Б3.В.20 Компьютерное проектирование интерьера и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.В.20 Компьютерное проектирование интерьера и предметной
среды
образовательной программы
по направлению подготовки бакалавриата
050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн
интерьера»
очная форма обучения
Составитель: Сидорович Е.А., ст.
преподаватель, кафедры искусств и дизайна
Переутверждено на заседании кафедры
искусств и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 11 от 18 июня 2014 г.)
Зав. кафедрой
_______________
Ашутова Т.В.
подпись
Ф.И.О.
Утверждено на заседании кафедры
изобразительного искусства и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 9 от 02 июня 2011 г.)
Зав. кафедрой
_______________
подпись
Ашутова Т.В.
Ф.И.О.
1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б3.В.20 Компьютерное проектирование
интерьера и предметной среды
2. Аннотация к дисциплине.
Цель освоения: формирование представлений о художественном моделировании, основах
культуры зрительного восприятия предметной среды и интерьера в дизайнерской деятельности.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) в
структуре образовательной программы.

анализ и определение требования к дизайн - проекту; составление подробной
спецификации требований к дизайн - проекту; способность синтезировать набор
возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн - проекта; научно
обосновать свои предложения (ПК-14);
разработка проектной идеи, основанную на концептуальном, творческом подходе к
решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений
(ПК-16).

4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: при изучении дисциплины студент
приобретает знания при работе с проектированием интерьеров, о возможностях
использования компьютерной графики для оформления и дизайна разрабатываемого
интерьера жилых и общественных зданий и сооружений. Дисциплина базируется на
знаниях студентов, полученных при изучении следующих предшествующих дисциплин:
«Информатика», «Инженерная графика с основами проектирования», «Компьютерная
графика».
5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную
работу обучающихся.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 6 зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 216 часа.
курс
семест Трудое Общая Контактная работа
р
мкость трудое ЛК
ПР
ЛБ
в ЗЕТ мкость
(час.)
4
8
2
5
9
5
10
Всего
контак
тных
часов
Из них
интера
ктив.
форме
зачет
-
20
30
2
-
30
30
10
10
2
-
40
40
10
Всего:
6
-
90
100
20
216
10
6. Содержание дисциплины (модуля)
Кол-во Форма
часов контрол
на
я
СРС
экзамен
80
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение
учебного времени:
№ Наименование темы
п/п (раздела)
Контактная работа
(час.)
ЛК
1
1 Раздел. Введение. Основы
ПР
ЛБ
Всего
Из них в Кол-во
контактных интеракт часов на
часов
ивной
СРС
форме
5
2
композиционной организации
форм в предметной среде.
2
2 Раздел. Концепция жилых
5
20
22
10
10
30
34
40
42
10
60
90
100
20
80
интерьеров.
3
3 Раздел. Правила
10
выполнения архитектурностроительных чертежей.
Работа над дизайн-проектом.
4
4 Раздел. Компьютерное
проектирование в программе
ArchiCAD. Подготовка проекта
в программе ArchiCAD.
Всего:
10
-
7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
№ Наименование темы (раздела) Кол-во
Наименование
п/п
часов на обеспечения.
СРС
1.
1 Раздел. Введение. Основы
учебно-методического
-
композиционной организации
форм в предметной среде.
2.
2 Раздел. Концепция жилых
10
Практическое занятие № 1-4
интерьеров.
3.
3 Раздел. Правила выполнения
10
Практическое занятие №5-9
60
Практическое занятие №
архитектурно-строительных
чертежей. Работа над дизайнпроектом.
4.
4 Раздел. Компьютерное
проектирование в программе
ArchiCAD. Подготовка проекта в
программе ArchiCAD.
Всего:
80
8.
Фонд оценочных средств для
обучающихся по дисциплине (модулю):
проведения
промежуточной
аттестации
Общие сведения:
1. Кафедра
2. Направление подготовки
3. Дисциплина
4. Тип заданий
5.
Количество ДЕ (разделов,
тем и т.д.)
Искусств и дизайна
050100.62 Педагогическое образование. Профиль
Дополнительное образование (дизайн и компьютерная
графика, дизайн интерьера)
Компьютерное проектирование интерьера и предметной
среды
Контрольное задание
6
Перечень компетенций:
- анализ и определение требования к дизайн - проекту; составление подробной
спецификации требований к дизайн - проекту; способность синтезировать набор
возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн - проекта; научно
обосновать свои предложения (ПК-14);
- разработка проектной идеи, основанную на концептуальном, творческом подходе к
решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-16).
