исходя из собственного опыта, вы знаете, что очень трудно на слух воспринимать
учителя, особенно если он сообщает знания раннее вам не известные, и вы даже не
представляете как, все о чем говорится, выглядит. Вам очень трудно понять учителя, друг
друга без иллюстрации, планов, чертежей, рисунков или жестов. Мы сегодня на уроке
познакомимся с одной из программ, которая помогают наглядно представлять изучаемые
объекты и явления. Это программа компьютерных презентаций Power Point. На самом
деле эта программа находит свое применение в различных областях человеческой
деятельности. Например, сопровождение доклада на семинаре, конференции;
рекламирование товаров на выставках и т.п.
Предполагаемые приращения
1. Новое содержание по теме: знание правил разработки презентаций, создания
гиперссылок и управляющих кнопок, настройки анимации, вставки звука.
2. Новые практические приемы:

умение создавать и редактировать слайды в презентации;

умение настраивать гиперссылки и управляющие кнопки;

умение настраивать анимацию;
 умение вставлять графические объекты и звуковые файлы.
3. Обобщающие понятия:

информация;

компьютер, как универсальное устройство получения, хранения, обработки
и передачи информации.
4. Развитие навыков

самостоятельного принятия решения,

самостоятельной работы с источником информации,

Самостоятельного умения
эстетическом виде

коммуникативности,

мотивации на самообразование,
представлять
информацию
в
доступном,
 самоанализа и рефлексии
5. Воспитание толерантности при работе в группе, ответственности, взаимовыручки.
6. Расширение кругозора по теме разрабатываемой презентации.
Поэтапная разработка проекта
1 этап – погружение в проект
Исходя из собственного опыта, вы знаете, что очень трудно на слух воспринимать
учителя, особенно если он сообщает знания раннее вам не известные, и вы даже не
представляете как, все о чем говорится, выглядит. Вам очень трудно понять учителя, друг
друга без иллюстрации, планов, чертежей, рисунков или жестов. Мы познакомимся с
одной из программ, которая помогают наглядно представлять изучаемые объекты и
явления. Это программа компьютерных презентаций Power Point. На самом деле эта
программа находит свое применение в различных областях человеческой деятельности.
Например, сопровождение доклада на семинаре, конференции; рекламирование товаров
на выставках и т.п.
Изучение программного продукта Microsoft Power Point будет проводиться в
процессе работы над проектом «Мультимедиа технологии». Работа над проектом будет
осуществляться в группах по 2 – 3 человека. Вам на выбор предлагается несколько тем
для создания презентаций: «История вычислительной техники», «Поколения ПК»,
«Микропроцессор», «Компьютерная память», «Программное обеспечение компьютера»,
«Операционные системы», «Вирусы и антивирусные программы». Ваша задача
заключается в том, чтобы изучить возможности Microsoft Power Point и разработать
интерактивную презентацию.
2 этап – организация деятельности.
Сейчас разделитесь, пожалуйста, на группы и выберите тему для работы. На всю работу
отводится 8 уроков (1 урок – знакомство с работой, разбиение на группы, распределение
обязанностей в группе, планирование работы; 2 – 7 урок – работа по созданию проекта; 8
урок – защита проекта). За это время необходимо:

Рассмотреть возможности программы Power Point.

Выработать умения и навыки создания и оформления компьютерной презентации.

Поэтапно разработать презентацию по своей теме

Создать ее на компьютере
 Продумать форму защиты проекта
По завершении работы вы должны продемонстрировать свою презентацию всему классу.
В ходе представления работы вы обязательно должны обосновать выбор темы
презентации, как выполняли работу, где и кто может использовать вашу презентацию.
Оценивать проект будут ваши одноклассники из других групп и учитель по следующим
параметрам:

содержание (из 10 баллов) - информация структурирована в отдельные логические
блоки; на одном слайде содержатся приблизительно в равных долях различные
виды информации (текст, графика).

Дизайн (из 10 баллов) - единый стиль оформления презентации (цвет или заливка
фона; размер, тип и цвет текста и заголовков); выбрано правильное сочетание
цветов фона и текста, элементы оформления соответствуют стилю, гармоничное
расположение элементов на слайде.

Навигация (из 5 баллов) - наличие ссылок, позволяющих переходить на любой
слайд и в начало (содержание) презентации.

Анимация (из 5 баллов) - умеренное и грамотное использование анимации
объектов, которая не отвлекает от основного содержания, анимация при смене
слайдов.

Ответы на вопросы (из 5 баллов) – грамотные ответы на вопросы своих
одноклассников
Оценка выставляется по среднему арифметическому суммы баллов исходя из следующих
критериев:
35 – 29 баллов – «5» (отлично);
28 – 24 баллов – «4» (хорошо);
23 – 18 баллов – «3» (удовлетворительно);
Менее 18 баллов – «2» (неудовлетворительно).
3 этап – осуществление деятельности
Ученики самостоятельно работают над проектом. Учитель выступает в качестве
консультанта по мере необходимости, ненавязчиво контролирует ход работы, репетирует
с учениками предстоящую защиту.
4 этап – защита проекта
Ученики представляют свои работы, рассказывают о найденных способах решения,
отвечают на вопросы одноклассников и учителя, дают взаимооценку. Учитель – обобщает
и резумирует полученные результаты, подводит итого обучения, оценивает умения.
Разработка урока – защиты проекта (4 этап)
Тема: «Мультимедиа технологии»
Цель: контроль знаний и умений работать в среде Microsoft Power Point
Задачи обучающие: обобщение и структурирование изученного материала;
развивающие: развитие внимательности, творческого потенциала
воспитательные: толерантности, ответственности, взаимовыручки.
План урока
1. Вступительное слово учителя (5 минут);
2. Защита проектов (25 минут);
3. Обобщение и резюмирование результатов (10 минут);
4. Подведение итогов (5 минут).
Ход урока
1. Вступительное слово учителя
На протяжении 8 уроков вы работали над проектом по созданию мультимедиа
презентации. В ходе работы освоили правила создания презентации, научились вставлять
графические и звуковые файлы, рассмотрели правила создания гиперссылок и
управляющих кнопок. Сегодня мы подводим итоги всей работы. Вы должны
продемонстрировать полученную презентацию и рассказать о ее создании.
Каждому участнику группы выданы бланки для оценки выступления группы. На
протяжении всего времени вы видели, как работают участники других групп, поэтому
сможете дать оценку работе, постараетесь быть предельно объективны.
На выступления группы отводится 10 минут.
вопросы (5
баллов)
Ответы на
балла)
Анимация (5
балл)
Навигация (5
балла)
Дизайн (10
(10 балла)
Фамилия
участников
Содержание
Оценивание презентации участниками
Общая сумма
(максимум 35 баллов)
2. Защита проектов
Ученики представляют свои проекты.
3. Обобщение и резюмирование результатов.
Ваши проекты показали, что вы люди творческие, обладающие логическим
мышлением, умеющие ставить перед собой задачи и выполнять их. А также вы
справились с задачами, которые стоят перед нами на уроках.
Большое спасибо за вашу работу. Я думаю, что основы проектной деятельности
очень пригодятся вам в жизни. Так как вся наша работа основывается на разработке тех
или иных проектов, будь то приготовление пищи, шитье или строительство. Осталось
подвести итоги работы и обобщить результаты. Кто хочет высказаться по поводу работы?
(ученики высказывают свои мнения)
Учитель отмечает позитивные и негативные моменты работы.
4. Подведение итогов.
Подсчет баллов, выставление оценок.