DOCX, 58 Кб - Высшая школа экономики

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет мировой экономики и мировой политики
Программа дисциплины«Демография»
для направления 38.03.01. «Экономика» подготовки бакалавра
Автор программы:
Юмагузин В.В., к.с.н., ст.преподаватель, vyumaguzin@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры демографии «___»_______ 2015 г
Зав. кафедрой Денисенко М.Б.
Рекомендована профессиональной коллегией УМС «___»____2015 г
Председатель
Утверждена УС факультетамировой экономики и мировой политики «___»_______2015 г.
Москва, 2015
Настоящая
программа
не
может
быть
использована
другими
подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных
ассистентов
и
студентов
направления
38.03.01.
«Экономика»,
обучающихся по бакалаврской программе, специализации«Мировая экономика»
изучающих дисциплину «Демография».
Программа разработана в соответствии с:
 Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования
по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) и
Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО НИУ-ВШЭ по направлению 38.03.01
Экономика, квалификация: бакалавр
 образовательной программой направления 38.03.01. «Экономика»подготовки
бакалавра по специализации«Мировая экономика».
 рабочим
учебным
планом
университета
по
направлению
38.03.01.
«Экономика»подготовки бакалавра по специализации«Мировая экономика»,
утвержденным в 2014г.
2
Цели освоения дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам представление об основных
демографических закономерностях, методах сбора и анализа статистической
информации о населении, демографических прогнозах и демографической
политике. В рамках курса рассматриваются место демографии в системе наук, а
также взаимосвязях между демографическими и социально-экономическими
процессами.
Задачей
курса
является
также
изучение
опыта
применения
демографических знаний и методов в анализе и прогнозе экономических и
социальных тенденций (прикладная демография), а также использовании знаний о
народонаселении при проведении демографической политики.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать природу демографических показателей и основные
закономерности развития демографических процессов и структур в
России и мире
 Уметь правильно интерпретировать демографические показатели,
оценивать демографическую ситуацию в стране и регионе,
интерпретировать прогноз численности и половозрастного состава
населения
 Иметь навыки (приобрести опыт) расчета основных демографических
показателей, подготовки исходных данных и гипотез для реализации
демографического прогноза, навыки принятия решений о
необходимости введения тех или иных мер демографической политики
В
результате
освоения
дисциплины
студент
осваивает
следующие
компетенции:
Код по Дескрипторы – основные признаки
Компетенция
Способен
свободно
ОС
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
ИК-5
Владеет навыками презентации
результатов
мысли
исследований на русском языке
и
способствующие
формированию и развитию
компетенции
общаться, выражать свои
устно
Формы и методы обучения,
Активное
участие
в
собственных дискуссиях, проводимых на
лекциях и семинарах, защита
письменно,вести
проектов во время деловых
дискуссию на русском и
игр
английском языках
Способен
анализировать
ИК-3
социально-значимые
проблемы
Интерпретирует
и
оценивает
Активное
участие
в
влияние экономического развития дискуссиях, проводимых на
и
на демографические процессы, и лекциях и семинарах, защита
процессы,происходящие в
воздействие
обществе,
изменений
и
прогнозировать возможное
демографических проектов во время деловых
на
экономическую игр
деятельность
их развитие вбудущем
Способен
осуществлять
ИК-
Распознает различные источники
Написание
сбор, анализ и обработку Б1.1_4.
и виды информации, критически работ
статистическихданных,
использует информацию из разных материалам
информации,
1_4.3А
научно- Д_НИД
аналитических
материалов,необходимых
(Э)
на
контрольных
семинарах
по
прочитанного,
источников, обосновывает выводы участие в деловых играх,
своих исследований на основе написание
данной информации
задания
домашнего
Код по Дескрипторы – основные признаки
Компетенция
ОС
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
ИК-
Владеет навыками презентации и
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
для решения поставленных
экономических задач;
Способен к презентации
результатов аналитической Б1.1_3.
доклада
по
иисследовательской
1_3.2А
выполненной работы
деятельности.
Д_НИД
Защита проектов во время
результатам деловых
игр,написание
домашнего задания
(Э)
Способен
вести
СК-Б7
Владеет
навыками
анализа
и
Написание
исследовательскую
решения предложенной проблемы, задания,
деятельность,
может самостоятельно разобраться деловых игр
включая
анализпроблем,
домашнего
проведение
в проблемной области
постановку целей и задач,
выделение
объекта
и
предметаисследования,
выбор способа и методов
исследования,
а
такжеоценку его качества
Способен
работать
в
СК-Б8
команде
Участвует
обсуждении
в
с
групповом
Участие в деловых играх и
максимальной дискуссиях
пользой для команды, во время
групповых
дискуссий
придерживается
установленных
правил игры
Способен
нормативные
использовать
Усваивает лекционный материал,
Подготовка к семинарским
правовые
читает обязательную литературу к
занятиями работа на них
в
семинарским занятиям и участвует
документы
ИК-4
своейдеятельности
в обсуждении на них, представляет
(формируется частично)
связи
между
правовыми
нормативными
документами
и
демографической
действительностью
Способен самостоятельно
ИК-
организовать
свою Б1.2_1.