Критерии и показатели оценивания компетенций:
Знания:
- основные понятия и термины художественного моделирования;
- социально-функциональные требования к жилищу;
- основной пакет рабочей документации по проекту;
- основные технологические и художественные принципы проектирования на компьютере
предметно-пространственной среды интерьеров;
- принципы функционально-планировочной организации внутреннего пространства и
функционального зонирования;
- основные принципы работы в программе ArchiCAD;
Умения:
- собрать информацию и составить социально-функциональную программу
проектирования несложного интерьера;
- использовать на практике знания о различных принципах и приемах, элементах
моделирования интерьера и предметной среды;
- создавать основной комплект рабочей документации по проекту, читать чертежи;
- выполнять дизайн - проекты на компьютере в графической программе ArchiCAD.
Навыки:
- владения способами ориентации в профессиональных источниках информации
(журналы, сайты, образовательные порталы);
- способами проектной и инновационной деятельности в образовании;
- способами совершенствования профессиональных знаний и умений.
Этапы формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.):
ДЕ-1 Основы проектирования в ArchiCAD. Настройка среды проектирования.
ДЕ-2 Построение элементов модели
ДЕ-3 Использование параметрических объектов. Настройка материалов.
ДЕ-4 Настройка источников освещения.
ДЕ-5 Черчение и редактирование в ArchiCAD.
ДЕ-6 Визуализация проектов ArchiCAD.
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» - 60% и менее, «3» - 61-80%, «4» - 81-90%, «5» - 91-100%
Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и тд)
Контрольное итоговое задание по дисциплине «Компьютерное проектирование
интерьера и предметной среды»
Задание.
Построение жилого дома.
ДЕ-1 Основы проектирования в ArchiCAD. Настройка среды проектирования.
Установить количество этажей дома – 3. Размеры этажей – 3000мм. В окне плана
этажа настроить «табло слежения», «привязку к сетке», «направляющие линии».
Включить окно «навигатора».
2. Настроить масштаб чертежа 1:100
1.
ДЕ-2 Построение элементов модели.
1.
2.
3.
4.
5.
Настроить параметры стен: высота-3000мм, толщина – 300мм. Настроить перекрытия
– пол, потолок. Построить план 1 и 2 этажа размером 12000мм*9000мм. По плану
проекта построить межкомнатные перегородки (прихожая, гостиная, кухня-столовая,
санузел, кабинет, холл, спальня, ванная). Установить окна и двери на обоих этажах.
Установить винтовую лестницу по требованиям эргономики. Параметры лестницы
настроить в соответствии с размерами этажей.
В перекрытии вырезать отверстие под лестницу.
Создать объект «шторы» на основе сплайна.
Создать ландшафт инструментом «3D-сетка», настроить возвышенности.
ДЕ- 3 Использование параметрических объектов. Настройка материалов.
1.
2.
Расставить мебель в соответствии с функциями комнат и настроить их параметры
(уровень поднятия).
Создать в «реквизитах элементов» материал для штор (прозрачный), потолка, стен,
пола, мебели.
ДЕ-4 Настройка источников освещения.
1.
2.
Расставить внутренние источники света – потолочные (общий свет), направленный,
декоративный. Настроить яркость света в соответствии с размерами комнаты.
Расставить уличное освещение, настроить параметры яркости в соответствии с
параметрами мощности ламп.
ДЕ-5 Черчение и редактирование в ArchiCAD.
В плане 1 и 2 этажа нанести минимальное, но достаточное количество размеров.
Нанести размеры в 3 цепочки. Цвет размерных линий, размерных чисел, выносных
линий сделать черным.
2. Выполнить 2-мерные разрезы здания с помощью инструмента «разрез» - 4 разреза.
3. Нанести надпись на плане 1 и 2 этажа «Обмерный план».
4. Сохранить чертежи в формате PDF.
1.
ДЕ-6 Визуализация проектов ArchiCAD.
1.
2.
3.
Настроить фон окна Light Works-выбрать изображение неба или природы, настроить
по размеру окна рендера.
