Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ООП 050100.68Педагогическое образование профиль «Педагогическая инноватика» на 01.01.2015 г. Научное направление: Теория педагогического проектирования. База: Лингафонный кабинет; Компьютерный класс; Лаборатория по социологии; Научно-исследовательская лаборатория социально-педагогических дисциплин; Французский ресурсный центр. ФИО Учебна Преподаваем штатного Должнос я № ые преподавате ть нагруз дисциплины ля ка Ксенофонто Д.п.н, ва А.Н. професс ор 1. 2. Борисова О.Н. Борисова О.Н. К.п.н. 1. Основы педагогической диагностики (учебно-методическое пособие) / Под ред. А.Н.Ксенофонтовой, Л.Б. Соколовой. – Оренбург: ОГПУ, 2011. – 251 с. 72 Психологопедагогическ ая диагностика образования 180 1. Ксенофонтова, А.Н. Технологии психологического сопровождения Организация личностного развития студентов (статья)/А.Н.Ксенофонтова//Труды опытноОренбургского института (филиала) МГЮА. – Оренбург,2010 – №11.-С.555эксперимента 562. льной работы в школе 2. Ксенофонтова, А.Н. Технология проблемно- поискового анализа (статья)/ А.Н.Ксенофонтова //Перспектива: сборник статей молодых ученых- Псков: К.п.н. доцент Ксенофонто Д.п.н, ва А.Н. професс ор Основные результаты научной, научно-методической, творческой деятельности 2. Ксенофонтова, А.Н. Опережающие развития высшей школы на основе перспективно - ориентированного подхода (статья)/ А.Н.Ксенофонтова// Академический журнал: Интеллект. Инновации. Инвестиции. №3 2011. С. 197-202.(реестр ВАК) Изд-во ПГПИ им С. М. Кирова. - №7. 2012. - С.147-161 доцент 1. Ксенофонтова, А.Н. Технология развития субъект-субъектного развития (статья)/ А.Н.Ксенофонтова. // Труды Оренбургского института (филиала) МГЮА. Оренбург 2011. -№ 10- С.443-454. Д.п.н, Ксенофонто професс ва А.Н. ор 3. 144 Леденёва А.В. ассистен т 1. Ксенофонтова, А.Н. Методология институализма в исследованиях образования/ Ксенофонтова А.Н. //Вестник ЧГАКИ - 2013. - № 1 (33). - С. 153-158. Д.п.н, Ксенофонто професс ва А.Н. ор 4. 180 Леденёва А.В. Соколова Л.Б. 5. 6. ассистен т Д.п.н, професс ор СоколоваЛ.Б Д.п.н, . професс Профессиона льная 2.Ксенофонтова, А.Н. Концептуальные основы речевой деятельности коммуникаци (статья)/ А.Н. Ксенофонтова //Академический журнал. Интеллект. яв Инновации.инвестиции. 2012. – № 1. -С. 160-166. образовании 3. Ксенофонтова, А.Н. Дидактический анализ процесса речевой деятельности/ А.Н. Ксенофонтова // Академический журнал. Интеллект. Инновации.инвестиции. - 2012. – № 3. -С. 84-89. Педагогическ ая неология 2. Ксенофонтова, А.Н. Возможности различных дидактических теорий для построения исследований профессионального образования (статья) / А.Н. Ксенофонтова //Известия ВГПУ,Изд.: ВСПГУ. – 2013. -№5 (80). – 23 с. 144 Проектирова Self-educational competence of young researchers of pedagogical problems: ние methodological aspect//Л.Б. Соколова. - Middle East Journal of Scientific образователь Research. 2013. Т. 15. № 3. С. 339-343. ной среды школы 108 Инновационн 1. Соколова, Л.Б. Научно-педагогическое исследование: инновационные ыйменеджме процессы (научно-методологические материалы)/ Л.Б. Соколова. Изд-во нтвобразован «ЭКСМО» - Москва 2011 2011 - 348с. ии ор 1. Крисковец, Т.Н. Значение командных форм управления как фактор карьерного развития персонала (монография)/ Т.Н. Крисковец. - Социальноэкономические проблемы развития региона: теоретические вопросы и современная практика их решения: коллективная монография. – Оренбург, 2010, - 384 с. 2. Крисковец, Т.Н. Особенности построения профессиональной карьеры педагога в системе непрерывного образования (статья)/ Т.Н. Крисковец. Педагогическая поддержка в системе образования. Сборник статей. Выпуск 2. / Сост. А.Н.Ксенофонтова, Е.П.Табакова. – Оренбург: «Экспресс-печать», 2010, - 109 с. Д.п.н, Крисковец 7. профессо Т.Н. р 144 Планировани 3. Крисковец, Т.Н. Самообразование как основа организации е исследовательской деятельности педагога в процессе его профессионального профессионал становления (тезисы)/ Т.Н. Крисковец. - Материалы научно-практической ьной карьеры конференции «Мир молодой науки» (7 декабря 2010). – Оренбург, 2010. – 205 с. 4. Крисковец, Т.Н. Использование персонал-технологий в процессе реализации карьерной стратегии организации (тезисы) /Т.Н. Крисковец. Проблемы достоинства труда и пути их решения в современной России: Материалы X Всероссийской научно-практической конференции (21 апреля 2010 года). -Оренбург, 2010. – 412 печатная с. 5. Крисковец, Т.Н. Особенности управления мотивацией профессионального карьерного развития учителя (статья) / Т.Н. Крисковец. - Журнал Интеллект. Инновации. Инвестиции.- №4 2012. – 282 с. С.122-126 6. Крисковец, Т.Н. Особенности вариативного развития профессиональной карьеры учителя (тезисы)/ Т.Н. Крисковец. - Обучение в течение всей жизни: «LifeLongLearning» в контексте модернизации системы образования России: материалы Всерос. научн.-практ. конф. Екатеринбург, 20-21 мая 2013 г. Вып.6. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та. 2013. – 313 с. С. 148-154. 7. Крисковец, Т.Н. The idea of the teachers’ professional career in the system of life-long education. (статья)/ Т.Н. Крисковец. Сборникнаучныхстатей«SCIENTIFIC ENQUIRY IN THE CONTEMPORARY WORLD: THEORETICAL BASIСS AND INNOVATIVE APPROACH»L&L Publishing Titusville, FL, USA p165-168 Vol. 3 "Psychology and pedagogics". ISBN-13: 978-1481823005 ISBN-10: 1481823000 8. Крисковец, Т.Н. Субъектно-вариативное пространство как фактор развития профессиональной карьеры учителя в системе непрерывного образования (статья)/ Т.Н. Крисковец. - Журнал «Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств» №3 (35) 2013. – 209с., с. 179-183 http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1145506 Ксенофонто Д.п.н., ва А.Н. профессо р 8. 108 Феоктистова М.Ю. Правовое Ксенофонтова, А.Н. Возможности гуманитарных образовательных регулировани технологий в воспитании правовой культуры студентов (статья)/ А.Н. е Ксенофонтова. - Псков: Изд-во ПГПИ им. С.М.Кирова. Перспектива: сборник профессионал статей молодых ученых №5- 2011. С. 218-227 ьной деятельности педагога