деятельность
в 3ОУД(
Рационально использует время,
отведенное
на
Написание
домашнего
написание задания,
контрольной
домашнего задания и контрольной работы;
решение
Код по Дескрипторы – основные признаки
Компетенция
рамкахпоставленных
Формы и методы обучения,
способствующие
ОС
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
Э)
работы, определяет приоритеты в демографических задач
профессиональных задач
решении
формированию и развитию
компетенции
задач
различной
сложности.
Способен анализировать и
ИК-9
Читает обязательную литературу к
Подготовка к семинарским
интерпретировать данные
семинарским занятиям и участвует занятиями работа на них,
отечественной
в обсуждении на них
изарубежной статистики о
написание
контрольной
работы
социально-экономических
процессах
иявлениях,
выявлять
тенденции
изменения
социально-
экономическихпоказателей
; (формируется частично)
Способен
подготовить
информационный
ИК-10
обзор
и/или аналитическийотчет,
Читает обязательную литературу к
Подготовка к семинарским
семинарским занятиям и участвует занятиям и работа на них,
в обсуждении на них
используя отечественные и
написание
домашнего
задания
зарубежные
источникиинформации;(фо
рмируется частично)
4
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу «Общие гуманитарные и социально-
экономические дисциплины»
Для студентов 4 курса специализации «Мировая экономика» (бакалавриат)
настоящая дисциплина является базовой.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:




Микроэкономика
Макроэкономика
Математический анализ
Общая социология
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями:
 Умение анализировать массивы статистической информации
 Базовые знания по математике и статистике
 Базовые знания по экономической теории
 Базовые знания по социологии
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем
при изучении следующих дисциплин:







5
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Социально-экономическая статистика
Управление рисками и страхование
Институциональная экономика
Региональная экономика
Социоэкономика
Экономика миграций
Экономика труда
Тематический план учебной дисциплины
Наименование тем
Введение в курс: предмет,
содержание и структура
курса.
Источники данных о
населении.
Анализ возрастнополовойструктуры.Старение
населения.
Смертность. Таблицы
смертности. Младенческая
смертность
Смертность. Теория
эпидемиологического
перехода.
Рождаемость.
Воспроизводство населения.
Теория демографического
перехода.
Демографический анализ
брачности. Теория второго
демографического перехода.
Итого Аудиторные часы
Самост.
часов Лекции Семинары работа
6
2
2
6
14
2
2
6
10
2
2
6
8
2
2
4
8
2
2
4
16
4
4
8
10
2
2
6
Миграция. Теория третьего
8 демографического перехода.
Демографический прогноз.
Демографическая и
9 миграционная политика.
Работа
над
домашним
заданием,
подготовка
к
экзамену
Итого
6
10
2
2
6
10
2
2
6
16
108
20
20
16
68
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
Итоговый
Форма
контроля
Домашнее
задание
Экзамен
1 год
Параметры **
1 2 3 4
*
В виде аналитической записки
*
Письменная
итоговая
аудиторная
контрольная работа по темам курса
продолжительностью 80 мин., оценка
результатов в течение 2-3 дней
6.1 Критерииоценки знаний, навыков
В рамках текущего контроля знаний студентов предусматриваются следующие
мероприятия:
Активность на семинарах предусматривает следующие задания: выполнение
домашних заданий по темам курса при подготовке к соответствующим семинарским
занятиям, написание мини-контрольных работ на семинарских занятиях (в течение
10 минут), подготовка (групповая и индивидуальная) и участие в тематических
дискуссиях и т.п. Письменные работы на семинарах выполняются в присутствии
преподавателя, студентам предлагается дать короткие ответы на поставленные
вопросы (как правило, открытые). Тематика в обязательном порядке оговаривается
на предыдущем семинаре (задается домашнее задание по чтению и анализу
демографического текста). Вопросы составляются с учетом материала, пройденного
как на лекционных, так и на семинарских занятиях. Использование каких-либо
текстов во время написания мини-тестов запрещается.
Домашние задания (2-3) проводятся в течение всего курса. Представляют собой
задания (индивидуальный вариант) по решению задач с использованием изучаемых
в курсе моделей и анализом полученных результатов.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной
шкале.
Экзамен проходит в конце лекционного курса и предполагает правильный ответ
на вопросы, составленные преподавателем, а также решение задач. Вопросы
составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на
семинарских занятиях.
7
Содержание дисциплины
Распределение аудиторных часов по темам подробно приведено в разделе 5.
Тема 1. Введение в курс: предмет, содержание и структура курса
Предмет демографии. Понятие населения. Демографические события и процессы,
демографические структуры, демографическое поведение. Демографическая ситуация.
Демографические методы. Подходы к определению демографии. Структура демографической
науки. История демографии как науки (краткий обзор).
Основная литература.
1. Волков А.Г.Демография // Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: БРЭ,
1994.
2. Демография // Демографическая энциклопедия, М.: Издательство «Энциклопедия»,
2013.
3. Курс демографии. Под ред. А.Я. Боярского (любое издание).
4. А.Г. Волков. Избранные демографические произведения / Науч. ред.: А. Г.
Вишневский. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
Дополнительная литература.
1. Вишневский А.Г. Трудное возрождение демографии // Социологический журнал. 1996.
№ 1/2.
2. Дмитриева Р.М., Андреев Е.М., Статистическое наблюдение в демографии: этапы
развития и перспективы// в кн.: Методы исследования.М., 1986.