В окне «перспектива» выбрать навигацию параллельной проекции, настроить
перспективу на уровень роста человека, выполнить визуализацию 3 точек
перспективы на 2 этажах.
Выполнить визуализацию здания с улицы с правильной композицией кадра.
Критерии выставления оценки.
Критерии
оценивания
Освоенные ДЕ
«5» - 92-100%
ДЕ-1
Не освоенные ДЕ
(недочеты)
1.Установлено количество этажей по
заданию, с параметром 3000мм.
Настроена среда проектирования.
Установлен масштаб 1:100.
ДЕ-2
1.Установлены стены и перекрытия по
заданию. Построен план по заданным
размерам. Установлены окна и двери.
2.Установлена
лестница
в
Критерии
оценивания
Освоенные ДЕ
Не освоенные ДЕ
(недочеты)
соответствии с параметрами стен и
этажа.
3. В перекрытии выполнено отверстие
под лестницу для выхода на второй
этаж.
4. Построен ландшафт.
ДЕ-3
1. Расставлена мебель.
2. Созданы материалы (текстуры) по
заданию.
ДЕ-4
1. Установлены источники освещения
(потолочные,
направленные,
декоративные).
Яркость
света
выставлена
в
соответствии
с
параметрами мощности ламп.
2. Расставлено уличное освещение.
ДЕ-5
1. На планах этажей нанесены
размеры по заданию.
2. Выполнены разрезы.
3. Сделаны соответствующие надписи
на планах.
4. Чертежи сохранены в формате PDF.
ДЕ-6
1. Выполнены настройки фоторендера
по заданию.
2. Выполнена визуализация интерьера
по заданию.
3.Выполнена визуализация экстерьера
по заданию.
«4» - 81-91%
1.Размеры
нанесены
цветным маркером.
1. Выполнена визуализация
с завышенным ракурсом.
2. Выполнена визуализация
экстерьера с нарушенной
линией
горизонта
(соединение
фона
с
ландшафтом).
ДЕ1-1
1. Установлено количество этажей по
заданию, с параметром 3000мм.
Настроена среда проектирования.
Установлен масштаб 1:100.
ДЕ-2
1.Установлены стены и перекрытия по 1. Отверстие вырезано не
заданию. Построен план по заданным по форме.
размерам. Установлены окна и двери.
2.Установлена
лестница
в
соответствии с параметрами стен и
этажа.
Критерии
оценивания
Освоенные ДЕ
Не освоенные ДЕ
(недочеты)
3. В перекрытии выполнено отверстие
под лестницу для выхода на второй
этаж.
ДЕ-3
1. Расставлена мебель.
2. Созданы материалы (текстуры).
1. Создано
материала.
только
2
ДЕ-4
1. Установлены источники освещения
(потолочные,
направленные,
декоративные).
Яркость
света
выставлена
в
соответствии
с
параметрами мощности ламп.
2. Расставлено уличное освещение.
ДЕ-5
1. На планах этажей нанесены
размеры.
2. Выполнены разрезы.
3. Сделаны соответствующие надписи
на планах.
4. Чертежи сохранены.
ДЕ-6
1. Выполнены настройки фоторендера
по заданию.
2.Выполнена визуализация интерьера.
3.Выполнена
визуализация
экстерьера.
«3» – 61-80%
ДЕ1-1
1. Установлено количество этажей, с
параметром 3000мм. Настроена среда
проектирования. Установлен масштаб
1:100.
ДЕ-2
1.Установлены стены и перекрытия.
Построен план по заданным размерам.
Установлены окна и двери.
2.Установлена
лестница
в
соответствии с параметрами стен и
1.
Размеры
нанесены
цветным маркером.
2. Чертежи сохранены в
другом формате, не по
заданию.
1. Выполнена визуализация
с завышенным ракурсом.
2. Выполнена визуализация
экстерьера с нарушенной
линией
горизонта
(соединение
фона
с
ландшафтом).
1. Этажи установлены с
нарушенным параметром.
1.
План
построен
нарушением размеров.
с
Критерии
оценивания
Освоенные ДЕ
Не освоенные ДЕ
(недочеты)
этажа.
3. В перекрытии выполнено отверстие 3. Отверстие вырезано не
под лестницу для выхода на второй по форме.
этаж.
4. Построен ландшафт.
ДЕ-3
1. Расставлена мебель.
