Задание 1. «Формирование методических рекомендаций по

Задание 1. «Формирование методических рекомендаций по использованию модулей ЭОР на
уроке»
Упражнение 1. Подготовить личный каталог ресурсов по своему предмету. Каталог должен
содержать не менее 10 ресурсов разных видов.
№
Название
Номер
п/
Вид
Ссылка на ресурс
Аннотация
Класс
6 класс
ресурса
п
1
Взаимно
N
презентац
http://school-
Фронтальная работа
обратные
207148
ия
collection.edu.ru/ca
на этапе закрепления
talog/res/eae6cc82-
новых знаний
числа
1aa2-4945-b2e8ad381c919690/?int
erface=pupil&class[]
=48&class[]=51&su
bject[]=16&subject[
]=17&subject[]=18&
rub_guid[]=7ae22ac
5-0a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
2
Взаимно
N
презентац
http://school-
Фронтальная работа
простые
207032
ия
collection.edu.ru/ca
на этапе введения
числа.
talog/res/13d8a19f-
новых знаний
Признак
3c95-4c97-a720-
делимости
940ccb1f5717/?inte
на
rface=pupil&class[]=
произведе
48&class[]=51&subj
ние.
ect[]=16&subject[]=
Наименьш
17&subject[]=18&ru
ее общее
b_guid[]=7ae22ac5-
кратное
0a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35-
6 класс
410a-40d3-88a6d27f37dcd725
3
Диаграмм
N
презентац
http://school-
Иллюстративный
ы. Анализ
207026
ия
collection.edu.ru/ca
материал к
информаци
talog/res/8a813db1
контрольным
и поданной
-3be8-403e-8fbd-
заданиям по теме
в форме
59c44641534c/?inte "Диаграммы"
диаграммы
rface=pupil&class[]=
6 класс
48&class[]=51&subj
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac50a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
4
Длина
N
окружност
186167
тест
http://school-
Вопросы для опроса
collection.edu.ru/ca
по теме: "Длина
ии
talog/res/dcbaee58- окружности и площадь
площадь
a7fc-48b9-85e4-
круга
8c9a237ec0c9/?inte
6 класс
круга"
rface=pupil&class[]=
48&class[]=51&subj
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac50a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
5
Задача
N
Мультиме
http://school-
Задание: найдите
1020
184828
диа
collection.edu.ru/ca
площадь
talog/res/1d4990fb-
треугольника, если
3984-4342-b2ef-
известны две стороны
9 класс
163dda15fae6/?inte
и угол
rface=pupil&class[]=
48&class[]=51&subj
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac50a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
6
Задача
N
Мультиме
http://school-
Исследовательская
1038
186264
диа
collection.edu.ru/ca
задача. Определите
talog/res/f924d777-
высоту горы
9 класс
bcbb-49ae-9cba1ac65f3006f6/?inter
face=pupil&class[]=
48&class[]=51&subj
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac50a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
7
Задача на
N
Презентац
http://school-
Иллюстративный
движение.
207136
ия
collection.edu.ru/ca
материал к N 695
Пропедевт
talog/res/dd1ee3ad
ика прямой
-9d10-44dc-b782-
и обратной
b0f5d9d01a77/?inte
пропорцио
rface=pupil&class[]=
нальности
48&class[]=51&subj
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac5-
6 класс
0a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
8
Задача на
N
презентац
http://school-
Фронтальная работа
составлени
207150
ия
collection.edu.ru/ca
на этапе закрепления
е
talog/res/ec8d17a6-
новых знаний
пропорции
b6aa-42a8-893b-
6 класс
45da41edde89/?int
erface=pupil&class[]
=48&class[]=51&su
bject[]=16&subject[
]=17&subject[]=18&
rub_guid[]=7ae22ac
5-0a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
9
Контрольн
N
Мультиме
http://school-
2 варианта одного
ая работа
185559
диа
collection.edu.ru/ca
уровня сложности. 7
по теме
talog/res/8d43e59b
заданий в каждом
"Синус,
-f1ba-4339-8973-
варианте. Проверка
косинус и
782b37a7f81a/?inte
базовых навыков в
тангенс
rface=pupil&class[]=
тригонометрии
угла"
48&class[]=51&subj
9 класс
ect[]=16&subject[]=
17&subject[]=18&ru
b_guid[]=7ae22ac50a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
10
Применени
N
Анимация
http://school-
Демонстрация
9 класс
е поворота
186277
collection.edu.ru/ca
talog/res/fadb709d3032-4ae3-9c8462b6c8131181/?int
erface=pupil&class[]
=48&class[]=51&su
bject[]=16&subject[
]=17&subject[]=18&
rub_guid[]=7ae22ac
5-0a01-01b2-0121b6e76faffe3d&rub_
guid[]=ab9a5f35410a-40d3-88a6d27f37dcd725
Упражнение 2. Подготовьте методические рекомендации по использованию ресурсов единой
коллекции ЦОР в соответствии с дидактическими единицами ГОС и темами учебника по своему
предмету.
Тема
Содержание
Знания умения,
Материал
Демонстрации,
Ресурсы
Образовательн
навыки из
учебника
лабораторные
school-
ого стандарта
Образовательног
опыты и
collection.edu.ru
основного
о стандарта
практические
общего
основного
работы
образования
общего
по предмету
образования по
предмету
Умнож
Взаимно
Правило
Параграф
ение и
обратные
умножения и
15.
обыкновенных
делени
числа
деления
Умножение
дробей (N 207028)
е
обыкновенных
и деление
Математический
обыкно
дробей
обыкновенн
диктант. Деление
ых дробей
обыкновенных
венных
Презентация
дробей
Деление
дробей, 1 вариант
(N 207075)
Взаимн
Делимость
Умение
Параграф
о
натуральных
находить НОД и
32. Взаимно
Презентация
Взаимно простые
числа. Признак
просты
чисел
НОК для любых
простые
делимости на
чисел
числа.
произведение.
числа.
Признак
Наименьшее
Призна
делимости
общее кратное (N
к
на
207032)
делимо
произведен
сти на
ие.
произв
Наименьше
едение
е общее
.
кратное
е
Наимен
ьшее
общее
кратно
е
Синус,
Синус,
Умение
П. 94
Мультимедиа,
Контрольная
косинус косинус,
находить
Основное
слайд
работа по теме
и
тангенс и
значения синуса,
тригономет
"Синус, косинус и
тангенс
котангенс
косинуса и
рическое
тангенс угла" (N
угла.
острого угла
тангенса острых
тождество
185559)
прямоугольног
углов и углов от
Простейшие
о треугольника
0 до 180
тригонометрическ
ие формулы.
Слайд (N 185939)
Задача 1018 б (N
186005)
Задача 1016 (N
185773)
Задача 1013 (N
186109)