3. Система знаний о народонаселении. Под ред. Д.И. Валентея. М.: Высшая школа, 1991.
4. Шелестов Д.К. Демография: история и современность. М.: Финансы и статистика,
1983.
5. Лысенко С.Н. Демография. Учебно-практическое пособие. М., Вузовский учебник,
ИНФРА-М, 2013, 112 с.
6. Взаимосвязи между экономикой и демографией // Демоскоп Weekly, 2004, №171-172.
URL: http://demoscope.ru/weekly/2004/0171/analit05.php
Тема 2.Источники данных о населении.
Система данных о населении. Переписи населения. Принципы проведения и содержание
программ переписей населения. Переписи населения в России и СССР. Текущий учет
демографических событий. Текущий учет миграции. Административные источники данных о
населении. Понятие о регистрах населения.Выборочные социально-демографические
обследования (микроперепись населения России 1994, DHS, GGS, CAP, WFS). Система сбора
демографической информации в развитых и развивающихся странах. Роль международных
организаций в развитии системы данных о населении.
Основная литература.
1. Демографическая модернизация России. 1900-2000 / Под ред. А. Вишневского. М.:
Новое издательство, 2006. с.448-471.Глава 20.URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
2. Курс демографии / Под ред. А.Я. Боярского (любое издание).
3. Андреев Е.М. О точности результатов российских переписей населения и степени
доверия к разным источникам информации // Демоскоп Weekly, 2013, №549-550. URL:
http://demoscope.ru/weekly/2013/0549/analit01.php
4. Валенте П. Как переписывают население в европейских странах в 2010 году //
Демоскоп Weekly, 2012, №531-532. URL:
http://demoscope.ru/weekly/2012/0531/analit03.php
5. Клупт М.А., НикифоровО.Н. Альтернативные методы проведения переписей
населения: применимы ли они в России?// Демоскоп Weekly, 2010, № 439-440. URL:
http://demoscope.ru/weekly/2010/0439/analit06.php
6. Сайт Всероссийской переписи населения 2010 года URL: http://www.perepis-2010.ru
7. Бюро Цензов США. Перепись 2010 г. URL: http://www.census.gov /
Дополнительнаялитература.
1. Пьянкова А.И. Должно ли быть обязательным участие в переписи населения? //
Вопросы статистики. 2012, № 10, с. 22-34.
2. История переписей населения в России / Под ред. М. А. Дианов - М. : Голден-Би, 2013.
427 с.
3. Чудиновских О.С. О критическом состоянии учета миграции в России // Вопросы
статистики, 2004, № 10.
4. М. Тольц. Тайны советской демографии // Демоскоп Weekly, 2004, №171-172. URL:
http://demoscope.ru/weekly/2004/0171/analit06.php
5. Дмитриева Р.М., Андреев Е.М., Статистическое наблюдение в демографии: этапы
развития и перспективы. В кн.: Методы исследования. Демография: проблемы и
перспективы.М.: Мысль, 1986.
6. Институт истории АН СССР, Всесоюзная перепись населения 1937 г. Краткие итоги.
М, 1991.
7. Справочник по проведению переписей населения и жилого фонда. Методологические
исследования. ООН, Нью-Йорк,1991-1992.
Тема 3.Анализ возрастно-половой структуры. Старение населения
Первичное, вторичное и третичное соотношение полов. Причины и последствия
деформации полового состава. Возрастная структура населения в прошлом и настоящем. Факторы
изменений возрастной структуры. Возрастно-половые пирамиды. Типы возрастных пирамид.
Влияние возрастно-половой структуры на демографические процессы. Демографические волны,
их демографические и социально-экономические последствия. Коэффициенты демографической
нагрузки. Старость и демографическое старение. Критерии демографического старения.
Тенденции старения мирового населения. Последствия демографического старения.
Межпоколенная солидарность и перераспределение ресурсов между поколениями.
Демографические аспекты пенсионной реформы. Пенсионные системы и пенсионный возраст.
Основная литература.
1. А. Вишневский. Время демографических перемен. М., Изд. дом Высшей школы
экономики. Москва, 2015.
2. Вишневский А.Г. Похвала старению // Отечественные записки. 2005, № 3.
3. Денисенко М.Б. Тихая революция // Отечественные записки. 2005, № 3.
4. Сафарова Г. Демографические аспекты старения населения России // Отечественные
записки, 2005, № 3.
5. World Population Ageing 2013. United Nations, Department of Economic and Social
Affairs, Population Division
(2013).http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/ageing/WorldPo
pulationAgeingReport2013.pdf
Дополнительнаялитература.
1. National Transfer Accounts Manual: Measuring and Analysing the Generational Economy
United Nations. New York, 2013
http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/pdf/development/Final_Mar
ch2014.pdf
2. Ageing in the twenty-first century: a celebration and a challenge. UNFPA, 2012
http://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/Ageing%20report.pdf
3. World Population Prospects: The 2015 Revision. United Nations, Department of Economic
and Social Affairs, Population Division (2015). http://esa.un.org/unpd/wpp/ .
4. Андреев Е.М. Демографические перспективы Китая. Часть первая // Демоскоп Weekly,
2015, № 637-638 http://demoscope.ru/weekly/2015/0637/tema01.php
5. Андреев Е.М. Демографические перспективы Китая. Часть вторая // Демоскоп Weekly,
2015, № 639-640 http://demoscope.ru/weekly/2015/0639/tema01.php
6. Пенсионная реформа в России: причины, содержание, перспективы. Под ред.