2. Созданы материалы (текстуры).
1.
Создана только 1
текстура.
ДЕ-4
1. Установлены источники освещения 1. Яркость света выставлена
(потолочные,
направленные, с ошибками. Засветы.
декоративные).
2. Расставлено уличное освещение.
ДЕ-5
1. На планах этажей нанесены
размеры.
2. Выполнены разрезы.
3. Чертежи сохранены.
ДЕ-6
1.Выполнены настройки фоторендера.
2.Выполнена визуализация интерьера.
3.Выполнена
визуализация
экстерьера.
1.Размеры
нанесены
цветным маркером.
2. Выполнен 1 или 2
разреза.
3.
Не
выполнены
соответствующие надписи.
4.Чертежи сохранены в
другом формате, не по
заданию.
1.
Не
настроен
фон
фоторендера. Фон настроен
не
по
размеру
окна
фоторендера.
2. Выполнена визуализация
с завышенным ракурсом.
3. Выполнена визуализация
экстерьера с нарушенной
линией
горизонта
(соединение
фона
с
ландшафтом).
1. Этажи установлены с
«2» – 60% и ДЕ1-1
1.Установлено количество этажей. нарушенным параметром.
менее
Настроена среда проектирования.
Установлен масштаб 1:100.
ДЕ-2
1.Установлены стены и перекрытия. 1.
План
построен
с
Установлены окна и двери.
нарушением размеров.
2. Лестница установлена не
в соответствии с размерами
этажа.
3. Не выполнено отверстие
Критерии
оценивания
Освоенные ДЕ
Не освоенные ДЕ
(недочеты)
под лестницу.
4. Не построен ландшафт.
ДЕ-3
1. Расставлена мебель.
2. Материалы (текстуры) не
созданы.
ДЕ-4
1. Установлены источники освещения 1. Яркость света выставлена
(потолочные,
направленные, с ошибками. Засветы.
декоративные).
2. Уличное освещение не
выставлено.
ДЕ-5
1. На планах этажей нанесены
1. Размеры нанесены не все
размеры.
или только на одном этаже.
2. Разрезы не выполнены.
3. Чертежи сохранены в
другом формате или не
сохранены.
ДЕ-6
1.Выполнены настройки фоторендера.
2.Выполнена визуализация интерьера.
3.Выполнена
визуализация
экстерьера.
Вопросы к зачету/ экзамену
1. Понятие системы САМ.
2. Понятие системы САD.
3. Программный продукт ArchiCAD.
4. Композиционные оси.
5. Основной комплект рабочей строительной документации.
6. Правила оформления планов этажей.
7. Правила оформления разрезов здания.
8. Правила оформления фасадов здания.
9. Понятие генерального плана.
1.
Не
настроен
фон
фоторендера. Фон настроен
не
по
размеру
окна
фоторендера.
2. Выполнена визуализация
с завышенным ракурсом.
Выполнена
одна
визуализация.
3. Выполнена визуализация
экстерьера с нарушенной
линией
горизонта
(соединение
фона
с
ландшафтом).
10. 2-мерное черчение в программе ArchiCAD.
11. 3-мерное моделирование в программе ArchiCAD.
12. Настройка 3-D визуализации.
13. Работа с фоновой сеткой.
14. Настройка и установка этажей.
15. Нанесение размеров на чертежах.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины
Основная литература
1. Большаков В. П.3D-моделирование в AutoCad, КОМПАС-3D, SolidWorks, Inventor, TFlex : учеб. курс / В. П. Большаков, А. Л. Бочков, А. А. Сергеев. - СПб. [и др.] : Питер,
2011. - 328
2. Дегтярев В. М.Инженерная и компьютерная графика : учебник для студ. вузов, обуч.
по техн. спец. / В. М. Дегтярев, В. П. Затыльникова. - 2-е изд., испр. - М. : Академия,
2011. - 238, [1] с
3. Кидрук М. И.ArCon. Дизайн интерьеров и архитектурное моделирование / М. И.
Кидрук. - СПб. [и др.] : Питер, 2010. - 299 с
4. Ларченко Д. А. Интерьер: дизайн и компьютерное моделирование / Ларченко Д. А.,
Келле-Пелле А. В. - 2-е изд. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 477 с. : ил. + 1 электрон. опт.