М.Э.Дмитриева и Д.А.Травина, М., 1998.
7. Россет Э.,Процесс старения населения. М., 1968.
8. Синявская О. Как повышать пенсионный возраст в России. Отечественные
записки.Отечественные записки 2005, № 3.
9. Aginginthepast. Demography, Society, and Old Age. D. Kertzer and P. Laslett (eds),
Berkeley, 1995.
10. Economics of Changing Age Distribution in Developed Countries. Lee R., Arthur W. and
Rogers R. (eds.) Oxford, 1995.
Тема 4.Смертность. Таблицы смертности. Младенческая смертность
Время и возраст в демографических исследованиях. Сетка Лексиса. Демографические
совокупности. Продольный и поперечный анализ. Условные и реальные поколения.
Коэффициенты и вероятности. Коэффициент младенческой смертности. Прямая и косвенная
стандартизация.
Демографические таблицы как демографический метод. Таблицы смертности.Показатели
таблиц смертности и их взаимосвязь. Расчет показателей для первого и последнего возрастного
интервала. Ожидаемая продолжительность предстоящей жизни. Парадокс детской смертности.
Этапы построения таблиц смертности. Модельные (типовые) таблицы. Таблицы смертности как
модель стационарного населения. Области применения таблиц смертности.
Основная литература.
1. Курс демографии / Под ред. А.Я. Боярского М.: Финансы и статистика, (любое
издание). Гл. 4., Гл.12.
2. Вандерскрик К., Калмыкова Н. Основы демографического анализа.// в кн.: Введение в
демографию. Под ред. Ионцева В.А. и Саградова А.А., Раздел 3.М., 2002.
3. Пресса Р., Народонаселение и его изучение. Раздел. 1.М., 1966.
4. Тольц М. С., Дарский Л. Е. Демографические таблицы / Под общ. ред.: М. Б.
Денисенко. МАКС Пресс, 2013.
5. Денисенко М. Б., Калмыкова Н. М. Демография. М.: ИНФРА-М, 2009.
Дополнительнаялитература.
1. Брасс У. Об одном способе выражения закономерностей смертности. // в кн.: Изучение
продолжительности жизни. М., 1977.
2. Вандерскрик К., Введение в демографический анализ. М., 2005.
3. Венецкий И.Г. Математические методы в демографии. М.: Статистика, 1971С. 95-134.
4. Гревилл Т., Таблицы смертности оп причинам смерти. // в кн.: Изучение
продолжительности жизни. М., 1977.
5. Пирожков С.И., Демографические процессы и возрастная структура населения. М.,
1976.
6. Россет Э.Продолжительность человеческой жизни. М.: Прогресс, 1981. С. 96-126.
7. United Nation (1983), Indirect Techniques for Demographic Estimation. - New York: United
Nations. Chapter 1.
Тема 5. Смертность. Теория эпидемиологического перехода.
Смерть и смертность. Система показателей смертности. Факторы смертности.
Самосохранительное поведение. Причины смерти и международная классификация болезней.
Младенческая смертность. Дифференциальная смертность. Смертность и здоровье. Историческая
эволюция смертности. Теория эпидемиологического перехода. Современные тенденции
смертности в развитых и в развивающихся странах. Смертность в России: незавершенная
модернизация.
Основная литература.
1. Changing levels and trends in mortality United Nations New York, 2012
http://www.un.org/esa/population/publications/levelsandtrendsinmortality/Changing%20leve
ls%20and%20trends%20in%20mortality.pdf
2. Вишневский А.Г. Смертность в России: несостоявшаяся вторая эпидемиологическая
революция // Демографическое обозрение,2014, №4, с. 5–40 URL:
http://demreview.hse.ru/2014--4/150227447.html
3. Демографическая модернизация России. 1900-2000. / Под ред. А. Вишневского. Глава
2, Часть 4. М., 2006.URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
4. Антонов А.И., Проблемы изучения самосохранительного поведения населения в
демографии. / В кн.: Демографическое поведение и возможности социального
воздействия на него в условиях социализма. М., 1986.
5. Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество. М., 1982.
6. Е. Кваша, Т. Харькова Россияне и москвичи не равны перед лицом смерти// Демоскоп
Weekly, 2009, № 369-370URL:http://demoscope.ru/weekly/2009/0369/tema01.php
7. Население России 2012. Ежегодный доклад / Под ред. А.Г. Вишневского. М.:
Издательский дом НИУ-ВШЭ. 2014 URL:
http://demoscope.ru/weekly/knigi/ns_r12/sod_r.html
8. Омран А.Эпидемиологический аспект теории естественного движения населения // О
демографических проблемах странах Запада. М.: Прогресс, 1977.С.57-91.
9. Omran A. R. The epidemiologic transition theory revisited thirty years later // World Health
Statistics Quarterly. 1998. 51 (2-4): 99-119.
Дополнительнаялитература.
1. Е. Андреев, Е. Кваша, Т. Харькова Возможно ли снижение смертности в России //
ДемоскопWeekly, 2004, № 145-146.
URL:http://demoscope.ru/weekly/2004/0145/tema01.php
2. Daron Acemoglu and Simon Johnson. Disease and Development: the Effect of Life
Expectancy on Economic Growth // Journal of Political Economy, 2007 (December) volume
115, pp. 925-985.
3. Вишневский А., Школьников В. Смертность в России. Главные группы риска и
приоритеты действия. М.: Московский центр Карнеги, 1997.
4. Неравенство и смертность в России / Под ред. В.Школьникова, Е.Андреева и
Т.Малевой. М.: Московский центр Карнеги, 2000.
5. Политика по контролю кризисной смертности в России в переходный период / Под
ред. В.М. Школьникова и В.В. Червякова. М.: ПРООН, 2000. - 192 с
6. Россет Э. Продолжительность человеческой жизни. Гл. 7,11, 12. М.,1981.
7. Olshansky S.J., Ault A.B., The fourth stage of the epidemiologic transition: the age of
delayed degenerative diseases. Milbank Quarterly. 1986, Vol. 4, N 3.
8. Meslé F., J. Vallin. La transition sanitaire: tendances et perspectives // Démographie: analyse
et synthèse. Sous la direction de G. Caselli, J. Vallin et G. Wunsch. INRD. 2002. Volume III,
Chapitre 57: 439-461.
9. Grant Miller and David Cutler. The Role of Public Health Improvements in Health
Advances: The 20th Century United States // Demography 2005. 42(1): 1-22.
10. Robert Fogel. The Escape from Hunger and Premature Death, 1700-2100 Cambridge
University Press, 2004. Cambridge England, pp.20-42.
Тема 6. Рождаемость. Воспроизводство населения. Теория демографического перехода
Рождение и рождаемость. Репродуктивное поведение. Измерение рождаемости. Возрастные
модели рождаемости. Суммарные коэффициенты рождаемости. Календарь демографических
событий. Очередность рождений. Тенденции рождаемости. Внебрачные рождения. Факторы
рождаемости. Модель промежуточных переменных Бонгаарста. Макроэкономические факторы в
теориях демографического перехода, второго демографического перехода. Теории Истерлина и
Колдуэлла. Микроэкономический подход к анализу рождаемости (Беккер, Щульц). Социология
рождаемости (Антонов, Фридман, К.Дэвис, Лестейг). Будущее рождаемости.
Воспроизводство населения и демографический рост. Показатели воспроизводства. Общие
характеристики модели стабильного населения. Брутто- и нетто коэффициенты. Режим
воспроизводства. Демографический переход и демографическая революция. Теория
демографического перехода. Стадии демографического перехода. Будущее мирового населения.
Показатели брутто- и нетто- воспроизводства.
Основная литература.
1. Население России 2012. Ежегодный доклад / Под ред. А.Г. Вишневского. М.:
Издательский дом НИУ-ВШЭ. 2014 URL:
http://demoscope.ru/weekly/knigi/ns_r12/sod_r.html
2. Реэр Д. Экономические и социальные последствия демографического перехода
(перевод с английского) // Демографическое обозрение. 2014. № 4. С. 41–67URL: URL:
http://demreview.hse.ru/2014--4/150230090.html
3. Вишневский А. Г. Демографическая революция меняет репродуктивную стратегию
вида Homo sapiens// Демографическое обозрение. 2014. № 1. С. 6–33URL:
http://demreview.hse.ru/2014--1/120991102.html
4. Демографическая модернизация России. 1900-2000. Под ред. А. Вишневского. Глава 3,
8-14. М., 2006URL: http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
5. Вишневский А.Г. Демографический прорыв или движение по кругу? Часть первая //
Демоскоп Weekly, 2012, №533-534. URL:
http://demoscope.ru/weekly/2012/0533/tema01.php
6. Захаров С.В. Какой будет рождаемость в России? // Демоскоп weekly, 2012, №495-496.
URL:http://demoscope.ru/weekly/2012/0495/tema05.php
7. Захаров С.В. Перспективы рождаемости в России: второй демографический переход.
Отечественные записки. 2005, № 3.
8. Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество. М.: Финансы и статистика,
1982.
9. Денисенко М.Б. Демографический рост (гл. 16), Воспроизводство населения (гл. 19). В
кн.: Введение в демографию. Под ред. Ионцева В.А. и Саградова А.А., М., 2002.
Дополнительная литература.
1. Frejka T., Захаров С. В. Эволюция рождаемости в России за полвека: оптика условных
и реальных поколений // Демографическое обозрение. 2014. № 1. С. 106-143.URL:
http://publications.hse.ru/view/135360310
2. Авдеев А.А., Троицкая И.А. Промежуточные детерминанты рождаемости для СССР. В
сб.: Семья и семейная политика. М., 1991.
3. Антонов А.И. Социология рождаемости. М., 1980.
4. Борисов В.А. Перспективы рождаемости. М, 1976.
5. Вишневский А.Г. Воспроизводство населения и общество. М., 1982.
6. Bongaarts J. A framework for analyzing the proximate determinants of fertility. Population
and development review. 1978. Vol. 4, No1, p. 105-132.
7. Coldwell J.C. Theory of fertility Decline. N.Y. 1982.
8. Ronald Lee. The Demographic Transition: Three Centuries of Fundamental Change //
Journal of Economic Perspectives, 2003. 17(4), 167–190.
9. ВишневскийА.Г.ДемографическоебудущееРоссии // Отечественныезаписки 2004, № 4.