диск (CD-ROM). - (Компьютерная графика и мультимедиа). - ISBN 978-5-4237-0086-7 :
469-00.
5. Рочегова Н. А.Основы архитектурной композиции. Курс виртуального моделирования
: [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Архитектура" ] / Н. А. Рочегова, Е.
В. Барчугова. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2011;2010. - 319, [1] c. : ил.
Источники с университетской билиотеки on-line http://biblioclub.ru
1. Бунаков П. Ю., Стариков А. В. Автоматизация проектирования корпусной мебели:
основы, инструменты, практика.// Издатель: ДМК Пресс, 2009
2. Авлукова Ю. Ф. Основы автоматизированного проектирования// Издатель: Высшая
школа, 2013
Дополнительная литература
1. Агранович-Пономарева Е. С. Интерьер и предметный дизайн жилых зданий : учеб.
пособие для студ. вузов / Агранович-Пономарева Е. С., Аладова Н. И. - Ростов н/Д :
Феникс, 2006. - 348 с., 16 л. ил. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-09316-6 :
104-00.
2. Соррел К. Пространство и свет : в современном интерьере / Соррел К. ; [пер. с англ. Л.
И. Кайсаровой ; отв. ред. А. В. Дриго]. - М. : Кладезь-Букс, 2007. - 143 с. : цв. ил. ISBN 978-5-93395-174-9 (русск.) : 519-66.
3. Устин В. Б. Художественное проектирование интерьеров : учебное пособие для
студентов вузов / Устин В. Б. - М : АСТ, 2010 ; Астрель ; Полиграфиздат. - 288 с. : ил.
- ISBN 978-5-17-066075-9[Гриф] : 176-40.
4. Пронин Г. Технология дизайна в 3ds Max 2011. От моделирования до визуализации /
Пронин Г. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 382 с. : ил. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
- ISBN 978-5-4237-0009-6 : 418-60.
Интернет-ресурсы
1. http://www.dizayne.ru/txt/1dopr.shtml
2. http://mason-portal.ru/dizayn-arhitekturnoy-sredy/Page-3.html
3. http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/2287-2012-04-25-15-32-43
10. Перечень ресурсов информационно - коммуникативной сети "Интернет",
необходимой для освоения дисциплины (модуля).
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
1. Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
2. Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа:
http://e.lanbook.com;
3. Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: http://mshu.bibliotech.ru;
4. ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Планы практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1-4.
Тема: « Основные функции интерьера».
План:
1. Функции жилых помещений.
2. Методы проектирования.
3. Методы поиска и формирования новых идей.
Задание:
1. По заданному плану этажа выполнить планировку комнат с выделением
функциональных зон:
- холл,
- гостиная,
- детская,
- кухня,
- обеденная,
-ванная комната с сан. узлом
2. Согласно выполненному зонированию выделить с помощью текстур,
формообразующих элементов и отделочных материалов функциональные зоны.
3. Обосновать выбранные варианты зонирования и их необходимость.
Практическое занятие № 5-9.
Тема: «Правила выполнения архитектурно-строительных чертежей».
План:
1. Особенности нанесения размеров и текстовых надписей на строительных чертежах.
Задание: 1. Выполнить чертеж – план этажа квартиры с нанесением координационных
осей, размеров в масштабе 1:100, с указанием отметок высоты.
Практические занятия № 10-14.
Тема: «Компьютерное проектирование в программе ArchiCAD».
План:
1. Основы проектирования в программе ArchiCAD.
2. Настройка среды проектирования.
3. Основные термины программы.
4. Основные рабочие панели и система меню программы.
Задание: электронная версия упражнений в программе ArchiCAD.
Практические занятия № 15-17.
Тема: «Компьютерное проектирование в программе ArchiCAD».
План:
1. Требования оформления дизайн-проекта.
2. Работы ведущих архитекторов и дизайнеров современности.
Задание: Продолжить работу над проектом в программе ArchiCAD, который
разрабатывался ранее, в 8 семестре 4 курса.
1. Создать и распечатать альбом с данным рабочим проектом:
1 лист – описание проекта (что за проект, название, стиль, композиция, отделочные
материалы),
2 лист – план этажа с размерами, с нанесением координационных осей (без планировки),
3 лист - план пола с размерами (если есть рисунок пола),
4 лист – план потолка с размерами (если есть рисунок потолка)
5 лист - план этажа с планировкой с размерами,
6 лист – развертка стен с размерами (всех стен, выполнить инструментом «разрез»),
7 лист – изображения 3D.