C. 8-22.
10. КапицаС.Скольколюдейжило, живет и будет жить на Земле. Очерки теории роста
человечества. М.: МФТИ, 1999.
11. Billari F., Liefbroer A. Is the Second Demographic Transition a useful concept for
demography? Introduction to a debate. Vienna Yearbook of Population Research.2004.
12. United Nations, World Population Prospects: the 2004 Revision, Highlights. N.Y., 2005.
Тема7. Демографический анализ брачности. Теория второго демографического перехода
Соотношение понятий «брак», «семья» и «домохозяйство». Формирование брачной
структуры населения. Брачность, разводимость, овдовение. Брачный возраст. Повторные браки,
регистрируемые и нерегистрируемые браки.Система показателей брачности и разводимости.
Возраст вступления в первый брак. Брачный рынок. Возрастные модели брачности и
разводимости. Исторические типы брачности. Современные тенденции брачности и второй
демографический переход.
Основная литература.
1. Демографическая модернизация России. 1900-2000 / Под ред. А. Вишневского. М.,
2006. - Гл. 4, 6, 7,8. URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
2. С. Захаров. Брачность в России. История и современность // ДемоскопWeekly, 2006, №
261-262. URL:http://demoscope.ru/weekly/2006/0261/tema01.php
3. Иванов С.Ф. Эволюция брака в Европе: долговременные тенденции // в кн.:
Демографические аспекты социально-экономического развития / Под общ. ред.: М. Б.
Денисенко. Вып. 22. М.: МАКС Пресс, 2012.
4. Население России 2009. Ежегодный доклад. Под ред. А.Г. Вишневского. М., 2010
5. Тольц М.С. Демографический анализ брачности: проблемы, методы, интерпретация
результатов / В кн.: Методы исследования. М.: Мысль, 1986. С. 79-96
6. Вишневский А.Г. Время демографических перемен. М., Изд. дом Высшей школы
экономики. Москва, 2015.
7. Хаджнал Дж.Европейский тип брачности в ретроспективе / В кн.: Брачность,
рождаемость, семья за три века. М.: Статистика, 1979. С. 14-70.
Дополнительнаялитература.
1. Волков А.Г. Семья - объект демографии. М.: "Мысль", 1986, 271 с.
2. Дарский Л.Е. Формирование семьи. М., 1972.
3. ТольцМ.С., Антонова О.И.,Андреев Е.М. Рождения вследствие внебрачных зачатий //
Демоскоп Weekly, 2006, №229-230.URL:
http://demoscope.ru/weekly/2006/0229/tema02.php
4. С. Иванов. Новое лицо брака в развитых странах // Демоскоп Weekly, 2002, № 6768.URL: http://demoscope.ru/weekly/2002/067/tema01.php
Тема 8. Миграция. Теория третьего демографического перехода
Определения миграции. Типология миграционных процессов. Статистика миграции.
Измерение миграции. Селективность миграции. Стадии миграционного процесса. Притягивающие
и выталкивающие факторы. Модели миграции. Закономерности внутренней миграции. Тенденции
международной миграции. Нелегальная миграция. Утечка умов. Третий демографический
переход. Последствия миграционных процессов.Перспективы миграции.
Основная литература.
1. Вишневский А.Г.Серп и рубль. М.: ОГИ, 2003. С. 130-162.
2. Денисенко М.Б., Математические модели миграции населения. В кн.: Современная
демография. М., 1995.
3. Зайончковская Ж.А.Трудовая миграция // Отечественные записки 2003, № 3.
4. Население России 2012. Ежегодный доклад / Под ред. А.Г. Вишневского. М.:
Издательский дом НИУ-ВШЭ. 2014 http://demoscope.ru/weekly/knigi/ns_r12/sod_r.html
5. Рыбаковский Л.Л. Миграция населения (Вопросы теории). М., 2003.
6. Коулмен Д. Третий демографический переход // Демоскоп Weekly, 2007, №299-300.
URL: http://demoscope.ru/weekly/2007/0299/tema01.php
7. Мкртчян Н. В., Карачурина Л. Б. Миграция в России: потоки и центры притяжения //
Демоскоп Weekly. 2014. № 595-596URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/2014/0595/tema01.php
8. Винник М. В., Абылкаликов С. И. Экономические теории миграции: рабочая сила и
рынок труда // Бизнес. Общество. Власть. 2012. № 12. С. 1-19. URL:
http://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/77807547
Дополнительнаялитература.
1. Миграция в России. 2000–2012. Хрестоматия в 3 томах. Российский совет по
международным делам; Гл. ред. И.С. Иванов; отв. ред. Ж.А. Зайончковская; сост.: Н.В.
Мкртчян, Е.В. Тюрюканова. М.: Спецкнига, 2013. 3832 с.
2. Денисенко М.Б. Изменения в иммиграционной политике развитых стран //
Отечественные записки 2004, № 4 С. 222-236.
3. Иммиграция: путь к спасению или троянский конь? / Доклад о развитии человеческого
потенциала в РФ 2008 Разделы 5.1 - 5.6, сс. 97-109 URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/undp2008rus/undp2008rus.pdf
4. Моисеенко В.М. Внутренняя миграция населения. М.: ТЕИС, 2004.
5. Мукомель В.И.Миграционная политика в Российской Федерации. М.: Новое
издательство. 2005.
6. Юдина Т.Н. Социология миграции. М., 2004.
7. Ямзин и Вощинин. Учение о колонизации и переселениях. М.,1926.
8. Massey D., Arango J., Hugo j., Taylor J., Theories of international migration. Population and
development review.1993.
9. OECD. International migration. Paris, 2015.
10. United Nations, “Replacement Migration: Is A Solution to Declining and Ageing
Populations?”New York,ESA/P/WP.160.2000
Тема 9. Демографический прогноз. Демографическая и миграционная политика
Задачи и типы прогнозов населения. Ошибки прогнозов.Методы построения прогнозов
населения. Демографические прогнозы населения мира (в том числе различных регионов) и
России. Цели, основные направления и меры демографической политики. Регулирование
рождаемости и планирование семьи. Соотношение социальной и семейной политики, политики в
области здравоохранения и демографической политики. Опыт проведения демографической
политики. Демографическая политика в СССР и РФ. Цели, основные направления и меры
миграционной политики.
Основная литература.
1. Андерсон Б. Прогнозирование низкой рождаемости: размышления по поводу
правдоподобия и применения гипотез // Демографическое обозрение. 2014. № 1. С.
57–105URL: http://demreview.hse.ru/2014--1/120991136.html
2. Население России 2012: двадцатый ежегодный демографический доклад / Отв. ред.: А.
Г. Вишневский. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
3. А. Акимов Мировое население через 300 лет // ДемоскопWeekly, 2009, № 371372.URL: http://demoscope.ru/weekly/2009/0371/tema01.php
4. Демографическая модернизация России. 1900-2000 / Под ред. А. Вишневского. М.:
Новое издательство, 2005. С. 498-532. Глава 22.URL:
http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
5. World Population Prospects (2015 Revision): URL:
http://www.un.org/en/development/desa/population/
6. Указ Президента РФ N 1351от 9 октября 2007 года Об утверждении Концепции
демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года.
7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 1 марта 2003 г. № 256-р.
Концепция демографического развития России на период до 2015 года. М., 2001.
8. Развитие населения и демографическая политика. Памяти А.Я. Кваши / Под общ.
ред.: М. Б. Денисенко, В. В. Елизаров. Вып. 23. М.: МАКС Пресс, 2014.URL:
http://publications.hse.ru/view/126650841
9. Денисенко М.Б. Изменения в иммиграционной политике развитых стран //
Отечественные записки 2004, № 4. С. 222-236.
10. Мукомель В.И., Миграционная политика в Российской Федерации. М.: Институт
социологии РАН, 2005. - С.248-267.
Дополнительнаялитература.
1. Курс демографии / Под ред. А.Я. Боярского. М.: Финансы и статистика (любое
издание). Гл. 10.
2. United Nations, Projection Methods for Integrating Population Variables into Development
PlanningVolume One.Module One. N.Y. 1989.
3. Архангельский В.Н., Иванова А.Е., Кузнецов В.Н., Рыбаковский Л.Л., Рязанцев С.В.
Стратегия демографического развития России. М., 2005.
4. Воробьева О.Д. Миграционная политика. Москва, 2001.
5. Денисенко М., Б., Хараева О.А., Чудиновских О.С. Иммиграционная политика в
Российской Федерации и странах Запада. М., 2003.
6. Флоринская Ю. Ф., Мкртчян Н. В., Малева Т. М., Кириллова М. Миграция и рынок
труда. ИД «Дело», 2015. http://publications.hse.ru/view/141960738
7. Сови А., Политика в области населения / В кн.: Общая теория населения. - М., 1977.
Т.2. Гл. 23.
8. UNFPA, United Nations Fund for Population Activities (ФондпонародонаселениюООН).
Задачи Фонда: http://www.unfpa.org/issues/index.htmhttp://www.unfpa.org/about/
9. World population to 2300. United Nations. NewYork, 2004.
10. Е.Л. Сороко. Десять миллиардов жителей Земли через сто лет // ДемоскопWeekly,
2013, № 537-538.URL: http://www.demoscope.ru/weekly/2013/0537/analit05.php
8
Образовательные технологии
Лекционные занятия (20 часов, 10 занятий) проводятся в форме презентаций,
формируются базовые представления о демографических понятиях, проблемах и
современных тенденциях.
На семинарских занятиях (20 часов, 10 занятий) студентам предлагается:
- выполнение короткой письменной работы по заданной для домашнего чтения
и анализа темы или решение кейса (с привлечением статистических и нормативноправовых документов по демографической тематике. Материалы для групповой
работы подготавливаются преподавателем и раздаются непосредственно на
занятии);
- коллективное и групповое обсуждение проблемной темы;
- решение задачи по анализируемой демографической теме.
9
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
Темы домашних заданий утверждается в индивидуальном порядке.
9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Предмет демографии.
Демографический рост и воспроизводство населения.
История демографии как науки (краткий обзор).
Система данных о населении.
Переписи населения.
Текущий учет демографических событий. Текущий учет миграции.
Административные источники данных о населении. Понятие о регистрах населения.
Выборочные социально-демографические обследования
9. Время и возраст в демографических исследованиях. Продольный и поперечный анализ.
Условные и реальные поколения.
10. Сетка Лексиса. Демографические совокупности.
11. Коэффициенты и вероятности в демографии.