2.
Подготовить защиту проекта.
12. Перечень информационных технологий, используется при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модуля), включая перечень програмного
обеспечения и информационных справочных систем.
Текстовый редактор Microsoft Word, программа презентаций Power Point
.
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) (учебные и учебно№
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
Фактический адрес учебных
п/п
объектов для проведения занятий с перечнем
основного оборудования.
кабинетов и объектв, номер
ауд.
1
Компьютерный класс
ул.Егорова, 16 ауд. 317
ул. Ленина, 57, ауд. 316
ауд.210-211
2
Лекционная аудитория оборудованная
мультимедийным комплексом.
ул. Егорова,16 ауд.203
14. Технологические карты дисциплины.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование»
(компьютерная графика, дизайн интерьера) очная форма обучения
(код, направление, профиль)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП
Дисциплина:
Курс
4
Б3.В.20
Компьютерное проектирование интерьера и предметной среды.
семестр
8
Кафедра: Искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание, должность:
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ
ЛКобщ./тек. сем.
10
216/6
ПР/СМобщ./тек. сем.
Содержание задания
Посещение занятий
Контрольная работа
Расчетно-графическая работа
Подготовка презентации по теме
Индивидуальное задание
Зачет
Сидорович Екатерина Александровна
Кол-во семестров
-
1
Интерактивные формыобщ./тек.
сем.
ЛБобщ./тек. сем.-
Количество
мероприятий
Вводный блок
Основной блок
15
1
1
1
1
Всего:
Всего:
20
Форма контроля
20
зачет
Максимальное
количество
баллов
Срок
предоставления
-
-
15
10
10
15
10
60
8 сем.
по расписанию
по расписанию
по расписанию
по расписанию
40
Итого:
Дополнительный блок
Практическая работа
Конспектирование материала по заданию
100
5
7
Всего:
по согласованию с
преподавателем
12
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование»
(компьютерная графика, дизайн интерьера) очная форма обучения
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП Б3.В.20
Дисцип
лина:
Курс 5
семестр 9
Кафедра:
Искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание,
Сидорович Екатерина Александровна
должность:
Общ.
Интерактивные
216/6
Кол-во семестров 1
трудоемкостьчас/ЗЕТ
формыобщ./тек. сем.
ЛКобщ./тек.
ПР/СМобщ./тек.
ЛБобщ./тек.
30 Форма контроля- сем.
сем.
Содержание задания
Посещение занятий
Эскизирование
Расчетно-графическая работа
Реферат по теме
Индивидуальное задание
18
сем.-
Количество Максимальное
мероприяти
количество
й
баллов
Вводный блок
Основной блок
20
20
1
10
1
8
1
15
1
7
Всего:
60
Срок
предоставления
9 сем.
по расписанию
по расписанию
по расписанию
по расписанию
Экзамен
Всего:
40
Итого:
100
Дополнительный блок
Практическая работа
5
Конспектирование материала по заданию
7
Всего:
по согласованию с
преподавателем
12
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование»
(компьютерная графика, дизайн интерьера) очная форма обучения
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП Б3.В.20
Дисцип
лина:
Курс 5
семестр 10
Кафедра:
Искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание,
Сидорович Екатерина Александровна
должность:
Общ.
Интерактивные
216/6
Кол-во семестров 1
18
трудоемкостьчас/ЗЕТ
формыобщ./тек. сем.
ЛКобщ./тек.
ПР/СМобщ./тек.
ЛБобщ./тек.
экзамен
40 Форма контролясем.
сем.
Содержание задания
Посещение занятий
Выполнение лабораторных работ
Расчетно-графическая работа
Контрольная работа
Индивидуальное задание
сем.-
Количество Максимальное
мероприяти
количество
й
баллов
Вводный блок
Основной блок
20
20
1
10
1
8
1
15
1
7
Всего:
60
Срок
предоставления
10 сем.
по расписанию
по расписанию
по расписанию
по расписанию
Экзамен
Всего:
40
Итого:
100
Дополнительный блок
Практическая работа
5
Конспектирование материала по заданию
7
Всего:
12
по согласованию с
преподавателем