12. Возрастно-половые пирамиды. Типы возрастных пирамид.
13. Прямая и косвенная стандартизация.
14. Таблицы смертности.
15. Этапы построения таблиц смертности.
16. Модельные (типовые) таблицы.
17. Таблицы смертности как модель стационарного населения.
18. Система показателей смертности.
19. Факторы смертности. Самосохранительное поведение.
20. Младенческая смертность и закономерности ее изменения
21. Историческая эволюция смертности. Теория эпидемиологического перехода.
22. Современные тенденции смертности в России
23. Тенденции смертности и ее дифференциация по странам и регионам мира.
24. Формирование брачной структуры населения.
25. Система показателей брачности и разводимости.
26. Возрастные модели брачности и разводимости. Исторические типы брачности.
27. Современные тенденции брачности и второй демографический переход.
28. Домохозяйства и их демографическая эволюция.
29. Репродуктивное поведение.
30. Измерение рождаемости.
31. Исторические тенденции в изменении рождаемости.
32. Современные тенденции рождаемости в развитых странах мира.
33. Современные тенденции рождаемости в развивающихся странах.
34. Модель промежуточных переменных Бонгаарста.
35. Макроэкономические факторы в теориях демографического перехода, второго
демографического перехода.
36. Микроэкономический подход к анализу рождаемости (Беккер, Щульц).
37. Тенденции рождаемости в Российской Федерации.
38. Определения миграции. Типология миграционных процессов.
39. Измерение миграции.
40. Функции миграционных процессов.
41. Модели миграции.
42. Закономерности внутренней миграции.
43. Миграционные процессы в РФ.
44. Современные тенденции международной миграция.
45. Теория третьего демографического перехода.
46. Половая структура населения
47. Возрастная структура населения: ее количественные характеристики и факторы изменений.
48. Демографические волны и их демографические и социально-экономические последствия.
49. Демографическое старение и его последствия.
50. Тенденции старения мирового населения.
51. Демографические аспекты пенсионной реформы.
52. Показатели воспроизводства.
53. Демографический переход и демографическая революция.
54. Перспективы развития мирового населения.
55. Задачи и типы прогнозов населения.
56. Математические методы построения прогнозов населения.
57. Когортно-компонентный метод прогнозирования численности и половозрастного состава.
58. Функциональные прогнозы населения.
59. Цели, основные направления и меры демографической политики.
60. Опыт проведения демографической политики.
61. Демографическая политика в СССР и РФ.
62. Цели, основные направления и меры миграционной политики.
63. Современная миграционная политика в зарубежных странах
64. Миграционная политика в РФ.
10 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских
занятиях:
активность студентов в деловых играх и дискуссиях, выполнение домашнего
задания, написание небольших письменных самостоятельных работ в качестве
контроля усвоения материала.
Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в
рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на
семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем:
Онакопленная= 0,4* Одз + 0,4* Осам.работы + 0,2* Оауд
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
Орезульт = 0,6* Онакопл + 0,4*·Оэкз
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля
в форме зачета: арифметический.
На
пересдаче
студенту
предоставляется
возможность
получить
дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
Апеллирование только положительных оценок. На апелляции студент может
получить дополнительный вопрос (по домашнему заданиюили контрольной работе в
пределах программы по пройденному материалу), ответ на который оценивается в 1
балл.
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1 Базовый учебник
Медков В.М. Демография. Учебник 2-е издание. М., ИНФРА-М, 2014, 332
Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. М., NOTA BENE, 2005.
Введение в демографию / Под ред. Ионцева В.А и Саградова А.А. , М.: Теис, 2002.
Демографическая модернизация России. 1900-2000/ Под ред. А. Вишневского. М.: Новое
издательство, 2006. URL: http://www.demoscope.ru/weekly/knigi/modern/modernizacija.html
5. Денисенко М. Б., Калмыкова Н. М. Демография. М.: ИНФРА-М, 2009.
6. Российский демографический интернет-еженедельник «ДемоскопWeekly»:
1.
2.
3.
4.
11.2 Справочники, словари, энциклопедии
1. Демографическая энциклопедия, М.: ООО «Издательство «Энциклопедия», 2013
2. Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: БРЭ, 1994
3. Выпуски статистических сборников
Росстата:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/publishing/catalog/
11.3 Основная и дополнительная литература
Основная и дополнительная литература приведена в каждой теме.
Информационные ресурсы в интернете










Официальный сайт Росстатаhttp://www.gks.ru
БюроЦензовСША, включаяInternationalDataBasehttp://www.census.gov/
Всемирная организация здравоохранения
WorldHealthOrganizationhttp://www.who.int/whosis
Мировой Банк World Bankhttp://www.worldbank.org/data
БюропонародонаселениюPopulation Reference Bureau (World population Data
Sheet)http://www.prb.org/
Отдел народонаселения ООН United Nations Population Division, данные и публикации,
включая
World Population Prospects(2015
Revision):http://www.un.org/en/development/desa/population/
ФондпонародонаселениюООН United Nations Fund for Population Activities
http://www.unfpa.org/index.htm
United Nations Statistics Divisionhttp://unstats.un.org/unsd/demographic/default.htm
Европейская статистическая комиссия
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/
12 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для лекционных занятий и семинарских занятий используется проектор.
Автор программы: ____________________/ В.В. Юмагузин